无锡市南长区语文毕业复习卷五.docx
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无锡市南长区语文毕业复习卷五
无锡市南长区2014语文毕业复习卷（五）
姓名：
一、看拼音写词语。
yúxiánsuōshìyùxiédǐyùlínxúnhuīhónɡ
须（）（）惠（）衣（）好防（）要（）（）（）（）
qièérbùshěpǔsùjiǎnlòujiǎojiàndūnxiàlǒnɡduàn
（）（）房屋身姿身子买卖
kuíwúdànɡyànɡɡūfùwēixié
身材河水期望生命
二、带点的字应该怎样读？
把正确的读音用“—”划出来。
勉强（qiángqiǎng）召集（zhāozhào）兴奋不已（xīngxìng）暖和（héhuo）
入场券（juànquàn）削铅笔（xiāoxuē）友好相处（chùchǔ）大模大样（mómú）
三、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（）峻（）蝉（）债（）
眶（）竣（）婵（）绩（）
筐（）俊（）禅（）渍（）
四、成语练习。
反映夏季特点的成语（4个）：
_____________________________________________________
表现真君子优秀品质的成语（4个）：
_______________________________________________
同心（）力日（）月累五彩斑（）尺（）寸阴
浮想联（）画蛇（）足棋（）对手宾客（）门
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球——人类的家园。
2、涓（juān）涓细流汇成大海。
只有（），知识才能不断丰富起来。
3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
啊！
烟台的涌浪真是。
4、伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
当时的情况真是
5、悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：
“你瞒得了别人，瞒不过我！
我认得你这个妖精。
此时的孙悟空真是
6、就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地?
?
不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
山谷中的雪松真是
7、礼堂的人真多！
一看，我的脑海中便想起（）、（）、（）、（）。
8、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用（）、（）这两个成语来形容。
9、时间过得真快！
一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是（）、（）。
10、将用错的广告词恢复原貌：
消炎药：
快治人口—（）营养液—口蜜腹健（）
11、采茶姑娘个个（），她们用灵巧的双手（）地从茶树上摘下（）嫩芽。
绿树映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画。
这句话运用了（）修辞手法。
五、选择
1.顾：
相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）
A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管
2、素：
银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）
A、颜色单纯；不艳丽B、本色；白色C、本来的；原有的D、素来；向来
3．下列词语中，带点字的读音不完全相同的一组是（）
A隐瞒埋怨野蛮B洋溢逃逸翻译C散漫散心散落D瘦削剥削削弱
4．下面成语中，没有错别字的一组是（）
A鉴往知来疾恶如仇B金壁辉煌匪夷所思C阴谋鬼计明察秋毫D莫明其妙寒冬腊月
5．对于“绿色”的理解不正确的一个是（）
A绿色植物（绿颜色）B绿色食品（无公害）C绿色通道（无污染）D绿色软件（安全无毒）
6．下列句子中，标点符号有错误的一句是（）
A我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
B在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净，高雅。
C有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
D啊！
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
7．学校教音乐的王老师很爱唱歌，他有一个可爱的女儿。
如果请你介绍王老师的情况，下列表达最贴切的一句是（）
A爱唱歌的王老师有一个可爱的女儿。
B王老师有一个爱唱歌的女儿。
C王老师很爱自己爱唱歌的女儿。
D王老师可爱的女儿爱唱歌。
六、判断。
对的在（）中打“√”，错的在原句上修改。
1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。
（）
2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。
（）
3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。
（）
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。
”（）
5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。
（）
6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。
（）
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。
（）
8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
（）
七、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。
1、我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。
2、（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。
3、我的新居（）宽敞（）明亮。
4、（）你不注意用眼卫生，（）视力下降了。
造句：
_____________________________________________________
八、缩句练习
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
九.根据“大方”的不同意思造句。
A．不小气：
B．不拘束：
十、活学活用。
1、例：
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
仿写：
我们要，。
2、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：
。
3、请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。
雨过天晴。
天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。
雨过天晴。
__________________________________________________________________________
4、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力调查搜集到的相关数据，完成练习。
年级
二
三
四
五
六
近视率
13%
19%
31%
42%
48%
（1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
（2）联系这份调查表，写一则相关的公益广告。
（12字以内）
5、2014年上半年，你最关注的新闻是
对该新闻，你的评价是
十一、按要求填空。
1、千里冰封，。
路遥知马力，。
但愿人长久，。
问渠哪得清如许，。
落霞与孤鹜齐飞，。
2从《示儿》这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾_____________，他对孩子的嘱咐是。
