小班体育小花猫教案Word文件下载.docx
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让小花猫安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。
附儿歌
《小花猫睡了》
雷公公，雷公公，
请您清点打胡噜。
我的花猫在睡觉，
不要吵醒小花猫。
小班体育小花猫教案2
活动目标：
1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道正确的进餐方法。
2、愿意学习自己吃饭，不要别人喂。
活动准备：
1、小花猫头饰，小碗，小勺，小玩具：
青菜，鱼，虾。
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
活动过程：
1、观看情景表演，引出主题。
教师戴上小花猫头饰，表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
教师：
刚才你看见了什么?
桌子上有什么菜?
小花猫是怎样吃饭的?
2、请幼儿在集体面前谈谈：
你自己
会吃饭吗?
在家里，你是怎样吃饭的?
在幼儿园，你又是怎样吃饭的?
鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样，做个自己吃饭的好孩子。
3、组织小朋友讨论：
如果在家里，爸爸妈妈要喂你，怎么办?
启发幼儿对大人说：
宝宝长大了，我会自己吃饭。
我们小朋友吃饭时，应该怎么做?
了解正确的吃饭方法，知道小朋友吃饭要坐端正，扶着碗，拿好勺，一口一口地吃饭，不能边跑边吃，也不能饭在嘴里不咬。
4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》
活动建议：
1、在日常生活中，引导幼儿阅读幼儿用书，学习念儿歌《小花猫自己吃饭》。
在餐前，可经常带领幼儿念此儿歌，教育幼儿自己吃饭。
儿歌：
小花猫，吃饭了。
扶好碗，拿好勺，
吃青菜，吃鱼虾。
吃的香，吃的饱。
小班体育小花猫教案3
1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。
2、巩固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见。
1、食物-苹果、桔子、香蕉。
2、头饰-小鸟、小猫、小兔。
3、音乐-小松鼠进行曲
一、活动开始
1、随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。
今天老师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去?
那去以前，我们要做一下准备。
2、摸摸自己的口袋里有没有危险物品?
如果有，请你交给老师，待会玩完游戏，老师还给你。
再看看你的鞋，刚才穿好了没?
3、教师：
小朋友已经穿戴好，那我们出发吧!
二、基本活动
1、基本动作练习
老师：
去做客时，老师有个要求，一定要有礼貌。
要主动跟小动物打招呼。
它送给我们礼物，我们要对它说什么?
先去小鸟家吧!
（1）学一学小鸟怎么飞。
和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。
小鸟说：
你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧!
（谢谢小鸟，不用谢，再见）
（2）那儿是谁的家?
-小猫的家
我们一起来学学小猫是怎样走路的?
请宝宝和老师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去小猫家。
小猫说：
小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧!
（谢谢小猫，不用谢，再见）
（3）看看还有谁的家没有去啊?
（小兔子）
那我们来学学小兔子是怎样走路的?
那请宝宝和老师一起跳向它们家吧!
小兔子说：
小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧!
（谢谢小兔子，不用谢，再见）
2、玩游戏：
（1）教师：
刚才小朋友去做客时，都非常有礼貌，小动物可喜欢我们小朋友了，
那么，他想和我们小朋友一起来玩个游戏。
请宝宝们听清楚老师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他家门前，我说天黑了快回来，
请你快快回到老师身边，听清楚了吗?
我们现在开始：
请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧!
请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧!
请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧!
反复两遍就可以了。
三、活动结束：
1、放松活动
2、教师：
宝宝们今天玩得好开心，也玩累了。
我们来休息休息。
下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来分享小动物们送给我们的水果吧!
小班体育小花猫教案
【以下为精品推荐，可删改！
】
【推荐一：
《小班体育教案我是小马》】
小班体育教案我是小马1
练习沿着场地周围跑。
三楼平顶
一、准备活动
1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做距离。
2、练习：
立正、稍息、原地踏步等动作。
训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”
三、介绍游戏玩法和游戏规则。
1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。
游戏开始齐说：
“小马，小马，准备好。
小马，小马，快快跑，得儿——驾!
”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。
当听到教师说：
“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角，游戏可重新开始。
2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。
3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。
4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?
