暑期培训班实习报告参考.docx
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暑期培训班实习报告参考
暑期培训班实习报告参考
暑期培训班实习报告范文一 如果不曾走过曲折，就无法感受柳暗花明带来的喜悦;如果不曾攀登艰险，就无法领略一览众山小的豪迈;如果不曾亲身感受，就无法体会为人师表的幸福。
在这个平常却不一般的暑假时光里，我庆幸自己没有虚度，补习班当辅导老师的实践让我收获到了很多很多。
暑期的实践我是在个体私营补习班当辅导老师。
我从7月6号开始正式上班，为期一个月的补习使我和孩子们建立了深厚的友谊，真切的体会到当一个小学教师的艰辛，也从小朋友身上收获不少东西。
先说说我这个辅导班的大致情况吧：
暑期辅导班有20个学生，小学三、四、五年级的学生都有，跨度很大听起来也有些混乱;老师有两位我和补习班负责人张老师;上课时间七月七日至八月七日，期间有假期;上课时间是上午八点至十一点，下午两点至五点。
教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至五年级的数学和英语辅导。
因为是在乡村地方开设的补习班，所以没有具体的上课地点，张老师家的大客厅就成了我们补习的课堂。
其实，一开始决定做补习老师的时候我心里很忐忑，因为第一次尝试给孩子们上课，我很担心自己做不好不知道该怎么教他们。
张老师便时不时的鼓励我，她说“孩子们其实都很听话，你不要怕，上课前准备充足些，认真对待就行，世上无难事，只怕有心人。
要相信自己!
”在张老师的鼓励下我有了些许信心，补课的日子也正式开始了。
补习开始的第一周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。
先是自己写遇到不会的问题可以问老师，写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来。
他们基本上每人每科都有40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记。
通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题，从共同特点来说就是
1、现在的小孩都有点喜欢偷懒，比如说造句吧，他们会挑最简单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。
2、他们的英语都不是很好，音标没学，基本的单词和句子很多都不会读。
3.、几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，因为错的地方都一样。
4、他们的学习耐心不够，很容易开小差。
一开始的时候，孩子们还比较听话，我给他们讲题讲作业他们还都很认真的听，可是没过几天他们和我熟了之后就开始松散了。
五年级来补习有三个学生都是男生，他们三个就结成了一个小帮派还取了一个名字叫“三剑客”。
他们几个每到我讲作业的时候都会相互间小打小闹，其中的胖胖小男生很喜欢搞笑，有时弄的我老是被他逗笑，补习的课堂自然也就没有平时那么严肃。
课余的时候我也会跟他们一起玩，这个年龄段的孩子都很活跃，下课的时候他们会玩很多的游戏，例如跳绳、跳橡皮筋、小报告（一种游戏名称）、跳步等等。
他们的精力很旺盛，好像怎么玩也不会累，中午的午休时间没人肯睡觉，都是三三五五的凑在一起玩。
他们都很可爱，天真烂漫，无拘无束，让我看了也不禁怀念起自己的童年时光，那个时候的自己也是如此的快乐。
玩归玩，在正式教学上我也不会马虎，之前制定的补习计划也都认真执行。
我用十天时间让他们把暑假的作业全部写完，并且为他们讲解对正，但惭愧的是高年级作业上有的题目把我难倒啦!
因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数之类的。
暑假作业写完后我就开始给他们上课。
要上新课了，小同学还真不是一般的热情吖，有的把家里哥哥姐姐之前的参考资料书带给我，有的家里条件不错的还把父母给他们买的学英语点读机提供给我用。
开始正式上课后，在教学前我都会简单的做些备课，我主要教的是英语，可是真正讲起来之后我才发现，这真的是难度很大啊!
