小学音乐课件《小松树》.ppt
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5,小松树,请同学们挥拍视唱下面的歌谱,注意大跳处的音准。
请同学们跟琴用有弹性的声音演唱下面的歌谱。
同学们知道这首歌曲的名字吗?
请同学们跟琴填词演唱这首歌曲,注意表现出歌曲的欢快情绪。
小松树不但有声乐作品,还有根据声乐作品改编的器乐作品,请同学们听一听这首器乐作品,边听边思考:
器乐作品与声乐作品给你什么不同的感受?
这首器乐作品的主奏乐器是什么?
它的音色有什么特点?
木琴是一种旋律性打击乐器,是以双手持小硬头槌或软头槌击奏发声。
用硬头槌击奏时,能发出木质、坚硬清脆、余音短、穿透力很强的声音,很适合演奏各种形式的音阶、琶音、滑音、颤音、滚奏音、双音、跳进甚至远距离跳进的技巧性的乐句。
木琴能用很快的速度演奏,可自如地控制强弱变化。
木琴在乐队中常被运用于轻松、活泼、欢快、诙谐、幽默的音乐段落中。
乐器陈列室,在这首乐曲中,还有一种乐器始终参与演奏,同学们能听出来是哪种乐器吗?
这种乐器的音色是怎样的?
它在演奏中起到什么作用?
请同学们再次聆听乐曲,边听边思考:
这首乐曲的情绪是怎样的?
速度是怎样的?
主题重复了几次?
每次重复有什么变化?
请同学们手打恒拍,用“”读一读“捻指”的节奏。
请同学们手打恒拍,用“”读一读“拍掌”的节奏。
请同学们手打恒拍,用“”读一读“拍腿”的节奏。
请同学们手打恒拍,用“”读一读“跺脚”的节奏。
请同学们分成四组,手打恒拍,合作用“”读节奏。
请同学们分成四组,用不同的动作合奏,注意节奏要稳定。
请同学们分成四组,边唱歌曲边做声势动作。
请同学们分成四组,随音乐做声势动作,感受乐曲的欢快情绪。