管理学心得体会15篇精选Word文件下载.docx
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镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
刘邦的能力远不及这三个人，但他却能让他们为他所用，替他打天下，然而项羽妒贤嫉能，有一范增而不能用，不善用人之道。
可见刘邦得天下并不只是运气而已。
通过各种例子，管理的重要性就不言而喻了，然而管理学涉及的东西还很多，短暂的八周时间是远不能将其囊括手中。
但也通过陈老师学习领悟到了不少知识，在今后的工作和学习之中集合实际生活运用管理学知识来解决实际问题起到了很大的作用。
最后，真心的感谢陈老师这段时间的教导，感谢你带我们了解学习管理学这门学科，也感谢你送我们的“能〞、“敢〞、“会〞、“能〞、“成〞。
今后，我将记住老师的这五个字，努力学习，争取做个能做事的人。
首先，?
管理学?
这门学科分为五篇。
第一篇总论使我了解?
的起源和怎样一个开展过程。
在这一篇中，我学到了古代以及现代的经典?
原理和很多我以前没有接触到的经典的管理学典范。
管理的最重要原那么——以人为本。
这和现代的管理理念一致，“以人为本〞，在这里，我才真正的在书上接触到了这个观念。
其次，管理者中的“人际技能〞，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和〞。
一个优秀的管理者必须处理好人际关系。
同时“人际关系〞也是一个人立足社会的根本点。
再次：
分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神〞。
老师在总结这一章时，提出了以下一些令人受益匪浅的五点意见：
1：
自我超越〔pemonalmastey〕;
2：
改善心智模式〔improvingmentalmodls〕;
3：
建立共同的愿望〔buildingsharedvision〕；
4：
团体学习〔teamleaning〕;
5：
系统思考〔systemsthinking〕。
第一：
了解了这门课的一些根本思想。
首先是“道德与社会责任〞，我想无论是那门课，这都是非常非常重要的，在这个竞争异常剧烈的社会，“道德与责任〞便成了我们在这个社会能够得以生存的关键。
人生观，价值观，价值取向也被提到了。
其次，全球化管理。
这一点是当今社会非常流行的，因为现代社会的开展就是面向世界，面向未来，面向21世纪。
还有就是“信息管理〞，这是一个新观念，因为以往没有，这也是为了适应当今社会的开展而提出的。
Internet的建立，改变了人们的思想方式，同时也改变了人类的行为模式，这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理。
第二：
管理的几个方面：
决策与方案，组织，领导以及控制和创新。
在提到决策时，老师曾说了两句他人的名言：
“做一件事情，在没有最好意见之前最好不要做决定〔即集思广益〕。
如果一件事情，看上去只有一种方法，那么此种方法可能是错误的。
〞我想这便说明了我们在做一件事情决策时候应把握的两个根本观点。
它教导我们不要“唯心主义〞，同时自己也要有自己的观点！
同时老师不拘书本上的知识，概括地提出了以下6W和3H的思想，“
WHAT、WHY、WHEN、WHICH、WHO、WHERE，
HOW、HOWMUCH〞，有了这些，我们便能更好的决策一件事了！
第三，组织，老师也是作了非常详尽的阐述。
其中记得最清楚的就是“集权与分权〞，即所谓的“分权与授权〞。
职权在被接受之前必须具备以下四点：
1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；
2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；
3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；
4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。
授权，就是为了共享内部权力，鼓励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。
