第22课 伟大的悲剧基础训练解析版文档格式.docx

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）坚持不懈（xiè

）毛骨悚然（sǒng）

B．威尔逊（xù

n）贮藏（zhù

）怏怏不乐（yà

ng）广阔无垠（yí

n）

C．战栗（lì

）胆怯（què

）风餐露宿（loù

）寒风凛冽（liè

D．厄运（è

）羸弱（lé

i）告罄（qì

【答案】C

【解析】

C.“怯”读qiè

，“露”读lù

；

故选C。

4．下列各组词语中字形有误的一项是（　　）

A．不可思议　　　　徒劳无获　　　　夺眶而出　　　　精疲力竭

B．萎缩不前　　　　耀武扬威　　　　姗姗来迟　　　　忧心仲仲

C．疲惫不堪　　　　鲁莽大胆　　　　语无伦次　　　　踉踉跄跄

D．步履蹒跚　　　　白雪皑皑　　　　海市蜃楼　　　　闷闷不乐

【答案】B

此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项“萎缩不前”应为“畏缩不前”，“忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。

5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

C．他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

D．一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。

本题考查成语使用。

A.毛骨悚然:

毛发竖起，脊梁骨发冷，形容恐惧惊骇的样子；

B.耀武扬威:

炫耀武力，显示威风；

C.语无伦次:

指话讲得很乱，没有条理层次；

不合语境；

D.近在咫尺:

形容距离很近；

6．阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆……而这一事业正是他自己所热烈追求的”片段，回答问题。

文中“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？

其作用主要是什么？

（）

A．比喻。

生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

B．拟人。

烘托出斯科特等人知道探险已被人占先机时的沮丧、懊恼心情。

C．拟人。

烘托挪威人第一个到达的成功。

D．对偶。

结合“耀武扬威”“扬扬得意”等词语可知这句话运用了拟人的修辞手法来写国旗，据此可排除AD；

在痛苦万分的失败者斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意，由此可看出斯科特一行人内心极度的沮丧、懊恼、失落的心情。

故选B。

7．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟。

B．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。

C．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

D．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

A.姗姗来迟：

慢腾腾地来晚了。

符合语境，使用正确；

B.语无伦次：

形容话讲得很乱，没有条理。

不符合语境，使用错误；

C.忧心忡忡：

形容十分忧愁。

D.耀武扬威：

炫耀武力，显示威风。

8．下列语句中句意明确、没有语病的一句是（　　）

A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

B项语序不当，将“蕴藏着的”移到“无穷”的前面；

C项语序不当，将“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面；

D项语序不当，将“广泛地”放到“讨论”前面。

点睛：

辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

9．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。

B．随着互联网的出现，智能手机无处不在，而移动终端藏污纳垢，也让家长忧心忡忡。

C．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。

D．“神舟十一号”成功发射，安全返回，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

B项运用恰当。

其他各项的错误之处分别为：

A项中“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。

用在工作方面不合适，C项中“不可思议”多指人或事物无法想象，难以理解，用在此处不符合语境。

D项中“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想，此处属于望文生义。

正确使用成语，必须注意以下几点：

一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。

有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。

了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：

1、字面义；

2、整体义；

3、比喻义；

4、褒贬义；

5、特定义。

二、要注意使用范围。

三、明确对象，注意区别。

四、用语得体，敬谦有别。

10．下列标点符号使用正确的一项是（　　）

A．诗中描绘的景色是真实存在的？

还是诗人虚构的？

B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；

石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：

“我们好好谈谈。

”

A.选择问句，前一个问号改成逗号；

C.三两表概数，中间不能用顿号，应去掉；

D.“说”后面的冒号改成逗号。

11．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）

C．一只大螃蟹在沙滩上挥动着它钳子般的爪子，一副耀武扬威的样子。

D．今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明草还没有发芽。

【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。

选择题一般可用排除法选择出正确答案。

A.“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理,用在工作方面不合适。

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

12．下列说法有误的一项是（　　）

A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；

另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。

B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。

全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。

D．斯科特一行探险的意义是：

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

本题考查学生对文章内容的理解能力。

在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的。

C项“全文重在记述过程，并没有太多的细节描写”不准确，因为文中“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。

