学年度第一学期七年级品社试题Word格式.docx
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A.平等待人B.尊重真诚C.理解宽容D.相互关爱帮助
7、下列说法正确的是（）①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人②赢得他人尊重的前提是尊重他人③自尊首先表现在自我尊重④赢得他人尊重的前提是自我尊重
A①②③B①③④C②③④D①②④
8、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。
“钥匙”的含义是指（ ）①制订切实可行的学习计划②养成良好的学习习惯③利用计算机网络进行学习④自主、合作、探究式学习A.①②B.③④C.②④D.①③
二、情境分析题（24分）
9、七年级学生李某因跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他感觉自己一无是处，倍感孤独。
爸妈因家庭经济状况不好，看到很多大学生找不到工作，认为学习用处不大，经常劝李某退学，外出打工。
而李某本人尽管学习比较认真，但是学习成绩仍不尽人意，便也有了放弃上学的念头。
作为他的同学，请你运用所知识从不同的角度劝说李某及其父母放弃退学的念头？
（12分）
10、第四届道德模范——80后女教师张丽莉在失控汽车冲向孩子的瞬间，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截瘫，她受重伤醒后的第一句话就是：
“孩子们没事吧？
”这种教师对学生的爱衍化成的“人间大爱”，让无数中国人的心灵得到震撼。
她被称为“最美女教师”，她当之无愧的被授予“全国优秀教师荣誉称号”。
（1）、张丽莉的哪些优秀品质震撼了我们?
（2分）
（2）、“孩子们没事吧？
”这句话包含了浓浓的师爱，教师对学生的爱，体现在哪些方面?
（3分）
（3）、作为学生，我们该如何对待向张丽莉这样的好老师?
（7分）
三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。
每小题6分，共24分。
只判断，不写理由，该题不得分。
）
11、七年级学生小强和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
判断：
（）理由：
12、年龄小就应该吃好喝好玩好。
将来年龄大了，工作了，就没有机会了，这叫享受生活。
只有这样，人生才有意义，生命才有价值。
（）理由：
13、小新同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。
判断：
14、2015年国庆节快到了，老师请几位同学负责国庆活动，任务交代完后，老师问道：
“你们行吗？
”这几位同学不假思索地说：
“行，我们能行！
”
四、实践探究题（共20分）
15、阅读下面两位同学的QQ聊天内容，回答问题。
笑看人生：
小萌昨天生病住院了，我们是不是抽空去看看？
会飞的鱼：
不行啊！
快中考了，做作业的时间都不够。
你啊，就知道读书，对班级里的事都不关心，怪不得同学们都不愿意与你交往了。
原来是这样啊！
你不说，我还真不明白。
但是，我也没办法啊！
如果考不上重点高中，人生就没有意义了！
这话可不对！
人生的意义不仅仅在于考上重点高中，。
话虽如此，但是，谁也不敢放松学习啊！
学习要抓紧，但也应该去看看小萌。
你想，快要中考了，他偏偏住院了，心里肯定很焦急，很痛苦的。
如果我们去看望他，安慰他，在学习上帮帮他，或许就能帮他渡过难关呢！
既然这样，那就在周日上午去看他吧。
（1）运用所学知识，请你在处为“笑看人生”补全对话内容。
（2）你打算怎样实现人生的意义？
（5分）
（3）从这两位同学的聊天内容中，你觉得有哪些可取的地方？
（6分）
（4）从这两位同学的聊天内容中，你觉得会飞的鱼有哪些不当之处？
七年级政治阶段质量调研试题
（二）参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
B
C
A
9、①受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
②中学生应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。
③要认识到学习的重要性。
学习是成才的阶梯；
学习可以提高品德修养；
学习可以丰富知识、增长才干；
学习才能适应社会发展的要求。
④（采取适当措施）调整心态，积极适应新的学习环境和学习生活。
⑤融入新集体，与同学建立真挚的友情。
⑥要学会学习，找到适当的学习方法，养成良好的学习习惯。
⑦要正确认识自己，树立自信，克服自卑心理。
（评分说明：
答出6条既可得满分12分）
10、
（1）无私奉献、舍己救人积极承担责任等。
（2）（3分）①老师是我们学习的指导者，引导我们学会学习。
②老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
③老师的爱“超凡脱俗”的，是无私的，给了我们温暖和力量。
（3）（共7分）
①要热爱尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动；
虚心听取老师的教诲正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评；
还要对老师有礼貌。
②主动热情的与老师进行交流交往。
（1分）
③正确处理与老师之间的矛盾，当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
