基础部年度教学工作总结.docx

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基础部年度教学工作总结

基础部年度教学工作总结

　　篇一：

学校基础部工作总结

　　学校基础部工作总结

　　本学期在校党支部校务会正确领导下，基础部围绕学校制定的严格管理、严谨施教和整顿校风校纪、创建和谐校园的整体工作思路，牢固树立育人为本、全面协调、可持续的科学发展观，坚持落实各种教育教学制度，以制度去管理、以管理促教学，以月考、期中考试为抓手，全面推进基础部的教育教学工作。

现将本学期主要工作总结如下：

　　一、分不同年级实施目标管理

　　1、09级以春季高考升学率为目标，全面实施管理：

　　在稳定教育教学秩序的前提下，做好各班学生质量分析、确立班级目标，以月考、模拟考试等为依托，做好每次考试的质量分析，分别确立班级、学科重、难点对象，使日常教育教学工作有的放矢，经过一年的努力工作09级在今年的春季高考中首次上线率为100%，创历史新高。

　　2、10级以抓管理促学习为工作目标。

　　10级升入二年级完全改成高职班。

改成高职班后教学目的非常明确，那就是冲击春季高考，成功与否要看日常的管理。

因此，基础部把常规管理确定为10级各班的工作目标。

在日常教育教学工作过程中狠抓各项制度的贯彻与落实，将日常管理制度化，在此基础上确定班级目标，做好每次考试的质量分析，力争实现以管理促学习的工作目标。

这样，一路走来，相信在明年的春季高考中一定会考出理想的成绩。

　　3、10、11级以抓立规入轨、入轨成习即养成教育为工作目标。

　　基础部加大对这两个年级的学生进行校规校纪、班规班纪的教育力度，让学生全面学习和了解我校的规章制度。

落实立规入轨的工作目标，在此基础上狠抓日常管理，力争使学生做到入轨成习，养成良好的道德品质和学习习惯。

　　二、实行常规教育教学制度化

　　今年继续建立和完善教育教学的各项规章制度、职责、职权。

在日常教育教学工作过程中，根据制度内容，狠抓过程管理。

依据学校整体工作安排，开展教研、听评课、骨干教师示范课、青年教师创优课等各项教学活动，使常规教学制度化、有序化。

如：

　　1、加强对日常教学、早中晚自习的检查和管理，定期召开学生会议，了解情况，收集各种信息，发现问题及时汇报和处理。

　　2、落实听评课制度。

　　3、试行集体备课制度。

　　4、落实月考制度及教学质量分析制度等等。

　　三、借势造势营造基础部浓厚的教育教学氛围

　　为创造良好的教育教学氛围，培养学生多方面能力及兴趣，实现两手抓、两手硬，基础部乘学校蓬勃发展的春风，乘势而上，屡创佳绩。

如：

　　1、借助学校校园艺术节之势，在基础部进行了一次广泛的美育教育。

　　2、借助校会操比赛，基础部各班利用第八节课时间在班主任组织带领下刻苦练习，取得了不错的成绩。

并借此机会购置体育用品开展了丰富多彩的体育活动。

　　3、积极动员和组织学生参加我校的技能大赛和征文活动。

不仅培养了学生的兴趣，提高了学生的能力，同时也丰富了学生的业余生活。

　　4、借助学校整顿之机，基础部开展了一次严打行动。

主要对仪容仪表的规范、吸烟等现象加强了治理。

此次行动效果显著，本学期基础部没有一起严重违纪事件发生。

　　四、教育教学过程中出现的问题及试行的一些办法

　　1、基础部随着学生人数的递增，教师缺编现象更为严重，学校内聘了6名教师来基础部任教，这些教师有着丰富的专业知识，但教学方法和教学经验还很欠缺，为解决这个问题，基础部利用双周五的下午，开展了集体备课和教研活动，借以提高这部分人的教学经验。

　　2、基础部二、三年级开设高职课程，教师课业负担非常重，这非常不利于教师身心的科学发展，建议适当增加音、体、美等课程或适当进行教师配置。

　　篇二：

基础教学部20XX工作总结1

　　基础教学部20XX年工作总结

　　20XX年是学院是学院“内涵建设年”，是学院实施“十二五”事业发展规划的第二年，也是迎评建示范，实现内涵式跨越发展的关键一年。

基础教学部在学院党委和行政的正确领导下，紧紧围绕学院中心工作，积极迎评促建，在“内涵提升”上下功夫。

通过全体教职工的共同努力，顺利完成了年度各项工作任务，取得了良好成绩。

　　一、思想政治建设常抓不懈，不断更新教育观念。

　　1.加强思想政治学习，提高责任意识。

围绕学院“十二五”事业发展规划，通过政治学习号召全体教职工转变观念，树立“基础课为学生素质拓展服务、为专业技能培养服务”的宗旨，提高公共基础课教学质量，为提升学院人才综合素养贡献力量。

