英语非谓语动词练习题带答案Word文档格式.docx
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get“变成，做成”是不及物动词；
grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，makeagoodresearcher意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
4．Lifeisajourney_____withhardships,joysandspecialmoments.
A．filledB．tofillC．fillingD．havingfilled
考查非谓语动词，句意：
生命是一个充满艰辛，快乐和特别时刻的旅程。
在题干中_withhardship做journey的后置定语，与所修饰的journey构成被动关系，所以使用过去分词filled。
befilledwith做定语的时候，可以把be去掉。
也可以转换成定语从句。
故选A。
5．Aheartylaughrelievesphysicaltension,_____yourmusclesrelaxedforoverhalfanhour.
A．toleaveB．leftC．leavingD．leave
考查非谓语动词。
开怀大笑可以缓解身体紧张，至少可以使你的肌肉放松半小时。
分析句子可知，空格处做伴随状语。
且与逻辑主语laugh构成主动关系，所以用现在分词。
故选C。
6．_____________inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.
A．BeingraisedB．Raising
C．RaisedD．Toraise
试题分析：
他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。
根据句意可知raise这个动词的主语是he，他在这个地方长大，两者之间是主谓关系，故选C项。
考点：
考查非谓语谓语动词。
【名师点睛】本题在考查非谓语动词，题目难度中等，从选项看，不定式：
表示目的和将来；
动词的ing：
表示主动和进行；
过去分词：
表示被动和完成。
从句子结构判断，两个句子是否共用一个主语，主语与第一个动词之间是主谓关系还是动宾关系，再者还要注意判断时间关系，从而得出答案来。
7．（江苏）Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,_______theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.
A．havingexceededB．toexceed
C．exceededD．exceeding
【解析】考查非谓语动词。
在这期间，大约创造13,500个新的工作，超过市场分析师持有的12,000个的预期数量。
分析全句可知，这里指前一件事情所带来自然而然的结果，故用现在分词作结果状语。
故选D。
点睛：
本题考查非谓语动词。
非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。
havingexceeded强调时间先后，指的是此动作发生在谓语动词create的动作之前；
toexceed表示将要超出；
exceeded过去分词表示被动。
分析句子可知，这里用现在分词作结果状语。
8．（山东）Thereisanotepinnedtothedoor___________whentheshopwillopenagain.
A．sayingB．says
C．saidD．havingsaid
在这个句子中note和say是主动关系，所以要用saying。
此处saying引导的句子做伴随状语。
句意为：
门上钉着张纸条，写着这家商店什么时候再营业。
故答案选A。
【知识拓展】非谓语动词的选择要根据所填的动词及它所要修饰的逻辑主语之间的关系确定。
doing表主动表进行；
done表被动表完成；
todo表目的表将来。
【名师点睛】本题考查非谓语。
先把句子简化：
Thereisanote（whichispinnedtothedoor）sayingwhentheshopwillopenagain.伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，本题考查的是现在分词做伴随状语,用ing形式。
现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；
而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；
如：
Hewenttotheclassroomholdingtwobooks；
Hewenttotheforest,followedbytwodogs.
9．We’vehadagoodstart,butnext,moreworkneeds_____toachievethefinalsuccess.
A．beingdoneB．doC．tobedoneD．todo
句意：
我们有一个好的开端，但是下一步需要做更多的工作得到最后的目标。
Needdoing或needtobedone需要被做…，所以选C。
考查非谓语动词
10．China’simageisimprovingsteadily,withmorecountries________itsroleininternationalaffairs.
A．recognizingB．beingrecognizedC．toberecognizedD．recognized
考查with复合结构。
中国的形象正在稳步提升，更多的国家认识到中国在国际事务中的作用。
“更多的国家”和“认识”之间是主动关系，用现在分词，故选A。
11．（天津）Ididn'
tmean___________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp_______it.
A．toeat；
totryB．eating；
trying
C．eating；
totryD．toeat；
trying
【解析】考查短语固定搭配。
我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不住的要试一试。
固定短语短语meantodo（打算做），couldn’thelpdoing忍不住做。
本题考查动词短语固定搭配。
同学在平时学习中要多把握动词不同搭配的不同含义，本题需要区分“meantodo打算做”与“meandoing意味着做”和“can’thelptodosth.不能帮助做”与“couldn’thelpdoing忍不住做”之间的含义。
12．________tothinkcriticallyisanimportantskilltoday’schildrenwillneedforthefuture.
A．LearnB．Learned
C．LearningD．Havinglearned
考查动名词。
学会批判性思维是当代小孩未来所必需的重要技能。
句子缺少主语成分，而过去分词、动词都不可以作主语，此处用动名词作主语，故选C。
13．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary
A．toborrowB．borrowedC．tobeborrowedD．borrowing
【答案】B
怀特抬头给学生看一些从图书馆借来的旧地图。
分析句子可知，这里需要非谓语动词修饰maps，因为maps和borrow是被动关系吗，所以用过去分词做定语，故选B。
14．InAustralia,manyroadsignsarenowbothinEnglishandChinese,______iteasierforChinesetouriststotravel.
A．makingB．madeC．makeD．makes
【解析】考查状语从句。
在澳大利亚，许多路标都是用英文和中文同时标识，使中国游客去旅游更加容易。
根据与前面一句用逗号隔开，没有连词，故判断此空用非谓语动词，根据与主语是主动关系，故用动词-ing形式，用来修饰和补充上一句话，故选A。
15．thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.