授权时必须的原那么是“重要、适度、权责、级差授权〞等原那么。
老师在讲以后几点时，提出了前人总结的世界上最伟大的十大管理原那么：
1，可靠的方案而非仓促应急的弥补；
2，承当风险而非回避风险；
3，实用的创造而非盲目地遵从；
4，行动果断而非多谋寡断；
5，以智谋事而非劳力而作；
6，简洁明了而非繁冗复杂；
7，少说多做而非夸夸其谈；
8，质量至上而非速度至上；
9，忠诚稳定的员工而非频繁流动的队伍；
10，协作而非对立。
我想这便成了我们每个今后涉及管理这方面的必不可少的参考！
在谈到领导时，老师也同样不遗力的讲述了优秀领导的作风。
其中的“不可求全责备，切忌用人唯亲，应当用其才，力戒贻误时间，以及用人不疑，疑人不用等“给我留下了深深的印象。
作为一个优秀的领导，以下两点又是不可或缺的。
绝对深度的沟通技能与一定的剧烈措施。
沟通是领导能够深得人心的重要保证，而鼓励便是领导能够留住人心的重要措施。
生产如同一列高速前进的火车，客户是终点站，质管人员是列车长，基层生产管理人员那么是火车头，列车长需要做的，就是引导火车头的方向，使其朝着终点站前进，无论火车速度多快，列车长必须保持清晰的头脑，为其指明一条正确的道路，以预防其偏离轨道，并朝着终点站顺利前进。
而每一个工序如同每一节车厢，必须一环衔接一环，不可脱节。
检验标准如同火车轨道，每一节车厢必须在固定的轨道上前行，只要有一节车厢越轨，必将导致整列火车的翻车。
每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车，而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢〞虽然犹未为晚，但我们更应该做的工作是在狼来以前就将羊圈修牢固一些。
强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果确实认。
一个优秀的管理人员，绝不是在其下属工作人员犯错之后通过罚款去追究下属失职的责任。
我们应该知道，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，其实不是员工笨教不会，而是我们给了员工太多犯错的时机，俗话说没有教不好的兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，最好的保证是在其上岗作业去之前培训到位，同时还需制定一套健全的管理机制，约束作业人员在执行任务过程中的行为标准，以顺利到达预期的执行效果。
古今成大事业、大学问者，必经三种境界，后人归之为：
知、行、得，用它来描述工程管理应是，在管理中突出工程管理的重要性，在学习中获取智慧，在生活和工作中把握客观的规律，明确做人做事的根本原那么。
做事多靠能，做人多靠德。
而做事容易做人难，职位越高，做人越比做事重要，因为他大多是通过做人来做事的。
因此一个管理者，特别是一个领导者，德比能更重要。
以专业技能和人格魅力来领导，重视思想工作和人文关心，这样才能服众，下属才能心甘情愿、自觉主动地做事。
以此认识，我们清楚在工程中要相信团队合作才可能把工程做到最好。
从整个工程的过程来看，团队合作中需要沟通、分工、协作和监督。
沟通的目的就是让别人了解你的想法，因为每个人考虑问题的时候总会有各种各样的偏差，我们只有通过很好的沟通来综合所有人的好的想法，才能减少走弯路，才能让事情进行的更顺利。
而分工那么是使各组按照每人的工作量来评估绩效，均匀地分配任务得以实现的关键。
在工程组中各成员都明确了任务后，需要大家单独工作同时去配合其他人。
组员相互之间互相协作，不仅可以提高各个任务进行的速度，也利于对工程中别的模块的了解。
这样既节省了大量的时间，也能通过讨论和帮助，减少错误的可能性。
工程管理的人员，处理和调配资源的能力是必须拥有的，如何通过沟通与协调为工程组赢得组织的支持和理解，有时关系着工程的成败。
不同的工程接踵而至，孰重孰轻，孰急孰缓，风险如何，所需多少，工程管理者必须心中有数，手中有账，只有对工程的根本情况了熟于心，管理者才能妥善处理过程中的问题，做出适宜的决策，使工程继续实施下去。
工程经理的监督是必不可少的。
一个团队中，难免有人会偷懒或拖延，或者完成任务的质量不理想，工程经理就要对这些人进行催促和提出合理的建议。
