高考语文压轴卷江西省上饶市届高三下学期第二次高考模拟语文试题扫描版含答案.docx
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高考语文压轴卷江西省上饶市届高三下学期第二次高考模拟语文试题扫描版含答案
2018年上饶市第二次模拟考试语文答案
1.D（A.强加因果，诚与信是互为表里的关系。
原文“诚反映客观世界的本真状态，是自然法则；信反映社会交往的基本要求，是做人的准则”是对“诚与信，是天道与人性的关系”的诠释。
B.“民主法治，权利人人平等”是现代社会强调的，并非“儒家之信所蕴含的平等价值的实质”。
C.“并没有考虑百姓的利益”说法绝对，原文“主要是为统治者获得民心提供警示”“可以赢得本国百姓的民心”）
2.B（用谭嗣同的例子是为了论证儒家之信所蕴含的平等价值对于现代社会仍然有着借鉴指导意义）
3.C（说法绝对。
原文“诚信是治国安邦的基本要求”，把“诚信与礼义合治国家”，才“可以赢得本国百姓的民心，可以使其他国家的老百姓慕名而归”）
4.B（“这就是济水今不如昔的深层原因”错，今不如昔的深层原因不在于年轻人，不在于地图上没有标识济水和济渎庙，而在于人们为了发展经济对环境的掠夺性开发）
5.
引用古诗，增添了文章的文化色彩。
（1分）
佐证了济渎在历史上确实存在，再现了济渎泉眼水沸、清流贯通的事实，增强了历史真实感。
（2分）
和下文所描写的济水已经消失的现实构成对比，强化作者对当今环境遭受严重破坏的忧虑。
（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分）
6.文章结构：
呼应文章题目；（1分）
用这句话把文章划分为四部分，层次清晰，条理清楚。
（2分）（写到“作为文章的线索”也可给分）思想感情的表达：
①反复咏叹，强化思想感情的表达；（1分）②是作者思想感情逐层推进的标志：
从淡淡的哀愁到愤怒的呼吁。
（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分。
）
7.B（“同比增长的比率逐年下降”错误，2009年、2010年的同比增长率比2008年的高）
8.B、E（选对一项2分，两项全对5分）（A.“2015年光伏装机量比2011年的约多1500万千瓦”错误，原文是说“2015年，中国新增光伏装机量约1500万千瓦”；C.“由依赖出口转向拉动内需”材料无此信息；D.出口并非坦途的原因还有“世界经济复苏缓慢”）
9.
可以减少煤炭消耗，减少二氧化碳排放，利于环境治理。
可以为国家赚取大量外汇，利于国家发展。
可以给贫困户带来稳定的收益，利于精准扶贫。
（一点2分，写到其中两点即可）
10.B（据句意即可）
11.B（腊祭在农历十二月举行）
12.C（在郊外建房时间在前，卖掉宅院在后；“只在…”说法有误，原文“恒与学徒游处其内”中的“恒”是“经常”的意思）
13.
（1）但是他随任情性，不拘小节，当时没有人了解他，只有刘献和汝南周颙深深器重他，认为他是奇才。
（“诞节”“未之知”“异之”各1分，大意2分）
（2）高祖又下命令赐给何胤白衣尚书的封号，领取尚书俸禄，何胤坚决拒绝。
高祖又命令从山阴库中每月供给何胤五万钱，何胤又不肯接受。
（“有”“敕”“固辞”各1分，大意2分）
【参考译文】
何胤，字子季。
八岁的时候，他为父母亲守丧，像成人一样因哀痛而毁伤了身体。
长大成人之后，他爱好学习。
拜沛国刘献为师，学习《易》及《礼记》《毛诗》；又进钟山定林寺学习佛经。
这些东西他都学得精通。
但是他随任情性，不拘小节，当时没有人了解他，只有刘献和汝南周颙深深器重他，认为他是奇才。
何胤初仕任齐秘书郎，迁任太子舍人。
出京任建安太守，他施政讲究恩德信义，百姓不忍心欺骗他。
每逢伏日腊日，何胤都把关押的囚犯放回家，这些囚犯也都如期返回，没有一个乘机逃跑。
何胤入京任尚书三公郎，还未受任，又迁任司徒主簿。
何胤注解《易》，又解说《礼记》，解说的文句就写在原书书卷的背面，因此称为《礼记隐义》。
永明十年，何胤迁任侍中，领步兵校尉，转为国子祭酒。
郁林王继位为帝，何胤因为是皇后的亲族，所以很受亲宠优待。