A．FindB．Finding
C．TofindD．Found
在发现课程非常难的同时，她决定转移到较低层次。
find与主语是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动和进行，做伴随状语。
故选B。
【点睛】
首先要分析句子知道非谓语动词是做的什么成分，然后根据和修饰语的关系决定是现在分词还是过去分词或者不定式。
这题是做伴随状语，she和find是主动关系，用现在分词做状语。
16．Wewillremain______tothepathofpeacefuldevelopmentandshouldermoreinternationalresponsibilities.
A．committingB．committedC．tobecommittedD．tohavecommitted
考查过去分词作表语。
我国将继续坚持走和平发展的道路并且承担更多国际责任。
remaindone表示保持一个状态，remaintodosth.表示有待要做的事情，还未发生，根据句意“我国将继续坚持走和平发展的道路并且承担更多国际责任”。
故B选项正确。
17．Theplayers________fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.
A．selectingB．toselect
C．selectedD．havingselected
从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。
分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。
故选C项。
18．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.
A．rangingB．range
C．torangeD．ranged
国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。
此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
[名师点睛]
现在分词和过去分词的区别：
在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；
在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶
分词的作用
作定语
单个分词作定语，分词前置。
Thesleepingboyismyson.
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.
分词短语作定语，分词后置；
分词修饰不定代词something等要后置；
个别分词如give，left等作定语也后置。
Thegirlstandingunderthetreeismyniece.
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists
作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）
Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.
Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.
Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）
Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）
Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。
试比较：
（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。
现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。
作表语
现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。
Thefilmistouching.
Theglassisbroken.
作宾语补足语
分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。
Ismellsomethingburning.
Iheardhimsingingthesong.
Iheardmynamecalled.
作插入语
其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generallyspeaking一般说来talkingof（speakingof）说到
strictlyspeaking严格地说judgingfrom从·
·
判断
allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。
Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。
Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。
19．Studentssurftheinternet_______moreinformationabouttheuniversitytheyaredreamtof.
A．foundB．finding
C．havingfoundD．tofind
学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。
此处表示目的用不定式，指上网的目的。
20．Afteradecadeorso,outofchoices,hereturnedtowherehe’dbegun,ashamedathavingsolittletoshowforhiswanderings.
A．beingrunB．running
C．torunD．havingrun
考查现在分词。
大约十年后，在没有选择的情况下，他回到了他开始的地方，为自己的拼搏没有什么收获而感到羞愧。
runoutof“用光，耗尽”与主语he在逻辑上是主动关系，且表示的动作明显发生在return之前，所以用现在分词的完成时havingrunof。
故D选项正确。
非谓语动词是考试考查的重点，要掌握它的用法。
首先，要弄清楚填空处要填的是非谓语。
其次，要知道非谓语动词的三种形式：
现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。
再次，要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先后发生，还是将要发生。
其中分词做状语的考查尤为重要。
分析句子可知，本句的主语为he,谓语为returned,runoutof“用光，耗尽”为非谓语与主语he在逻辑上是主动关系，且表示的动作明显发生在return的之前，所以用现在分词的完成时havingrunof。
21．Therecentfinancialcrisisintoaccount,theJapanesebossbackonthenumberofemployeesworkingforhim.
A．taking;
cutsB．wastaken;
cut
C．taken;
cutD．totake;
cutting
考查过去分词和一般过去时。
考虑到最近的金融危机，日本老板削减了为他工作的员工人数。
分析句子可知，本句为一般过去时，主语为故theJapaneseboss，谓语为cut。
Therecentfinancialcrisis与take在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。
C选项正确。
22．______toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.
A．HavingbeenaskedB．Toask
C．HavingaskedD．Tobeasked
“由于那天晚上被要求加班，我错过了一场精彩的电影”，主语“我”和动词ask之间是动宾关系，要用过去分词，“被要求加班”这一动作发生在动作missed之前，要用过去分词的完成式havingbeenasked，A项正确；
B项toask是动词不定式，表示目的或将要发生的动作，不正确；
C项havingasked是现在分词的完成式，不正确；
D项tobeasked是动词不定式的被动形式，不符合语境，故选A。
23．Thediscoveryofnewevidenceledto________.
A．thethiefhavingcaughtB．catchthethief
C．thethiefbeingcaughtD．thethieftobecaught
新证据的发现导致小偷被捕。
由句子结构可知，此处to是介词，其需接动名词作宾语，此处thethief作动名词的逻辑主语；
thethief与catch之间是被动关系，所以此处需用动名词的复合结构的被动形式。
24．China’sChang’e4roboticprobeenteredlunarorbitonWednesday,________amajorstepinitsmissiontomakeasoftlandingonthemoon’sfarside.
A．markingB．tomark
C．havingmarkedD．marked
周三，中国的嫦娥4号机器人探测器进入月球轨道，标志着它在月球远端软着陆任务中迈出了重要一步。
逗号前是主句，逗号后是非限制性定语，修饰整个主句，结合句意，主句和mark之间是主动关系，故用现在分词作定语，A选项正确。
不定式和现在分词均可用结果状语，但两者用法有区别：
现在分词用作结果状语，通常表示一种自然的结果，即属预料之中的事；
不定式用作结果状语，主要表示没有预料到的情况或结果，即属预料之外的事。
25．Duetothepresentschoolshootings,theonlywaythepresidentcouldimagine________suchtragedieswastobangunsacrosstheUS.
A．topreventB．preventingC．preventedD．havingprevented
鉴于目前的校
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