湘教版思想品德九年级知识点清单.docx
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湘教版思想品德九年级知识点清单
湘教版思想品德九年级知识点清单
第一单元世界在我心中
第一节感受今日世界
1、信息化时代表现：
互联网走进我们的生活，电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现。
2、信息化时代的影响：
（1）给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
（2）通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。
（3）网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
3、网络的两面性表现：
（1）利：
①了解国际形势的现状和发展。
②开拓视野，方便对外交流。
③促进青少年个性化成长。
④促进中学生的学业发展⑤了解和掌握最新的教育动态。
（2）弊：
①荒废学业。
②危害青少年身心健康，影响思维的发展。
③网络的不良诱惑导致青少年误入歧途，可能引发上网成瘾、犯罪。
4、青少年沉迷网络的原因：
（1）青少年自身容易受到不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落、甚至走上违法犯罪的道路。
（2）部分网吧经营者法律意识淡薄，缺乏道理观念。
（3）网络上不良信息和游戏的泛滥，黑客的恶意攻击，青少年自控和分辨能力还不强。
5、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？
①要用健康的心态把网络作为生活的补充。
②提高安全防护意识，学会抵御网络上的不良诱惑。
③利用网络解决工作学习生活中的现实问题。
④遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。
⑤严格控制上网时间，增强自制力。
6、当前国际经济与政治发展趋势：
经济全球化政治多极化
7、经济全球化的表现：
①生产全球化。
②贸易全球化。
③资本全球化。
④科学技术开发与利用的国际化。
⑤市场全球化⑥信息传播全球化
8、经济全球化的影响：
积极：
①发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量外资和技术，促进了当地经济的发展。
②全球化创造了更多的就业机会，为西方发达国家提供了大量廉价商品。
消极：
①在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的。
②发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面的发展。
9、面对经济全球化的趋势，我国及发展中国家应该怎样做？
①应当审时度势、趋利避害，制定正确政策。
②要坚定不移地实行对外开放，大力发展经济，加速科技进步和技术创新，增强综合国力。
③要抓住机遇，发展壮大自己。
不断开展“南南合作”、“南北对话”，积极倡导建立公正、合理的国际政治经济新秩序。
④要对经济全球化带来的风险保持清醒的认识。
⑤坚持独立自主，加强防范工作，增强抵制和化解能力，以实际行动维护我国经济安全。
10、政治多极化
（1）表现：
美国（超级大国）、日本、欧盟、中国、俄罗斯
（2）影响：
有利于遏制美国搞单极世界，有利于世界和平、稳定与发展国际关系民主化，建设和谐世界。
11、当今时代主题：
和平与发展
12、时代潮流：
求和平、谋发展、促合作
13、和平与发展成为当代主题的原因？
①人民向往幸福生活的必然。
②和平年代国家之间竞争是以经济为基础的综合国力竞争。
14、和平与发展的相互关系：
①和平是发展的前提。
②发展经济是维护世界和平的基础。
③二者相辅相成。
15、影响和平与发展的因素
霸权主义、强权政治、局部冲突和热点问题、各种分裂势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大。
16、如何改变发展中国家的落后面貌？
请献计献策。
①大力发展教育，提高本国的创新能力，争取在发展高新技术方面有所作为，提高本国产品在国际的竞争力。
②抓住新科技革命带来的机遇，及时制定有效的发展战略，实现跨越式发展。
17、为了世界的和平与发展，我们青少年能做些什么？
①从小树立和平观念积极参加宣传有关和平的政策，提高维护和平的意识，参加维护和平的公益活动。
②同破坏和平的行为作斗争。
第二节开放的中国走向世界
1、为什么说世界不能缺少中国？
①改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响，世界经济不能缺少中国。
（经济方面）
②我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。
（政治方面）
③世界文化不能没有中国。
（文化方面）
④我国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
（发展道路）
2、我国体育事业发展的原因有哪些？
①经济的快速发展为体育的发展提供了物质基础。
②政治上的稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境。
③精神文明建设的发展推动了体育事业发展。
