小学句型转换.ppt

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句型转换练习,花之魂、,一、反问句与陈述句,有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句,1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”“没有”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句,练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、删去“。

”变“？

”。

二、对话与转述的互换

（1）、改变人称；

（2）、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；（3）、看句子前面是谁对谁说话。

2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：

“我明天要去开会。

”军官对夜莺说:

“要是路带对了，我就把这东西送给你。

1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：

“我明天还要去开会。

”,例句,妈妈说：

“我明天还要去开会。

”改为：

妈妈说，她明天还要去开会。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”改为：

妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。

”妈妈说。

改为：

妈妈说，她明天还要去开会。

妈妈对我说：

“你要好好学习。

”改为：

妈妈对我说，让我好好学习。

妈妈对爸爸说：

“你去买点菜。

”改为：

妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

叔叔在信里对我说：

“有时间我一定到你那儿玩。

”改为:

叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

他对我说：

“这是我的铅笔。

”改为：

他对我说，那是他的铅笔。

人们都说：

“桂林山水甲天下。

”改为：

人们都说，桂林山水甲天下。

妈妈对我说：

“我来给你烧饭。

”改为：

妈妈对我说，她去给我烧饭。

练习题：

1、妈妈对我说：

“今天我要开会，你自己做饭吃。

”2、妈妈对小宁说：

“昨天，你到哪里去了？

我找了你一天。

”3、妈妈说：

“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

”4、老师傅对鲁班说：

“我要考考你的木工活。

”5、老师严厉地对小敏说：

“你必须把教室打扫干净。

”,6、外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”7、张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”8、李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”9、王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”,三、双重否定句与肯定句互换,双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。

它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

双重否定句的作用是加强语气。

对事物作出肯定判断的句子叫肯定句,例句,1、他要去补习。

（改为双重否定句）他不可以不去补习.2、他要去看书。

（改为双重否定句）他不得不去看书。

3、我们不得不遵守纪律.（改为肯定句）我们要遵守纪律。

练习,1、今天晚上要去观看晚会。

（改双重否定句）2、他有一本新故事书。

（改双重否定句）3、星期天他不得不去外婆家。

（改肯定句）4、这个笔盒不可能不是陈明的。

（改肯定句）,四、缩句,1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

五、修改病句,病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

练习,

（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

3、学了爱迪生这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

（三）表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

练习,1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

运用修改符号修改下列病句。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

七、一个句子改成多种句式,你吃过饭了.反问句:

难道你没吃过饭?

设问句:

你吃过饭了吗?

一定吃过了.疑问句:

你吃过饭了吗?

被字句:

饭被你吃了.把字句:

你把饭吃了.否定句:

你没吃饭.双重否定句：

你不可能没有吃过饭。

陈明读完了水浒传。

反问句：

设问句：

疑问句：

被字句：

把字句：

否定句：

双重否定句：

几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：

几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：

几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

八、改写成比喻句、拟人句,练习,1.没有风,水面真平啊。

（比喻、拟人）2.中秋之夜,圆圆的月亮挂在天上。

（比喻）3.鲜红的红领巾挂在小明的胸前。

（比喻）4.白云在天上飘。

（拟人）5.鱼儿在水里游来游去。

（拟人）,改写成夸张句,夸张有两种类型：

扩大夸张和缩小夸张,扩大夸张：

他的脸皮很厚。

他的脸皮比城墙还厚。

缩小夸张：

教室很安静。

教室安静得掉根针的声音都听得见。

（把形容词进行夸张。

）,改写成夸张句练习,1、他家的房子很小。

2、瀑布的水声很大。

3、我的心很痛。

学过的成语、词语、诗句有夸张成份的。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

飞流直下三千尺，疑是银河落九。

整个礼堂挤得连根针也插不下他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了。

三十年过去了，弹指一挥间。

震耳欲聋、一手庶天、,