暑期培训班实习报告范文二 紧张的学习生活结束以后，我便来到了寿光。
来到这里，但是那不是一对一的辅导。
这一次要面对几十个学。
生上课。
我的心里也在打鼓。
我心想自己是否会紧张的说不出话来。
虽是担心，我还是硬着头皮来到了这里。
因为我是理科生我带的是物理和化学。
初中的物理化学对我来说还能应付得来。
我一字不漏的将书本中的内容仔仔细细的看了一遍。
仿佛，当时学习的情景在此显现在我的眼前。
我觉得我可以。
放下行李。
我便开始了自己的第一堂课。
这节课，我没有急着给他们讲课本上的知识;而是，学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。
学生显得很听话的样子。
我的第一堂课我感到很欣慰，就这样我们一步步的进入了正规。
我和他们一样，也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的知识。
在接下来的日子当中，我作为一名老师，我切身体会到了作为老师的不容易。
有许多的问题需要处理。
首先我遇到了知识不同步的问题。
在我看来常简单的题目。
有些同学并不明白其中的做题原理。
一些常识性的知识还不知道。
这一点让我很是头疼，但是。
我还是将每一道题的基本做法重复好多次。
遇到他们不知道的基础知识，我就给他们补充，经过一段时间的讲解补充，他们的知识结构基本上我以掌握清楚。
知识不同步的问题也迎刃而解。
在后来的教学过程中。
我逐渐的发现了作为学生的通病。
那就是动手能力很差。
不喜欢做题。
觉得课堂上的知识已经掌握，不需要做题，其本质还是太懒惰了。
找出各种理由不完成作业。
这一点，我随明确的跟同学们探讨过这一问题。
但，并没有收到很好的效果。
直到另外的一个老师确立了奖惩制度，学生终于能够及时地完成规定的任务，这一现象使我想起了自己再上学时的心理活动，我在理解他们的基础上，根据他们的所思所想，规定了玩的时间和学习的时间。
时间比例大约为一比二。
这样他们的心中有了期盼。
同时，下课的前提必须是你的作业高质量地完成，我初步将玩作为他们学习的一种动力，希望以此希望以此带动他们学习的积极性。
真真正正的做到既要学好，又要玩好的承诺。
与此同时，我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。
从另一方面看，比起刚开始的时候，他们的学习方式已经有了很大的改善。
这时，在上课的时候，已经有的同学主动举手询问问题，这使我感到欣慰的同时，可以看到，他们已经意识到主动出击的优越性，我想，他们会从这个好的习惯中学到不少的东西。
在一个阻挡在我们学习路上的障碍还有就是习题。
在假期中，同学们的学习资料相对较少，这给我再给他们教学的过程中制造了不小的麻烦。
我们都知道。
要想很好的掌握科学知识，不做题，基本上是不可能的。
所以，在这一点上，我们始终坚持做题辅导学习的路线，鼓励孩子自己到书店里购买适合自己的辅导书，以及题册。
在这方面学生都很配合老师。
积极主动地购买书籍。
至此。
我们的教学模块基本定型，当然，在之后的学习过程中我们又遇到了很多麻烦，但是，在正确的处事态度下，都得到了很好的解决。
除了目的性问题。
在一个就是安全问题，这是我们最上心的一个问题，这一点我们老师的心里一直紧绷着的一根弦，在实际的操作当中，主要从吃，喝，玩等几个方面。
第一个方面，吃。
由于天气比较热，同学们比较喜欢冷饮，或是一些比较凉的食品，对此我们限制同学们一天只能吃1至2支雪糕。
不能多吃，意在防止有的同学因吃多了冷饮而导致腹泻腹痛等夏天疾病。
再者因为我们的学校就在公路边上;所以我们决定每次买雪糕都是老师统一集合意见，统一购买的。
在一个吃饭问题，有一部分同学由于家距学校比较远，中午不能回家，我们可考虑到安全起见，我们会安排学生在校吃饭。
学生不得无故离校。
喝的矿泉水由我们统一购买，规定同学们一定要喝热水，不要喝凉水，更不要喝自来水。
因此，在校上课期间，同学们并没有大的健康问题，保证了学习的时间和质量，使学生能有一个良好的学习环境，对学生的自主学习，和其它能力的培养都起到了促进作用
另一个问题是，暑假天气特别的热，导致一部分同学无心学习，一直粘在空调附近，给我们的教学有一定的障碍作用。
同学的年龄尚小，并不知道学习的重要性，并且，又贪玩。
