包身工作业2Word下载.docx
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这段文字说明,包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。
D.看着这种饲养小姑娘营利的制度。
此句中“饲养”用了比拟的修辞手法,揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶,表现了作者愤怒的心情。
5.对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是( )
A.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。
”
这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境,而成为工厂老板放心剥削的工具。
B.“这种文明的惩罚,有时候会叫你继续到两小时以上。
“文明”是反语,更加突出了东洋婆的阴险。
C.“黎明的到来,是无法抗拒的。
运用象征手法,预言黑暗终将过去,黎明必将到来。
D.“索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
运用类比手法,说明包身工死的人数之多。
6.选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项( )
“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!
A.通过类比说理,尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
B.通过类比说理,揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。
C.通过比喻说理,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
D.通过比喻说理,揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
二、语段精读
阅读下面语段,回答7~10题。
两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。
工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!
咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。
譬如讲芦柴棒吧,她的身体实在瘦得太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体:
“让她扎一两根油线绳吧!
骷髅一样,摸着她的骨头会做噩梦!
但是带工老板是不怕做噩梦的!
有人觉得太难看了,对她的老板说:
“譬如做好事吧,放了她!
“放她?
行!
还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。
”他随便地说,回转头来对她一瞪:
“不还钱,可别做梦!
宁愿赔棺材,要她做到死!
7.破折号之前罗列六个短语的作用是什么?
________________________________________________________________________
8.文中加点的“猪”和“泥土”的比喻角度分别是( )
A.“猪”的比喻是从包身工地位的角度;
“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度。
B.“猪”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度;
“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度。
C.“猪”的比喻是从包身工饭食条件差的角度;
“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度。
D.“猪”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度;
“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度。
9.画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么?
试作简要分析。
10.这段文字中有一处细节描写,下列对其分析判断正确的一项是( )
A.细节描写是:
包身契上写明三年期限,能够做满的大概不到三分之二。
突出包身工受到的虐待程度之深。
B.细节描写是:
“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。
突出包身工生活的凄惨,无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。
C.细节描写是:
咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着做工。
突出帝国主义资本家和带工老板的凶残。
D.细节描写是:
带工老板恶狠狠地说:
”突出带工老板的凶残和毫无人性。
三、延伸提高
阅读下面文字,完成11~14题。
弯腰的父亲
王春鸣
①已经有好几个晚上了,我从睡梦中惊醒,脸上热泪滚滚。
我想念父亲了,不知道他是否在离我几十里的老屋,安然地睡着。
②我的儿子小树和同学打架,失败后向人示威:
“我太阳公公的骨头是铁做的。
”太阳公公就是我的父亲,他力气很大,一掌下去,砖头应声断开。
拍一下桌子,所有的空碗都要一阵乱跳。
就是这样的父亲,除了感冒和牙疼,从来看不见他身上有病。
养育我们长大的这几十年,他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去,教书、挣钱、奔波……浑然圆满,活力四射。
③可是,冬天刚来的时候,我回家去看他和妈妈。
大清早在橘树下面,我捶了他一拳:
爸爸,你为什么不站直?
弓着腰像个老头儿似的?
他揉了一下腰,回答我:
我每天要到上午十点之后才能渐渐站直,腰椎不行了。
④我装作去追一条狗,迅速地离开他。
离开我弯弯的父亲。
然后,隔了一条田垄又一条河,我远远地,远远地看着我的父亲,弯弯的父亲。
我不想描述他的样子给任何人听,我心痛地等着十点钟的到来。
我也不想问他,他的腰是何时开始这样的。
问什么,难道问了之后,从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了?
我经常回去看他,他有时候说他血压高,半夜小便困难,我一只耳朵进另一只耳朵出,觉得那都是人家父亲的病,关他什么事。
还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告,买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
他常常粗暴地反击我:
我不吃怎么办啊,我已经七十啦!
你看好了,我一死你妈还能活几天!
