五年级语文上册第六单元学习园地(完美版).ppt
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1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，能抓住要点，敢于发表自己的意见。
2、根据习作提示，学会围绕主题多维选材，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。
3、让学生在交际与沟通中理解、感受什么是真正的父爱母爱，增进与父母的了解。
口语交际重、难点：
本次习作的重点：
围绕“父母的爱”这一话题，多维选材，在口语交际的基础上展开习作训练，并借此机会体会父母之爱。
习作的难点：
怎样围绕主题多维选材、进行习作，在交流和习作的过程中，进一步提高学生的口头表达能力和写作能力。
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。
与同学们谈谈自己的看法。
口语交际,1、勇于发言，大胆表现。
2、大方得体，文明有礼。
3、认真倾听，乐于提问。
我能行,1.积极思考，发表见解。
2、勇于发言，大胆表现。
3、大方得体，文明有礼。
4.认真倾听，乐于提问。
我能行：
妈妈很爱刘明明，在家里什么事也不让他做，连书包也都是妈妈帮助整理。
有一次，妈妈出差，几天不在家。
刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业。
故事一,妈妈的包办，使明明养成丢三落四的不良习惯。
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。
爸爸每次骂完他，总是说：
“我爱你，才会这样严格要求你。
”,故事二,爸爸的教育方式不对，使冯刚畏惧考试。
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。
有一次，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。
爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：
“既然你能拆开，就一定能把它装起来。
”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。
故事三,李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
三个故事中的第一个小故事，妈妈的包办，使刘明养成了丢三落四的不良习惯。
应该像慈母情深中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。
第二个故事中的爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。
爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。
第三个小故事中，李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。
你在生活中也有类似的经历吗？
你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？
我的故事：
1、生活上照顾,2、学习上关心,3、做人上引导,、生病了、挑食了,、在学习上遇到困难时、在考试失败时、在考试取得成绩时,、当你撒谎时、当你做事缺乏毅力时、在与人发生矛盾时,4、兴趣爱好上,、动手拆坏了父母的、父母送我上培优班、父母要我参加兴趣小组,我与父母的故事,爱心热线,回家以后，把这三个小故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。
习作六,第六单元的主题是什么？
父母之爱这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。
本组课文中，有不少描写人物的外貌、动作和语言的句子。
描写人物外貌的句子：
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,对母亲外貌地描写突出了母亲的辛劳，表达了母亲对我的爱。
描写人物动作的句子：
他坚定地站起身，向那片废墟走去。
“站”、“走”看出父亲的动作坚定，父亲坚信自己的儿子还活着，在等着他。
父亲不轻言放弃，那是对儿子深深的爱。
母亲对巴迪的诗赞美是对巴迪的鼓励，那是母亲深深的爱。
描写人物语言的句子：
“巴迪，真是你写的吗？
多美的诗啊！
精彩极了！
”,找一找，本组课文中，其他描写人物的外貌、动作和语言的句子。
说说那些句子的好处。
他满脸灰尘、双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
外貌描写，看出父亲坚信儿子在等着自己去救，为此他不顾自己的饥饿、劳累和安危。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌,“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！
不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！
”,漫画赏析并思考,父爱如山,母爱似水,母亲的手,送别,明确目的，导入主题过渡：
从出生到长大，父母无时无刻不在为我们操劳，用辛勤的汗水浇灌出我们青春的活力。
没有什么言语，更多的只是默默付出。
父爱如山，母爱无言！
