思想品德第二课《天生我才必有用》同步测试苏教版七年级上文档格式.docx

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这个故事反映了毛遂是个（）

A有自尊的人B有自信心的人

C好大喜功的人D狂妄自大的人

9.有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。

这是一种（）

A自傲心理B自负心理C自卑心理D虚荣心理

课内练习

一.选择题

1.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。

他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。

这告诉我们（）

A看到自己的不足，是自卑的表现

B看到自己的成绩，是自傲的表现

C看到自己的优势和长处是自信心的表现

D虚心是自尊自信的表现

2.在第27届奥运会上，中国男子体操队在预赛中积分在俄罗斯队之后。

但是中国体操队的小伙子们相信自己的实力，有着必胜的信念。

在决赛中，他们保持旺盛的斗志，互相鼓励，充分发挥技术水平，而俄罗斯队的几名队员发挥失常，中国男子体操队一举夺得男子体操团体冠军，为祖国争得了荣誉，五星红旗在悉尼奥运赛场上冉冉升起。

这说明在实力相当的情况下，体育比赛是两个队（）

A自信心的较量B能力的较量

C技术的较量D体力的较量

3.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。

“我能行”是（）

①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功

②自信的表现

③每个成功者都具有的品质

④深信自己一定能实现所追求目标的心态

A①②③B②③④C①②④D①③④

4.下列属于自卑表现的有（）

①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了

②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见

③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高

④曾科在日记里写道：

我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀

A①②③B②③④C①③④D①②④

5.身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。

但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。

每天早上5点他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。

毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球等军获得“优秀”等级。

这说明，一个人要取得成功（）

①要得到他人的帮助

②要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标

③相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战

④有明确的目标，并为之不懈追求

A①②③B②③④C①②④D①②③④

二.判断题

6.“金无足赤，人无完人”，自信的产生是我们正确认识自己的结果。

（）

7.自卑是前进的大敌，是失败的祸根。

8.自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。

9.凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。

10.为提高自信心，在平时的学习、工作和生活中，要善于发挥自己的优势，多创造成功的记录，长自己的志气；

切不可张扬自己的弱点、缺点，以免增加他人的自信。

三.简答题

11.如何正确地认识和评价自己?

四.材料分析题

12.小李的家庭生活比较困难，在加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。

根据以上材料，请回答:

（1）小李的行为是一种什么心理？

（2）这种心理是怎样产生的？

（3）这种心理的表现形式是什么？

13.面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是遇到关乎命运的重大考试，有的同学就会“头晕眼花，胆战心惊”。