⑤这些话真没意思。
我不和他吵了。
⑥父亲也来追那条狗了,狗早不见了,我看着河里面他的倒影,风和流水将那块走动的影子,割得破碎和流畅。
蓝天和白云,深不可测地经过父亲水中的身影。
我忽然很想念弟弟,如果他此时在,我真想抱着他大哭一场,告诉他,我们的父亲老了。
⑦再早几天,我的五爷爷,比父亲大十岁的他的小叔,忽然在睡梦中去世了。
穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情,他有时候走到他的小叔灵前,看一看,不流泪,也不说话。
那时我就隐约觉得父亲有点老了,他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
与我感情很好的小表姑一直在哭,她的手一直掐到我的骨头里,在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好,和她们作为子女的不知觉。
最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的,忽然就没有了,忽然就没有了呀你知道吗?
⑧看着五爷爷安详的模样,其实我们都知道,死亡没有那么可怕,可怕的是离别。
可怕的是我们自己心里的暗暗害怕,这些都说明,爸爸妈妈真的老了,离别的日子,隐隐约约可以看到了,而更可怕的是父母自己也意识到了。
父亲他买回来给我们吃的鱼更大,他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。
父母和子女之间的深情,自孩子幼年而始,经历了一长段的麻木期之后,又在他们晚年,被召唤出来,它岌岌可危摧枯拉朽,炽热如地火却又隐忍不发。
⑨那么,那些充斥着报纸和电视的保健品广告,来得更猛烈些吧。
我感激它们,使我曾经浑然圆满如太阳的父亲,在晚年放下一切雄心和梦想,一切奔波与劳碌,尘埃落定地,做着唯一一个梦——健康的梦。
一个孤独的人,是可以通达和超脱的,但是一个父亲,一个丈夫,他总要未雨绸缪,想着将离别的日子推远一点,再推远一点。
⑩我耐心地等待十点钟的到来,一切如表象般圆满。
(选自《散文》2013年第3期,有删节)
11.请简要分析父亲这一形象。
12.第六段中的划线句有何作用,请简要分析。
13.本文多次采用对比手法,请找出其中的三处。
14.试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来,一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。
四、高考热点
15.请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“慎独”的定义。
要求:
语言简明,可增删词语。
“慎独”是中国儒家创造出来的修身术,最早载于《礼记·
中庸》:
“道也者,不可须臾离也,可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不问。
莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。
”所谓“慎独”或“慎其独”,可通俗地解释为:
小心翼翼地固守本性,无怨无悔地遵循,矢志不移地追求。
其实说到底就是“慎心”,在各种利诱面前靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑。
16.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
文明是一元的,是以人类基本需求和全面发展的满足程度为共同尺度的;
文化是多元的,是以不同民族、不同地域、不同时代的不同条件为依据的。
在当今世界上,似乎没有哪个东方国家比日本的西化程度更高了;
然而与此同时,恐怕也没有哪个东方民族比日本更善于保存传统文化了。
一方面,日本人不遗余力地引进西文文化;
另一方面①______________________,于是,在这个太平洋的岛国上,随处可以看到这样一种奇妙的文化景观:
西式的摩天大厦与和式的木制建筑同时并存;
西服、革履与和服、木屐并行不悖;
既可以发现握手的场面,也可以看到鞠躬的情景;
既有地球上速度最快的电气火车,又有世界上节奏最慢的茶道仪式。
真可谓是泾渭分明、并行不悖。
说到底,②______________________。
因此,③____________________。
17.请在下面语段中横线处填上恰当的语句。
要求句式与首句相同或相近,内容与上下文连贯。
贝多芬虽然听不到动人的旋律,却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌;
______________________,______________________;
______________________,______________________。
因此,身残志坚之人,也能用己之长为社会作出杰出的贡献。
五、写作创新
18.阅读下面的文字,按要求作文。
包身工那个时代,政治黑暗,民不聊生。
包身工本应享受美好青春,却不得不在暗无天日的工厂里受尽摧残。
用现在流行的话说,她们是弱势群体,没有得到相应的关爱和保护,却被剥削了最基本的生存权利。
在我们的生活中,也存在弱势群体。
请以“弱势群体”为话题写一篇文章。
【佳作赏读】
他 们
在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;
在城市尽头,只有破旧的棚户区,有饱经风霜的生命;
在城市尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?
外来务工人员子女?
农民子弟?
抑或是农民工二代?
不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中,他们奔跑着、憧憬着。
风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到城市,在城市尽头扎下根。
于是习惯青山绿水的双眸第一次触碰到高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊!
却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;
午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;
悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:
当然,一定回去!
那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:
“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!