可是在现实生活中由于方方面面的原因，很多时候会出现孩子不理解父母或父母不理解孩子的情况，你和父母之间有没有相互不理解的时候呢？
你是不是很希望父母能真心理解你，你是不是很愿意真正理解父母，今天的习作课将为大家提供一个与父母交流、沟通的平台，想不想珍惜这个难得的机会呢？
习作要求：
你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；你想和父母说的其他心里话。
妈妈的爱,爸爸，您听我说,妈妈，我想对您说,不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。
1、敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话，表达真情实感。
2、借鉴本组课文的表达特点，学习抓住具体的细节作生动细致的描写。
【习作目的】,爱心热线,说出你最想对爸爸妈妈说的话,的爱Love,习作主题,习作要求,1.写出你最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言2.表达真情实感3.写完后读给爸爸妈妈听,习作小锦囊,1.选定内容,和父母之间难忘的小事,对父母提出一些建议,和父母说说心里话,和父母之间的误会,习作小锦囊,2.细节描写,抓住人物的动作描写,写出与父母交流时的对话、心理活动,习作小锦囊,3.真情实感,真情才能打动人心，习作中要融入自己的真实感情,说真话，写真事情,【写作要领】,正确选材，不需面面俱到,以情感人，抓住细节描写,【读中取法】,1、正确选材，不需面面俱到,可以从多方向来写你想对父母说的话，包括了“你可能曾经有不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱”或者“想对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯”等等。
在众多的材料中选择自己感受最深的一两点来写，而不需要面面俱到。
【读中取法】,2、以情感人，抓住细节描写,描写人物语言、动作：
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：
“阿曼达，我的儿子！
”跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！
”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
地震中的父与子,【读中取法】,2、以情感人，抓住细节描写,描写人物外貌：
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
梁晓声慈母情深,【读中取法】,2、以情感人，抓住细节描写,描写人物心理：
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。
假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。
这一刻，我只要他在我身边！
学会看病,
（1）人物的心理活动要符合人物的性格；
（2）要配合人物的动作、语言、神态描写；（3）要符合文章表达和表现中心的需要。
心理描写,抓住细节，以小见大,细节描写，是指对人物景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。
运用多种手法将细节写生动，如：
语言、动作、神态、心理,爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例
（一）,例：
那天，爸爸生气了，打了我一顿。
例：
那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
具体写出动作的过程,细节描写示例
（二）,扩写：
妈妈给我送牛奶添加“动作描写”妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到我的桌旁，给我送来了一杯牛奶。
添加“语言”妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到我的桌旁，说：
“孩子，写了这么长时间的作业，也该渴了吧？
我给你送来了一杯牛奶，赶快趁热喝了吧。
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
“小”到什么程度？
怎么个“瘦法”？
穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
把握外貌描写,细节描写示例（三）,语言描写,人物语言是人物思想的直接表现。
因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。
我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。
语言表达一定要得体。
细节描写示例（四）语言描写,香烟在哪里,“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在什么地方。
”“不，妈妈不让。
”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下子就写一大篇。
”“爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。
”“磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。