⒊中国成为世界制造业中心的有利条件有哪些？
外部条件：
一些发达国家逐步从需要较大风险的制造业领域中退出。
内部条件：
中国的劳动力成本低，而且素质较高。
中国对外开放的政策。
中国巨大的市场。
⒋为什么说世界需要中国，世界贸易组织需要中国？
①中国以其经济贸易的规模和发展的巨大潜力，在世界经济中占重要地位。
②中国经济与世界各国经济具有很强的互补性。
③中国是一个负责任的大国，也是世界上最大的发展中国家。
⒌我国目前参与的国际重大事务有哪些？
1联合国组织的维和行动。
②朝核危机谈判。
③联合国安理会改革。
④救灾援建。
⑤打击恐怖主义等。
⒍我国参与这些对于世界和平发展有什么作用？
反映了中国作为负责任大国的真诚努力，保证了联合国维和行动，更多地代表发展中国家的声音，向世界展示了中国军队的良好形象，赢得国际上的高度赞扬，维护了世界和平，维护了世界发展。
7、中国积极走向世界必须做到：
（1）在维护世界和平促进世界经济发展方面，积极承担相应的责任和义务。
（2）我们应该坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流合作，在国际事务中发挥建设性作用，为全面建设小康社会争取良好的国际环境。
（3）坚持走和平发展道路。
（4）制定切实可行的发展战略，既要体现自身发展的需要，又要服从世界经济社会发展的大局。
（因我国在发展过程中还存在许多问题，如环境污染、能源短缺等。
）
8、我国制定的切实可行的发展战略：
①可持续发展战略。
②科教兴国战略。
③人才强国战略。
西部大开发战略。
中部崛起战略
振兴东北老工业基地战略。
第三节面向世界的眼光
1树立全球观念的意义（原因）：
（1）人类文明发展至今，我们的生活与世界紧密联系在一起，人类的共同利益增加，需要各国相互协调、共同解决的问题越来越多，中国学生处于开放与国际交往更多更广的社会环境中，要树立和培养全球观念。
（2）生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
要学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。
2全球观念的内容：
平等意识、开放意识、参与意识
3、怎样树立全球观念？
①无论国家的大小、强弱，也不论社会性质如何，在国际各项事务中各国都拥有平等的地位和权利，世界各国人民应该平等交往、彼此尊重。
尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯。
（平等意识）
我们要具有开放意识，以一种开放的心态生活在世界上，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果，与不同国家的人们友好往来、共同发展。
（平等意识）
世界给我们的发展提供了广阔的空间，我们给世界献出我们力所能及的关爱，以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。
（参与意识）
4、我们可以用怎样的方式表达我们对世界和平的热爱？
（1）认真学习，多方面了解和关心世界的发展（如通过读书、看报及其他媒体），树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识。
（2））向周围人宣传平等、开放、参与的全球观念，发动其一起关注世界，关注人类。
（3）当他国发生重大灾难需要救助时，力所能及地从精神和物质方面鼓励和帮助他们。
第二单元关爱自然关爱人类
第一节共同的问题共同的选择
1当代全球普遍关注的问题：
如何协调人类生存发展与环境保护的关系
2、人与自然在发展过程中的关系（生态危机的产生）
①在人类出现之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。
②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。
③然而，人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
3生态危机的表现：
（1）人口急剧膨胀
（2）环境污染严重（3）土地被侵蚀面积扩大
（4）生物的多样性锐减（5）资源趋于枯竭
4生态危机日益严重的原因
（1）根本原因：
生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。
（2）直接原因：
不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
5生态危机的影响：
从根本上威胁到人类自身的生存和发展。
5、生态危机的解决办法：
可持续发展（世界各国普遍认同和共同选择的发展模式）
6、可持续发展的含义
可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
⒌可持续发展的要求
可持续发展要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
6国实施可持续发展的伟大实践：
日常生活中例子：
休渔期、封山育林、发展循环经济
（1）西部大开发。
（2）能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。
（3）交通工程：
青藏铁路。
④生态工程：
三江源生态工程，珠江污水处理。
7青少年与可持续发展
认真学习科学文化知识。
②了解我国的基本国情。
