山东鲁人《史记》第五单元三环六步复习总结案四课时全集Word文档下载推荐.docx
《山东鲁人《史记》第五单元三环六步复习总结案四课时全集Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东鲁人《史记》第五单元三环六步复习总结案四课时全集Word文档下载推荐.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
5、随刘贾、彭越皆会垓下省略句6、项王军壁垓下省略句
7、饮帐中省略句8、乃陷大泽中省略句
9、故以鲁公礼葬项王榖城省略句10、然今卒困于此状语后置
11、我何渡为宾语前置
八、一词多义
1、与：
君王能与共分天下跟（介词）
尽与韩信给（动词）
2、以
君王能自陈以东傅海用在方位词后，表方位（助词）
以与彭越拿（介词）
以舒屠六用（介词）
以故汉追及之因为（介词）
乃分其骑以为四队把（介词）
3、乃
乃引兵解而东归就（副词）
汉军乃觉之才（副词）
乃有二十八骑只（副词）
4、及
汉军及诸侯兵围之数重以及（连词）
以故汉追及之赶上（动词）
及其死，鲁最后下等到（介词）
5、自
君王能自陈以东傅海从（介词）
项王自度不得脱自己（代词）
6、之
美人和之他（代词）
此天之亡我用在主谓之间取消句子独立性（助词）
7、为
使各自为战替（介词）
为之奈何处理（介词）
愿为诸君快战给（介词）
期山东为三处分作（动词）
8、独
今独臣有船只有（副词）
籍独不愧于心乎难道（副词）
9、故
若非吾故人乎旧的（形容词）
故分其地为五所以（连词）
10、固
其不至固宜固然（副词）
今日固决死必定（副词）
11、而
乃引兵解而东归修饰关系（连词）
纵江东父兄怜而王我因果关系（连词）
12、且
楚兵且破将要（副词）
且籍与江东子弟八千人渡江而西况且（递进连词）
【合作探究】
1.场面：
①霸王别姬②东城快战③乌江自刎
作用：
渲染垂危情势，制造悲凉气氛，刻画人物形象，深入揭示主题。
2.勇猛无畏，豪爽刚直，知耻重义，纯朴率真，堂堂正正，光明磊落，有勇无谋，恃勇自负。
3.①善于描绘各种场景，再现各种矛盾冲突，多角度多层次地刻画人物性格。
②生动传神的细节描写。
③语言、动作描写，侧面烘托。
【拓展延伸】
1.透过本文，我们领略了项羽在东城快战以一当百的豪气，自刎乌江，笑迎死神的从容，别姬之时的重义多情，他既刚烈如火又柔情似水，他的勇敢、豪放、率真、磊落、仁义令他周身洋溢着人性之美。
尽管他失败了，但他是失败的英雄；
刘邦尽管成功了，但他也只是成功的政客。
刘邦多的是手腕、狡诈，但项羽多的是豪气、真诚。
他为了理想、抱负、信念，不惜牺牲自己的生命，他的这种英雄之气给今天奋斗中的人们以精神力量。
《荆轲》答案
一、知识积累
1.通假字
吾曩者目摄之通“慑”，震慑
荆轲嘿而逃去通“默”，沉默
祸必不振矣通“赈”，救
北购于单于通“媾”，和好
心惛然通“昏”，迷惑
恐不能须臾通“耐”，经受得住
太子送至门，戒曰通“诫”，告诫
其意不厌通“餍”，满足
莫敢合从通“纵”，合纵
使悉反诸侯侵地通“返”，返还
秦王必说见臣通“悦”，高兴
右手揕其匈通“胸”，胸膛
此臣之日夜切齿腐心也通“拊”，拍
请辞决矣通“诀”，告别
燕王诚振怖大王之威通“震”，震摄
荆轲奉樊於期头函通“捧”，捧着
图穷而匕首见通“现”，露
卒起不意通“猝”，突然
2.常见实词
卫元君不用采用（动词）
曩者吾与论剑有不称者先前（名词）合适（动词）
其少时与丹欢交好（动词）
欲批其逆鳞哉触犯（动词）
然则何由办法（名词）
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口迅速（形容词）
旷日弥久长久（形容词）
乃造焉前往（动词）
却行为导退（动词）
明不言也表明（动词）
致光之言传达（动词）
敢有所道陈述（动词）
王翦将数十万之众距漳、鄴率领（动词）抵达（动词）