又积功迁任左民尚书。
何胤虽然富贵显赫，但他却常有辞官退隐之心。
建武初年，他已在郊外建了座房子，称之为小山，他常常和士林友人在建造的房子里栖游。
到这时，何胤就卖掉了自己的宅院，想归隐东山。
还没开始筹办，何胤就听说谢朏被免去吴兴郡太守之职后并不回京，他担心谢朏抢先隐居东山，于是就上表辞职，不等朝廷回复就擅自离京。
明帝十分生气，命御史中丞袁昂上表启奏收捕何胤，不久，又下诏准许辞职。
何胤认为会稽的山灵妙神奇，就去那儿游览，住在若邪山云门寺。
永元年间，朝廷征召他为太常、太子詹事，都不赴任。
高祖藩王府建立，选拔何胤任军谋祭酒。
何胤不肯到王府任职。
高祖登上帝位，下诏任命何胤为特进、右光禄大夫，他也不去就职。
高祖又下命令赐给何胤白衣尚书的封号，领取尚书俸禄，何胤坚决拒绝。
高祖又命令从山阴库中每月供给何胤五万钱，何胤又不肯接受。
高祖于是派何子朗、孔寿等六人到东山何胤处去学习。
太守衡阳王萧元简对何胤十分尊崇，以礼相待，每月都常常驾车去何胤家，和他整天谈论。
何胤因为若邪山地势狭隘，容不下学生，于是迁往秦望山。
何胤家几代人寿命都不长，只有他祖父何尚之活到七十二岁。
何胤年纪到了七十二岁时，就离开秦望山，迁移到吴，他作了一首《别山诗》，言辞十分凄怆哀伤。
到吴之后，何胤在虎丘西寺讲论经学，学生们又都跟随他学习，东部地方长官往来途中经过吴，个个都要到寺中听何胤讲经。
中大通三年，何胤去世，死时八十六岁。
14.BD（选对一项2分，两项全对5分）（B.“抒发繁华依然、人事已非的强烈感慨”错，根据原典“凤去台空江自流”，应为“抒发繁华不再、往昔难久的强烈感慨”。
D.“乐情”错，应是“哀情”）
15.颈联以“山”喻“故人”，以“花”比遗恨，想象奇特，形象生动。
诗人只能与山对饮，说明身边并无友人可供倾诉，未尽的心愿像不能重开的花，永远无法实现。
此联连用两个比喻，表现了党争给诗人造成的心理压力及寂寞萧索的愁绪，委婉深沉。
（写到“比喻”并有对句子内容的解读3分，思想感情分析准确3分）
16.
（1）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝
（2）（而）彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
（一空1分，有错字、添字、漏字，则该空不给分）
17.B（
“添砖加瓦”比喻做一些工作，尽一点力量；使用正确。
“摩肩接踵”形容人多拥挤；对象用错。
“鸡毛蒜皮”比喻无关紧要的琐碎小事或毫无价值的东西；使用正确。
“动如参商”比喻长时间的分离难以会面，如参星出西方，商星出东方。
使用正确。
“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思，褒义词；感情色彩不符。
“刮目相看”是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他；不合语境）
18.C（A.成分残缺，在“城镇化建设”后面加上“这二者的优势”；B.“让人堪忧”重复；D.偷换主语，可在“成为”前加上“该书”）
19.C（①“贵校”是对别人学校的尊称。
④“惠顾”指光临、惠临，多用于商家欢迎顾客。
⑥“惠赠”称人赠与财物的敬词）
20.
因而难以实现道德教育的目的（因而难以提高道德教育的效率）（2分）
只有回归现实生活（1分）
而是对现实生活进行引导（2分）
21.存在问题：
“因此”前后的内容不构成因果关系，结论过于绝对。
不爱吃蜂王浆等食品的人，血液中的白细胞不一定会越来越少，身体免疫力不一定也越来越差。
（3分）正确结论——因此，血液中白细胞少的人应该多食用蜂王浆等食品。
（3分）
22.（60分）【写作指导】这是则评论型材料作文，应抓住“归雁群体”回乡实现自己梦想、城乡双赢以及思念故乡等内容来评论；评论时还要把握时代脉搏，目前乡村建设正展现美好前程，需要“归雁”回来建设美好新农村，而“雁归”可以适当缓解城市人口、交通、住房等问题。
此外，“雁”归故里，也是感恩故乡之举。
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