③落实环境保护行动。
④增强生态意识。
⑤提高科技意识。
⑥树立可持续发展观念。
第二节我国的环境压力
⒈我国所面临的巨大挑战：
如何促进经济与人口、资源、环境协调发展。
我国是世界上最大的发展中国家，一方面发展经济的任务非常繁重，另一方面环境压力也十分沉重。
2、我国所面临的环境压力十分巨大，主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的。
3、我国人口问题
（1）我国人口现状的基本特点：
①人口基数大。
②新增人口多。
③人口素质偏低。
（2）人口问题新变化：
①男女性别比例失调。
②人口老龄化的速度加快。
（3）人口问题的影响：
①人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。
②人口的过多和过快增长，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。
③人口的过多和过快增长，也影响了我国人口素质的提高。
④人口的过多和过快增长，影响中华民族的生存和发展。
人口的过多和过快增长，会造成住房紧张，交通拥堵。
4、我国的资源问题
（1）我国自然资源的特点：
优势：
总量大，种类齐全。
劣势：
人均资源占有量大大低于世界平均水平，这一现象还将随着人口的继续增长而加剧
我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费，突出的表现是：
经济增长的资源环境代价过大。
（2）资源问题的影响：
影响到社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高；影响中华民族的生存和发展。
4、我国的环境问题
（1）环境污染的表现：
水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等等。
（2）环境破坏的表现：
水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等等。
（3）造成环境的污染与破坏问题的因素有哪些？
①人口过多和过快增长，对环境造成了巨大的压力。
②人口素质低、生态意识淡薄，对自然资源的不合理开发和利用。
③不合理的经济增长方式给环境造成了巨大压力。
（4）环境问题又会带来哪些危害？
①破坏生态平衡造成生态危机。
②危害人类健康。
③直接制约我国经济和社会的可持续发展，给人们的生活造成损失。
第三节走科学发展之路
⒈缓解我国巨大环境压力的出路：
树立科学发展观，走可持续发展之路，是我国所坚持的发展战略。
国家制定了一系列方针政策来落实科学发展观，实施可持续发展战略。
2、科学发展观的基本内容或含义
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
3、计划生育
（1）地位：
实行计划生育，是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
（2）要求：
鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女（少生优生）。
（3）目的：
控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。
（4）与中学生的关系：
中学生可以向周围人宣传计划生育基本国策的重要性；发现有人违法生育可以行使监督权，向有关部门举报其违法行为。
4、保护环境：
（1）地位：
是我国的一项基本国策。
（2）目的：
为了实现可持续发展，建设环境友好型社会，社会主义现代化建设顺利进行和实现。
（3）与个人的关系：
保护环境是每个公民的责任。
自觉树立保护环境意识，向周围人宣传保护环境的重要性；从身边小事做起，从现在做起；积极同破坏环境的行为作斗争。
（4）要保护我们的生存环境，国家应该怎样做？
①加强对环境保护知识的宣传，提高全民环保意识。
②完善环境保护法律法规，加大执法力度。
③实施可持续发展战略，正处理人口、资源、环境与社会科学发展的关系。
④坚持保护环境的基本国策。
贯彻落实科学发展观、建设环境友好社会。
5、珍惜资源，节约能源
（1）必要性（重要性或原因、意义、目的等均可变通）
①是由于我国资源的基本国情决定的。
②随着我国经济的高速发展，对资源和能源的需求迅速增长，合理开发资源，有效利用能源是可持续发展的必然要求。
③资源能源短缺，能耗高，资源浪费现象严重制约了我国经济的可持续发展。
④珍惜资源，节约能源是建设资源节约型社会的重要保障。
（2）地位：
是我国的一项基本国策
（3）建设节约型社会，要从我做起，从小事做起。
你打算怎么办？
①树立节约资源，人人有责的意识。
②通过多种途径向社会宣传建设，资源节约型社会的重要意义。
③厉行节约，从我做起，从身边的小事做起，争做节约资源的先锋。
④反对、制止各种破坏、浪费资源的现象。
（4）请你为建设节约型社会设计几条宣传标语
节约资源光荣，浪费资源可耻。
能源连着你我他，节约能源靠大家。
节约资源，造福子孙。
（5）联系实际说一说，面对严峻的资源能源问题，国家该怎么做？
①加强宣传教育，增强全民族的资源意识和环境保护意识。
②贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展道路。
③坚持保护环境、节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。