”“不嘛，我才不做叛徒呢！
就不告诉你。
”,对人物内心活动的刻画是心理描写。
直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：
a、直接描写心理。
往往表现为“想”“他觉得”。
b、用动作表情写心理。
如他“拖着铅一般重的腿。
”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。
”,细节描写示例（四）心理描写,刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我,点评：
只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
细节描写综合示例,修改稿：
刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来评语：
增添了心理细节、肖像细节描写。
“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
修改稿二：
刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：
“别着急，我来了！
”她哪里知道我根本听不到！
“喂？
秀，是你吗？
”是妈妈的声音！
我的眼泪一下子流了出来。
“妈，我想你！
我”我说不下去。
“我也想想你！
”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪评语：
增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
你能把心理描写写得更具体吗？
当我正想听她的回应时，电话的另一头却也传来了啜泣声，那一刻我震惊了。
我终于明白了，妈妈把我扔在外婆家，都是迫不得已的。
她孩子多，全家人却只能靠老爸来维持。
当我正想听她的回应时，低沉的暗哑又无奈的啜泣声从电话的那一头清晰的传来那声音像把锤子敲打着我那原本对她冷硬的心：
是呵，世上有哪一个母亲不爱自己的孩子呢？
如果不是世俗的偏见和现实的无奈，妈妈怎会把我扔在外婆家呀？
这些都是迫不得已的呀！
她孩子多，全家人却只能靠老爸来维持。
第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。
可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。
“妈妈真对不起！
”,当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔的注视着我。
妈妈看见我醒了，高兴地对我说：
“烧退了，我去为你准备早餐了。
”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：
“妈妈，真的对不起！
”,你能把语言描写写得更具体吗？
爱的体验,今天我一回家，就搂着妈妈，说了声：
“我爱您！
”当时妈妈先是一愣，（神态）接着说：
“我们的女儿长大啦！
懂事了！
汗水没有白流呀！
”（语言）然后又用双手搂着我，摇呀摇，嘴边还带着笑容。
（动作）在妈妈的怀里，一股暖流传遍了我的全身，我的心里甜甜的，美美的，温暖极了！
（自己的内心感受）今天老师布置了一个极为特殊的任务拥抱妈妈并说“我爱你”。
这个任务可是给了包括我在内的不少男生一个考验。
因为平时几乎没与妈妈亲密接触，这个任务对我而言太艰巨了！
到了晚上，妈妈上班回来，一开门就说：
“儿子，我回来啦！
”（语言、动作）看来妈妈挺高兴的，不知我说了什么，妈妈已经高兴地把一个拥抱送给了我。
真是的，我还没说呢，难道“天机泄漏”了？
（自己的心理活动）等我做完作业，就鼠头鼠脑地窜了出来，拥抱妈妈说：
“妈妈，我爱你！
”妈妈挺惊讶的，没说话，不过还是微微笑了一下，她那张岁月流逝的脸庞依然显得那么慈祥那么美丽（神态）,写作指导,龙睛题目凤头开头1.选择典型的事例猪肚中间2.注意细节描写3.有真情实感豹尾结尾,如何拟题,题目是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
新颖独特的文题可以使读者耳目一新，引起阅读兴趣。
“题好一半文”，可见拟好文题很重要。
好题的标准：
概括内容、新颖别致、简洁生动拟题示例：
写给爸爸（妈妈）的一封信爸爸（妈妈）我想对你说我的心里话,“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？
一会儿再看看作文书去！
”听！
“河东狮吼”又开始了。
我的眉头紧锁,开门见山法,倒叙开头法,说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法,唐朝诗人孟郊说的好：
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”每当读到这首诗，我就想起,抒发情感开头法,父爱,如大海般深沉而宽广。
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐.,世上有一种爱最伟大，那就是母爱！
世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！
可以这样开头哦,开头：
我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。
我还有个不一样的父亲也爱着我，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。