　　2.坚持科学发展观，理论指导实践。

用十八大会议精神武装头脑，统一认识、引领工作，要求广大教师提高思想认识，加强师德修养，规范教育教学行为，把个人理想追求与学生就业、学院发展联系在一起，严谨治学、依法执教、团结协作、共同进步。

　　二、创新机制，完善制度，优化管理

　　1、不断完善各项教学制度，强化科学管理。

结合学院的各项管理规定和制度，修订了《基础教学部教师工作量化考核制度》等各项管理制度，明确工作职责，保障各项工作正常运行。

　　2、积极探索激励机制，切实完善管理过程，注重绩效考核。

细化责任，层层落实，对教研室实行目标管理，签订目标管理责任状，年终对各教研室目标达成情况进行考核。

继续实行系部领导联系教研室制度，进一步指导和落实各项工作。

　　3、规范教学管理，细化管理层次。

教学工作目标明确、具体细致、有章可循，严格履行调代课手续，无因私调课；积极开展听说课活动，教师积极参与，奖惩得当，评课及时有力；按计划认真开展教研活动，围绕中心工作，有主题、有深度，有特色，起实效，促进了教师教科研水平的提高。

　　4、加大教学质量监控力度，提高课堂教学质量。

定期召开教学例会，协调解决日常管理过程中的重大问题和重要事项。

系部二级教学督导组织教学检查。

　　定期召开教师和学生座谈会，了解教学一线情况；认真开展学生评教和同行评议活动，做到计划有落实、有总结、有反馈、有整改。

　　三、迎评促建，注重内涵建设，深化公共基础课教学改革。

　　1、3月份，顺利通过了省教育厅组织的军事课课程考核。

　　2、在学院的新一轮人才培养水平评估工作中，我部先后举办了五轮教师说课活动，对公共基础课程的定位、目标、课程改革等问题多次研讨，有效地推动了公共基础课程教学改革。

　　3、建设了《应用文写作》和《中国民俗文化》等十几门公共基础课程网站，初步搭建了《中国传统文化》、《职场礼仪》、《交往艺术》等人文素质课程的教学资源平台。

《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《音乐鉴赏》等公共艺术课程的网络化建设渐上轨道，能基本运行，实现网上教学指导和交流。

　　4、举办了部教师说课竞赛、课程网站评比及公开课教学活动，积极组织教师参加学院举办的各类教学竞赛，在院第四届“今世缘杯”教学竞赛中表现良好，我部两位教师分别获得二、三等奖。

在江苏省学生体育协会高校工作委员会苏北分会教学成果评比中，我院体育教师获得特等奖一项，二等奖两项。

　　5、为进一步推进公共基础课程教学改革，上半年，我部组织教师周边两所示范校进行考察和学习活动；今年6月份，泰州职业技术学院基础部来我部交流，听取了兄弟院校专家关于文化基础课课程建设经验，为深化改革公共基础课程奠定了基础。