通过监督了解工程的进展、质量、问题等并及时的调整资源利用情况，以保证工程的成功。
管理是一门平衡的艺术，它考验的是管理者综合的素质和能力，看他是否可以在困境中处变不惊，灵活应对，能否因地制宜，因人而异的制定策略和方案，又是否意志坚决，使方案得到真正的贯彻实施，而不因他人诟病，半途而废。
工程经理的工作涉及范围广，不可能事必躬亲，因此懂得借势和用人的领导才能更出色的完成工作。
要学会创造一种气氛为工程推进减少阻碍，争取他人的认可和支持，用人用在关键处，取他人之长，弥补自己知识或精力上的缺乏，以便抽出时间做更有价值的事情。
团队的合作虽有助于工程的成功，但工程的真正实施必须依靠详细制定的方案，和严格的执行。
定义工程活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定工程完整的进度方案、资源共享分配、监控工程进度，方案对工程的成功是格外重要的，只有进行详细的方案，才能做到合理地安排工程时间，保证按时完成工程、合理分配资源、发挥最正确工作效率，组员才会有紧迫感，主动要求自己抓紧时间完成当天的任务。
同样的道理，拥有详细而完整的方案，才能确保工程本钱不超过已批准的预算，甚至有所节约。
如此来看，方案对于工程的意义在于一方面有助于保证工程的实施进度，在工程实施过程中把握工作的优先级，另一方面实现高效而节约的完成工程。
经过几周的企业沙盘模拟实验活动，我们班六个小组完成了五个年度的企业沙盘模拟实验。
我所在的旗速骑汽车有限责任公司最终以350的成绩结束本次实验。
通过几周的实验，在熟悉根本企业操作模式的同时，也从本小组以及其他小组的汇报结果中获得一些经验教训以及心得体会。
首先，在决策之前要做好充分的决策准备活动，只有充分准备和考虑才能在之后的竞争中占优势并且随机应变，决策前的准备工作主要包括：
1、注意明确分工，各个成员协调合作。
在本小组中，虽然各个成员都有相应的部门所属，但在实际模拟操作中并不是按照各人所在职位执行任务，而是各人均计算本钱，这样虽然能够提高本钱计算的正确率，但是同时也容易忽略一些细节问题，比方标书的购置问题和研发周期问题。
所以在实际操作中，不仅要注重合作，更要注重各部门的作用，比方销售部门进行销售费用的核算，研发部门进行研发费用的核算和研发周期的控制，生产部门进行机器设备的购置或租用，生产产能的计算，人力资源部门进行管理人员和销售人员的数量控制。
最后各部门进行汇总讨论得出最终本钱价和竞标价，使得结果准确并且全面。
2、做好市场研究，明确前提标准。
这是进行标书购置以及竞争客户的前提根底，从各小组的汇报结果看，很多小组包括本小组在第一年度并不明白非价格客户的含义，但是在投标时却选择了非价格客户，结果导致企业资金流失，影响企业后期操作。
另外，产品p2研发和安装各需要一年，而本小组却误认为研发安装共需一年，导致第三年p2无法生产，竞标失败，浪费资金，所以在竞标前做好市场研究，明确前提标准很重要。
3、明确企业自身经营状况以及其他企业的根本经营方法。
所谓知己知彼，方能百战不殆。
在竞标前，要考虑企业自身经营状况，比方产能，到中后期，许多小组出现产能缺乏的情况，原因就是未明确企业本身的生产能力，这样不仅会导致竞标失败，而且会导致原材料浪费，机器设备空闲，资金浪费。
另外，了解其他企业的根本模式也能帮助自身权衡利弊，客观定价，比方千里马企业坚持价格战，这就使我们在定价时考虑更多。
除了经验与教训外，还有一些技巧与方法值得学习：
1、稳当经营，适当冒险。
在几次投标中均出现拥有最多数量产品的客户却无企业投标的情况，导致失去很多时机，所以稳当经营固然重要，但是适当冒险也是很好的抓住时机的方法。
2、价格是赢得客户的重要手段。
很多小组的低价战略在实验中取
得丰硕成果，虽然稳固经营的方法很多，但是不可否认，低价仍然是重要手段之一。
在企业模拟沙盘实验系统使我们对企业的经营模式有了初步了解，对自身有了更客观的评价，加强了同学之间的团结合作意识。
但同时也存在一些问题，比方各企业之间除了价格差异外，汽车质量，公司信誉，客户情况均无差异，这与实际中情况不符。
所以在模拟实验的根底上，我们仍要结合实际情况，调整方法，随机应变，才能使公司的经营更有成效。
我是教师开展在线的学员王林,我报的课程是卢昌崇郑文全、李品媛老师主讲的?