”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;
虽然,学校还是交不上水电费;
虽然,还有好多体制还不够完善……虽然还有好多个“虽然”,但是,只要有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮成长。
太阳从地平线上升起,照亮了城市尽头,照亮了他们的生活。
他们,终将会成为我们。
【名师点评】这篇作文的优点是,首先,作文将农民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;
其次,文字很流畅,可以看出作者具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;
第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;
第四,这篇文章的描写非常细腻,如“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”;
最后,文章关键还写出农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,作者没有一味抱怨,而是写出了变化和希望。
参考答案
1.【答案】D(A项“顿”应为“钝”;
B项“磕”应为“瞌”;
C项“到”应为“倒”。
)
2.【答案】A(A.间不容发:
中间容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
B.数典忘祖:
比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
C.功德无量:
佛教语,指功劳恩德无法估量。
现多用来称赞人的功劳、恩德或做大有益于别人的事情。
D.绵延不绝:
形容某种物体连续不断地出现,永不停止。
3.【答案】D(A.杂糅B.成分残缺,应在亲情后加“的故事”,C.搭配不当,两面对一面)
4.【答案】A(“芦柴棒”用的是借代的修辞格。
5.【答案】D(引用美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话,控诉了资本家对包身工的剥削压迫。
6.【答案】A
7.【答案】表现包身工所受的非人待遇,抒发作者强烈的悲愤之情。
8.【答案】D
9.【答案】反复、排比、比喻。
控诉包身工制度的罪恶和资本家的野蛮残酷。
10.【答案】B
11.【答案】①曾经浑然圆满,活力四射,为了家庭而终日辛勤劳作。
③如今年岁已高,腰杆弯曲,仍然有责任感,爱家人,希望能为家人承担风雨。
⑦正视衰老,渴望健康,珍惜亲情,希望依靠自己的努力抵抗衰老。
12.【答案】用比拟的手法,写出了岁月对父亲健康的日渐侵损,突出了衰老的不可抗拒性;
借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感,对父亲衰老现实的接受,为下文对父亲的理解作铺垫。
13.【答案】①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比;
②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比;
③“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。
14.【答案】①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆,恢复曾经的强壮;
③“我”对父亲的健康梦的认同与理解;
③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律;
④对生命自然规律的无奈与认同。
15.【答案】慎独亦叫慎心,是最早载于《礼记·
中庸》中的以小心翼翼地固守本性,无怨无悔地遵循,矢志不移地追求为原则的由中国儒家创造出的一种靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑的修身术。
16.【答案】①日本人又在十分顽固地维护着自己的民族传统。
②文化只是文明的外在形式。
③凡是具有文明价值的文化产品,无论是东方西方,都可以兼收并蓄,为我所用。
(意思对即可)
17.【答案】
(示例)①邰丽华虽然说不出甜美的声音,却用舞姿为我们献上了一出绝美的舞蹈;
③谢坤山虽然握不住短短的画笔,却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生;
③司马迁虽然失去了完整的身躯,却用文字为我们塑造了一个刚强的形象;
④罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢,却用智慧带领美国走上了一条强国之路;
⑤海伦·
凯勒虽然看不见绚丽的色彩,却用文字为我们创造了一个光明的世界
18.【话题分析】
(1)思路。
首先,要弄明白什么是弱势群体。
一般说来,弱势群体是指社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥、散落的人。
相对其他社会成员而言,他们处于弱势地位。
另外,推而广之,“弱势”是相对“强势”而言的。
某一群体在一个群体面前是弱势,在另一个群体面前却又是强势的。
比如漂在城市里求职的大学生相对于大企业员工是弱势,相对于进城务工人员则又是强势的。
其次,要正确对待弱势群体。
要尊重、关爱弱势群体,不歧视,不鄙夷;
尽量帮助他们,使他们与其他社会成员一样拥有自由发展、争取幸福的权利和机会。
对他们好,也是对自己好。
也可以站在弱势群体的角度上看问题,谈一谈弱势群体该怎么正确面对现实,努力奋斗。
(2)选材。
可以从新闻中选取素材,比如类似包身工的黑砖窑事件、矿难;
可以从身边选取材料,以小见大,比如马路盲道是不是停有车辆,乘车应为需要帮助的人让座等;
也可以从亲身经历挖掘内容,你有没有过被疏离、被排斥、被边缘化的感觉?