他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。

他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程”“奥茨突然站起身来，对朋友们说：

‘我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。

’其余的人不禁战栗起来。

谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么”，这些都属于细节描写。

13．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．毋宁（wú

）　　充沛　　　坚持不懈（xiè

）　　　毛骨耸然

B．钦佩（qīn）伫藏怏怏不乐（yà

ng）广阔无垠

）胆怯风餐露宿（lò

u）寒风凛冽

D．鲁莽（mǎng）帐篷精疲力竭（jié

）姗姗来迟

【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。

B项正确，其他各项的错误之处：

A项“耸”应写为“悚”。

B项“伫”应写为“贮”。

C项“露”应读为“lù

”。

14．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（）

A．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C．通过对滨州市图书馆的开放，使市民有了更好的休闲阅读的去处。

D．在校园足球联赛中新华学校以0：

3负于明仁学校，令球迷非常深感意外。

B．搭配不当，去掉“和规模”；

C．缺少主语，去掉“通过”或“使”；

D．重复累赘，去掉“非常”或“深感”；

二、填空题

15．指出下列句子使用的人物描写方法。

（1）他不敢把自己的猜想说出来：

可能已经有人在这里树立了一个路标。

（_________________）

（2）他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

（________________）

（3）奥茨突然站起身来，对朋友们说：

“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。

”（_________________）

【答案】

（1）心理描写

（2）外貌、动作描写（3）动作、语言描写

考查人物描写方法的判断。

人物描写一般包括：

外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等。

具体是哪种描写方法，要从原文中找出标志性的词句来进行判断。

小题

（1）中的“不敢”表明是心中所想，为心理描写；

小题

（2）中，“冷漠的眼睛”没有表情变化，不归为神态描写，是外貌描写。

“看了看”是动作描写；

小题（3）中，“突然站起身”是动作描写，“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。

”是奥茨说的话，是语言描写。

16．联系上下文，体味下列句子的含义。

（1）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

（2）在他们内心深处，与其说期盼着回家，毋宁说更害怕回家。

（1）这面国旗成了挪威探险者打败斯科特一行人的化身，看到这国旗，斯科特仿佛看到了胜利者骄傲的微笑，面对如此重大的打击，斯科特定然难以接受，心灰意冷。

（2）他们极盼望回家，与家人团聚，但他们认为这次探险活动已失败，无脸回家，愧对祖国、亲友。

考查体会句子的含义。

（1）该句运用了拟人的修辞手法，从侧面描写了斯科特一行人因不是第一个到达极点而产生的失落、痛苦、甚至绝望的心情。

此时在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。

|

（2）虽然他们极盼望回家，与家人团聚，但他们在寻找南极点的竞争中输了，回家就意味着要为成功者作著，这等于宣告自己的失败，对于他们来说，这是个艰难的抉择。

三、字词书写

17．文学常识：

课文选自《_____》。

作者是（______），（______）（国籍）人，他的主要成就体现在（______）方面。

【答案】《人类的群星闪耀时》茨威格奥地利传记文学和小说创作

【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章《伟大的悲剧》的文学常识作答即可。

18．请写出下列句子所使用的表达方式。

（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（_______）

（2）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。

（3）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（_______）

（4）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

【答案】

（1）议论

（2）记叙（3）描写（4）议论

【解析】表达方式有五种：

记叙、说明、议论、抒情、描写。

叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事；

议论，发表作者对某事、对某物的看法、态度等。

对照这些，

（1）（4）是议论，

（2）是记叙，（3）是描写。

19．解释下列词语的含义。

（1）语无伦次：

（______）；

（2）凛冽：

（______）

（3）踉踉跄跄：

（4）毛骨悚然：

（5）怏怏不乐：

（6）疲惫不堪：

【答案】

（1）语无伦次：

话讲得很乱，没有条理。

（2）凛冽：

刺骨的寒冷。

（3）踉踉跄跄：

形容走路不稳的样子。

（4）毛骨悚然：

形容十分恐惧。

（5）怏怏不乐：

形容不满意或不高兴的神情。

（6）疲惫不堪：

极其疲劳而不振作。

【解析】此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。

本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义。

四、语言表达

20．课文内容填空。

（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。

（_______）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（_______）现在迟到的这一个月，（_______）显得太晚太晚了。

（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（_______）到了第二天，（_______）吃掉一天的口粮外，（_______）把希望寄托在第二个明天。

（3）因为（_______）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（_______）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。