课程。
本视频主要由东北财经大学郑文全和李品媛教授主讲，主讲教师对教学内容有透彻的理解和充分的把握，采用了灵活有效的先进教学方法和现代化教学手段，反映出主讲教师具有丰富的教学经验;
主讲教师的教学录像仪态端庄，语言表达逻辑性强，声音清晰、洪亮具有亲和力，富有教学激情和强烈的感染力;
讲课内容丰富、生动形象、直观简洁，讲课方法灵活，课堂教学气氛活泼，教学效果十分突出。
通过教师开展在线的?
课程学习，我深刻地意识到一个企业或者团队的成功需要具备各方面的条件。
管理学作为一门应用学科，在实践中起明显作用学习管理学不光是学习管理学本身的东西，而是要将知识与实践紧密的联系起来，将书本上的知识学以致用，运用到社会实践中去，在以后的学习和教学管理学要结合自身，独立思考，研究病区实践。
在实践中发现问题，解决问题，全面提高自己的管理能力和教学能力。
首先感谢医院给我这次培训学习的时机，通过参加陈亚光老师讲的?
医院绩效考核与薪酬管理?
的课程，让我受益匪浅，感触许多。
通过培训学习，认识到在医院的管理过程中，如何有效利用薪酬管理的重要作用，提高员工的工作积极性和创造性，从而实现人力资源的优化配置，是医院绩效考核和薪酬管理的重要问题。
陈老师从某城市一家二甲医院的经营数据变化引入目前医疗行业遇到的各种困境：
政府没有增加投入，医院要承当更多的政府责任;
医院收入增长进行“新常态〞;
人力本钱增加，医生实际待遇下降，医生不稳定;
医院市场从内到外被瓜分;
等等。
面对这些困境，我们不但要在其它方面进行改革，创新、在内部管理上进行优化，也需要建立一套完善，适合本医院开展的绩效考核和薪酬管理制度。
合理的绩效考核和薪酬管理可以调动医务人员的积极性，是管理者落实责任的手段，也是员工获得更高收入的导向。
绩效工资有简单、明白、易操作等特点。
绩效考核，打破了大锅饭的分配模式，绩效把医院管理重心向工作量大、工作风险高、技术性强的临床一线岗位倾斜，实现多劳多得，优绩优酬的良性分配机制。
通过学习，清楚了解设计绩效考核的重要性，但是在设计绩效工资方案时应满足三个要求：
以预算管理为根底，以收定支为原那么;
科室和个人绩效工资都应该以业绩为依据;
方法要简单，明白，易操作。
因为设计一个简单明白的工资方案，大家都很清楚，都能计算，都可以知道我们做了什么，有多少回报。
设计绩效工资方法有很多，但是陈亚光老师的“预算比例法“是比拟符合目前公立医院改革的一种好方法。
通过预算比例，可以控制医院和科室绩效工资总量;
经过测算确定核算单元绩效工资预算比例，临床科室医生，护士分别确定预算比例;
医务人员个人分配（二次分本）以工作量，工作岗位，工作质量，满意度等指标为依据;
科主任，护士长由医院考核，医院分配;
本钱采取预算比例法控制。
预算比例法符合?