四、组织幼儿游戏。
1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。
2、组织幼儿游戏。
3、并提醒幼儿遵守游戏规则。
4、换部分角色，游戏重新开始。
5、小结游戏情况
小班体育教案我是小马2
设计意图
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义，也是当前世界学前教育发展的趋向。
健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增强幼儿对健康知识的理解。
1、指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。
2、培养初步的团队合作竞赛的意识。
3、初步了解健康的小常识。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
5、初步了解预防疾病的方法。
儿童经验基础
都有奔跑的经验。
环境准备
玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。
重点难点：
使用辅助材料训练奔跑的能力。
师幼一起跳操热身。
请小朋友听老师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。
1、教师说活动内容。
今天有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。
老师说开始后，请幼儿轮流带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进行。
2、幼儿分成两组练习。
现在我们来进行游戏比赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教师小结。
三、游戏活动：
幼儿经行游戏比赛，看哪个组最快。
小班体育教案我是小马3
一、游戏目标
1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
二、游戏准备
赶马人和小马的头饰。
三、游戏玩法
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?
我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：
听教师口令做动作，教师说：
“小马，小马，快快跑，得儿——驾!
6、扮演小马的孩子们就像前跑去，（教案出自：
屈老师.教案网.）赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：
“吁时。
”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!
要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
四、游戏结束
小班体育教案我是小马
【推荐二：
《小班夹豆子体育教案》】
小班夹豆子体育教案1
一、设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：
“老师，我抓到泡泡啦!
”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;
念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;
念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;
念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;
念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;
感受一下在草地上走是什么感觉?
小班夹豆子体育教案2
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
一条围巾;
小鸡头饰若干;
小鸡和狐狸的家场景;
狐狸头饰1个;
“虫子”若干;
草地、树、草丛。
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：
“妈妈示范是怎么过去提虫子的?
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?
）
小班夹豆子体育教案3
1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。
1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。
2、录音机、磁带重点难点：
1、重点：
让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。
2、难点：
锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。
一、热身运动。
1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：
小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。
走，穿上爸爸的鞋，散步去了。
（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。
）师：
穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?
（大大的、好想要掉了......）师：
那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?
（用力用脚尖勾住走）师：
是吗?
我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。
（活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令）师：
小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。
（当心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了）师：
哦，长高了，变矮了：
好朋友，抱一抱：
做个风车，转起来：
变矮了，长高了：
跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾......
二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。
开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?
（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师：
器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。
2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。
3、交流分享。
小班夹豆子体育教案
【推荐三：
《好玩的纸大班体育教案》】
好玩的纸大班体育教案1
1、幼儿能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商一起玩。
2、通过练习走、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼儿的灵活性和协调性。
3、幼儿体验玩报纸的乐趣。
1、幼儿对球、绳、圈有一物多玩的经验。
2、每人一张报纸。
一、开始部分：
组织幼儿准备活动：
①游戏“请你跟我这样做”
②游戏“请你和我反着做”
二、基本部分：
1、引导幼儿对玩报纸产生兴趣。
师：
“小朋友们喜欢玩球、玩绳、玩圈，能玩出好多花样。
旧报纸虽然不是玩具，但是它也非常好玩。
咱们也来玩一玩，看看谁玩的花样多。
2、幼儿在老师的指导下，幼儿与教师一起贴纸跑，要求：
往前跑时不能拥挤。
3、将幼儿分成人数相等的两队或四队，比赛贴纸跑。
规则：
不能用手扶着跑，在什么地方掉了，就地捡起游戏继续。
4、在教师的指导下，幼儿练习各种玩法，如：
夹纸球跳、夹纸球走、投掷等。
