西城区高一下期末语文B卷Word下载.docx
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B．“杂剧”是在元代流行的戏曲，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《牡丹亭》
C．巴尔扎克创作了总标题为《人间喜剧》的一系列小说，其中有《欧也妮•葛朗台》
D．《应和》的作者是法国象征派诗人波德莱尔，《当你老了》的作者是爱尔兰诗人叶芝
6．（3分）下列各项中对加点字的解释正确的一项是（ ）
A．烟涛微茫信难求信：
相信
B．女也不爽，士贰其行爽：
舒服
C．十五好剑术，遍干诸侯干：
担任
D．他日革命成功，子孙万世可以长保无虞虞：
忧虑
7．（3分）对下列文言句中划线部分的理解，正确的一项是（ ）
A．起伏北壁石窗下，微窥之．
理解：
稍稍看了一眼
B．诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也．
因此不会失去战争的能力
C．靡敝中国，甘心匈奴，非完计也．
使中原疲惫衰败，而把攻打匈奴当作快意之事
D．且夫兵久则变生，事苦则虑易．
事情（让人）太辛苦了，就考虑给一些容易完成的任务
三、（共7分）
8．（7分）在横线处写出作品的原句（限选其中7道题）
①身既死兮神以灵， 。
（屈原《国殇》）
②羁鸟恋旧林， 。
（陶渊明《归园田居》）
③无边落木萧萧下， 。
（杜甫《登高》）
④ ，使我不得开心颜！
（李白《梦游天姥吟留别》）
⑤座中泣下谁最多？
。
（白居易《琵琶行》）
⑥明月楼高休独倚，酒入愁肠， 。
（范仲淹《苏幕遮》）
⑦大江东去，浪淘尽， 。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
⑧ ，到黄昏，点点滴滴。
（李清照《声声慢》）
⑨天地也！
做得个怕硬欺软， ！
（关汉卿《窦娥冤》）
四、阅读《祝福》选段，完成下列各题．（共12分）
9．（12分）①况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。
那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；
而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。
……
②我就站住，豫备她来讨钱。
③“你回来了？
”她先这样问。
④“是的。
”
⑤“这正好。
你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事﹣﹣”她那没有神采的眼睛忽然发光了。
⑥我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
⑦“就是﹣﹣”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切地说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？
⑧我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；
但在此刻，怎样回答她好呢？
我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，﹣﹣或者不如说希望：
希望其有，又希望其无……．人何必增添的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
⑨“也许有罢，﹣﹣我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
⑩“那么，也就有地狱了？
⑪“阿！
地狱？
”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？
﹣﹣论理，就该也有。
﹣﹣然而也未必，……谁来管这等事……。
⑫“那么，死掉的一家的人，都能见面的？
⑬“唉唉，见面不见面呢？
……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……．其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