医院财务制度?
预算管理原那么，能有效地控制总量，通过调整预算比例来控制差距，表达公平。
药品，材料不作为预算绩效工资的收入，医务人员个人绩效工资分配不与经济指标挂钩，符合国家卫计委“九不准〞要求。
医、护分开核算表达不同岗位不同的奉献特点，更能调动积极性，知应医改的变化。
科主任，护士长由医院考核，发放，便于管理，提高中层干部的执行力，强调了层级考核的重要性，更有利于落实医改要求;
本钱采取预算比例法控制，奖罚清楚，更加有效。
听完陈老师的课后，更加清楚地明白：
绩效考核和薪酬管理能激发医护人员的工作积极性和主动性，保障医疗质量平安运行，成为提高医院管理水平的重要举措。
8月19日下午2点，由山西建筑（集团）总公司在梅苑山庄举办了第三期管理人员（人力资源）培训的学习。
这次我有幸参加了这次学习，学习中更加对人力资源绩效管理、社会劳动关系、工程管理、平安质量管理等方面的相关知识有了进一步的了解。
首先由总公司副经理史振国做发动讲话，对企业人才的引进、规
划人才、战略部局开发人才、讲究艺术调动人才、合理定位发挥人才，在人员选择要适应企业的文化，企业的开展等方面做了详细的讲解。
通过绩效管理这门课程的学习可以看到很多绩效管理的知识。
知道了什么是绩效管理，绩效管理是通过把每一个员工或者管理者的工作与集团整体使命联系在一起，来强化一个公司或组织的整体经营目标，在这门课程的学习之中，了解到绩效管理系统对企业带来的竞争优势，也慢慢了解到绩效管理的概念组成作用及其系统的构成，它包括制定绩效制定、绩效方案、目标设定、绩效的沟通、绩效的考核、绩效的作用。
我认为沟通是最重要的，这个是一切管理者所不可缺的重要手段。
管理者和员工共同工作以分享有关信息的过程，就是持续不断的沟通，缺少沟通一定会出现很多问题，很多予盾，要想实现有效的绩效管理企业，必须从绩效方案、绩效实施、绩效考核到绩效反应这些过程中，向需要管理者和员工进行双向沟通，绩效管理系统的每一个环节，都离不开沟通，不仅是在绩效管理中，我们平时的生活和学习每时每刻都离不开沟通二字。
我们知道常用的绩效管理工具有目标管理、KIP管理和平衡积分卡。
其中我对目标管理的方法印象最深刻，因为当一个人明确了自己的目标，就会制定与之相对应的方案，这样可以清楚地知道自己的行进速度和与目标相距的距离时，动机就会得到维持和加强，人们就会自觉地克服困难，从而努力到达目标。
通过这次人力资源的学习我对自己有了更高的要求，作为个人而
言为了成为企业开展的人才，对于现在的我而言要加强在各项技能上的学习，提高自己的专业能力，没有好的个人能力和过硬的技术水平就没有好的开展，或许可能企业的大门都进不了，专业技能，专业知识的提高是必不可少的。
人力资源管理对于现在的我而言与其说是去管别人，不如是对自己的规划管理，对自己未来的期望。
通过这次为期三天的培训增长了我的知识，也开阔了远见，在今后的工作中不管工作多累都要坚持学习，积极创新，大胆工作，才能更多的为我们的企业添砖加瓦，尽自己的一份微薄之力。
管理不仅是一种知识，也是一种实践；
不仅是一门科学，也是一门艺术；
它是科学性与艺术性的有机统一。
总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会做出巨大奉献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是它对社会的奉献是不可限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或只是看书都是远远缺乏的，只有深入的学习、实践，只有在失败中不断的改良、创新、积累和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会，感受这一伟大而博大精深的管理艺术。
20xx年8月29日上午参加公司总经理xx总?
优秀团队的建设与管理?