④当老师出现差错时，可以而且应该给老师指出来，但态度要诚恳、方式要恰当。
⑤（1分）
三、价值判断（每小题6分，共24分。
11、判断（错误）（2分）理由：
①小强和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾；
（2分）②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
小强离校不上学是违法行为，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
12、判断：
（错误）2分理由：
①人生的价值在于创造和奉献。
②生命的价值靠行动实现。
从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径；
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
③人生的价值，就体现在对他人、社会的奉献中。
我们应该从小吃喝玩乐，而应从小做起，努力学习、创造和奉献（4分）
13、判断：
（错误）。
2分理由：
①小新不应当众顶撞老师。
当众顶撞老师是不尊敬老师的表现。
当被老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。
（3分）②老师不应当众批评小新。
要了解情况，采用恰当的方式处理。
14、判断：
（正确）理由：
①“我能行”是自信的体现。
②自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信；
自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；
自信能充分挖掘自身的潜能。
15、
（1）①人生的意义在于创造和奉献。
（2分）②即使考不上重点高中，我们也可以根据自己的实际，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
（2）①人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。
②从点滴小事做起是实现人生价值的重要途径，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
③从我做起，从现在做起，从身边小事做起，不断学习、创造、奉献，实现自己的人生价值。
④树立远大理想，追求积极向上的人生目标，积极承担社会责任，发扬艰苦奋斗精神；
珍惜青春时光，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，勇于实践，不断创新；
从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，不断学习、创造、奉献，服务社会、奉献社会，实现人生价值。
（3）
①笑看人生在同学生病时懂得关爱、帮助同学，会使同学感到温暖，有利于发展真挚的友情。
②朋友相交，贵在真诚。
笑看人生能真诚地指出同学的不足，有利于同学的进步。
③会飞的鱼能通过他人了解自己，改进缺点，不断完善自我，值得我们学习。
④会飞的鱼认识到了学习的重要性，积极主动的学习值得我们学习。
（6分）
（4）
①会飞的鱼在同学生病时，对同学的关爱不够，没有做到换位思考。
②会飞的鱼不关心集体，对集体缺乏主人翁意识。
③会飞的鱼对人生价值的认识是不对的。
某校学生张某的父亲因为家庭经济状况不好，看到本村很多大学生大学毕业后找不到工作，认为学习用处不大，经常劝张某退学，外出打工。
加上张某本人学习成绩不尽人意，感觉到自己一无是处，也有了放弃上学的念头。
作为张某的同学，你打算如何劝说张某及其父亲放弃退学的念头？
（8分）
①受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
②学习的重要性：
学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以丰富知识、增长才干，学习才能适应社会发展的要求。
③教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
公民只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
④教育决定着国家的未来。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
⑤要坚持使自己受到法律规定年限的教育，珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务。
国家、社会、家庭、学校都必须予以保障。
⑦要树立自信，克服自卑。
29、一次，心理老师请李东描述自己。
他支吾了一阵，然后找到了内向、胆子小、贪玩、不聪明等一系列的词语。
“那你能不能再描述一些自己的优点呢？
”心理老师问。
李东想了好一会儿，小声担忧肯定地说：
“不能”当心理老师把李东有礼貌、守纪律、勤奋、诚实这些性格优点一一说出时，他害羞地低下了头，那神情仿佛在说：
“这是我吗？
（1）李东的问题出在哪里？
（2）如果你是李东的朋友，你打算怎样帮助李东摆脱现状？
（1）存在自卑心理，缺乏自信。
（2）①发现自己的优势，找到自信的“支点”。
②确定恰当的目标，并勤奋努力，尝试成功的喜悦，在生活中积累成功。
③要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。
④树立自信，必须克服自卑。