所以怎样处理好这样的一个问题成了我们都头疼的问题。
不过，通过我的观察发现，玩耍，可以。
但还要考虑到他们的人身安全，因此。
我和其他的老师商量一下，当在下课时我们将会有一个大的课间，用来做一些有趣的游戏。
这样既能满足孩子爱玩的天性。
又能较好的保证孩子的安全问题。
经过一段时间。
我发现这样做有好多的好处，例如，这样还能促进师生关系，使得师生有一个良好的融洽的朋友关系。
这一点很值得我们看重。
经过我们的不断探索，终于获得了在教学方面，和保证学生安全方面积累了一定的工作经验。
暑期结束将至，我们带着同学们好好玩了两天。
在欢声笑语中结束了我们的辅导课程。
看着他们一张张稚嫩的脸庞，我觉得我的这个暑假过得有意义有价值。
暑期培训班实习报告范文三 暑假期间的社会时间是一个在漫长暑期里充满挑战、锻炼自己能力的一个挑战性的事情。
今年暑假里，为了发挥自己的专业和知识特长，把自己的知识和实际结合起来，锻炼自己的工作能力，为以后工作做个基础和铺垫，几经选择以后，这次暑期社会实践，我做了一个小学培训班的老师。
下面就把我做暑期培训班老师的过程和经验体会写出来，与大家分享。
一：
过程报告
大学暑假很漫长，小学里也是。
而且小学生假期在家闲不住，喜欢到处乱跑。
不但让家长担心，而且容易出一些危险，再加上几年雨水很多。
以前出现过小孩子去河里游泳发生危险的事情。
今年一些孩子的家长，就和村里的小学商量，希望能再假期办一个培训班。
这样既然能让学生再假期学到东西，又能保证孩子的安全，一举两得。
我正好假期在家，就成了这个培训班的老师。
培训班是从7月份中期开始的，办培训班的广告刚贴出去没两天，就又一百多个孩子报名了。
看来这次培训班办的还是“顺应民心”的。
我们把这一般多个学生按照所在的年纪，分成二年级班，三年级班，和四五年级。
1：
二年级班
现在的小学是从二年级开始学习英语的。
对于二年级班，他们都是一些由一年级要上二年级的学生，以前都没有接触过英语内容，对英语知识是完全陌生的，所以主要是让他们学习一下简单的英语知识，为日后的英语入门打下一些基础。
对新内容的学习是很辛苦的，而且他们年龄最小，又爱玩，接受能力又差。
对于他们，这次辅导的目标是教他们学习英文字母和简单的单词发音。
一开始学习是困难和收效甚微的，很多学生的发音都很不准确。
而且单词的音标发音也很差劲。
很多时候是明显的汉语发音式英语，而且很多孩子根本分不清楚普通话的发音和英语的区别。
而且受方言影响。
很多学生的是分不清楚。
更头疼的是有一些学习不太用心的孩子，学习英语字母的时候，跟汉语拼音里的字母发音
分不清楚。
比如“O"，有的学生一见到就读汉语拼音里的“喔”，这次暑期上课，重点是纠正和巩固他们的字母的基础发音。
和一些简单单词的学习。
让他们知道和掌握英语的基本发音，并复习和掌握二年级课本里的英语单词。
2：
三年级班
对于三年班：
他们一般都学过不短时间英语了。
虽然也存在二年级班里的那样发音不准的毛病，但是明显好多了。
他们存在的主要情况是多音节单词的连读能力差，而且经常搞不清楚多音节单词里的重度音节。
一些发音中需要略过或者轻读的音节更是模糊。
虽然他们这方面有些差，但是毕竟学习英语的实践比二年级班更长。
而且年龄也大一些，学习能力和接受能力明显好过二年级班。
英语发音与汉语拼音的发音也分的很清楚了。
学习了半个多月以后，他们差不多就掌握了英语的基本音标发音，而且一些不是很长的多音节单词都能比较准确的分出重读音节了。
掌握的这些东西以后，重点就是让他们提前学习新学期的东西了。
让他们早一些接触和熟悉这些新内容。
这样开学以后能够比较容易的掌握课本里知识了。
新知识的学习明显难过旧知识的复习和巩固。
而且很多地方，以前学习的东西，换个地方，他们又不会了。
每次都需要耐心的教和不停地提醒。
比如p再s后面的时候一般要发音，可是他们还是老师发音，幸亏他们比较聪明，提醒过几次以后，基本都能记得了。
后来教给他们一些简单的英语句子。
这些句子基本都是一些常用的、日常对话中经常遇到的句子。
他们一开始把单词连读成句子的能力并不怎么好，而且发音语调也是问题。
后来我设计了不同的场景。
让学生做场景中的人物，像演员说台词一样，让他们参与进来，联系和熟悉英语。
效果还不错。
用这种方法，他们掌握的很快。