　　四、加强科研工作，狠抓团队建设，不断提升科研实力。

　　1、注重科研与教学互动，鼓励教师开展教育教学研究，我部教师在省级以上期刊公开发表论文44篇，其中核心期刊论文5篇。

支持学报建设，向《江苏财经》投稿35篇。

　　2、注重科研团队与教学团队融合，重视教研室在教科研中的组织核心作用。

鼓励教师申报省级、市、厅级及院级课题。

今年我部教师主持、参与院级以上各级各类科研课题：

立项14项、在研9项、结题7项。

　　五、开展师德师风师能建设活动，加强师资队伍建设。

　　1、深入开展师德师风建设活动，严抓教师师德师风师能建设，组织教师进行政治学习和业务学习，建立终身学习型组织，不断提高教师的综合素质。

5月份，吴芳老师创作的《清廉为师自勉联》获得江苏省教育厅组织的第五届校园

　　廉洁文化活动周廉洁诗词三等奖。

　　2、加强“双师型”教师队伍建设。

积极鼓励教师进修和参加各类考级考证和业务培训，提高综合素质，优化自身知识结构，向“双师”素质靠拢。

今年，我部共有10名青年教师参加学院转岗学习培训。

　　3、引导教师对照职称晋升条件和学院教师层级开发的暂行办法，科学规划自己的职业生涯，用发展的眼光对待教学工作。

　　六、围绕主题活动，开展第二课堂，培育校园人文环境

　　1、在数学教研室老师精心指导下，我院学生在第十二届省高等数学竞赛中，获得省二等奖6人次，三等奖7人次，取得突破。

　　2．在体育教研室老师精心指导下，在淮安市第七届运动会乒乓球比赛中，获得男子单打第一名，女子团体第二名，男子团体第四名的好成绩。

　　3．开展阳光体育活动，成功承办了淮安市第七届运动会乒乓球比赛、20XX年院秋季田径运动会和羽毛球比赛。

完成了20XX年学生体质健康测试的各项工作.

　　4.完成了20XX年普通话测试工作。

　　5、配合学院及其他部门做好招生宣传、社团指导、和谐校园文化构建等其他相关工作。

　　回首过去的一年，我部已经顺利完成本年度的目标，扎扎实实，稳步前进。

新的学期我们将党政同心，团结奋进，进一步规范教学管理、加强教学改革、提高教学质量，为学院人才的培养不懈努力。

　　基础教学部

　　二○一二年十二月二十日

　　篇三：

基础部20XX年度述职报告

　　基础部20XX年年终述职报告

　　又是一年岁末时，在即将挥手告别20XX的时候，我首先要感谢学院领导这一年来对我工作的指导和关怀，感谢所有基础部老师在工作岗位上默默的付出，同时也感谢各部门给予基础部工作的大力支持。

20XX年是我院实现跨越式快速发展的重要时期，在本年度工作中，基础部结合学院“十二五”发展规划，明确工作目标和任务，以“特色人才培养”为重心，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，深入研究教学规律，在基础部全体教师的共同努力下顺利完成了教学、科研和其他重要工作。

　　一、重要工作完成情况

（一）深化通识课教学改革，提高人才培养质量

　　把学生人文素养的培养和综合能力的提高作为通识教育的核心目标，加强学生人文素养与综合能力的双重培养，通过开展教学及相关活动等多种举措，实现提高人才培养质量的目的。

　　首先，打造以就业需求为导向的大学生五项技能课程体系

　　在注重学生人文素养培养的同时，着力打造以就业需求为导向的大学生五项技能，即演讲与口才、应用文写作、礼仪、英语口语、办公软件。

从课程内容设置、教学方法手段到考试核建立起系统科学的教学与评价体系，使学生有效掌握未来职场所需的重要技能。

　　其次，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行-----学文明礼仪创和谐校园做文明使者展辽美风采”系列活动，在提升我院学生的综合素质、营造和谐的校园环境起到了积极的推动作用。

　　再次，通过“爱尚读书”活动增强学生人文修养的培养，开拓学生视野。

一年中累计征集来自学生的好书推荐1600余册，从中精选出近200册进图书馆展架展示。

“爱尚读书”以其广泛的参与率和良好的收效成为基础部的品牌活动之一。

（二）深入探索本科教学，着力提升本科通过率

　　英语A级和计算机应用基础是我院应用本科学生的重要毕业考试科目，大学英语和计算机基础课程承担着相应的本科教学任务。

为了提升本科教学质量和本

　　科通过率，多次组织相关教研室进行本科教学研讨，大学英语在教学实践中逐渐摸索出一条适合本科教学的有效模式，即以课堂教学为中心，开展本科晨读、经验交流、考前冲刺月、一对一辅导等系列教学辅助活动。

　　每日清晨40分钟的本科晨读，有效强化了学生对A级知识点的理解和记忆；学生之间的考级经验交流提供了最直接的学习和考试经验；考前冲刺月学生完成教师制定的魔鬼式强化训练任务，使学生在应试心理和考试能力上达到考前最佳状态；有针对性的一对一辅导高效解决学生英语学习上的问题，加之不断的激励，点燃学生学习英语的自信心，使他们对英语学习产生强大的内在动力。