赵不能支秦抵抗（动词）
不知吾形已不逮也达到（动词）
微太子言没有（动词）
臣愿谒之请求（动词）
今行而毋信信物（名词）
秦王购之金千斤悬赏以求（动词）
秦之遇将军可谓深矣严酷（形容词）
人不敢忤视逆（动词）
既祖祭祀路神（动词）
不敢举兵以逆军吏抵抗（动词）
比诸侯之列并列（动词）位次（名词）
自引而起伸长（动词）
轲被八创遭受（动词）
赏群臣及当坐者各有差判罪（动词）等级（名词）
3.常见虚词
与盖聂论剑同，和（介词）
稍蚕食诸侯逐渐（副词）
燕国莫不知没有谁（代词）
幸而教之曰敬词，表示对方这样做使自己感到幸运
愿大王少假借之稍微（副词）
方急时正当，正在（副词）
4.词类活用
盖聂怒而目之目视（名词活用作动词）
会燕太子丹质秦亡归燕作人质（名词活用作动词）
必入臣称臣（名词活用作动词）
太子前顿首上前（名词活用作动词）
於期乃前曰上前（名词活用作动词）
其后秦日出兵山东以伐齐天天（名词作状语）
稍蚕食诸侯象蚕一样（名词作状语）
北有甘泉、谷口之固北面（名词作状语）
南有泾、渭之沃南面（名词作状语）
乃遂盛樊於期首函封之用匣子（名词作状语）
函封，燕王拜送于庭用匣子（名词作状语）
发尽上指冠向上（名词作状语）
请西约三晋，南连齐、楚向西向南（名词作状语）
又举兵南伐楚向南（名词作状语）
太子受而舍之使……居住（使动用法）
使使以闻大王使……知道（使动用法）
臣海内之王者使……称臣（使动用法）
太子迟之以为迟（意动用法）
群臣怪之以为怪（意动用法）
5.一词多义
卫人谓之庆卿他（代词）
而之燕到（动词）
徙卫元君之支属于野王的（助词）
居顷之起调节音节作用（助词）
擅巴、汉之饶定语后置的标志（助词）
田先生不知丹之不肖用在主谓之间，取消句子独立性（助词）
而之燕承接关系连词
盖聂怒而目之修饰关系连词
民众而士厉并列关系连词
彼秦大将擅兵于外而内有乱假设关系连词
使使往之主人派（动词）使者（名词）
使者还报出使（动词）
使得至前致使（动词）
使得毕使于前让（动词）使命（名词）
其后秦伐魏那（代词）
然其为人沈深好书他（代词）
尽与其贤豪长者相结那些（代词）
其后乃可图也这（代词）
然其为人沈深好书做（动词）
及政立为秦王担任（动词）
归而求为报秦王者替（介词）
复为羽声慷慨变成（动词）
以术说卫元君用（介词）
酒酣以往而（连词）
其后秦日出兵山东以伐齐来（目的连词）
易水以北用在方位词后表方位（助词）
柰何以见陵之怨因为（介词）
夫以秦王之暴而积怒于燕凭借（介词）
以次进按照（介词）
固去也本来（副词）
北有甘泉、谷口之固险固（形容词）
固请毋让坚决（形容词）
徙于卫到（介词）
荆轲游于邯郸在（介词）
北购于单于跟（介词）
丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交被（介词）
言足下于太子也向（介词）
愿因太傅而得交于田先生通过（介词）
因遂自刎而死于是（副词）
因而刺杀之趁机（介词）
以其间诸侯得合从时机（名词）
异物间进间或（副词）
顾计不知所出耳只是（副词）
终已不顾回头（动词）
不顾国家之大害顾及（动词）
遂发出发（动词）
发尽上指冠头发（动词）
秦王发图打开（动词）
6.古今异义
尽与其贤豪长者相结古义：
性情谨厚之人今义：
年长辈分高的人
秦将樊於期得罪于秦王古义：
获罪今义：
招人不快或怀恨
足为寒心古义：
内心恐惧今义：
因失望而痛心
夫樊将军穷困于天下古义：
处境困难今义：
经济困难
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口古义：
消除借口今义：
害怕泄露秘密而害
死知道内情的人
太子逢迎古义：
迎接今义：
说话和做事故意迎
合别人的心意
不知臣精已消亡矣古义：
消耗尽今义：
消失
长者为行，不使人疑之古义：
有很高修养的人今义：
樊於期偏袒扼腕上前古义:
袒露一只肩膀.今义:
袒护双方中的一个.