而且也很喜欢这样的教学方法。
现在他们不但掌握了课本上要求的那些句子，而且还已经能说不少其他的，我自己添加的常用的句子了。
3：
四五年纪班级
四五年级也照样存在发音问题
，英语单词联成句子的时候也存在这样那样的问题，但是这方面大体还不错。
他们比较听话，学起来也认真。
很快就把这些问题都纠正过了。
经过这次学习以后，他们对音标的掌握能力也提高了很多。
学习了这段时间以后。
他们现在已经可以自己看着音标拼出单词来了。
纠正和学习音标以后，他们的重点内容就是语法的学习和长句子的应用了。
英语语法和汉语语法差距挺大的，一开始单纯给他们讲语法，他们都听的迷迷糊糊的，长句子也是讲半天，一用的时候还是出错。
让自己很又失败的感觉。
后来发现其实还是他们练习的少。
就自己编了一些练习题。
每次讲解完以后，让他们立刻做练习。
经过一段时间的集中训练以后，他们水平提高很多，我心里也特别高兴。
然后就是总能力的训练和提高了。
这方面采用的方法是最常用的，考试和讲解试卷的方式。
每次考试总能让学生发现自己再哪些方面的不足之处。
因为学生并不是很多，每次讲解的时候我也尽量做到“因材施教”，把每个学生考试中的问题，再阅卷的时候都记录下来，讲解的时候把一些题目讲解完以后，点名让再这些地方做错题的学生站起来再复述一遍。
虽然这样做起来很麻烦很幸福，可是效果非常不错。
最近进行的是短文阅读能力，虽然一些单句掌握的不错，一开始读成段的文章的时候，还是很吃力的。
这个没什么捷径可以走。
只能循序渐进，让他们慢慢练习和适应。
经过这段时间的复习和练习以后，这个班的学生，不但发音、句子掌握的都很好。
而且短文的阅读能力也明显提高。
一些比课文难度大的文章他们也能读个差不多了。
二：
感想和经验
这次社会实践可以算是走向实际工作的一次练习，也让自己学到很多东西。
因为自己不是英语专业的，所以自己虽然学过多年的英语，但还是很担心，怕自己的知识体系中有哪些不足或者是错误，而自己不知道而把错误知识教给学生，生怕会“误人子弟”。
所以从一开始任何自己有疑问的地方，就立刻去查资料。
有一些基础的东西有重新学习了一次。
比如对于英语的音标发音，虽然自己已经是非常熟悉了，可是还是怕哪里有问题，而且音标是学习英语的基础，自己发音里及时有一点错误，让学生学去，都有可能对他们以后的英语学习造成很大很不好的影响。
所以自己又重新找出英语音标发音磁带，重新又学习和练习了。
确保万无一失以后才开始教给学生。
对知识的重新审视是一方面，令一方面也学会了和学生相处。
有的学生很听话，也有一些学生很调皮，他们在一个教室一起学习的时候，首先就要调皮的学生不要影响到，听话的学生的学习。
其次就是让这些学生都能够在课堂上学到知识。
这个目标说起来容易，做起来太难了，尤其是对那些年龄小的又爱调皮的学生，自己是连吓带哄才勉强让他们坐下来学习。
学生是一方面，和家长交流是另一方面。
现在的孩子和以前自己上学时候的孩子完全不一样了。
家长的要求也更多更严格。
其实在暑假在学校里学习，学习知识只是其中一个方面，学习知识的前提是要保证学生的安全。
以前暑假里出现过几次小孩子乱跑发生危险的是事情，所以平时特别注意学生的安全，发现哪个学生不在，赶快到处找，给家长打电话。
而且今年下雨很多，经常有时候下雨的时候，家长担心孩子安全不让学生来。
可是自己却不知道学生是在家，还是路上出什么事情，这个时候也是赶快和家长取得联系，问清楚到底怎么回事情。
虽然麻烦一些，但是也不敢大意。
和家长交流的时候，自己尽量也做到落落大方、表现的成熟一些，免得自己露出学生或者让家长对自己产生书呆子的感觉，让家长放心。
虽然有辛苦，但是成就感也很大。
自己终于让自己的知识又有了应用和发挥的地方。
自己明显的感觉到自己的教学能力和学生的交流的能力一天一天的增强。
这种感觉让自己的心里特别高兴。
看到自己的学生学习和掌握知识的样子也特别开心。
他们的学习是自己辛苦劳动的成果。
看到他们进步，自己开心得不得了。
在路上遇到他们的时候，他们即使很简单的喊一声老师，也让自己心里甜蜜蜜的。
这次培训班让自己学到了很多，也进步了很多。
也让自己过了一个非常有意义的暑假。
让自己成长和进步的暑假。
让我受益匪浅。
暑期培训班实习报告范文四 一、实践概述