3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）等诗篇，请你从中选择一首写下来：
，。
_______________________________。
4、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？
面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。
每当祖国需要你的时候，你将会怎样？
请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：
，。
5、“先天下之忧而忧，”这句话是宋朝（）写的。
6、“兴尽晚回舟，”，那是词人李清照往日郊游的忘乎所以；“，野渡无人舟自横”，那是诗人韦应物滁州西涧的赏春所见；“绿阴不减来时路，。
”，那是诗人曾几游三衢道中的快乐见闻;“，笑问客从何处来”，那是诗人贺知章对岁月流逝的由衷慨叹。
从孔子“，不亦说乎”“，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要；从“良药苦口利于病，。
”的古今贤文中，我懂得了聆听忠告的重要；从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花，，倘若叮在一处，所得就非常、了。
”的名言中，我懂得了博览群书的意义。
7、“水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
”读着这句话，我想到了这些真君子：
于谦“，要留清白在人间”；“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”的
十二、认真阅读短文，完成练习。
（一）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽（zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊（ruǐ）约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（diāo）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕（yùn）育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的？
请找出来摘抄在下面。
_________________________________
2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_______________，有的_____________，有的_______________，有的_________________。
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。
（）的花苞（）的花瓣（）的花蕊（）的种子
（二）游子游春（节选）
子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：
“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。
朋友之间就应该有福同享嘛。
”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：
“我希望成为一个不为自己表功的人。
”
孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
1.颜回温文尔雅，可以从、这两个词语中体现出来。
3.孔子赞许的是子路的和颜回的。
“有福同享”在文中具体指。
4.这段话主要写了。
（三）
第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。
他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：
昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。
所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。
“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指，“你”是指；“你”是“他”的。
“安息”的意思是。
2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’”这句话改为提示语在最后的句子。
（四）
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。
小男孩问道：
“先生，这是你的车吗？
”
保罗点点头说：
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：
“你是说这车是你哥哥白白送给你的？
天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：
“你愿意坐我的车兜一圈吗？
”
“当然，我非常愿意。
”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：
“先生，你能把车开到我家门口吗？
”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。
但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：
“你能把车停到那两个台阶跟前吗？
”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。
那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2、想想下列词语在文中之意，各写一个近义词。
惊讶（）不由自主（）炫耀（）请求（）
3、联系上下文，完成下列填空。
（1）这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是___________________________________
（2）文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。
的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。
小男孩难忘这个夜晚是因为______________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，
保罗难忘这个夜晚是因为___________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。
请你把最想说的一段话写下来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。
________________________
（五）迟到
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……
当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！
所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心时愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。
她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。
但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：
“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？
”
妈妈就是做不了爸爸的主。
当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
怎么不起来？
快起！
快起！
”
“晚了，爸！
”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？
起！
”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？