愿大王少假借之古义：
迁就今义：
六书造字法之一
诸郎中执兵皆陈殿下古义:
皇帝的侍卫.今义:
医生.
7.特殊句式
判断句：
荆轲者，卫人也往而不返者，竖子也
省略句：
曩者吾与论剑有不称者会燕太子丹质秦亡归燕归而求为报秦王者
置之匈奴可与谋驽马先之使悉反诸侯侵地以试人欲与俱
而为治行待吾客与俱见燕使者咸阳宫诸郎中执兵皆陈殿下
介宾短语后置句：
日与狗屠及高渐离饮于燕市故尝质于赵
窥以重利嘉为先言于秦王燕王拜送于庭
定语后置句：
北有甘泉、谷口之固南有泾、渭之沃擅巴、汉之饶
太子及宾客知其事者群臣侍殿上者不得持尺寸之兵
被动句：
父母宗族皆为戮没
【文本探究】
思考讨论：
荆轲是中国家喻户晓的悲剧英雄，本文主要用哪些手法塑造这一形象的？
1．荆轲刺秦的谋划，体现了他怎么样的性格？
荆轲的谋划主要抓住了如何见秦王的这个关键的问题。
他提出用樊将军首级和督亢地图为信物来骗取秦王的信任，具有超人的胆识和谋略。
荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；
进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；
在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。
荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。
荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。
樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。
2.鉴赏“易水送别”和“廷刺秦王”两个场面的描写，分析荆轲形象。
易水送别：
①抓住特点：
如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；
给整个画面笼罩一层悲哀的色彩；
②突出重点：
在众多的人物中，重点写荆轲；
“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；
一曲壮歌抒发荆轲义无返顾的慷慨情怀；
③顾及全面：
太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；
④结合写景：
“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
⑤音乐渲染：
乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷慨激昂的羽声，场面由悲向壮推进。
廷刺秦王：
（1）通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象。
荆轲“顾笑舞阳，前为谢曰”、“知事不就，倚拄而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。
（2）运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。
写“年十三”就杀人的秦舞阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；
写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；
最后荆轲事败身亡，秦王仍“不怡良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。
（3）通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：
荆轲“奉-取-发-把-持-逐-掷”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；
秦王“惊-起-拔-走-负-击-断”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。
【拓展延伸】
讨论：
你对荆轲刺秦的看法是什么？
荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。
荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。
荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。
千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。
当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。
从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。
《伍员之死》
语言积累
1、常见实词
习战射练习（动词）
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上居住（动词）
求委国为臣妾托付（动词）
与越平讲和（动词）
勾践食不重味重复（动词）
吊死问疾哀悼（动词）疾病（名词）
益疏子胥之谋疏远（动词）
王不先越而乃务齐致力（动词）
大败齐师于艾陵军队（名词）
遂威邹鲁之君以归威慑（动词）
其爱信越殊甚喜欢（动词）信任（动词）
劓殄灭之绝灭（动词）
俾无遗育使（动词）
吴太宰嚭既与子胥有隙嫌怨（动词）
其怨望恐为深祸也怨恨（名词）
徒幸吴之败以自胜其计谋耳希望（动词）
因辍谢止（动词）劝告（动词）
王乃反诛我杀（动词）
必树吾墓上以梓种植（动词）
而抉吾眼县吴东门之上挖出（动词）
2、常见虚词
与越平跟（介词）
且欲有所用之也将要（副词）
益疏子胥之谋逐渐（副词）
太宰嚭既数受越赂屡次（副词）
若不然，后将悔之无及这样（代词）
后将悔之无及赶得上（动词）
因谗曰于是（副词）
徒幸吴之败以自胜其计谋耳只（副词）
3、通假字
无使易种于兹邑通“施”延续
乃属其子于齐鲍牧通“嘱”委托
详病不行通“佯”假装
常鞅鞅怨望通“怏”不满意
我顾不敢望也通“固”本来
而抉吾眼县吴东门之上通“悬”悬挂
4、古今异义
越王为人能辛苦古义：
经受艰苦困厄今义：
身心劳苦
此商之所以兴古义：
表原因今义：
表结果
然今若听谀臣言以杀长者古义：
有修养有品行的人今义：
年龄大辈分高的人
5、一词多义
为
夫差既立为王做（动词）
以伯嚭为太宰担任（动词）
此人不死，必为吴患成为（动词）
日夜为言于吴王替（介词）
以
以伯嚭为太宰用（介词）
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上带领（动词）
使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和来（目的连词）
遂威邹鲁之君以归相当于“而”（连词）
子以此死用（介词）
必树吾墓上以梓把（介词）
之
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上的（助词）
吴王将许之代越国（代词）
今吴之有越用在主谓之间，取消句子独立性（助词）
乃
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上就（副词）
而王不先越而乃务齐却（副词）
而
吴王闻齐景公死而大臣争宠承接关系（连词）
而王不先越而乃务齐可是（转折连词）
其
其后五年那（代词）
乃率其众以助吴他的（代词）
其爱信越殊甚他（代词）
于
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上在（介词）
日夜为言于吴王向（介词）
乃属其子于齐鲍牧给（介词）
微
且嚭使人微伺之暗中（副词）
微子之言没有（动词）
若
若不然，后将悔之无及如果（假设连词）
我令若父霸你的（代词）
用
用太宰嚭计采用（动词）
无所用之使用（动词）
6、词类活用
后必悔之为……后悔（为动用法）
乃兴师北伐齐向北（名词做状语）
内不得在内（名词做状语）
外倚诸侯在外（名词做状语）
而王不先越而乃务齐以……为先（意动用法）
子胥耻其计谋不用以……为耻（意动用法）
使子胥于齐使……出使（使动用法）
7、特殊句式
败越于夫湫状语后置
大败齐师于艾陵状语后置
为立祠于江上状语后置
今王不灭省略句
日夜为言于吴王省略句
必树吾墓上以梓省略句
令可以为器省略句
为立祠于江上省略句
而子胥谏不用被动句
今不见用被动句
1、从文中哪些地方可以看出伍员的政治眼光？
提示：
①提醒吴王不与越讲和，要果断灭越
②阻止吴王不先伐越而伐齐的做法
③把自己的儿子托付给齐国的鲍牧
④预示勾践将灭吴国。
2、伍员悲剧发生的因素是什么?
