泰州市中小学教师专业提升规划书卞建华Word下载.docx

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出生

年月

1959.7

工作时间

1979.10

政治

面貌

清白

担任

职务

教师

工作单位

泰兴市宣堡小学

何时何院校何专业毕业

1988年11月泰兴师范毕业

学历（位）

中专

现从事

专业

小学教师

年限

33

现有职称及取得时间

小学高级教师2006.12

现有专业技术称号及取得时间

小学教师2002.8

工

作

简

历

起始年月、工作内容及职称、职务

1979．8-2000．8汪群中心小学小学一级教师数学教学

2000．9至今宣堡镇小学小学高级教师数学教学

获

荣

誉

称

号

或

奖

励

情

况

注：

现有专业技术称号见后页“专业提升目标设定”所列称号

二、2011学年-2014学年专业提升目标设定表

请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的提升目标，或在空格内填写自己确定的其他目标。

类别

目标

目标选择及达成时间

江苏省级

江苏省人民教育家培养工程培养对象

江苏省特级教师

泰州市级

名教师、名校长

省特级教师后备人才

学科带头人

教学能手

教坛新秀

市（区）级

校级

2013达成

三、2011—2012学年度目标及考核表

项目

目标内容

自我评定目标完成情况

师德建设

师德修养

努力成为一名合格的人民教师。

教育工作

班主任

做好班级管理工作，力争校“文明班级”

其他目标

力争出成效

教学工作

教学成绩

尽量让每一位学生都有进步

业务竞赛

力争在校内

竞赛中获奖

开设讲座

力争开设一次

校公开课

教学观摩

力争开设一次科技活动观摩

教科研

工作

课题研究

参与校课题研究

教科研成果

力争市级论文发表

校本课程

开发

力争参与编写一套

校本阅读教材

继续教育

学历提升

力争专科毕业

专业培训

积极参加各类专业培训，力争合格过关。

培养指导青年教师工作

积极培养指导

青年教师

学生满意度测评预期目标

满意率

100%

目标达成的存在问题和解决措施

存在问题：

1、自身素养有待提高

2、教育教学理论薄弱

解决措施：

1、多阅读教育教学专著

2、积极参加各级各类教育教学活动

学校考核

意见

考核负责人：

年

月

日

备注：

1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。

2．“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

5.教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。

6．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。

7．所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

三、2012—2013学年度目标及考核表

三、2013—2014学年度目标及考核表

四、三年提升目标达成情况考核意见

三

年

提

升

目

标

达

成

个

人

总

结

学

校

考

核

意

见

考核负责人（签字）：

单位（盖章）