并根据不同的玩法选择小组、集体、个别等不同的活动形式。
5、引导幼儿自由结合，探索合作玩报纸的方法，然后相互交流，开展报纸游戏。
三、结束部分：
1、教师与幼儿一起交流玩报纸的收获。
2、组织幼儿放松活动后结束。
好玩的纸大班体育教案2
一、设计意图：
报纸在生活中很常见，组织这次“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，让幼儿在和报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
2、学习与他人配合进行游戏。
1、每人两三张报纸。
2、《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
四、活动过程：
1、热身运动。
（1）引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
（2）在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：
举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）;
放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）;
立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）;
握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）;
骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）;
摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。
2、报纸的玩法
（1）引导幼儿探索报纸的各种玩法：
今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
①观察幼儿一个人的玩法。
②观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
③随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度
④提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
（2）鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。
3、游戏：
南极冰块。
（1）介绍游戏玩法：
在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。
当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。
但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
（2）教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。
在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”;
第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”;
第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
（3）当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
（4）放松活动：
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
五、活动延伸：
1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
好玩的纸大班体育教案3
活动前评析：
幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的。
在“和纸做游戏”这一主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，在孩子们的眼里，纸就像魔术师一样，想变什么就变什么.他们试着用不同的纸（卡纸，烟盒纸.....等）进行了小制作（如：
纸筒娃娃，风车，折纸....等）正是在这样的基础上，我组织了“报纸真好玩”的活动。
着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里。
重点和难点是让幼儿在体育活动中想出新玩法并体验与同伴合作游戏的乐趣。
对想出新玩法的幼儿给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
1.自由探索报纸的玩法，让幼儿的创造思维能力和探索欲望得到发展。
2.发展幼儿走，跑的能力，提高动作的灵活性。
3.体验游戏活动的乐趣及与他人合作带来的乐趣。
活动内容：
引导幼儿利用日常生活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法，并在游戏体验与同伴合作的快乐。
具体内容如下：
1.通过魔术把报纸变成指挥棒做熱身操，感受报纸带来的乐趣。
2.自由探索报纸的玩法。
3.参加集体游戏，体验游戏带来的乐趣。
1.材料的准备：
魔术袋，废旧报纸若张，音乐两段（轻音乐，《郊游》）
2.幼儿知识经验的准备：
了解各种各样不同的纸的不同的作用。
根据发展需要编排韵律操。
3.教师的准备：
了解幼兒前阶段的学习现状，对教材做出分析，并知道如何突破重难点。
活动课程实录：
根据本次活动目标，我设计了以下几个环节，主要流程为：
导入活动-----交流报纸的玩法-----自由探索报纸的玩法-----集体游戏-----活动结束
一.导入活动
1.教师出示魔术袋，变出报纸。
“孩子们，今天老师给你们请来了一位神奇的朋友，你们看!
幼：
“魔术袋”
“它的本领可高了，老师只要一念咒语你们看变成什么了?
“报纸”
2.把报纸变成指挥棒，在音乐的伴奏下做热身操（兒歌如附錄）
注此环节，在轻松欢快的音乐下，把用报纸做的魔术棒变成各种各样不一样的事物，激发了幼儿的参与兴趣，为下一各探索环节提供了铺垫。
二。
交流报纸的玩法
“孩子们，刚才你们把报纸变成了指挥棒，玩的高兴吗?
“高兴”
“那你们动动小脑筋想想报纸还可以怎么玩?
自由回答
（报纸可以折飞机，叠青蛙，做衣服当模特......）
教师把幼儿说的玩法做小结：
“报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，折飞机，放头上走......等，你们真聪明，想了这么多玩的好办法，现在我们就来比一比，谁和报纸宝宝玩的最开心?
“好”
注本环节幼儿根据所学的“不同的纸有着不同的作用”的经验，想了许多的玩法。
教师及时给举手回答问题的幼儿给了肯定和奖励，这样幼儿参与思考的积极性也提高，个个踊跃举手发言，将自己的想法说出来。
孩子们在老师的肯定和奖励下变的想说，敢说和愿动脑筋。
三.自由探索报纸的玩法
1.观察一个人的玩法并鼓励玩的好的幼儿示范自己的玩法
2.引导幼儿报纸不但一人玩而且还可以两人或多人一起玩，并观察他们一起玩的方法，对合作愉悦的孩子给予奖励。
3.时刻提醒幼儿要保持一定的距离，并注意安全。
注在这一环节中，为了达成目标，启发幼儿由易到难，尝试着探索报纸的玩法。
对玩法独特的幼儿及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿去思考，去探索;
并让他们在集体面前展示自己及自己与同伴之间的玩法。
四.集体游戏
1.吸纸跑
请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前，听信号后快速跑到终点线，以速度快，报纸没掉下来的为胜。
2.走平衡
请幼儿把报纸放在自己的头上，胳膊伸平，沿直线走，走到尽头再原路返回，报纸没从头上掉下来的胜。
注这一坏节里一个游戏一个游戏的玩。
先让幼儿自己根据游戏的玩法与规则试着去玩然后集体比赛玩（可分两组为红组和蓝组）这两个游戏是要求幼儿在尽情玩报纸时要学会遵守规则。
在游戏中，幼儿跑跑跳跳基本发展了幼儿的走，
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