④加大执法力度，严禁污染和破坏资源的行为。
⑤大力推广循环经济发展模式，依靠科技创新，提高资源利用率，积极发展新能源和再生能源。
第三单元发展科技振兴教育
第1节科技改变生活
⒈科技发展足迹：
古代科技到现代科技（以三次科技革命为代表）
科技革命
时间
标志
对人类生活的影响
第一次工业革命
18世纪60年代—19世纪70年代
蒸汽机的发明和使用
机器生产代替了手工工场
从此人类社会进入了一个工业化的新时代
（蒸汽时代）
第二次科技革命
19世纪后半期—20世纪40年代
电力的广泛应用
人类由蒸汽时代进入电气时代彻底改变了传统的生产方式，社会生产有了极大的发展
（电气时代）
第三次科技革命
20世纪中叶
以来
空间科技、原子能、电子计算机的发明和广泛运用
延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式
（人类进入信息时代）
2、三次科技革命的启示（结论、认识）
①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。
每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响。
③科技无处不在地散发着它无穷的魅力，影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着人们的生活。
（科学技术有双重作用）
3、我国的科技成就
（1）以四大发明为代表的中国古代科技，在世界科技发展的长河中，中国曾经为推动人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献，为世界所瞩目。
（2）新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国通过独立自主，自力更生，攻克了科技领域的一个个难题，创造出了一个又一个科技上的奇迹。
（3）进入21世纪后，我国用自己的智慧和创造力在世界科技发展史上继续书写着辉煌，许多科技成果达到世界先进水平。
（近年来我国科技成就：
神舟十号飞船成功发射与天宫一号成功对接；第一次太空授课；皎龙号潜水器；超级水稻；超级计算机；嫦娥三号成功发射等）
4、我国科技差距：
我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发的国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
5、为什么要加快科技发展？
（科技在国际竞争中的重要地位）
①科学技术是第一生产力。
②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
③发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
④当今世界，各国都在加紧发展科技，向发展科技要效率。
中国作为最大的发展中国家面对西方发达国家的科技和经济的压力，更应该大力发展科技。
第2节教育振兴民族
⒈教育的含义：
教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识，经验为手段的培养人的社会活动。
2、为什么说教育是一种力量？
（教育的作用）
①民族：
教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。
②个人：
一个人的知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。
教育往往能改变一个人的命运。
③国家：
教育关系到一个国家、民族发展的根本。
教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。
④时代：
教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
3、教育、科技、经济有着怎样的发展关系？
①科学技术是第一生产力，而科技发展、科技转化为现实生产力、人才培养和劳动者素质的提高，都离不开教育。
②教育和科技的发展，能促进生产力的发展，为经济发展提供智力支持来推动其发展。
同样，经济的发展也为教育、科技的发展提供了物质基础。
经济发展靠科技，科技应用靠人才，人才培养靠教育。
4、我国教育的现状
（1）成就：
经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。
当前我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人国资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
（2）差距：
与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。
我国农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比还有很大差距。
（城乡差距、教育不公平问题严重）
（3）机遇与挑战：
2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员，这给我国的教育既带来挑战，又带来机遇，我们要进一步认清问题，抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。
第3节科教兴国的重托