（1）虽然但却

（2）可是除了只能（3）只有才

考查关联词的使用。

关联词是连接分句、标明关系的词语，它标明的关系有：

并列、选择、递进、因果、转折、条件、假设、承接。

使用关联词时要注意：

要配对使用关联词，不同的句子关系要用不同的关联词，关联词语的位置不能放错，该使用关联词时不能少。

小题

（1）中，“他们仅仅迟到了一个月”，这一个月在逝去的“数以百万个月计”中，是微不足道，但又关系极大，两句是让步关系，第一空用“虽然”连接。

逝去的“数以百万个月计”对他们都没什么关系，现在“迟到的这一个月”却影响至大，由没关系到大有影响，是转折关系，第二空用“但是”连接。

过去的数以百万个月计都不晚，现在却“显得太晚太晚”，两分句间是转折关系，强调了转折内容，第三空用“却”连接；

小题

（2）中，“希望第二天能到达目的地”但没有，两分句构成转折关系，第一空用“可是”连接。

第二天唯一能做的只是“吃掉一天的口粮”，然后寄希望于第二个明天，第二三分句间是条件关系，用“除了……只能”连接；

小题（3）中，“从未被人声冲破过的极度寂静”是“悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊”出现的必要条件，分句间构成条件关系，用表必要条件的“只有……才”连接。

五、综合性学习

21．请给下面一则新闻拟一个标题。

央广网青岛10月26日消息正在单人驾驶帆船穿越太平洋的中国职业帆船选手郭川在航行至夏威夷附近海域时，于北京时间25日下午三点之后与岸上团队失去联系。

当地海事救援机构派出搜救飞机，发现了帆船，但甲板上无人。

第二架搜救飞机也已飞抵事发海域，扩大搜救范围。

美国海军确认已派两艘船驰援，搜救人员将登上三体船检查。

【答案】中国帆船选手于夏威夷海域失踪，美海军派船搜救

考查学生新闻标题的概括能力，标题是新闻的“眼睛”，是新闻的精华，是新闻的灵魂，它用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容。

因此概括方法是：

人物（事物）+事件。

具体方法是：

1．抓关键词语；

2．关注重要句子；

3．如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。

本语段的导语是第一句话，通读本句，明确“对象”是：

中国职业帆船选手郭川。

事件是：

在航行至夏威夷附近海域时，与岸上团队失去联系，美国海军确认已派两艘船驰援，搜救人员将登上三体船检查。

所以标题可以概述为：

中国帆船选手夏威夷海域失踪，美海军派船搜救。

22．学习了《伟大的悲剧》后，你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°

的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。

你知道这样命名的意图吗？

____________________________

（2）斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运、面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。

说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。

人物：

_____

理由：

_____________________________________

颁奖词：

____________________________。

（1）[示例]为了纪念领队登上南极极点的两个勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。

（2）斯科特他坚持到了最后一刻，即使死亡与恐惧把他包围，他也没有放弃希望。

在令人心痛的结局面前，他始终没有向世界哀叹过一声自己遭遇的种种苦难。

集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次失败让他跌倒再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。

（1）本题考查对文章内容理解和语言表达能力。

结合文章的故事情节来思考即可。

斯科特虽然归途死亡，但精神永存，为了纪念领队登上南极极点的两个勇士，所以科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。

（2）本题考查拟写颁奖词。

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

写颁奖词时注意被颁奖人的特点要明确，在此基础上简明扼要，还要语言的感情色彩强烈。

感动的理由要以他在死亡的恐惧之下并没有放弃希望，坚持到了最后一刻。

围绕他的伟大精神拟写颁奖词即可。

学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级

（1）班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。

23．“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°

24．斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运、面对死亡时的悲壮场面却让人久久难以忘却。

说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。

___________

____________________

__________________________

25．华章出版社准备印刷发行《我说探险》这部书，却有几位作者没有联系上，无法支付稿酬。

作为主编，请你为此写一份声明，以便作者及时看到与你联系。

23．为了纪念举队登上南极极点的两位勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。

24．斯科特他坚持到了最后一刻，即使死亡的阴影把他包围，他也没有停下写能够证明他和英国民族勇气的日记。

集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次跌倒他再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。

25．声　明

本书选用了部分文章，因故未能联系上原作者。

敬请原作者见后速与我们联系，以便补寄稿酬。

特此声明

华章出版社

2017年10月1日

23．本题考查学生理解文章内容的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文内容进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

原因是为了纪念举队登上南极极点的两位勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。

24．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。

注意仿照“感动中国”人物颁奖词的形式来写。

25．本题考查声明的书写。

声明是就有关本身权益的事项公开表明立场和主张的文书。

在我们日常的经济活动中，声明也已成为一个使用率较高的文种。

其结构由标题、正文、落款三部分组成。

本题注意：

落款，标在正文右下方，写明发表声明的单位或个人名称以及日期。

六、现代文阅读

阅读《伟大的悲剧》片断，完成下面小题

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：

阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？

还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。

”斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的