关于中学周记5篇精编Word格式.docx

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最后一次，我才明白，知道错的每一步，这一次，我的败是不会，难者不会，会着不难。

这个星期，是开学的第一周。

　　带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。

　　“中学确实是个小学大有不同。

〞——这是我升入初中几天来的感受。

上课的时间多了，45分钟一节；

课间休息的时间少了，只有8分钟〔预备铃〕；

作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。

　　固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。

有句名言叫“时间是挤出来的〞，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。

　　对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。

在那个时候，我还天真地认为：

这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。

但现在看来，我当时真是想得太简单了。

回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。

不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。

小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。

但品位一下就够了，不可以去眷恋。

人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。

　　虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。

我要试着去适应中学的生活，而不是期望于中学来适应我，这不可能。

　　新的开始。

　　选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。

顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。

但是选择它我无悔。

下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。

教学篇

　　一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的'

站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。

我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。

在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

　　二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。

初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否适宜，听他的意见。

还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和缺乏，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。

听了这些话我明白自己有进步了一点。

　　三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规那么，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

　　四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。

我所教的科目是化学，其实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。

虽然是七年级第一学期但有一小局部男生已经放弃了化学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别根底的题，只要发现他们听讲我就会让他们答复那些根底的题。

当他们答复正确后便会带着全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。

　　慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。

其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。

如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。

每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。

　　五、融洽的交流，及时的反应教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活泼课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。

我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。

在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。

让学生争取每节课都能够很好的掌握。

课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提高。

交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!

　　你们好！

我叫李咏臻。

在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好

　　的成绩。

我认为，我取得的这一点成绩，是和老师的谆谆教诲、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。

今天，班主任老师让我在这里介绍一下我平时是如何学习的，下面我就谈一谈我的几点心得。

　　首先，我把学习放在第一位。

每天放学回家，没有极特殊情况，我都是先把作业写完再玩，周

　　六、周日也是先写完作业再开心地玩。

　　做作业的时候要非常认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成。

　　其次，我严格要求自己，不断改正自己的缺点。

我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学习。

后来，在老师和家长的帮助下，我下定决心，上课一定要管住自己，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力。

　　再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学习。

每次做完家庭作业，在我自己检查一两遍后，爸爸还会仔细地给我检查作业。

　　结果有一些错误或者书写不标准的地方，是我自己检查不出来的。

每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提醒自己以后不再犯同样的错误。

有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和总结文章的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精髓，往深里读，往深里思考。

爸爸把语文阅读比作“吃鱼〞，还起了个有趣的名字“吃鱼阅读法〞。

爸爸说只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各个学科的问题。

最后，我觉得我的求知欲望比拟高，平时我喜欢读书，各方面的书都看，故事书、杂志、科普类、兵器、漫画等，我觉得自己看的书越多，懂得知识也就越多，爸爸说那是“厚积薄发〞。

　　亲爱的叔叔、阿姨，尊敬的老师，虽然我这次考试成绩不错，但这已成为过去，还有两个月就期末考试了，我会更加的努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

　　我是一个沉默孤僻的男孩，不愿和别人交往，因父母管的很严，那种恋爱交往因此早就在我的耳边消失，一心学习，在我看来电视里的那些男女恋爱，在我看来只是虚有的，进入中学以后，我们班来了一位女同学，我第一眼看见了他就喜欢上了她，这让我有了一重不一样的感觉，就这样我开始喜欢上了他，不知不觉的他也喜欢上了我每次上课，他都会用那迷人的眼晶看着我，可是我却不知怎么面对，错过依次又一次时机，每一次看到她我就感到很快乐，离开学校便是很难过，难道这就是爱吗？

可是我却不敢接进他，甚至不感和她说话，这就像电影里的一样，我爱着她她也爱着我可是谁也不能向谁表白，我们只能用心灵默默的注视着对方。

她在我班是个学习很好的学生，他很爱笑和我的性格相反，她就像一个快乐的天使一样，每天她都会露出美丽的笑容，我喜欢她那甜美而又美丽的笑容。

　　她学习很好而我只是一个中等生，我怕失去她，因此我也加倍努力，她也是我的奋斗的目标，想着她就会使我更加努离，鼓励我好好学习。

她就像哈蜜瓜一样甜甜的，我不希望别人得到她，是她让我知道爱一个人好难。

　　她就向天空的小鸟，快乐的，美丽的，让我知道爱的可贵。