教师教研活动手册汇编Word格式文档下载.docx

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一、凡我校教师，必须熟悉《教研活动手册》中的各项内容，认真学习《小吉场镇吉坪小学校2011——2012学年度第一学期教研工作计划》（以下简称《计划》），并按《计划》中的各项要求和安排，做好教研活动准备工作。

二、《计划》中安排涉及到的教师不得无礼拒绝，不得敷衍塞责、搞形式主义。

无礼拒绝者，取消本期评优资格，记不良记录1次并上报中心校请求处理。

三、活动结束后，认真填写和完善相关内容。

不得无故不参加教研活动，缺1次教研活动，按旷课2节计算并如实上报。

四、本制度自2011年9月1日起执行。

小吉场镇吉坪小学校2011——2012学年度第一学期

教研工作计划

教而不研则浅，研而不教则浮。

教研工作是“十二五”教师继续教育的主要途径之一，直接关系到学校教学工作计划和教学管理目标的实现，根据《小吉场镇中心校学校管理实施意见》中关于教研工作的要求，特拟定本期学校教研工作计划。

一、指导思想

我校教研工作紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和党的十七大精神为统领，以提高教育教学质量为核心，以“十二五”教师继续教育“一德三新”为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

二、工作目标

1、充分调动全体教师参与课改的积极性，让教师从迷茫和困惑中走出来，在研究中施展才华，在实践中获得前进的动力。

把先进的教育理念转化为现实的教育行为。

2、通过不断的深入课堂、修炼内功、夯实底蕴，使教师既具有专业厚实的理论素养，又有丰富的教学实践经验。

3、充分发挥教研活动的引领作用，让教师在相互交流、研讨、碰撞中，及时发现问题，解决问题，拥有自己的思想，形成自己的风格，成就自身的发展。

三、工作任务

1、每学期语文、数学分别完成一次公开课，一次研究课，一次观摩课。

要求有备课教案、说课材料，有听课和讨论记录。

2、利用间周一次的业务学习时间，组织教师学习“十二五”教师继续教育教育教学理论和“一德三新”。

3、每期召开一次教研活动专题会，组织教学经验的交流和探讨。

4、每期一次集体备课。

集体备课实行“三定四统一”（所谓“三定”，即定时、定内容、定中心发言人；

所谓“四统一”即统一要求、统一进度、统一练习、统一考核）。

四、活动安排

2011——2012学年度第一学期教研活动安排

时间

主要工作

主持人

参加人员

9月

召开教研会议，李启杨老师公开课1次。

李开云老师示范课1次。

陶荣

全体教师

10月

学科渗透法制教育学习研讨1次，。

教法交流会1次。

11月

陶荣老师探究课1次，李启杨老师教学观摩课1次。

12月

优秀作业展评1次，每位教师拟写优质教案1篇。

2012年1月

拟写教研工作总结

教研工作会议记录

时间：

2011年9月日

地点：

主持：

记录：

会议内容纪要：

学科渗透法制教育学习研讨

2011年10月日

研讨的主题是：

我的观点是：

“教法交流会”记录

办公室

《教学过程中怎样照顾后进生？

》

针对这个主题，我认为这样教最好：

听课记录

班级

学科

执教人

课型

时间

年月日第周星期上（下）午第节

课题

听课人

课堂笔录：

瞬时点评：

教学评价

定性分析（评价）：

定量分析（评价）：

项目与

权重

评估要点

等级与

分值

得分

教学目标与

教学内容

1、教学目标正确、具体、落实得好

2、教学无知识性、科学性、思想性错误

3、传授知识与培养能力相结合

4、知识容量、内容编织、层次划分、知识衔接、科学合理、自然有序

5、重点突出、难点突破，时间分配合理

A:

28—30

B:

24—27

C:

20--23

教学结构与

教学方法

1、体现主体，重视启发，勇于创新，注重智能培养

2、围绕教学目标，紧凑有序，层次分明，分配合理

3、措施、方法得当、有效

18—20

15—17

12--14

教师素养与教学技能

1、普通话教学，表达正确、简洁、清晰、有感染力，教态自然、大方、得体

2、板书规整、条理清晰，突出重点、有一定艺术性

3、运用各种教学手段，科学规范，效果明显

4、课堂调整恰当，反馈与矫正及时充分，方法灵活多样

13--14

学习活动与

教学效果

1、尊纲守本，按时完成任务

2、充分调动学生积极性、学生参与度大，主动性强，课堂气氛活跃，师生配合好

3、思维训练、能力培养、品德教育、法制渗透科学、合理

4、经课后调查，学生学习意识增强

讨论交流

老师的这节课，我认为

教学最成功的地方是：

理由是：

需要改进的地方是：

9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析理由是：

1、你一个月的零用钱大约是多少？

说课材料（执教教师）

（四）DIY手工艺品的“个性化”一、说教材（即教材分析）：

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？

图1-4大学生购买手工艺制品目的

据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；

另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。

2、传统文化对大学生饰品消费的影响

二、说教法与学法：

三、说教学过程：

优秀作业展评活动记录

活动时间：

2011年11月23日（周三）

你教学的科目是：

参加展评的学生数：

（）人。

获奖的学生姓名:

这次展评活动给我反思：

本期教研活动总结