精选班主任年级工作总结范文汇编9篇精选Word下载.docx
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如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一局部。
使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法。
自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风。
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。
因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。
四、把握谈心的尺度作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心。
我常常在不经意的时候,发现孩子们会因为我的一句赞美而表现出色。
相比拟一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要鼓励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。
当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。
我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。
每一个锻炼的时机,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个时机都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。
回忆一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。
使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。
这一我班级的大局部都是从各个幼儿园升上来的小朋友,仅有一名因家长考虑到年龄太小而重读一年级的学生。
今年班级学生共45人,女生28人,男生17人,女生占大多数。
一年级的学生都是刚刚从幼儿园毕业的小朋友,大家在幼儿园里面更多的是以托管为主,所以大局部的学生的状况,根本都是处于萌芽阶段,仅有一些孩子是在幼儿园里面学习过的。
所以一年级就相当于从零开始,这一学期我联系各科科任,与各位老师商讨教学的任务分配,并诚挚邀请各位老师一起参与到班级建设中来,各位老师积极响应。
一年级可以说是学生十多年学习生活的第一步,所以一年级的学习对后面影响是非常大的。
所以我们在第一个学期里面,除了要将学生们的学习讲到位之外,更注重培养学生们的“爱学习〞的习惯。
教了这么多年的课,对与学生学习也是有一些见解的。
学生们的智商都是差不多的,学习成绩不一样,除了教师水平之外,很大的一局部愿意是学生“不爱学习〞,因为学习没有积极性,所以学习成绩提不上去。
我作为班主任和一名数学科任老师,在这一学期里面,努力培养学生们的学习积极性,在课堂上争取提高课堂的趣味性,将知识的严肃性与趣味性相融合。
除了关注学习,我还关注学生们的生活状况。
作为班主任,我在讲好课的任务之外,还时刻关注学生的在校情况。
在没有自己课的时候,依旧坚持每一节课都要到教室外面观察下学生们的情况,有没有开小差不听课的情况,有没有上课没到位的情况等等。
在课下催促学生们要经常出来走动走动,呼吸新鲜空气,锻炼身体等等。
在学生们的人际交往方面,着重培养学生们外向开朗的性格,但同时又教导学生们要进退有度,把握尺度。
学生们的世界观都还不成熟,对事物的认识也都不全面,所以很多时候不注意就会伤害到他人。
因此在这一学期里面,我教导学生们要与同学们友好相处,在嬉戏玩闹的时候要注意,不要伤害到了自己和他人。
发生事故的时候,我也要求自己要做到冷静处理问题,不意气用事,公平处理。
在这一学期,通过我和各位老师的共同努力,取得了许多的优异成绩,但同时我也很清醒地认识到自己还有许多要努力的地方,一个学期的时间是远远不够的,所以我会在后面的教学带班中继续努力,努力让xx班的学生培养成优秀的人才!
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。
而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。
本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。
本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:
一、认真分析班级的实际情况。
87班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有局部同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。
本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比拟复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此复杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
〔1〕利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、平安卫生教育。
本学期先后以“外在美与内在美〞,“初谎的代价〞,“一句气话赔偿
2、8万元〞,“饱尝早恋的恶果〞,“都是夜出惹的祸〞进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
〔2〕根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解〔例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒〕。
因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;
每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。
〔3〕对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好,
三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了〞;
“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好〞“某某老师对你们班如何如何〞等等,这对于不能明辨是非的
14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。
学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。
对此我给同学们讲了“尊其师那么信其道,信其道那么成其才〞的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!
而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?
如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的方法。
经过开导,大局部同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。
同时经常性地与学生家长沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。
本学期家校联系71人次〔包括一次家长会〕。
五、积极组织班级活动。
为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;
在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;
把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;
组织一分钟竞赛活动;
节日晚会、节日祝福;
带全班同学到外交游等。
六、取得成绩及存在问题在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;
班级卫生随时干净;
在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;
元旦画展中有两个同学获得一等奖,元旦书法赛中两个同学获得一等奖,三个同学获得二等奖;
元旦运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的集体主义精神却表达得淋漓尽致;
元旦歌咏晚会中,两个节目均荣获第二名,集体获得二等奖。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:
你们的老师面对过去,无怨无悔!
我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾。
下面是本学期工作总结:
一、学生方面
1、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我认为,良好的习惯是学习的根底。
因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;
在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且,在班中选拔出适宜的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到〞,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
总的来看,这学期进步的学生还真不少,如:
曾嘉豪同学做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!
上课爱发愣的杨蕾也能集中精神认真听一段时间了;
曾经让人头大的望家祥也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
2、相信,培养,孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“你自己明白〞,这是相信孩子的一种表现。
一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行〞。
而我借用“你自己明白〞来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。
这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看作是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!
