六一儿童节主题班会教案范文五篇Word格式文档下载.docx

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在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：

_实小五（３）班六一活动到此结束。

六一儿童节班会2主题：

快乐六一我做主时间：

主持：

准备工作：

1、学生准备好自己的才艺节目。

2、将教室布置的有节日的气氛。

3、奖品若干份。

4、谜语数条、游戏若干。

活动过程：

活动目的：

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。

一、全班齐唱校歌二、支持人致开场白女：

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，男：

女：

六月，是童年的摇篮;

男：

六月，是童年的梦乡;

六月，是童年的太阳;

六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

东山实验小学二（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

四、趣味游戏，轮番上阵1、成语接龙我最棒!

六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》七、主持人致结束语女：

在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;

在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;

拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;

东山实验小学二（3）班六一活动到此结束。

六一儿童节班会3一、活动目标：

1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动过程：

师：

各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

（一）讲解正确的校园礼仪。

1　表演几种最基本的礼仪形式：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

3我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级六班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

（二）讲解正确的家庭礼仪。

1　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：

《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）2看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

3那么我们应该怎么对待在一起生活的小伙伴们呢?

看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏《快乐的小伙伴》，通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

4如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

下面请欣赏小品《家里来客了》（三）文明用语不离口1　我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?

（学生表演小品：

我错在哪里了?

）2这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。

咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?

请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）3谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

下面请听：

《日常文明用语介绍》4人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

故事一：

王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

故事二：

王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。

可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……5　同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。

生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

（四）活动总结：

古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。

六一儿童节班会4教学目标:

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点:

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前准备:

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程:

一、导入今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?

今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?

今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。

二、回忆快乐1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗?

那请看:

课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师:

同学们，你们喜欢过六一吗?

为什么?

那你们以前是怎样过六一的?

当时有什么感受呢?

老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。

今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。

你看，小兔贝贝来了。

（掌声欢迎）师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。

hello,大家好!

我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?

我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。

谁来说说?

生可答:

（获奖、演节目、小制作得奖等）从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!

小朋友们再见!

三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去?

?

课件示:

同学们，我们要登机了。

点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?

指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗?

那谁在关心着他们?

（父母、老师、身边的人）去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是--（）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?

点击图片:

一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。

教师小结:

生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗?

板书:

关爱我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊!

2、下一站老师可要打算出国啦!

在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。

全班交流、互相欣赏图片3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗?

教师点击收集的图片。

4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?

让我们去关注吧!

请大家打开书本p46页。

（指导看图）还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!

咱们去瞧瞧吧!

（课件示图片）老师讲述:

伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。

战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。

贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!

瘦弱的身体已成为老鹰的食物!

此时此刻，看到这里，你们想说些什么?

指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?

打开书p47，完成心愿。

4、交流、展示、相机板书“和平”小结:

相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐!

四:

重返校园这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。

旅行结束了，让我们回到学校吧!

今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢?

五、总结在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐!

也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!

结束课堂。

六一儿童节班会5一、指导思想：

为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六•一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;

并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题：

幸福的节日难忘的童年三、班会目标：

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;

体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式：

校园盛会五、班会准备：

红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程：

（一）队会礼仪：

队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队

（二）队会内容：

1.领导入席：

（小主持人男）：

同学们，老师们，观众朋友们：

大家好!

今天我们又迎来了一年一度的“六•一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!

（播放迎宾曲）2.献红领巾：

（小主持人女）：

下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。

（播放迎宾曲）3.宣布开会：

（大队辅导员老师）：

现在宣布：

团泊中心校__年庆祝“六•一”国际儿童节大会现在开始!

（鼓号齐奏第1套）……今天和我们一起欢度节日的有：

……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

（三）程序1.出旗：

（小主持人男）：

现在进行第一项，少先队出旗。

（鼓号齐奏第3套）.唱队歌：

现在进行第二项，唱队歌。

（播放少先队队歌，全员随唱）3.表彰先进集体和先进个人：

现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。

下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。

4.组织颁奖仪式：

（略）六一儿童节主题班会教案范文五篇