⑭我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。
自己想，我这答话怕于她有些危险。
她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？
﹣﹣或者是有了什么豫感了？
倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任……但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；
而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。
（1）对第⑤段中划线句的解释最恰当的一项是 。
A．祥林嫂已经有多年没有见到“我”，老熟人的偶然相逢让她既觉得意外，又感到高兴。
B．遭遇了一系列痛苦与打击的祥林嫂内心压抑了太多、太沉重的苦闷，急于向人倾诉。
C．“我”有文化，又见多识广，祥林嫂认为“我”能解决她心中的疑惑，因此饱含希望。
D．在遇到“我”之前，鲁镇上的人对她都很冷漠，而“我”能同情她，给她一点安慰。
（2）对第⑭段中的划线句子的理解不恰当的一项是 。
A．“我”被祥林嫂问得不知如何回答，怕她继续穷根究底却无言以对，因此选择离开。
B．“我”感觉到了祥林嫂话中的异样，怕自己的回答让她想不开，于是抓紧时间离开。
C．“我”经不住祥林嫂追问，只能含混其辞，但心有愧疚，同时对她的命运有些担心。
D．“我”了解祥林嫂的经历，却不愿意明确回答对方的问题，这反映了“我”的冷漠。
（3）祥林嫂“走近两步”之后对“我”提出的三个问题，分别反映了她怎样的心理？
请用自己的话概括并简要说明。
五、阅读下面的文言文，完成下列各题．（共14分）
10．（14分）
翠柳
（清）曹衍东
维扬汪本，以手谈①自诩。
尝游于京洛缙绅间，曾见赏于吴桥某大司马，因称“棋汪”。
由是一枰之上，方罫之间，闻汪生之风者，可以不战而先馁。
一日，游三楚，寓武昌。
太守张公，高手也，癖于木野狐②．因与汪弈，三战三北，汪盛气临之。
太守衔汪，因欲得一胜汪者以快意，而卒寥寥。
张于静夜灯前覆汪胜局，反覆凝思，计无所出。
一婢名翠柳，慧而能。
捧茗在张公侧久立，乃曰：
“莲漏③三滴，犹抱石子不寐，夫人将不耐等矣。
”张不答。
翠柳指局曰：
“但此间争一着先耳。
”张恍然。
遂命与弈，终局翠胜，张大喜，曰：
“可儿，明日当与汪弈，为我一洗前辱。
辰起，请汪及众宾至，复布局，曰：
“今日有小女子学步者，愿先生教之。
”汪漫应焉。
张公呼翠柳出，汪视之，垂髫丫髻儇婢也。
立案前，入局即持白子曰：
“棋让一先。
先生请下黑子，可以前驱胜我也。
”汪颔之。
甫三四着，汪色变。
翠曰：
“先生面赧矣。
”翠上下嬉顾，略不经意，而子落枰间，一座皆惊。
翠又曰：
“先生汗出矣。
”汪赧颜沉思，下子愈迟。
翠随手掷之，疾若鹘落。
既而翠柳棋声乃与笑声丁丁格格相酬答；
汪如木偶，子更无着处。
翠以手自捏其凤翘④曰：
“先生坐，亦知立者苦否？
”众粲然。
而汪神丧志沮，辙乱旗靡。
忽为翠柳于西北角上劫去十数子，如方塘一鉴，白鹭数点而已。
翠乃以长袖自掩其口，胡卢曰：
“先生负矣!
先生负矣!
”零碎连步以入。
汪目望洋，不知所为，是局固未终也。
汪蹩躄返寓，明日遂行。
【注释】：
①手谈，指下棋。
②木野狐，围棋的别称。
③莲漏，古代计时的工具。
④凤翘，女性的凤形首饰。
（1）下列对句中加点词语的解释不正确的一项是 。
A．可以不战而先馁
馁：
丧失勇气
B．太守衔汪
衔：
对……怀恨在心
C．而卒寥寥
卒：
（直至）死亡
D．先生面赧矣
赧：
羞惭脸红
（2）下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是 。
A．曾见赏于吴桥某大司马，因称“汪”
我欲因之梦吴越。
B．因欲得一胜汪者以快意
发天下丁男以守北河
C．一婢名翠柳，慧而能
且为祖国而死，亦义所应尔也
D．忽为翠柳于西北角上劫去十数子
尝学琵琶于穆、曹二善才
（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是 。
A．尝游于京洛缙绅间，曾见赏于吴桥某大司马
曾经和北京、洛阳的一些达官贵人交往，并被吴桥的某大司马赏识
B．今日有小女子学步者，愿先生教之
今天有个刚学会走路的小女孩儿，希望得到先生的指点
C．汪目望洋，不知所为
汪本眼神迷茫，不知道该怎么办