①吴王的刚愎自用，好大喜功，不分忠奸。
②小人的诋毁、挑拨。
三、拓展延伸
司马迁塑造伍子胥这一悲剧人物形象的意义是什么？
通过伍子胥的陨落说明，死正是人类走向更高境界必须付出的代价，从而启发人们认识到了超出悲剧世界之上的关于人生价值的最高标准，使悲剧人物的死能在黑暗中给人以光明，在毁灭中给人以希望，在否定中给人以肯定。
《飞将军李广》答案
【基础知识积累】
（一）通假字
上山陈通“阵”列阵
莫府省约文书籍事通“幕”幕府
广详死通“佯”假装
汉军罢，弗能追通“疲”疲惫
诸将多中首虏率通“律”法令
广尝与望气王朔燕语通“宴”安闲
军亡导通“无”没有
南绝幕通“漠”沙漠
（二）古今异义
还，赏不行古义：
没有实施今义：
不允许
此乃将军所以不得侯者也古义：
表因果的连词
以为前将军古义：
以（之）为今义：
认为
青欲上书报天子军曲折古义：
详细情况今义：
弯曲
（三）一词多义
1.从
广从弟李蔡亦为郎堂房亲属（名词）
尝从行跟从（动词）
2.及
有所冲陷折关及格猛兽以及（连词）
及孝景初立等到（介词）
莫能及广比得上（动词）
3.徙
徙成纪迁移（动词）
徙为骑郎将调动（官职）（动词）
4.以
而广以良家子从军击胡凭借（介词）
以梁王授广将军印因为（连词）
匈奴日以合战相当于“而”修饰关系连词
匈奴必以我为大军之诱认为（动词）
今皆解鞍以示不走来（目的连词）
后汉以马邑城诱单于用（介词）
专以射为戏把（介词）
以元朔五年为轻车将车在（介词）
而诸部校尉以下表方位（助词）
5.为
秦时为将担任（动词）
典属国公孙昆邪为上泣曰对（介词）
士以此爱乐为用被（介词）
无老壮皆为垂涕为了（介词）
6.且
杀其骑且尽将要（副词）
虏多且近并且（连词）
且固命也还是（连词）
且臣结发而与匈奴战况且（连词）
7.去
吾去大军数十里距离（动词）
胡皆引兵而去离开（动词）
8.乃
于是乃徙为上郡太守就（副词）
李广乃归其大军才（副词）
此乃将军所以不得侯者也是（副词）
9.所
前未到匈奴陈二里所约略估计之数（数词）
大军不知广所之用在动词之前，组成名词性短语，指代人或事物（助词）
10.之
广之百骑皆大恐的（助词）
大军不知广所之往（动词）
居久之谐调音节（助词）
是时单于觉之这件事（代词）
广之将兵用在主谓之间，取消句子独立性（助词）
11.其
其先曰李信他的（代词）
其后四岁那（代词）
其李将军之谓也恐怕……吧（副词）
12.莫
莫能及广没有谁（无定指代词）
祸莫大于杀已降没有（副词）
13.用
用善骑射，杀首虏多，为汉中郎
今皆解鞍以示不走，用坚其意
（四）.常见实词
秩八百石俸禄（名词）
自负其能依仗（动词）
恐亡之失去（动词）
后广转为边郡太守调动（动词）
中贵人将骑数十率领（动词）
中贵人走广逃跑（动词）
三人亡马步行丢掉（动词）
是时会暮恰逢（动词）
岂尝有所恨乎遗憾（动词）
固自辞于大将军推辞（动词）
急诣部到（动词）
广不谢大将军而起行告辞（动词）
南绝幕穿越（动词）
（五）词类活用
广乃遂从百骑往驰三人使……跟从（使动用法）
用坚其意使……坚（使动用法）
李广乃归其大军使……归（使动用法）
络而盛卧广使……卧（使动用法）
尝夜从一骑出使……从（使动用法）
前未到匈奴陈二里所上前（名词活用作动词）
岂吾相不当侯邪封侯（名词活用作动词）
后大将军落后（名词活用作动词）
胡兵终怪之以为怪（意动用法）欲夜取之在夜里（名词作状语）
鞭马南驰数十里向南（名词作状语）南绝幕向南（名词作状语）
升级会员 