要相信自己的孩子!
二、家校联合方面和家长多联系,多交流,共同促进孩子的开展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的`。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活根本能自理。
这一学期下来,学生根本能适应学校的生活了,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、自身方面作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准〞的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部〞的大作用:
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活根本能自理,我觉得这个变化太大了。
这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界!
本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回忆总结:
一、,热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是决定性的因素。
于是,我着手对管理体制进行“放权〞:
通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果。
二、。
以身作那么,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到〞。
比方,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。
三、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的开展。
对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最正确时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理,培养学生能力。
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么想法和活动都可以讨论。
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
20xx学年已临近尾声,回忆这一年的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任,班中30位学生,,但我深知:
作为一个班主任既要让他们感受到来这里学习的好,又要让他们授到应有的良好教育。
为了管理好这个班,教师就得费尽心思钻到孩子堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。
抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓起。
利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育:
今天的事今天做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪守法等。
现将一年的班主任工作总结如下:
培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律松散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立典范。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、亲近学生,和学生成为好朋友。
我在班主任工作中,最深的体会是只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。
我总是寻找时间、寻找时机接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和爱。
我觉得这是我开展一切工作的根底。
三、我的评价策略————鼓励和表扬。
对学生的评价必须讲究策略,尤其是一年级学生,对他们来说,老师的一句你最棒会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。
所以在日常工作中,我总是告诉我的学生:
你是最棒的!
你很聪明!
老师相信你能做好。
加油!
老师为你们喝彩。
让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识缺乏,在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
鼓励胜于颂扬,表扬胜于批评。
四、开展多种活动,让学生在快乐中学习,为更好的稳固、牢记知识,开阔他们的眼界培养他们各方面的能力,在班中开展了各种比赛,一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动,使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育,掌握知识,同时得到一种美的享受。
学生们在这样的环境中学习、生活,就不会使他们觉得有苦的滋味,更没有逃学的。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩,但这是微缺乏道的。
它只能代表过去,不能代表将来。
我决心发扬成绩,取人之长,补已之短,不断进取,使自己的班主任工作再上一个台阶。
以上是我这一年的工作总结,如有不当之处,请予以指点。
从春寒料峭的三月到酷热难耐的盛夏,我和二年三班的四十一个孩子又共同走过了一百三十多天,伴随着孩子们的成长,我不禁感慨年华的老去,喜怒嗔怪,汗水泪水都参杂在额头暗生的华发中。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面开展,做了下面几点工作:
一、加强养成教育,培养学生良好的习惯。
本学期,我根据学校要求,利用班队会,结合少先大队和政教处的主题活动,对学生进行了“保护地球妈妈,最环保小卫士〞、“如何防范害〞、“快乐六一别样端午〞、“雨季防雷击,防水灾〞等主题队会班会,学生对于环境保护意识,自我保护意识、民族复兴责任感都有一定的感悟和理解。
加强常规养成教育。
我结合?
小学生守那么?
和?
小学生日常行为标准?
和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、老实守信,逐步养成良好的行为习惯,尤其是走廊的行走,上学放学的路队,间操行走的路队,见到老师和客人的礼仪等对学生常抓不懈,做得好的及时表扬,在班中树典范,发现不良现象及时纠正。
要求学生执行学校的学生行为标准,并实行班干局部工负责,让学生自己管理自己。
切实做好两操的平安和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、催促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。
二、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者〞等字眼,在课堂教学中,我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。
放投影仪,要求学生看图答复有关问题。
分四人小组自读自议课文,画出生字词。
分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式稳固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。
三、积极参与各项活动,让孩子们在活动中历练,在历练中成长,在成长中快乐。
本学期学校开展了丰富多彩的活动,“读书节〞,我和孩子们共同阅读,共同品味,从读书中积累知识,分享快乐。
运动会上,我和孩子共同编排,开幕式上马雨桐的双截棍表演引来阵阵喝彩,让人耳目一新。
运动会前精心挑选运发动,科学组织训练,运动会上奋力拼搏,文明观看,最终夺得第五名的好成绩,捧回奖杯的那一刹那,孩子们的欢呼声让二年三班这个年轻的班集体凝聚力更强大了!
期末为迎接创强检查,布置班级文化墙,孩子们发挥聪明才智,献力献策,走廊里的作品布置得清雅脱俗,让人回味隽永。
四、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比方:
在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。
不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。
在尝试中自我得出结论。
世上的感受,只有自己的才是最真实的。
然而,这需要时间,需要时机。
所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。
我相信我和我的孩子们一定能够战胜来自三年级的所有挑战,顺利地到达知识的此岸!
在学校领导提出的中考目标的催促下,结