D．汪蹩躄返寓，明日遂行。
汪本拖着疲惫的双腿踉踉跄跄返回了住所，第二天就走了。
（4）下列的理解和分析，不符合文意的一项是 。
A．文章开篇就交代了汪本高超的棋艺，字里行间流露出作者的敬佩之情。
B．翠柳边下棋边说笑体现了她的活泼轻松，这与汪本的心情形成了对比。
C．翠柳说汪本坐着不知别人站着的苦，是揶揄汪本犹豫不决，落子太慢。
D．一个丫鬟在终局前就战胜一代围棋高手，说明了“山外有山”的道理。
（5）根据文章内容填空。
第四段，“汪漫应焉”一句中，一个“漫”字写出了汪本随意应答的样子，也刻画了他 的心理。
六、阅读下面的诗歌，完成下列题．（共10分）
11．（10分）阅读下面的唐诗，完成下列各题。
宣州送裴坦判官往舒州
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
九华山在池州青阳西南，为宣州清弋江村去舒州的必经之处。
（1）写出这首诗中所有押韵的字：
（2）下列对本市赏析不恰当的一项是 。
A．首联写景，巧妙地交代送别的时节，渲染送别的氛围。
B．颈联用对比手法突出友人虽春风得意但难掩惆怅之情。
C．尾联“寂寥”一次直接抒发作者惜别之情，照应题目。
D．诗中明快之景与惆怅之情构成“乐景衬哀情”的效果。
（3）请从虚实关系的角度，对诗的颔联写一段赏析文字。
七、阅读下面的作品，完成下列题．（26分）
12．（26分）
天何言哉
地理课从小学一直延续到初中、高中，但是，我对这一门学科却没有过真正的认识。
对为了考试而硬背下来的河流、山脉、矿产、铁路、城市等等的名称与特点，也无法产生感情，不能理解这些字面的记录与“我”的关系。
让我最早对“地理”有模糊感觉的，恐怕还是父亲贴在客厅墙上的地图吧。
当我和玩伴，指指点点，在地图上寻找“台北”“西安”的位置，追溯淡水河、黄河的源头时，那经纬纵横的纸张上面，便不再只是一些无意义的符号；
而随着色彩从褐黄、浅绿到湛蓝，我们懵懂年幼的心，也仿佛跋涉了一次高原、山脉、河谷与海洋了。
第一次出国，随着飞机的拔地升高，窗外的景物逐渐缩小变远。
远近的山脉丘陵，起伏连绵；
田陌纵横如网，道路伸延四去……当飞机以全速冲上云天时，那淡到几乎不辨细部的家乡，真的像一张地图了；
又像亲人的五官，有特殊的音容笑貌，是我不能遗忘的永恒的图象。
啊！
我努力想看得更清楚一点。
这第一次的辞乡之泪，与第一次感受到大地广袤无尽的震撼纠缠混合。
我才知道，原来所谓地理，并不是一门冷漠的学科，而是季候、风雨、山川、大地，是我赖以为生万物赖以生存的自然啊！
才知道自己﹣﹣这微小的生命外面，有山脉起伏，有河川蜿蜒，有季候变迁，有星辰移转，有万物的繁衍与变灭。
后来我才懂得思索：
人在经纬纵横的天地之间，在万物的运转生灭之中，应当如何自处？
如何找一个恰当的地位？
应该自小，还是自大？
中国是一个古老的民族，古老到常常要用洪荒山川来指点智慧。
盘古辟开了初始的洪荒，然后倒在大地上。
肌肉化为田土，骨骼形成山脉，发髭生长成繁密的山林丛草，汗水流成了汩汩的长河，呼吸化成了风云……中国开天辟地的神话，一开始便阐释了人与自然肌肤相亲、不可分离的关系。
仁者和智者都懂得苍天无言而自有一种伟大，都从无言的自然中获取智慧。
“天地有大美而不言”，庄子、老子都通过聆听自然的言语开宗立派。
而孔子凄凄惶惶，在人世的纷乱中如丧家之犬。
然而，他对人世的大爱，最终还是回归到“天何言哉？
四时行焉，百物生焉，天何言哉？
”的自然化育中去，引导着世世代代的中国人去敬重自然，去倾听自然的言语！
“天何言哉？
”的智慧，导理出了“弋不射宿”“数罟不入洿池”的准则：
猎者不射杀已经归巢的鸟，渔夫不用细密的网来捕鱼，自然生命才能繁衍生息，避免被滥捕而灭绝的命运。
因为倾听自然的言语，人们从大自然的循环生息中懂得了“万物并育而不相害”的道理，可以坦荡宁静，没有求取的贪婪，没有征服者的霸道与自大。
近几十年来，台湾迈上了现代化的道路。
然而随着现代化与经济繁荣而来的是对自然前所未有的破坏，对地理环境的冷漠无知。
人不再觉得自然伟大，不再从自然中获取智慧；
山林被砍伐殆尽，水土流失，工业废水污染了水源，许多动物与植物濒临绝灭，垃圾山使大家不知如何是好……拥挤在都市中的人，焦虑、暴力与欲望日甚一日地膨胀。
是的，我们应该繁荣和进步，但如果“繁荣”谋杀了对美的向往，如果“进步”不能使生活幸福，如果“现代”所指的只是日复一日的精神恐慌，我们还要这样继续下去吗？