⒈我国为什么制定科教兴国和人才强国的发展战略？
（目的）
面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国的发展战略。
⒉为了更好、更快地落实科教兴国和人才强国战略，我们青少年应怎样做？
应该从自身做起，努力培养创新精神，珍惜受教育的权利，把自己锻造成才。
3、为什么要培养创新精神？
（重要性）
1创新是人类最珍贵的精神财富。
一个国家、一个民族、一个人，如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。
2高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。
3于我们青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。
（才能适应未来社会的需要，肩负起科教兴国的重任）
④创新精神是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
⑤当今时代，国际竞争日益激烈，各国之间的竞争归根到底就是人才的竞争以及民族创新能力的竞争。
⒋青少年怎样培养创新意识和创新能力？
①努力学习科学文化知识，树立创新意识，培养对科技的兴趣。
②勤于观察，善于思考，培养想象力，实践出真知。
③要勇于创新，善于创新，把创新的热情与科学的态度结合起来。
4极参加科技小发明、小制作等创新实践活动。
5、什么是受教育权？
受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质和帮助的权利。
6、国家为保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了经济的（免除学杂费等）、行政的（禁止使用童工等）、法律的（义务教育法等）等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障。
（目的是为实现我国教育的公平公正、均衡发展。
）
7、中学生对待受教育的正确态度或做法：
珍惜受教育权，自觉履行受教育义务。
8、为什么说受教育既是公民的一项权利，同时又是公民的一项义务？
①从公民的自身发展来讲受教育是公民的一项权利。
②从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲受教育是公民的一项义务。
9、侵权现象及维权途径：
父母或是监护人强行不给义务教育阶段的子女读书；义务教育阶段的学校开除学生等。
维权：
（1）寻求老师、亲戚朋友的帮助；
（2）向教育行政主管部门，各级人大反映；（3）向人民法院起诉。
第四单元理想与使命
第一节畅谈理想
1理想的含义：
理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。
是具有实现可能的奋斗目标。
2理想的变化和调整：
随着年龄的增长，客观环境的变化，人们的主观认识会不断加深，不断变化着，理想也会随着主客观因素而发生变化和调整。
3中学生为什么需要树立理想？
（理想的作用）
①理想对每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
②如果中学生失去理想，就会失去追求的目标和进步的方向；就会对生活失去信心和兴趣；在生活和学习中迷失自己；就会很容易走上歧途。
③科学的理想对人的行为具有导向、驱动、调控作用，激励人们不断超越自己，让人们充满了实现自身价值的喜悦，使人生充满幸福。
4、理想与幻想、空想的本质区别。
①一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个美丽的梦，随时可以叙述它，随时可以改编它，甚至丢弃它。
②拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
5、社会共同理想的含义：
是对美好的社会制度的追求和向往，是处于一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。
6、个人理想与社会共同理想的区别
个人理想体现的是个人的生活态度和信念，而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求，因此也被称为是社会的共同理想。
⒌个人理想与社会共同理想之间存在着什么关联？
①社会共同理想应作为选择个人理想的前提条件。
②个人理想只有融入社会理想中，才有永恒的生命力。
社会共同理想通过个人理想的实现而实现。
两者的实现途径都是一个艰苦奋斗的过程。
⒍我国现阶段的社会共同理想是什么？
在当代，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国个民族人民的共同理想。
7、中学生应该怎样培养艰苦奋斗的精神？
（艰苦奋斗不过时：
我国的基本国情没变）
①努力学习，完成自己的血液，树立远大的理想，培养创新精神。
②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不追求享受。
③培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，加强自身思想道德建设。
第二节感受使命
1、使命的理解（含义和体现）
1命与理想是
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