就是这双大手一直牵着我的小手长大。
结尾：
父爱无言，父爱似金。
在父亲刚强外表里装满了爱。
父爱无声，却深如海。
我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。
好的开头与结尾,看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来,父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：
我爱你们！
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。
爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。
结果交代法,首尾呼应法,启发激励法,感叹法,可以这样结尾哦,中间内容1.回忆爸爸妈妈关爱你的让你最受感动的一件事。
爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱、慈祥鼓励的爱、严格要求的爱、批评教育的爱你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？
2.你是怎么向爸爸妈妈表达“我爱你”的，爸妈的反应怎样？
从爸爸妈妈的语言、神态、动作、心理活动来描写。
（注意细节描写）3.叙事要具体完整，要写出真情实感。
写作思路：
开头：
1.爸爸，你很爱我，爱我们的家。
但你有一个缺点，我要告诉你，那就是你太爱抽烟了.2.我想对妈妈说声“谢谢”，因为.结尾：
1.爸爸妈妈，你们的爱将永远与我同行。
2.妈妈，我爱您，我希望您能天天快乐，平安。
开头：
“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。
我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：
“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。
妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。
”听着烛光里的妈妈这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！
用歌词来结尾，也很有意思呢！
好的开头与结尾开头：
昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈洗一次脚。
结尾：
今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人,这种方法叫：
首尾呼应,好的开头与结尾,开头：
爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。
结尾：
今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？
家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！
你也可以学习用回忆的方式,好的开头与结尾开头：
妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：
妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将来好好孝敬您。
结尾：
我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒,好的开头与结尾,开头：
有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
可是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还说了很多他们的坏话.结尾：
现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱里一天天长大。
记叙文要写清六要素,时间，地点，人物，起因，经过，结果,在我的眼里，我的妈妈是天底下最漂亮的妈妈。
为了我，妈妈再辛苦也愿意。
记得一年夏天的一个晚上停电了，天气又闷又热，可我还没做完作业，急得我快哭了。
起因,结果,动作,对话,表情,心理,妈妈好在哪里？
妈妈关切地连忙安慰我：
“别着急，妈妈去给你买蜡烛，你坐着休息一会儿。
”不一会儿，妈妈开门了：
“宝贝别着急，这下好了，蜡烛买回来了。
”随着妈妈把火柴划燃，黑暗中亮起了烛光，这时我看到妈妈已是满脸大汗。
我借着蜡烛的亮光，继续做作业。
但闷热的天气，让我不觉自言自语地说出：
“热死了，热死了。
”还在厨房里做饭的妈妈听见了，连忙找来一把扇子，坐在我的后面帮我扇风。
阵阵凉风从我的背上吹过，我感觉舒服了许多。
妈妈一边扇风，还一边对我说：
“不要急，慢慢来。
”过了一会儿，我觉得渐渐凉快了。
当我抬起头来时，看见妈妈一粒粒的汗珠从额头顺着脸流了下来，胸前的衣服已完全湿透了。
我说：
“妈妈不用帮我扇了，你自己扇自己吧！
”妈妈却笑着说：
“宝贝不怕，只要你好好读书，妈妈再热再辛苦也不怕。
”听了妈妈的话，我心里很不是滋味，暗地下定决心一定要好好学习，来报答妈妈对我的关爱。
大约过了半个多小时来电了，我的作业也做完了。
我爱我的妈妈。
爸爸、妈妈，我终于理解您们的爱了。
写作提纲,一、开门见山，表达父母爱（略写）二、记述父母关爱的事例。
（详写）父母关心我的学习。
父母关心我的生活。
三、表达我的感想。