A果断、反复默念“我行”、“我能行”。
B客观评价自己，善于发现、挖掘自己的优点。
找到自信的“支点”。
C开放自己，消除闭锁心理，敞开心扉，积极交往寻找朋友。
D积极参加体育锻炼。
31、七年级
（1）班学生原先是一名品学兼优的学生，前期由于和同学发生了口角，便邀上社会不良青年张某对同学进行报复，同时在同学面前吹嘘自己结交了“好朋友”，还对同学起侮辱性绰号，其行为受到了学校、班主任的严厉批评。
李某自认为班主任事事和他作对，在背后经常说老师的坏话，经常违反学校纪律。
你打算如何去劝说李某？
四、生活实践。
（共18分）
材料一：
张海迪1955年生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。
现任中国残联主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。
五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。
1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。
张海迪得到了两个赞誉：
一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。
材料二：
深圳中学生小林从小酷爱打篮球，梦想长大后同姚明一样进入中国国家队，到美国NBA打篮球，平时利用课余时间积极锻炼。
但在一次交通事故中不幸造成左腿残疾，打篮球的梦想彻底破灭，多次产生轻生的念头。
从此以后他一蹶不振，总是抱怨生活对他的不公平，认为自己一无是处，对生活也失去了信心，经常旷课逃学，沉迷于网络游戏，学习成绩也大幅度下降。
（1）张海迪的哪些优秀品质值得我们学习？
（2）如果你是小林的朋友，请指出他错在哪里？
（3）相似的遭遇，不一样的结果。
我们从张海迪与小林同学的不同人生轨迹上可以得到哪些启示？
（4）请帮助小林摆脱困境。
以下为附加题（不做不扣分，做了加分）
（5）列举发生在自己和他人战胜生活、工作、学习上的困难的做法，并作简要分析。
据调查现在很多独生子女在家中受家长过分溺爱，在学校表现也不尽人意。
比如，班级组织的活动，常常找借口不参加；
上课时对自己要求不够严格；
与同学相处时，往往以我为中心，不能与同学友好相处。
特别是在班里组织的帮扶活动中，一些优秀学生怕耽误学习拒绝参加等等。
请你结合上述材料，联系实际，反思今后应该如何去做。
（4分）
模拟试卷答案
25、（正确）赢得他人尊重的前提是自我尊重。
26、（正确）自信是成功的基石，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
27、（错误）能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
但独立做决定，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行，相反他人的意见是我们自主决定的重要参考。
中学生要自立，必须虚心听取父母老师的批评意见。
28、（正确）灾难是大挫折，人生难免有挫折，灾难有时无法避免，挫折是把双刃剑，对待灾难的态度不同，结果不同，灾难面前应不畏不惧。
29、
（1）存在自卑心理，缺乏自信。
30、①受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
31、①同学之间要互相尊重，不能给同学起绰号，伤害同学自尊。
②同学之间应理解、宽容，积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
不能只讲“哥们儿义气”。
③老师是我们学习的指导者，成长道路上的引路人，老师的爱给了我们温暖和力量。
我们要热爱尊敬老师。
④要虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。
⑤要自觉遵守学校纪律。
四、生活实践
（1）①挫而不折积极进取，勇敢战胜挫折。
②意志坚强③身残志坚，努力为他人和社会作贡献，实现人生价值。
④自立自强、自尊自信
（2）①在挫折面前屈服，不能积极勇敢地战胜挫折。
②缺乏坚强的意志，意志薄弱。
③不懂得珍爱自己的生命健康权。
④不能珍惜受教育权利，履行受教育义务。
⑤缺乏自信，存在自卑心理。
（3）①挫折是把双刃剑，挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。
会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
②对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；
激发斗志，使人迸发出巨大的力量，使人变得聪明。
从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
③面对挫折要挫而不折，积极进取，勇敢战胜挫折。
（4）告诉小林要挫而不折积极进取。
①直面挫折，不畏不惧，勇敢的战胜挫折
②冷静分析，从容应对。
要发现自己的优点和长处，振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。
③自我疏导，自我排解。
④主动寻求帮助。
⑤积极进取，探索创新。
⑥珍爱生命、努力学习，珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。
⑦树立自信，克服自卑。
⑧培养坚强意志。
①我在小学学习很好，升入初中学科多，难度大，一时没适应过来，考砸了，很痛苦。