　　围绕课堂教学组织的诸多辅助教学活动把单一的课堂教学延展到课外的无限空间，大大提升了教学效果。

12级本科通过率目前已经达到62%，在14年的努力下力争通过率达到85%以上。

　　计算机基础则摸索出“阶段式”教学模式和“以考促学”的考试模式，将授课过程设置成精讲、训练、冲刺三个阶段，每阶段配以相应的模拟考试，以考代练，以考促学。

在计算机教师的努力下，12级本科计算机通过率目前已达到85%。

　　（三）大力加强内涵建设，打造名品工程

　　首先，完成了高职创业实务、计算机应用基础两门校级课建设。

　　两门课程均完成了教学内容、特色创新等八大项目26000字的内容撰写工作，和说课、讲课视频三项，实现了优秀教学资源的网络化。

　　其次，推进两部校级教材《大学应用语文》和《大学英语》第三册的编写，分别完成10万和13万字的编纂任务。

教材内容贴近我院学生的现实需求，体现了内容覆盖广、实用性强的特点。

　　再次，积极鼓励基础部教师结合教学进行教育规律的探索，钻研教法，以科研促教学。

教师积极思考探索，不断扩大科研成果。

20XX年公开发表省级以上科研论文15篇。

通过组织基础部教师积极参与科研立项、教材编写、课建设以及撰写科研论文等工作，提升了基础部教师的整体科研水平，形成了良好的学术成长氛围。

　　最后，积极推进评奖参赛。

　　在辽宁省首届大学生创业计划大赛中，带领学生一路过关斩将，在全省千余个创业项目中脱颖而出，在决赛中获得创业团队优秀奖。

　　在“辽宁省高职学院英语口语技能大赛”中，通过对学生全面的培训和赛事精心的准备，使学生在大赛现场发挥出色，最终捧回了大赛第一名的奖杯，充分展现了辽美学子的风采，为学院争得了荣誉。

　　（四）公共订单培养班的创建与管理

　　根据学院的发展要求和学生的确实需求组建创业和专升本两个公共订单班，根据班级性质和需要制定两个班的开课计划，围绕核心教学目标进行了合理高效的课程设置和课时安排，建立了科学的课程体系。

在日常管理中，对教学质量监控、教学资料审核、学生上课状态等方面进行了严格的把关，确保了两个公共订单班良好的教学秩序和教学效果。

　　同时，为了拓展学生的视野，分享成功经验，多方联系筹措举办创业大讲堂、创业经验交流会等多种交流活动，为学生提供切实有效的帮助。

　　本年度基础部教师还积极配合学院相关部门完成了迎新接站组、教职工羽毛球比赛、新宿舍安装窗帘、申请公三考点、特色招聘会宣传、学生感恩教育等重要工作，充分体现出基础部教师积极的工作热情和踏实的工作作风。

　　二、工作的不足及20XX年工作重点

　　1、钻研本科教学，狠抓本科教学质量，进一步提升本科通过率。

大力开展本科教学经验交流、教学研讨活动，建立本科教学质量评价标准；完善本科晨读、冲刺月、课下辅导等教学辅助活动。

力争本科通过率达到85%以上。

　　2、加大通识课改革力度，围绕我院特色人才培养目标完善通识课课程体系。

要围绕一个中心，实现两率、三证、四个大赛、五项技能。

一个中心即“培养学生人文素养、综合能力”；两率是实现较高的本科通过率和体育馆资源利用率；三证是学生通过通识课的学习能考取全国计算机等级考试一级B证书、三一学院英语口语等级证书和普通话等级证书；四个大赛是举办围绕教学目标的文明礼仪小品剧大赛、校园主题演讲比赛、心理剧大赛、职业生涯规划大赛；五项技能是学生在通识课中获得的演讲与口才、应用文写作、礼仪修养、英语口语、办公软件等五项技能。

使通识课成为培养人文素养和综合技能、德才兼备大学生的重要阵地。

　　3、加强基础部师资队伍建设和教师内涵建设，提升教师整体教学水平和科研水平。

加强对年轻教师和骨干的培养，不断完善职称结构。

组织丰富多样的教

　　学和学术交流活动，全面提升教学团队的教学科研能力水平。

　　4、大力进行名品工程建设，在扩大校级课数量的基础上，力争在20XX年成功申报一门省级课。

积极组织教师进行科研工作，在进行校级科研课题研究的同时，努力申报省级科研课题至少一项。

科研论文数量提升30%。

继续参加各项省级以上教学和学生大赛，力争获得更高的奖项和荣誉。

　　5、充分利用资源，实现体育场和体育馆的全面开放，为广大师生提供赏心悦目的文体活动环境，丰富校园体育文化。

　　20XX年是催人奋进的一年，基础部要发挥团队优势，积极实践，开拓创新，为实现学院“十二五”规划目标而继续努力！