（略写）,妈妈，您的额头上怎么有这么多的皱纹，您的两鬓怎么添了许多白发。
妈妈，你劳累了，也该歇歇了。
平时，你对我是那样的严格要求。
记得有一次，我把一个小朋友的眼睛打伤了。
回家后，你教训我,可我却和你顶嘴，你便生气地打了我一耳光。
从哪天起我就开始恨你了，晚上我翻来覆去地睡不着觉，想了又想，觉得白天和你顶嘴是不尊敬长辈的行为。
我心里暗暗地说：
“妈妈，你明天会原谅我的过错吗？
”。
妈妈,我想对您说,我虽然记恨过您，但是你对我无微不至的关怀，令我非常感激您。
记得有一回，我突然发起高烧，你看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说：
“我热”。
你连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我就跑向医院。
路上，我看见妈妈您脸上的汗水像下雨一般往下流。
当医生告诉妈妈我烧到41度时，你的泪水一下子涌出来了。
当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：
“妈妈，您肯定一夜没睡吧”。
你却拉住我的手说：
“为了你，妈妈不累”。
妈妈，您就是这样对我好，我爱你，妈妈！
父母的爱在我的记忆里，父亲是严厉的，母亲是温柔的。
记得那是五年级下学期一次期末考试过后，我心中满有把握的父母亲说：
“这次考试出的题目实在是太简单了，特别是数学，绝对能得95分以上，你们就放心等着我的好消息吧！
”父母都很高兴，还给我做了许多好吃的东西，我心里美滋滋的。
可真到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班里名列前茅的优秀学生，在这一次考试中，竟然只得了89分！
我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知书递给父亲，父亲乐呵呵地接过通知书，“啪”通知书被狠狠地摔在地上，父亲的脸上立刻“晴转多云”。
气冲冲的对我说：
“怎么回事？
你不是说能考95分以上吗！
”,我胆怯的说：
“我，我也不知道，也许是我太粗，粗心了。
”“给你说过多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后认真检查，不要东张西望，你就是不听！
”“好了，别对她那么凶了。
”妈妈走过来，抚摸着我的头，亲切的说：
“下次考好点，你可要努力呀！
”我当时心里非常难受，下决心要努力学习，在下一次的考试中取得优异的成绩。
果然，在下一次期末考试中，我以数学98分，语文97分，英语100分的优异成绩成为了全年级第一。
其实说父亲严厉也好，说母亲温柔也好，他们其实都有一个共同点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我驾驶着我人生的小船努力向前驶去,爸爸的爱人们都说母爱是伟大而无私的,但我却发现父爱是深藏不露的。
记得有一次，放学了，天空突然间阴沉沉的，天空乌云密布，时不时还传来隆隆的巨响,看样子快要下大雨了。
我心想：
呀！
这下可麻烦了，我出门前忘带伞了。
别的孩子的父母都来接自己的孩子回家，但我等了很久都不见我的家人来，我想：
爸爸妈妈不爱我了，不会来接我啦！
我恨死你们了。
突然，一道刺眼的亮光划破了天空，随后一阵惊天动地的隆隆声。
把我吓了一跳。
随即而来一阵又一阵的“哗哗哗”的巨响。
天空立刻下起了无数条粗粗的水柱，我看着我们班的同学一个一的都被父母接走了。
这时，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁急得团团转。
这时,一位同学走了过来，对我说：
“一起走吧！
”,我正想回答的时候，有一个熟悉的身影映入我的眼帘。
我定晴一看，原来是我爸爸，我高兴万分。
爸爸飞快的向我跑来，我连忙也向爸爸跑去，我看这爸爸满头大汗，鞋子已经湿透了。
在回家的路上，我老感觉伞往我这边斜过来。
回到家一看，爸爸的衣服一半都打湿了。
当时一股暖流从心底冒出，眼泪在眼框里打转在我们周围的生活中，其实有很多不同形式的父爱存在着。
有的是直接的爱，有的是深藏在内心深处的爱，父母的爱，会让孩子们活泼可爱。
父爱母爱是世界上最无私的爱，我认为所有的父母亲都深爱着自己的孩子。
当然，孩子也不需要溺爱。
“啊！
我们就是春天里的一根小草，父母就是春天里的花！
”,父母的爱大家都说：
父母的爱是伟大的，是无私的。
是啊，经过那一件事后，我更加了解父母伟大的爱。
小时候，我不了解父母，总和他们斗气。
3岁时，有一次，因为一件芝麻大点儿的小事，和他们斗了嘴。
我觉得非常愤怒，于是把自己关在卧室里解气。
大约过了半个小时，父母的气消了，叫我出去吃饭。
我的气还没消，可见他们这么诚恳，便摸了摸饿极了的肚子，决定去吃饭。
我准备开门出去，却怎么也打不开门。
我使劲地打呀，踢呀，可就是打不开门。
我只好在屋里开怀大哭父母去找钥匙来开门，可我把门反锁了，钥匙打不开。
父母耐心地教我开门，可我这愚木脑袋就是不开窍，打不开门。
大约又过了15分钟，父母耐不住性子了。
母亲急得团团转。
终于，父亲想出了一个办法。
他对母亲说：
“我从小屋爬窗子到卧室去开门。
”父亲说话时神情严肃，下了很大的决心。
“不行。
”母亲上前拦住父亲说：
“你这样做太危险了！
这是四楼，摔下去是要出人命的！
”“让开，管不了那么多了！
”也许是过于紧张，过于激动，父亲说话的声音也变得特别大声。
父亲开始翻窗子了，我和母亲都揪着一颗心。
啊，父亲终于平安翻到卧室了。
我和母亲悬着的心也
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