舞动的北京课件(语文S版四年级下册)作者宋振军.ppt

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,一、课前谈话师生交流：

你喜欢体育运动吗？

喜欢哪些体育运动？

世界上最大型的体育运动会是什么？

2008年奥运会在哪里举办？

感知与体验1、导语：

2001年7月13日对于中国对于北京真是个特殊的日子，因为这一天，我们获得了2008年奥运会的举办权。

举国上下一片欢腾。

让我们一起再次感受申奥成功的喜悦。

2、出示申奥成功的视频。

看到这些，你想说什么？

3、引出课题。

舞动的北京,沙金九年一贯制学校宋振军,同学们，你对北京奥运知多少？

说说看,在我国北京举办的奥运会是第几届？

北京奥运会是在何年申办成功的？

北京奥运会的吉祥物是什么？

讨论下列问题：

（第29届）,（2001年7月13日）,（福娃）,福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。

他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

图案,样子,意义,传统印章运动员图案,篆体“京”“京”“文”,中国特色冲向终点，迎接胜利,新北京、新奥运传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间代表奥林匹克精神,奥运五环,学习目标,1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。

2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。

3.运用自主，合作，探究的学习方法学习课文。

我合作我参与whujixnsh舞动国徽揭开通讯纱布xinizhzh协助乃细致主旨韵界媒,人头攒动,揭晓,通讯,蕴含,韵味,协调,媒体,主旨,初读感知：

1.自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？

你有哪些读不懂的问题？

课文给我们介绍了奥运会的什么内容。

会徽代表什么？

有什么象征意义呢？

2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？

为什么说会充满动感和活力？

深入学习，朗读感悟：

1.学习第一段。

（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？

（紧张、隆重）

（2）在课本画出相关的语句，读一读。

自主、合作、探究:

学习第二段。

1.自由朗读课文第2-3自然段，思考：

奥运会会徽的名称叫什么?

2.它的图案是怎样的?

它有什么象征意义?

3.边读画出相关的语言。

如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？

图案,样子,意义,传统印章运动员图案,篆体“京”“京”“文”,中国特色冲向终点，迎接胜利,新北京、新奥运传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间代表奥林匹克精神,奥运五环,会徽的主体图案为红色,探究思考：

4.在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？

（总分总）5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？

6.同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？

（说一说）,国徽,中华人民共和国国的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。

麦稻穗五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

2、小组合作学习,为什么说：

“中国印舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？

整个会徽的设计：

大气、别致,舞动的运动员：

充满动感、活力,篆体“京”“文”：

体现灿烂的中华文化,中国印舞动的北京,“中国印.舞动的北京”;有上下两部分组成；上部分图案是中国印章，上面刻画的是一个舞动双手向前奔跑的运动员。

会徽设计的如此协调和具有民族特色。

人们又是怎样评价它的呢？

请同学们快速浏览第4自然段。

我会说从本段第一句话可以知道，会徽的设计是成功的，他得到了世界的赞扬。

人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。

1看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？

（自豪、骄傲）2有感情地朗读课文。

探究同学们通过今天的学习，你明白了什么？

我明白了为什么说会徽充满了动感和活力。

因为那个印章上刻画的新京字，非常像一个在运动的人，生命在于运动！

而它就象征着一个涌动的生命，所以说充满了动感和活力。

同学们，你对北京奥运知多少？

拓展延伸：

说说看,我知道北京奥运会的吉祥物是五个福娃他们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

意为“北京欢迎你”。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。

他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

我知道奥运会五环的象征意义：

共有五种颜色蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。

它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。

今年在我国北京举办的奥运会是第几届？

北京奥运会是在何年申办成功的？

北京奥运会的吉祥物是什么？

讨论下列问题：

（第29届）,（2001年7月13日）,（福娃）,人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化2、奥林匹克运动会的主旨是什么？

（更快、更高、更强）。

1、人们对奥运会的会徽评价怎样？

（3）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？

（4）有感情地朗读课文。

（自豪、骄傲）,中心思想,本课介绍了2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案和图案的象征意义，以及会徽面世后得到了全国乃至全世界的肯定与赞扬。

板书设计:

舞动的北京（里程碑）第一层：

等待揭晓

（1）心情迫切、场面隆重第二层：

介绍会徽（2、3）上部:

中国印/新京字下部：

毛笔字/红色第三层：

面世之后（4）受赞扬,同学们，再见！