淮南中考加试物理实验操作试题Word文件下载.docx
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考生姓名及成绩记录
1
正确放置凸透镜、光屏和蜡烛（他们的位置安装正确，并使它们的中心大至在同一高度）
2
通过调节凸透镜、蜡烛和光屏的位置，得到倒立缩小的实像
3
正确记录物距和像距
4
通过比较得出物距与焦距的关系（用不等式或等式表示）
5
通过调节得到倒立等大的实像
6
7
8
通过调节得到倒立放大的实像
9
10
11
整理器材、清洁桌面
合计总分
15
监考教师（签名）：
___________
补充说明：
光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧，摆放错误导致实验不能进行的，不得分。
三者中心明显不在同一高度的扣1分；
所得像明显不清晰，每一次扣1分；
以上错误能自己发现并纠正的不扣分。
表中每格1分。
测量数据时监考教师注意观察读数是否正确。
实验二、测小橡皮块的密度
实验器材：
天平1架（附砝码）、量筒1个（100ml）、烧杯1个（250ml）、小橡皮块1个、水（适量）、细线（适量）。
实验过程：
1、测橡皮块密度的实验原理：
ρ=______________
2、制定计划与设计实验：
测出待测橡皮块的质量和体积，算出橡皮块的密度。
3、进行实验及收集证据：
（1）调节天平横梁平衡；
（2）用天平测出橡皮块的质量m；
（3）在量筒内到入适量的水，记下水的体积V1，
（4）将橡皮块用线拴住缓慢的放入量筒，测出橡皮块和水的总体积V2；
（5）将实验数据填入表中，并计算出橡皮块的密度。
橡皮块质量
m/g
水的体积V1/cm3
水和橡皮块的体积V2/cm3
橡皮块的体积V/cm3
橡皮块密度ρ（g/cm3）
4、整理器材。
正确填写实验原理
天平横梁平衡调节正确（游码归零、调节平衡螺母，指针最终指的位置正确）
橡皮和砝码位置摆放正确
增添砝码的顺序正确（由大到小）
取放砝码、移动游码用镊子
正确读出橡皮的质量
量筒中倒入适量的水，正确读出体积V1
用细线拴住橡皮块放入量筒并浸没水中，正确读出水和橡皮块的总体积V2
正确算出橡皮块的体积
正确算出橡皮块的密度
每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
实验前请监考教师旋动平衡螺母，并将游码移到零刻度以外，破坏天平平衡。
测质量时，监考教师注意观察游码的读数是否正确。
每一次读体积时，视线没有与液面最低处平齐均扣1分。
细线拴住橡皮块要缓慢的放入量筒并浸没，否则不得分。
前面的值读错不影响后面计算得分。
因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。
实验三、探究滑动摩擦力与哪些因素有关
实验器材
木块1块（带拉环）、毛巾1条、钩码（50g的4个）、弹簧测力计1个（量程5N）
1、滑动摩擦力不便直接测量，此实验利用________________的知识来间接测量摩擦力的大小。
实验时要水平____________拉动木块。
2、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
你测得的数据：
接触面
较光滑
粗糙
摩擦力大小（N）
得出结论：
______________________________________________。
3、探究滑动摩擦力与压力大小的关系。
压力
小
大
4、整理器材。
正确填出“二力平衡”和“匀速”
弹簧测力计校零
木块放在桌面上，用弹簧测力计正确测出摩擦力大小（匀速拉动时读数）
将毛巾铺在桌面上，木块放在毛巾上，再用弹簧测力计正确测出摩擦力大小（匀速拉动时读数）
正确写出实验结论
木块放在桌面（毛巾）上，用弹簧测力计正确测出摩擦力大小（匀速拉动时读数）
木块放在桌面（毛巾）上，将钩码放在木块上，再用弹簧测力计正确测出摩擦力大小（匀速拉动时读数）
整理仪器和实验桌面
弹簧测力计指针若已指到零，不需校零。
实验结论要写明：
压力相同时或接触面粗糙程度相同时，少一处扣1分。