居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。
我挨打了！
爸把我从床下打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。
我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：
“想想看，你是不是听爸爸妈和老师的话？
昨天留的功课有没有做好？
今天的功课全带来了吗？
早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？
……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默地当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。
他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。
我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心，又害怕起来了！
爸爸为什么追到学校来？
爸爸点头招我出去。
我看看老师，征求他的同意。
老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。
爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
后来怎么样，我已经记不得了。
只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅的一个学生。
冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的老师，她教我跳舞。
1．梳理情节，列小标题：
2.作者细致描写了爸爸的动作。
请划出来。
从中，我分别认识了父亲的两种形象和
3.作者细致描写了“我”的心理。
仔细揣摩人物的内心，补写一段心理活动。
我刚安静下来的心，又害怕起来了！
4.文中的“我”的举动让我们认识了一个、特点鲜明的小女孩的形象。
5.爸爸为什么会把“我”打得这么狠呢？
联系全文，哪一项理解不够贴切？
（）
A.直接原因：
因为本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了，妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了我。
B.间接原因：
上一年级时，我就“天天”迟到，再不打就很难改了。
从打的效果来看——眼前效果，“最后还是冒着大雨上学去了”；长远效果，后来我“每天早晨”再也不迟到了，发生了很大的变化。
C.隐性原因：
爸是个脾气暴躁的人，教育孩子用心良苦，但是方法简单粗暴。
D.根本原因：
怕将来养不成好的习惯，体现了父亲的对我的关心——深深的父爱。
5.学以致用。
我挨打了，父亲狠狠地打了我？
我委屈，我生气、我怨恨，我不解，我究竟该不该打，不打不行吗？
同学们，你们怎么看？
请大家再读课文，能不能从文中找出有说服力的句子，抓住关键的词，关键的字，甚至一个标点来谈谈你的看法。
（六）
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。
起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。
把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。
有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。
这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。
传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。
据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。
西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微胶卷”就是其中的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1、阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
____________________________
2、选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？
__________
3、第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中“一般”一词有何表意作用？
____________
4、你理想中的书籍是怎样的？
请设计一种并简要说说这种书的特点。
____________
（六）鱼医治病
⑴海洋生物学家近来发现，生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种普普通通的小鱼。
在广阔的海域里，至今已发现有近50种这种小鱼，它们在日夜地进行着医疗工作，被人们称为鱼医。
⑵鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用自己特有的工具——尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。
⑶鱼医有自己的“诊所”，它们的“诊所”一般都设立在珊瑚礁、水中突兀的岩石、海草茂密的高地或沉船残骸边，那里海草茂盛，水流不急。
⑷鱼医给鱼治病实在是太有趣了。
⑸生病的鱼“就诊”时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。
不论你是多么大的鱼，都必须听从指挥。
∕病鱼不仅听话，而且对鱼医还能做到精心保护。
如果遇到了敌害，病鱼就会匆匆将鱼医含在自己的嘴里，把它带到安全的地方后再吐出来，决不让鱼医受到伤害。
∕有时鱼医生的生意相当兴隆，甚至排着长长的队伍，等待着鱼医生的治疗。
一遇到这种情况，鱼医还会耍小脾气呢！
它们会撒手不干，躲到清静的地方去。
而此时，病鱼们也常常众星拱月般地把鱼医团团围住，好像在说话劝鱼医别生气。
无奈之际，鱼医不得不重新开始治病工作。
∕鱼医治病的速度惊人。
一位海洋生物学家曾连续6个小时在水中观察鱼医治病。
据统计，一条鱼医在这6个小时内竟医治了300多条病鱼！
∕
⑹实际上，它们给鱼治病是为了生存，把病鱼身上的寄生虫和坏死组织当作佳肴每餐而已。
1．联系上下文，下面的句子中，填入文中横线最为合适的句子是哪一项？
（）
A.难道鱼医治病速度不快吗？
B.难道鱼医的医术高明吗？
C.难道鱼医真的懂得医术吗？
2．短文第5自然段分为四层，已经用“∕”在文中标出。
请从每层中选择一个合适的四字词语作为小标题。
3．围绕“鱼医治病”，短文写了哪四个方面的内容？
请你概括下来。
（七）风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有风。
乌云压的很底，似乎就要下雨。
离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”一个声音吸引了他的注意。
顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。
”
考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：
“滚！
这么点儿小孩就会做生意！
”小乞丐站住了脚，满脸失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。
如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。
不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪就应该在学堂里念书的。
这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：
“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。
给我一美元也行。
”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在
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