培训课程后，我感触很深。
xx总言简意赅，生动形象的表达与我们工作、生活、学习有机的联系到一起，不仅给我们带来无穷信心和勇气，而且给我带来深刻的思考与启迪。
一、优秀团队应该有一个优秀的，有一个共同的目标以及为了实现目标而制定的方案。
在整个团队中，每个人都有不同的特点，由于每个人的人生观、价值观、文化教育、家庭教育的不同，导致每个人性格、处事不同，那么作为就应该正确引导团队中每个人的思想和团队意识。
二、其次合理分工，相互配合。
一个团队每个人只有分工不同，没有轻重不同，都应该各司其职，化的发挥自己的特长，团结协作，共同努力创造好的成绩。
三、要不断沟通，互相信任。
做好沟通是一个团队健康的根本标准，也是人与人之间交往的桥梁，有效的沟通可以增进信息共享，分享经验教训，也是上级关心员工善于听取每个员工意见和建议的良好途径，部门之间的互通，可以迅速传递各种信息，增进配合提高默契合作，使工作顺利进行。
四、制度建设，建立健全规章制度，有助于团队实现标准化管理，促进团队快速开展，不断提高生产和经济效益，同时完善的制度可以保护职工的合法权益，能够满足职工公平感的需要，合理标准权利、义务和责任，使每一位都可以预测到自己行为和努力的后果，鼓励大家为团队的目标和使命不断奋斗。
五、鼓励原那么，一切的鼓励都要与目标达成相结合，鼓励的目的是要员工能够以更大的心力来创造更好的业绩，所以鼓励的行为要和绩效挂钩，而且团队绩效必须与个人绩效挂钩，鼓励应因人而异，合理设置精神鼓励与物质鼓励方案，正确应用正鼓励和负鼓励，制定适合于团队开展的奖罚制度并不断优化调整机制，使鼓励原那么成为打造高效团队建设的强心剂。
最后，希望我们通过不断的学习培训，提高自身素质，提升团队能力，真正打造一支狼性团队，实现我们xxxx公司的愿景!
物流〔logistics〕是指利用现代信息技术和设备，将物品从供给地向接收地准确的、及时的、平安的、保质保量的、门到门的合理化效劳模式和先进的效劳流程。
物流是随商品生产的出现而出现，随商品生产的开展而开展，所以物流是一种古老的传统的经济活动。
众所周知，物流功能贯穿着企业的生产、销售的全过程，所以跟企业多个不同职能部门都有所联系，要想做好物流需要了解所效劳的不同职能部门的特点以及需求。
而作为学生而言，如何学习物流管理却与学习其它学科并无太多的区别，但要学好、做到学以致用却有自己需要注意的一些地方。
一、最开始应该学习的是根底的知识：
这些是学习物流之前必备的知识体系。
学习挂件了解后才能对物流应用型的知识融汇贯穿。
简单的数学〔概率与统计、线性代数、微积分〕、管理学、管理心理学、政治经济学、西方经济学、统计学、经济法、物流学根底原理、会计学根底、现代物流技术、市场营销学、计算机应用、法律根底、仓储实务、仓储物流技术与装备、Internet网络及应用。
二、经过根底学科的学习以后，应用型的学习科目就在第二阶段：
物流学、商品学、国际物流学、物流管理、国际贸易、几种简单的程序语言〔例如：
C语言程序设计、SQLServer数据库等〕、软件工程、企业物流管理、供给链规划与组织、技术经济学、区域经济学、管理会计、财务管理、第三方物流与效劳
三、对于一些简单的应用型知识掌握以后，就应该更加深入的学习一些知识板块，这些知识能够让你把自己的一些想法融入到所学的知识中：
包装学、仓储管理学、采购学、物流系统工程、采购管理与库存控制、运输设计与配送管理、物流系统规划、、物流信息系统、ERP/MRPⅡ原理与应用、电子商务与物流
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