弹簧测力计读数时不要求读估计值。
实验四、测滑轮组的机械效率
铁架台1个、滑轮2个、弹簧测力计1个（量程为5N）、钩码若干（50g的4个或100g的2个）、线（1根长大约0.7m，1根大约10cm）
1、实验目的：
测滑轮组的机械效率。
2、设计实验：
测出有用功和总功，计算机械效率。
由于拉力移动的距离s是物体上升的高度h的______倍，因此可不必测量s和h.。
用弹簧测力计测出物重G。
根据右图组装好滑轮组，并用它提起重物G。
用弹簧测力计将物体___________提升，记录实验数据。
填入表中。
改变物重G，再做一次实验。
记录实验数据，填入表中。
实验序号
物重G/N
拉力F/N
机械效率η
4、分析与论证
根据实验数据求出滑轮组的机械效率，并比较得出：
用同一滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越。
5、整理器材。
正确得出s与h的倍数关系
弹簧测力计较零
正确测出物体（钩码）的重
正确组装滑轮组
正确填写“匀速”
用滑轮组提升钩码（基本做到匀速或缓慢提升）
正确读出拉力（匀速拉动时读数）
改变钩码个数，再用滑轮组提升钩码（基本做到匀速）
正确求得机械效率（每空1分）
正确得出机械效率与物重的关系
12
整理器材
测量数据时监考教师注意观察读数是否正确，避免背实验数据的情况。
实验五、用伏阻法测定值电阻的阻值
干电池2节（配电池盒）（或学生电源）、电压表1只，定值电阻R01只（标有电阻值）、待测定值电阻Rx1只（未标电阻值）、开关1只、导线6根
1、根据电路图连接电路。
2、电路检查无误后，用电压表先测出R0两端电压，
将测得的数据填入下表中。
3、改变电压表的位置，再用电压表测出Rx两端电压，
R0两端电压U0/V
Rx两端电压Ux/V
电阻R0/Ω
电阻Rx/Ω
4、计算出Rx的电阻值填入上表中。
5、整理器材。
实验五、伏阻法测量定值电阻的阻值
连接电路时开关处于断开状态
电压表量程选择正确，正负接线柱连接正确
电路连接完成后、闭合开关，检测电路连接是否正确
正确测出R0两端电压
断开开关
改变电压表的位置，电压表量程选择正确，正负接线柱连接正确
正确测出Rx两端电压
正确填写R0的阻值
正确计算出Rx的阻值
连接电路时，出现错误扣相应步骤的分，不影响后面得分。
电表接入电路时，指针反偏，自己发现后立即断开开关改正错误扣1分，不立即断开开关，反复查找错误原因，最终断开，扣2分。
选量程时试触或根据经验直接正确选择量程都可以得分，量程选错扣1分。
电表的读数，对估计值不做要求，在误差允许范围内得出正确结论不扣分。
测量数据时监考教师注意观察电表读数是否正确。
实验六、测量小灯泡的电功率
新干电池2节（配电池盒或使用学生电源）、电压表1只，电流表1只、滑动变阻器（0~20Ω）1个、开关1只、小灯泡1只（额定电压2.5V）、导线7根。
1、测小灯泡电功率的原理：
P=____________。
2、根据电路图连接电路。
开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移至_________端。
3、调节滑动变阻器，使小灯泡的发光情况不同，记录下电压表和电流表的示数，将实验数据记录在表中。
电压U/V
电流I/A
发光情况
光亮很暗
光亮较暗
正常发光
4、结论：
小灯泡的实际功率越________（选填“大”或“小”）灯越亮，小灯泡的额定功率是________W。
实验六、测量小灯泡的电功率
正确填写“b端”或“右端”
正确选择电流表、电压表量程、两电表正负接线柱连接正确
闭合开关前滑动变阻器阻值调到最大处
检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器，按要求正确操作
能正确读出每组数据、并把数据准确记录在表格中（每空0.5分）
正确填写实验结论
选量程时试触或根据经验直接正确选择量程都可以得分，量程和接线柱错一处扣1分，2分扣完为止。
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