《外出参观学习心得体会》文档格式.docx

《外出参观学习心得体会》文档格式.docx

《《外出参观学习心得体会》文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《外出参观学习心得体会》文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校能否在良性轨道上运行和不断发展，取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。

从各方面看，校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念。

5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。

新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中体现得十分到位。

他们的理念都十分先进，他们在自主学习意识上作了许多卓有成效地工作。

篇二：

外出参观学习的心得体会

首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会。

绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。

一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。

从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。

该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。

二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。

我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。

三、对比各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作，因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。

外出参观学习的心得体会之二

早上8：

00我们四位同工在罗湖口岸集合，过关---轻轨—换乘两次地铁终于在10：

20到达目的地第一站：

香港游乐场协会总部。

在张导的引领下我们参观了香港游乐场协会总部，在协会总发展主任温立文ppt的讲解下，我们了解了香港游乐场协会的发展史及服务项目。

对游乐

场协会社工服务有了一个大致的了解。

11。

00在张导的带领下我们火速的参观了学校社工部，青少年发展交流中心和电脑工程部。

和相关人员做了简单的交流，留影后匆匆赶去午餐。

紧张的午餐过后，我们到了圣亚阁福群会湾仔长者地区中心。

这是我们此次香港之行的重要地点。

负责接待我们的是屠自强经理。

通过屠经理的ppt和讲解，我们了解到长者服务中心是以政府资助，自负盈亏的方式经营的。

对社区长者提供低廉收费的支援性服务，类似于我们深圳的老人日间照料中心，不同的是由于香港的地皮紧张，服务中心空间有限，不能为老人提供休息的床位，但有沙发可以缓解疲劳。

第三站参观的是游乐场协会的场馆。

在工作人员的带领下我们一行进入了场馆内部，这里的篮球馆是香港比较大的场馆。

不光用于训练，还经常进行专业比赛。

场馆内也有瑜伽班、气功班、玄学、太极拳、跳舞班等营业性项目。

第四站是赛马会北角青少年综合服务中心。

在李伟良主任的带领下我们通过ppt了解了香港东区和湾仔区的人口信息及青少年人口数据，服务概况;

服务目标等。

参观了各个功能室，互相交换了资料并送上了老人做的玫瑰花。

最后一站是非常学堂，张导的办公点。

在平时的督导过程中对张导的非常学堂已有些了解，这次在张导的带领下，切身感受了学堂的氛围和各个活动室，对张导的工作有了进一步的了解，也对香港边缘青少年社工服务多了些认识，尤其是他们的外展服务队。