有一位校长这样开导他的学生：

当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍：

“没有我不会的题”。

（1）你同意这位校长的说法吗？

请说说你的感受。

（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。

你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？

（3）你认为怎样才能增强自信心？

课后评价

一.辨析题

1.自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。

二.材料分析题

2.在现实生活中，许多中学生常常把“我不是这块料”作为逃避困难的借口，对人们的心理影响极大。

请回答：

（1）请说一说它对你产生过哪些影响？

（2）试着用另外一句话来代替它。

3.小李在初中时学习成绩还可以，到了高中，由于基础知识不扎实，成绩一再退步。

他对老师、家长的一些批评和帮助，不仅没有虚心听取，反误认为老师是为了班级平均分而嫌弃他，家长要面子不喜欢他，时常产生自卑感。

他后悔不该进高中读书，常叹自己不是读书的料。

学习上几次遇到困难，更是垂头丧气，越来越自卑，成绩直线下降，平时沉默寡言，性格也变得孤僻起来。

阅读上述材料回答：

（1）自卑心理是怎样造成的？

（2）你怎样帮助这个同学树立自信心，走向成功之路呢？

阶段性检测试题

一.单项选择题

1．中学阶段是人的心理、生理的（）

A关键时刻B初级阶段C最终阶段D最高时期

2.奥斯特洛夫斯基说：

“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。

”这说明（）

A要加强自我教育B要养成良好习惯

C要置身与集体的监督之中D要扬长避短

3.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。

你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（）

A走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中

B埋头读书，多与科学文化知识交朋

C心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气

D控制情绪，等待别人来主动关心

4．塑造良好的性格离不开集体，因为（）

A集体是我们的避风港

B个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作努力

C集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点

D能从集体生活中得到鼓励和批评监督

5.学校举行秋季运动会，七年级（7）班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员……这说明（）

①七年级（7）班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉

②七年级（7）班是一个团结友爱的班集体

③七年级（7）班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感

④七年级（7）班的同学都愿为集体多做贡献

A①②③B②③④C①③④D①②③④

6.小张同学说：

“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。

”请你为他出主意：

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话。

③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校。

A①②③④⑤B①②⑤C①②③④D③④

7.一个人要认识自己或认识别人，往往是从（）

A观察内心世界开始的B外在的表现开始的

C了解他的短处和缺点开始的D了解他的长处和优点开始的

8．一个人如果找不到自信的支点，是很难自信起来的。

这里所说的“支点”指的是（）A一个人突出的优势和长处B一个人突出的优势和劣势

C一个人突出的短处和不足D一个人突出的成绩和不足

9.居里夫人，您认为成才的窍门在哪里？

居里夫人肯定地说：

“恒心和自信心，尤其是自信心。

”可见（）

A有了自信心，任何事情都可以办好

B自信心就是不要别人的帮助就能够成才

C居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此

D自信心是成才与成功的重要条件

10.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。

11.进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。

（）

12.集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。

13.一个班级的美丽在于我们每个人的独特性。

14.只要我们确立了共同的奋斗目标，我们就拥有前进的动力。

（）15.只有自信的人,才不会有挫折。

三.辨析题

16.适当的目标与自信心有密切关系。

四.简答题

17.请你为班级制定一个发展的目标。

18.进入中学后，我们应如何做个阳光少年？

五.材料分析题

20.在我们生活中，有些自卑者可能会：

课堂上不敢举手；

不敢站起来发言；

不敢尝试自己没有绝对把握的事情；

不敢当众表达自己的看法；

对别人说过的话过于敏感；

……

（1）你是否有过类似的感觉？

你认为自卑者还会有那些表现？

（2）自卑会给人带来什么影响？

一.1.实事求是2.自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定3.相信自己、超越自己4.对自己的自我肯定和充分估计的5.消极的、消极

二.6.B7.D8.B9.C

一.1.C2.A3.B4.C5.B

二.6.√7.√8.√9.×

10.×

三.11.

（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。

（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。

（3）必须掌握科学的方法，科学地认识和评价自己。

四.12.

（1）小李的行为是一种自卑的表现。

（2）由于他自身的生理原因，在加上家庭生活的困难，造成了他的自卑，总认为自己不如别人，甚至对自己失去信心。

（3）其表现为情绪消极，失去进取心，把困难想得过于严重，常处于孤僻、悲观状态。

13.

（1）我同意这位校长的说法。

相信自己能行，是一种信念、一种力量，它能让我们乐观、自信地走上考场。

这样，在考场上我们就会心无杂念，集中注意力，全力以赴。

（2）取得了好成绩，增强了李平的自信心，他会不断为自己喝彩，为自己鼓劲，也将更勇敢地迎接挑战，走向成功的未来。

（3）①坚信“我能行”、“我一定能够做好”，在心理上战胜自我。

②树立自信的外部形象，如得体的着装等。

③谦虚是必要的，但不可过分。

过分地贬低自己，对自信的培养是极不利的。

④要善于抓住机会，扬长避短，充分发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足。

⑤持之以恒，不轻易放弃等。

一.1．这种观点是对的。

自信是在生活中逐步形成、发展起来的。

成功的生活经验是产生自信心的基础。

一个有自信心的人，确信自己能够把事情做得很出色，相信自己能够获得成功。

所以，自信心能激励一个人有决心去克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。

二.2.

（1）关于有哪些影响略。

提示：

现代社会是竞争的社会。

“我不是这块料”不符合时代对我们的要求。

我们个人要为国家多做贡献，也需要参与到学习和工作的竞争中去，把自己的聪明才智充分发挥出来。

如果自认为“我不是这块料”，就会遇事退缩、害怕困难、满足现状、不思进取，这对于成才和成长是非常不利的。

（2）可以用来代替的话有很多，下面仅供参考：

“努力向学，尉为国用”（李四光）、“有志者

事竟成”、“我要寻找的，我一定能找到它”（牛顿）、“什么是莠草？

就是优点还没有被人发现的植物”（美

国19世纪著名散文作家爱默生）、“灵感，只是顽强劳动所获取的奖赏”（列宾）、“A=X+Y+Z”（爱因斯

坦）、“自信是成功的第一秘诀”、“信心是成功的三分之一”、“天生我材必有用”、“我当然能行”、“爱拼

才会赢”、“我一定能成功”等。

3.

（1）自卑心理，通常是由于自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理上有缺陷，犯过错误等原因而造成的。

（2）应帮助这个同学在其生活、学习和工作中逐步培养起正确的自尊心和充分的自信心。

第一，寻找到个人自尊自信的支点，就是在全面认识自己、科学分析自己的优、缺点的基础上，找到自己突出的优势和长处。

扬长避短地把注意力集中在自己的长处和成功的历史上，树立信心，战胜自卑心理。

第二，创造成功的新记录，要选准适当的目标，从小处、低处开始，一步步攀登，积小胜为大胜。

从小的成功逐步走向大的成功，有了成功的体验后，自信心就会越来越强。

自信心提高了，就更容易取得成功，这样就形成了自信心与成功的良性循环。