有一本真正富裕的大书永远打开着，那便是“地理”，是用山脉、河流、大地、星辰、季候记录的地理，是人类可以学习的永恒的智慧之源﹣﹣这，才是我的“地理”。
（取材于台湾作家蒋勋的同名散文）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是 。
A．文章从上学时的地理课写起，指出硬背下来的地理知识并不能被“我”真正地理解，写这些的目的是批判应试教育的危害。
B．“我”在父亲的地图上寻找城市和河流时感受到了地理符号的意义，地图上的颜色也引起了“我”对不同地形地貌的遐想。
C．文章写盘古、庄子、老子、孔子等人，说明中国人自古就注意思考人与自然的关系，这与今天人们的想法和行为形成对比。
D．台湾的现代化对自然造成了前所未有的破坏，导致了现代人的堕落与不幸，因此作者反对现代文明，希望人类臣服于自然。
E．文章介绍了作者认识“地理”的过程，同时阐发了自己对“地理”的理解，而且还思考了现实的问题，深刻而又有针对性。
（2）第三段写到在飞机上看大地，作者借此表达了哪些感受与思考？
这一段在文章结构上有怎样的作用？
请简要说明。
（3）作者引用孔子的“天何言哉？
”是为了说明怎样的道理？
（4）人面对自然，“应该自小，还是自大？
”对于作者提出的这个问题，你的观点是什么？
请联系生活实际或阅读经验谈谈你的认识。
（不少于200字）
八、作文．（60分）
13．（60分）阅读下面的文字，按要求作文。
“角落”是指偏僻的、不太引人注意的地方。
书桌、房舍、校园、村庄、城市等地方有角落，我们的记忆、认识等等方面又何尝没有角落呢？
在角落里，也许会有值得我们关注的人、事、物、景，也许存在着值得我们重视的情感体验或思考。
请以“角落”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于700字。
参考答案与试题解析
1．【解答】C“鞭挞”的“挞”应读tà
，其余选项均正确．
故选C．
2．【解答】A．应为凶悍；
B．应为一贯；
C．应为黯然失色；
D．正确；
故选：
D．
3．【解答】十恶不赦，人们在形容一个人罪大恶极、不可饶恕时经常使用“十恶不赦”这个成语．万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫．指永远不能恢复；
欲壑难填，形容欲望像深谷一样，很难填满．以邻为壑，原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去；
后比喻把困难或灾祸推给别人．凡将祸害嫁于邻居或他人身上，皆可用此语形容；
得意忘形，向来有两层含义．一是指得其意，即其思想精髓，而不必计较形，即表现形式；
二是后人引申的意思，指因心意得到满足而高兴得失去常态．前者为学术词意，后者为通用词意．得意忘言，原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词．后比喻彼此心里知道，不用明说；
①主语是人，故用十恶不赦，②强调希特勒的欲望得不到满足，该用欲壑难填，③与“嚣张气焰”相呼应该用“得意忘形”；
A．
4．【解答】本文段叙述纳粹的所作所为，揭露他们的罪恶，抨击他们的卑劣、残暴．
③承接前文的“穿衣吃饭，①转到精神的愉悦，②是对③的具体描述．
故正确排序为：
③①②
D
5．【解答】A、表述正确，故不符合题意；
B、王实甫的《牡丹亭》，表述有误，《牡丹亭》是汤显祖的，故符合题意；
C、表述正确，故不符合题意；
D、表述正确，故不符合题意；
B
6．【解答】A．信：
解释有误，应解释为“实在”，译文为“，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求”；
B．爽：
解释有误，应解释为“过错、差错”，译文为“女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了”；
C．干：
解释有误，应解释为“拜见、谒见”，译文为“十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官”；
D虞：
解释正确，译文为“以后革命成功了，子孙万世可以长期保持没有忧虑”；
故选D．
7．【解答】A．“微”译为“偷偷”，故该句译为：
偷偷眼一看；
B．“所以”译为“用来”，故该句译为：
用来表示不忘战争百姓的苦难；
C．正确；
D．“易”译为“改变”，故该句译为：