二、感受

一天下来，走马观花式的参观学习很紧张，但体会和感受很多，整理一下，如下：

1.对社工行业：

香港社工行业发展已很成熟，不论是从专业性还是社会接纳程度和认可度。

社会大众的尊重，让社工们有着很强的职业自豪感。

这在深圳是比较难体会到的。

香港政府对社工行业的支持力度也比较大，不光有资金投入，还有场地，水电，消防卫生等方面的宽免。

社工开展的活动大部分是收费的哦。

参加活动的人不会因收费而对社工

有误解或者不参加活动。

虽然是很少的一点，但政府允许，这在目前的深圳好像很难吧。

除医务社工和学校社工外，其余社工均无用人单位。

这让社工有更多的服务自主性。

也就不用担心处理不好和用人单位的关系了。

更不会迁就与用人单位，做专业以外的行政工作了。

2.对环境：

社工的办公室都很小，且安排着多个位置，七八个社工挤在一间小办公室内，东西也特别多，但摆放的确很整洁。

这让我想起自己宽敞明亮的办公室，顿觉幸福无比。

长者服务中心虽然空间有限，但是设施样样齐全，功能强大。

东西也多，但摆放的也非常整齐。

地面和墙壁也都非常的整洁，东西虽然是旧的，但也被工人擦洗的非常干净。

3.对社工机构：

香港的社工机构都有自己的支持产业，且多是营利性的。

这对机构的发展很有帮助，也可以使创办人长久的、持续的、投入公益事业。

将机构办大，服务更多的人群，也有利于提升专业水平。

这在目前的深圳是绝无仅有的。

假如深圳的社工机构也可以发展盈利性服务。

那么我们机构的发展也将呈现多元化，且会很快壮大，不再依赖政府而生存，整个行业的发展也会呈良性快速的发展趋势。

香港的社工机构都会配备所需的其它行业工作人员。

社工会和医生，护士，老师等一起工作，专业活动也有非专业人士协助等。

服务对象所需的各个行业的不同人士，在一起互相配合既节省了财力又合理安排了专业社工的活动，取得了事半功倍的效果，值得我们学习。

4.对香港社工：

香港社工的工作节奏快，时间观念强，效率高，非常敬业。

就学校社工而言每个人每年要做五十多个个案，个案记录都是下班后做的。

经常听督导说下班后加班几个钟。

这种效率，这种职业热情值得我们学习。

他们很善于整合各方面资源，使活动很有特色，服务也很完善。

在香港，社工四五十岁了还依然可以在一线或者机构行政部门工作，但深圳，社工机构目前对社工的年龄要求却比较严格，大多数机构都只招聘35周

岁以下的。

这将热衷于社工事业的稍年长人士拒之门外了。

5.对社工服务：

服务专业性就不用说了，感受最深的是很人性化，非常注重细节。

如在明显位置张贴的机构服务情况简介，通知，活动简介，收费情况等。

对长者人性化的安全设施，及隐私保护等方面也做的很细致。

只要是人需要的，他们都会提供，如每日一次的甜品，每周一次的汤品品尝活动等。

细微之处显关切情，这些在我们参观的几个机构和项目服务点都能感受的到。

另外，香港社工的外展服务开展的很成熟，也很专业，一群热爱社工职业的人士不知疲劳，不畏险途。

在白天、在黑夜、在深宵、拯救着一个个边缘青少年，实在令人佩服。

6.义工队伍：

香港机构的义工队伍庞大，社工们充分发掘和运用了义工服务。

以湾仔长者服务中心为例，多项服务都是由志愿者来负责的。

如：

每周一次的测血压、服务登记、活动中协助、参与调研等。

这让我们自叹不如啊。

香港的社工都似乎不担心志愿者的安全问题，甚至80岁的老人也在做我们认为不可能的志愿服务。

这与我们目前因担忧义工安全而致的义工发展滞后形成鲜明对比。

回顾一天的参观学习，让我开拓了视野。

对香港先进的社工服务有了进一步的了解。

只可惜时间太短，未能做深入交流。

一趟香港之行，值得我们深思的很多。

联系我们目前的工作，我们应该做的是多宣传社工服务，提高社会大众对行业的知晓度;

多积累资源并不断达到整合;

要注重对义工资源的开发和利用;

以需求为导向，提供本土服务，逐步过渡到专业化服务。

同时我也看到了差距。

五十多个个案，对于还在起步阶段的我们来说，简直是不可能的。

我们才刚起步，香港社工已经发展五十多年，我们在学习先进经验的同时，要不忘运用适合本土特色，深圳特色的服务方法，不断提升专业素养和工作技巧，才能让我们更好的前行。

外出参观学习的心得体会之三

为了提高我校幼儿园教师的业务能力和教学水平，xx年8月23日，在井校长和杨园长的带领下，我们来到调兵山实验幼儿园、开原市中心幼儿园和铁岭中日友好幼儿园参观学习。

每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。

通过这次学习，我感到受益匪浅。

首先参观了调兵山实验幼儿园。

整个幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感，走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。

接下来参观了开原市中心幼儿园。

当踏入开原市中心幼儿园的大门时，就被它那幽雅宜人的环境深深吸引，小菜园、果园、瀑布、通幽小径，小桥流水的花园式环境让人看了温馨又具有诗意。

这是这所幼儿园给我的第一印象，充实而又精致。

接着开原市中心幼儿园的园长带我们一一参观了社会体验室、大型构建室、美术创意室、艺术表现室、乐感体验室等九个功能活动室，每个专用活动室的装饰都具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显设计者对细节的考虑。