转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实践过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。
在暑假期间我与本学院的几个同学创建了一个创业团队——xx团队。
整个暑假我们中的大部分人都在郑州是做武术培训，就是搞武术培训班。
我们团队一共十个人，大部分是中原工学院天下武术协会的成员，其中xx是武协会长，也是我们团队的带头人。
我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进行培训。
我们利用自身优势培训，同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度。
二、时间和地点
地点：
儿童公园，xx路第二小学，xx花园小区，xx社区。
时间：
暑假前的一个月及整个暑假。
三、实践过程
第一步是市场考察。
开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察，以便我们选择最有潜力的地方进行招生。
只有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个xx花园小区和xx社区。
对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，但是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。
因为要让小学的校长相信我们不容易，要让其同意我们的招生更不容易。
通过对比我们将小学确定为伏牛路第二小学，因为这所小学离我们学校近，很方便，并且那里的老师大多也知道中原工学院，所以比较容易接触。
目标确定了，接下来我们就到小学和校长商量，开始我们为小学免费带体育课，并且免费教他们全体教师太极拳，因为那时他们老师要进行一次太极拳比赛，正好缺少太极拳老师。
就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师。
到了小学放假时候，他们已经相信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商量能不能在他们进行招生，他们同意了。
于是我们将我们宣传单页发给让老师帮我们发下去，再让他们的体育老师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱暂时代收下来。
等报名结束后我们给了体育老师提成。
我们收的这部分学员一共有十七个，训练地点安排在了儿童公园，六月二十五好开班。
我们在小学免费教课的同时也没有放弃社区,我们印刷好单页后也开始在社区发放。
在发放单页之前还有一个关键的步骤，就是征得社区物业部的同意，
因为一般商业性质的活动是不允许在社区搞的。
我们分了两批人分别对xx花园小区和xx社区的物业部进行商谈，结果花了十几分钟就和xx社区谈妥了，可谓是初战告捷，但是在接下来在和xx花园物业部商谈的过程中遇到了麻烦，人家说他们对我们这个事情毫不感兴趣，无论我们怎样与他商量，他们都不同意，其实说白了他们是想要点钱，只要给钱了，他们不仅不会阻止我们在社区宣传，而且还会同意我们在里边招生，甚至可以为我们提供招生用的桌椅板凳，但是我们是创业的初期，根本拿不出来钱给他们，最后我们不得不放弃在xx花园社区内部做的计划，于是就在社区外面进行宣传和招生。
而xx社区那边，我们可以在里边进行招生。
我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是通过发单页招生的，在发单页时告诉他们可以免费试学，只要有意愿就可以报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口。
三天下来xx社区招了二十四个人;由于在社区外面，xx花园小区只招了十三个人，不过这已经达到了我们的预期目标，只要这部分人能够学下去，对我们来说就够了。
等免费试学结束后，要是想继续学下去的话，就按照每个月每人八十元进行收费，在免费试学期间，我们必须保证教学质量而且还要培养和保持孩子的兴趣，因为只有这样，才能使孩子想继续学下去，才能使家长放心地将自己的孩子交给我们。