如果过于深重，就会产生反心．
C．
8．【解答】①子魂魄兮为鬼雄（“魂魄”易错）
②池鱼思故渊（背上即可）
③不尽长江滚滚来（“滚”易错）
④安能摧眉折腰事权贵（“摧”易错为“催”）
⑤江州司马青衫湿（背上即可）
⑥化作相思泪（背上即可）
⑦千古风流人物（背上即可）
⑧梧桐更兼细雨（“兼”易错）
⑨却原来也这般顺水推船（背上即可）
9．【解答】
（1）注意上下文的语境，此时祥林嫂主要是想解决内心的疑惑．
（2）D项“这反映了‘我’的冷漠”错误，不是冷漠，是无奈和无能为力．
（3）分析时注意每个问题所反映的心理各不相同，从而写出了人物复杂矛盾的内心世界．答案每点2分，其中“心理”1分，“原因”1分．意思对即可：
尤其是第一点，对“原因”的分析言之成理即可．
答案：
（1）C
（2）D
（3）第一个问题说明祥林嫂对大家都深信不疑的“魂灵”产生了怀疑．（“魂灵”（1分），“怀疑”（1分）．）
第二个问题体现了她恐惧的心理，因为害怕死后被锯开．（“恐惧”或“害怕”等（1分），“死后被锯开”（1分）．）
第三个问题说明她又有点盼望死亡，因为死后可能与家人见面．（“盼望”（1分），“与家人见面”（1分）．）（意思对即可．）
10．【解答】
（1）C却迟迟找不到人．卒：
终，可引申为“迟迟”．
（2）BB．连词，表目的；
A．因此/顺着、沿袭；
C．表并列；
表修饰；
D．介词，在/表动作的对象．
（3）B“学步”指学围棋．句子翻译为：
今天有个婢女想学下棋，还希望棋汪能教上一教．
（4）A“敬佩之情”错误，根据文中句子“自诩”，可以看出作者无敬佩之情．
（5）这句话写汪本没有把婢女放在眼里，表现其骄傲自大．
（2）B
（3）B
（4）A
（5）骄傲自大
参考译文：
扬州人汪本，凭借围棋技艺而自吹自擂．他曾经和北京、洛阳的一些达官贵人交往，并被吴桥的某大司马赏识，因此称为“棋汪”．从此在棋盘之上，棋格之间，棋手们一听到汪本这个名字，还没有跟他交手对弈就丧失了勇气．
有一天，汪本到湖北、湖南一带游玩，住在武昌．太守张公，本是棋坛高手，对下围棋特别嗜好．他趁这个机会和汪本对弈，下了三盘输了三盘，汪本赢了棋盛气凌人．太守记恨在心，于是想要寻一个能胜过汪本的人来发泄心中不快，却迟迟找不到人．
张太守在深夜挑灯再现汪本赢的那局棋，反复凝神思考，却毫无办法．太守有一个婢女叫翠柳，聪颖又能干．端着茶在太守身旁站了许久，说：
“夜深了，太守还执子不肯睡，夫人恐怕要等得不耐烦了．”太守不予理会．翠柳指着棋局说道：
“只需在这里抢一个先手罢了．”太守恍然大悟，于是让翠柳和自己下这盘棋，最终翠柳获胜．太守喜不自禁，说：
“好孩子，明天你可以和汪本下棋了，为我一雪前耻．”
早晨起床后，太守请来汪本和众人，重布棋局．对众人说：
“今天有个婢女想学下棋，还希望棋汪能教上一教．”汪本随意高傲地应允．张公唤翠柳出来，汪本一看原来是个头发下垂梳着丫髻、聪明伶俐的小丫头．翠柳站在棋桌前，一开局就拿着白色棋子说：
“下棋应当先让一步，先生请下黑色棋子，可以走在前面赢我一着．”汪本点头答应．才下了三四步棋，汪本脸色就变了．翠柳说：
“先生脸红了．”翠柳上下嬉笑，左顾右盼，好像一点也不在意；
但棋子落在棋盘间，满座的人都感到惊讶．翠柳又说：
“先生出汗了．”汪本脸愈发红了，苦思之中落子更慢，翠柳则是随手落子，快得像鹘鸟落地．后来翠柳下棋声和笑声不绝于耳．汪本呆若木鸡，更不知如何落子了．翠柳手扶头饰，说：
“先生坐着，是否也了解站着的人的辛苦呢”．众人欣然一笑．汪本则是沮丧之情溢于言表，落子无章，棋势委顿．突然在棋盘西北角被翠柳杀掉十几子，（那一片）就像一方池塘，里面栖息着几只白鹭而已．翠柳于是用长袖子捂着自己的嘴，笑着说：
“先生输了!
先生输了!
”说完踏着细碎的步子走进了里屋．汪本眼神迷茫，不知道该怎么办．这盘棋实际上还没下完呢．
汪本拖着疲惫的双腿踉踉跄跄返回了住所，第二天就离开武昌了．
11．【解答】
（1）诗歌的押韵偶数句是肯定押韵，奇数不论，可押韵也可不押韵．本诗押韵的字有：
消、骄、桥、摇、寥．
（2）B这首诗着重表达诗人的惜别之情，友人的惆怅之情没有具体表现．
（3）本题的答题角度、答题区间都很明显．作答时，结合诗句“九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥”分析“虚实手法
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