向老师求助，老师帮我分析了原因，找到了应对办法，经过努力，很快赶上来了。
②分析：
遭遇挫折要不畏不惧，冷静分析从容应对，主动寻求帮助，想办法战胜挫折。
（6）我们应怎样向张海迪学习？
①挫而不折积极进取，勇敢战胜挫折。
②在生活中磨练自己，培养坚强的意志。
③努力学习科学文化知识，，增强社会责任感，培养创新意识和实践能力，为他人和社会作贡献，实现人生价值。
④培养自立自强、自尊自信的品质。
（7）据调查现在很多独生子女在家中受家长过分溺爱，在学校表现也不尽人意。
①与同学相处应做到平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助，建立起淳朴融洽的同学关系，创设一个和谐愉快的班级氛围。
②要自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
请你解惑？
李刚迷上了网络游戏，沉溺网吧，在网吧里结识了几个铁哥们儿，经常在一起打游戏、喝酒、吸烟，没钱了就勒索低年级学生，最终被公安局拘留。
小丹英语成绩不好，同桌小红经常帮她听写单词，练习语法，和她一起背诵英语课文，进行听力训练。
一学期下来，小丹英语成绩由及格变成了优秀。
材料三：
孔子说：
“与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；
与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”近朱者赤近墨者黑。
与益者交，终身受益；
与损者交，受害无穷。
（1）李刚、小丹发生上述变化的原因分别是什么？
①李刚结交了损友，给自己带来消极影响
②小丹结交了益友，帮助自己上进。
（2）结合材料一、材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）这三则材料对我们交友有何启示？
25、小明是一个很聪明的学生，上小学时成绩一直名列前茅，父母对他宠爱有加，什么事情都不让他干。
自从进入初中住校以来，小明就非常不习惯。
他总是早上不叠被子，晚上不洗脚，也不打扫卫生。
为此他的宿舍经常被扣分，同学们对他很不满意。
为此，小明感到特别苦恼。
（1）小明的问题出在哪里？
有依赖心理，缺乏自立意识。
（2）如果你是小明的朋友，你打算怎样帮助小明消除苦恼。
告诉小明要在日常生活中积极锻炼和实践，克服依赖心理，学会独立思考，自主作出决定。
时下社会流行着这样的顺口溜：
“读书苦读书累、读书还要交学费、不如参加黑社会，有吃有喝有地位……”判断：
（不正确）
理由：
受教育是学生的义务，不管多苦多累都必须积极履行义务。
艰苦奋斗是中华民族的传统，也是实现现代化的重要保证，我们要坚持发扬艰苦奋斗精神，不该怕苦怕累，不该养成享乐主义，要强调为社会做贡献，而不是讲吃讲喝讲地位。
我国还处于社会主义初级阶段，九年义务教育还是不能做到完全免费，但国家每年正积极设法免学费、杂费，部分课本费，及补助其他费用等。
黑社会往往会有违法犯罪的行为，危害社会稳定，扰乱社会秩序，侵犯国家集体他人的合法利益，害国害民害已。
青少年是祖国未来，要努力学习，积极履行义务，依法行使权利，发扬艰苦奋斗的精神，做一个“四有”新人。
（正确
）理由：
灾难有时是不可避免的，灾难是一种大的挫折；
灾难面前，应该不畏惧，有信心，对待灾难的态度不同，结果不同。
正确。
自我尊重是赢得他人尊重的前提。
如果父母有钱有势，子女可以坐享其成。
错误。
青少年需要自立自强。
人生的价值和意义在于创造和奉献。
贪图安逸不利于个人成长。
27、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。
我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。
”乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？
”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？
乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。
乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又给他20元钱，他感动地说：
“谢谢你。
”母亲说：
“这是你自己凭力气挣的工钱。
我不解地问母亲：
“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？
”母亲意味深长地说：
“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。
他动情地对母亲说：
“如果没有你，我现在还是个乞丐。
因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。
”然后，他转身对我说：
“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”
请回答：
母亲到底教会了乞丐什么？
①教会了他自立自强的精神。
（1分）自立自强对一个人的成长起着重要作用。
自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。
母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。
（1分）
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