将生活中的东西还原到幼儿的课堂教学中，让幼儿在玩中增长知识，提高幼儿的动手动脑能力。

最后参观了铁岭市中日友好幼儿园。

这所幼儿园的环境创设丰富多彩，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，展现在我们面前的全是孩子的作品，孩子真正成为了环境的主人。

各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等。

通过让幼儿种植、观察、管理等培养幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。

同时使我们不断思考如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子，以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参与，共同进行再创作。

让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。

外出考察心得体会范文

这次外出学习考察，作为一名班组长我感到了责任和重担。

如何将学到的东西灵活的运用到实际工作中去，在工作中发挥效能并充分发挥班组长的能动性和感召力，积极带领班组成员创出自己班组的特色。

为此在今后的工作中我将做如下打算：

一、完善班组管理。

班组管理必须根据工作性质和环境找到适合自己特点的管理模式，以先进单位的管理方法为榜样，因地制宜创出自己的特色。

班组管理必须从“细、周、全”上下功夫，对《班组管理办法》管理制度进行细致的优化，提升班组成员对班组管理的看法和认识，变“被动管理为主动管理”，逐步形成“要我管理为我要管理”的新局面，充分体现员工的责任感。

在班组管理上努力实现四个协调。

一是区队与班组的协调，积极参与开好班前会，听取值班领导传达的上级安全办公会议精神，深刻领会班前会的内容，排查好安全不放心人，学习好安全法律法规知识和岗位操作技能，接受区队安排的一切工作任务;

二是班组与班组之间的协调，到达工作现场必须实行“三位一体”（两班的跟班队长、班组长、司机）进行现场交接班，严格执行“手指口述”制度，在跟班队长和班组长的监督下对车辆必须逐项检查。

针对上一班的遗留问题和未完成的任务做进一步的了解，结合本班组的情况进行充分的完善，提前预知安全隐患，发现问题及时汇报处理;

三是班组与服务单位之间的协调，在分配工作之前将各用车单位的运输情况进行询问，包括运输的设备，运输地点，运输时间等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排协调工作。

对不能完成和无法完成的运输任务要虚心向用车单位解释，以求用车单位的谅解和支持，对于能够缓解的运输任务承诺择时完成;

四是班组与班组成员之间的协调，班组与成员之间的关系非常密切。

要高好班组管理，首先是提高职工的思想境界，处理好利益关系。

在单位处理好安全与学习之间的关系，在班组处理好工作与待遇之间的关系，在生活上处理好人情处事之间的关系。

三、优化服务质量：

由于胶轮车队的工作性质和特点，职工都是单人单岗，工作地点分散，运输时间难以控制，运输质量难以监督。

班组督导职工做好工作前的诚信，我承诺：

积极配合、仔细操作、周全细致、完善服务。

为提高职工的积极性，提高服务质量，班长在班后对用车单位进行走访，针对反馈的意见和工作态度对职工进行思想评价，并做为划分的依据。

四、确保安全生产：

安全是煤矿生产的头等大事，关系到职工的生命和家庭幸福，“安全第一，预防为主，综合治理”的方针人人皆知家喻户晓，为此，认真学习煤矿安全知识和法律法规，提高对安全隐患的防范能力，做好安全措施的执行力，班前排查安全不放心人，并根据任务分工，提出操作要求，明确岗位行动，严格运输规范，杜绝“三

违”现象的发生，工作中严格按装封车制度执行，避免“三超”（超高、超宽、超重）落实责任，监督跟车工做好装封车工作。

安全为了生产，生产必选安全，遇到安全问题，绝不蛮干，否则因小失大，强化隐患排查，落实整改措施，这时必须沉着冷静，及时汇报，在安全隐患排查后方可工作。

在今后的工作中加强警示教育，对典型安全生产违章行为及时曝光，加强学习，狠抓违章治理，增强所有人员安全生产制度观念和自我保护意识，形成人人重视安全、关注安全、防范事故的良好氛围。

综合上述，学习的目的是为了更好的开展工作，为了提高自己的管理水平，取长补短，发挥自己的特点和长处。

作为一名班组长，我应该虚心向职工学习，搞好班组建设，努力工作。

内容仅供参考