在试学结束之后能够留下来的只有十几个人，因为是免费，所以在当时报名时，有很多人只是抱着来玩的态度，不过这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员充足。
社区只是试点，只要我们把自己模式、自己的特色搞出来，把经验总结出来，然后在小学发展，一定能搞得很快并且质量也有保证。
我们的教课内容以武术为主，英语为附。
一共是一个半小时，武术基本功四十分，休息十分，练习英语口语十分，再学三十分钟武术。
在社区开班两个星期后，我们就开始对小学招生，因为这时小学要放假了，准备招一个暑假班，在征得校长的同意后，通过各班的班主任在各班宣传，报名在他们体育老师那里，由体育老师代我们把钱收下。
报一个人给班主任提成20元，体育老师提成10元。
报名结束时已经收了二十个人。
我们把训练地点安排在了学校附近的儿童公园，在这里我们可以不用交地租，又可以让很多人看到，对宣传很有利。
在开班后又有五个人报了名。
四、我的职务
主要负责各项工作的落实，协调团队内部各成员之间的关系，同时参与宣传和招生以及策划。
是三个核心人物之一。
五、出现的问题
现在城市里大都是独生子女，娇生惯养，不听话又不能管理过严;孩子的自尊心强，动不动就生气。
我们以前谁都没有搞过这项事，没有任何经验，特别是在与物业公司和小学打交道时，根本就不知道怎样才能让人家赶快同意我们。
没有教英语的教室，我们只教英语口语，这样孩子根本就学不了多少东西。
六、收获
1、通过这次办培训班，我们一共赚了四千三百元钱，这部分资金我们并不准备分掉，而是要作为后续发展资金。
2、最主要的收获还是，通过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验、社交经验、交孩子的经验。
3、结交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一个创业团队——xx团队。
七、实践感受
1、要提高团队的竞争力，必须重视团队整体素质的提高。
凝聚力要强，要求办事效率高，领导者必须管理有方。
2、二十一世纪是要靠能力生存的，在参加实践时要注意自身能力的提高，在这期间我感觉我的管理能力和社交能力得到了体高。
八、目的
1、利用课余时间充实自己的生活。
2、创业。
不论是否成功，我们都会坚持的，以为大志有恒是我们理念。
暑期培训班实习报告范文五 大学生暑期培训班社会实践报告
从面试到招生，再到教课，xx给了我一段不一般的人生经历。
积累过任何的社会经验，也就是说，没有挣过属于自己的一分钱。
说实话，长这么大，自己都觉得惭愧。
大学一年就这么悄无声息的过去了，如果大学四年就这么过去的话，那上大学也就失去了意义。
我心不甘，所以我希望找一份比较有意义的工作，于是，我决定参加xx的面试。
到了面试的那天，心情更加不安了。
看着周围参加面试的人，不是大二的就是临近毕业的，我决定的我这大一的黄毛丫头没戏了。
好不容易轮到我面试了，我忐忑不安的走上面试的讲台，开始了我简短的自我介绍。
说着说着就紧张了，说话有些结巴了，我想肯定面试不上去了。
有了这种想法后，反而更加淡定了，后面的回答还比较顺利。
最后，xx给了我机会，让我有机会加入到这个团队来。
面试过后的一段时间，我就被通知要参加培训会。
通过这次培训会，我初步了解到天则是一个怎样的培训机构，又是怎样招生的，以及招生期间的注意事项，还有教课期是如何安排的等。
这次培训会开阔了我的视野，丰富了我的头脑，也结交了几个朋友。
我开始盼望去工作了。
我们出山这个团队是在6月25号早上出发，中午到工作地点的。
到了之后，我们简单地收拾了一下，吃过午饭，我们就投入到招生工作中去了。
我被安排在镇上发宣传页。
因为没有社会经验，发宣传页时还比较胆怯，害怕去人多的地方。
但我们的工作就是要去人多的地方宣传。
我一直处于矛盾之中。
唉，没办法，只有硬着头皮上了。
宣传要普及到户，我就和另一个队员挨家挨户的宣传讲解，解决一些家长的问题。
这个过程确实不容易。
工作第一天，因为对工作环境的不熟悉，走了不少弯路，也问题不断。
有的家长问的问题很刁钻，不知道
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