包身工作业2Word下载.docx
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这段文字说明，包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。
D．看着这种饲养小姑娘营利的制度。
此句中“饲养”用了比拟的修辞手法，揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶，表现了作者愤怒的心情。
5．对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是（ ）
A．“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。
”
这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境，而成为工厂老板放心剥削的工具。
B．“这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。
“文明”是反语，更加突出了东洋婆的阴险。
C．“黎明的到来，是无法抗拒的。
运用象征手法，预言黑暗终将过去，黎明必将到来。
D．“索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
运用类比手法，说明包身工死的人数之多。
6．选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项（ ）
“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！
A．通过类比说理，尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
B．通过类比说理，揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。
C．通过比喻说理，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
D．通过比喻说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
二、语段精读
阅读下面语段，回答7～10题。
两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。
工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！
咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。
譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体：
“让她扎一两根油线绳吧！
骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！
但是带工老板是不怕做噩梦的！
有人觉得太难看了，对她的老板说：
“譬如做好事吧，放了她！
“放她？
行！
还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。
”他随便地说，回转头来对她一瞪：
“不还钱，可别做梦！
宁愿赔棺材，要她做到死！
7．破折号之前罗列六个短语的作用是什么？
________________________________________________________________________
8．文中加点的“猪”和“泥土”的比喻角度分别是（ ）
A．“猪”的比喻是从包身工地位的角度；
“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度。
B．“猪”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度；
“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度。
C．“猪”的比喻是从包身工饭食条件差的角度；
“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度。
D．“猪”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度；
“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度。
9．画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么？
试作简要分析。
10．这段文字中有一处细节描写，下列对其分析判断正确的一项是（ ）
A．细节描写是：
包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二。
突出包身工受到的虐待程度之深。
B．细节描写是：
“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。
突出包身工生活的凄惨，无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。
C．细节描写是：
咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工。
突出帝国主义资本家和带工老板的凶残。
D．细节描写是：
带工老板恶狠狠地说：
”突出带工老板的凶残和毫无人性。
三、延伸提高
阅读下面文字，完成11～14题。
弯腰的父亲
王春鸣
①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。
我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。
②我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：
“我太阳公公的骨头是铁做的。
”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。
拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。
就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。
养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。
③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。
大清早在橘树下面，我捶了他一拳：
爸爸，你为什么不站直？
弓着腰像个老头儿似的？
他揉了一下腰，回答我：
我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。
④我装作去追一条狗，迅速地离开他。
离开我弯弯的父亲。
然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。
我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。
我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。
问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？
我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。
还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
他常常粗暴地反击我：
我不吃怎么办啊，我已经七十啦！
你看好了，我一死你妈还能活几天！
⑤这些话真没意思。
我不和他吵了。
⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。
蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。
我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。
⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。
穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。
那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。
最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？
⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。
可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。
父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。
父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。
⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。
我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。
一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。
⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。
（选自《散文》2013年第3期，有删节）
11．请简要分析父亲这一形象。
12．第六段中的划线句有何作用，请简要分析。
13．本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。
14．试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。
四、高考热点
15．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“慎独”的定义。
要求：
语言简明，可增删词语。
“慎独”是中国儒家创造出来的修身术，最早载于《礼记·
中庸》：
“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不问。
莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
”所谓“慎独”或“慎其独”，可通俗地解释为：
小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求。
其实说到底就是“慎心”，在各种利诱面前靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑。
16．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
文明是一元的，是以人类基本需求和全面发展的满足程度为共同尺度的；
文化是多元的，是以不同民族、不同地域、不同时代的不同条件为依据的。
在当今世界上，似乎没有哪个东方国家比日本的西化程度更高了；
然而与此同时，恐怕也没有哪个东方民族比日本更善于保存传统文化了。
一方面，日本人不遗余力地引进西文文化；
另一方面①______________________，于是，在这个太平洋的岛国上，随处可以看到这样一种奇妙的文化景观：
西式的摩天大厦与和式的木制建筑同时并存；
西服、革履与和服、木屐并行不悖；
既可以发现握手的场面，也可以看到鞠躬的情景；
既有地球上速度最快的电气火车，又有世界上节奏最慢的茶道仪式。
真可谓是泾渭分明、并行不悖。
说到底，②______________________。
因此，③____________________。
17．请在下面语段中横线处填上恰当的语句。
要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。
贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；
______________________，______________________；
______________________，______________________。
因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会作出杰出的贡献。
五、写作创新
18．阅读下面的文字，按要求作文。
包身工那个时代，政治黑暗，民不聊生。
包身工本应享受美好青春，却不得不在暗无天日的工厂里受尽摧残。
用现在流行的话说，她们是弱势群体，没有得到相应的关爱和保护，却被剥削了最基本的生存权利。
在我们的生活中，也存在弱势群体。
请以“弱势群体”为话题写一篇文章。
【佳作赏读】
他 们
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；
在城市尽头，只有破旧的棚户区，有饱经风霜的生命；
在城市尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？
外来务工人员子女？
农民子弟？
抑或是农民工二代？
不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中，他们奔跑着、憧憬着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到城市，在城市尽头扎下根。
于是习惯青山绿水的双眸第一次触碰到高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！
却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；
午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；
悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：
当然，一定回去！
那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：
“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！
”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；
虽然，学校还是交不上水电费；
虽然，还有好多体制还不够完善……虽然还有好多个“虽然”，但是，只要有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
【名师点评】这篇作文的优点是，首先，作文将农民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；
其次，文字很流畅，可以看出作者具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；
第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；
第四，这篇文章的描写非常细腻，如“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；
最后，文章关键还写出农民工子女的变化，“他们，终将会成为我们”，作者没有一味抱怨，而是写出了变化和希望。
参考答案
1．【答案】D（A项“顿”应为“钝”；
B项“磕”应为“瞌”；
C项“到”应为“倒”。
）
2．【答案】A（A．间不容发：
中间容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
B．数典忘祖：
比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
C．功德无量：
佛教语，指功劳恩德无法估量。
现多用来称赞人的功劳、恩德或做大有益于别人的事情。
D．绵延不绝：
形容某种物体连续不断地出现，永不停止。
3．【答案】D（A．杂糅B．成分残缺，应在亲情后加“的故事”，C．搭配不当，两面对一面）
4．【答案】A（“芦柴棒”用的是借代的修辞格。
5．【答案】D（引用美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，控诉了资本家对包身工的剥削压迫。
6．【答案】A
7．【答案】表现包身工所受的非人待遇，抒发作者强烈的悲愤之情。
8．【答案】D
9．【答案】反复、排比、比喻。
控诉包身工制度的罪恶和资本家的野蛮残酷。
10．【答案】B
11．【答案】①曾经浑然圆满，活力四射，为了家庭而终日辛勤劳作。
③如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。
⑦正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。
12．【答案】用比拟的手法，写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；
借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。
13．【答案】①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比；
②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比；
③“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。
14．【答案】①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮；
③“我”对父亲的健康梦的认同与理解；
③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律；
④对生命自然规律的无奈与认同。
15．【答案】慎独亦叫慎心，是最早载于《礼记·
中庸》中的以小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求为原则的由中国儒家创造出的一种靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑的修身术。
16．【答案】①日本人又在十分顽固地维护着自己的民族传统。
②文化只是文明的外在形式。
③凡是具有文明价值的文化产品，无论是东方西方，都可以兼收并蓄，为我所用。
（意思对即可）
17．【答案】
（示例）①邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一出绝美的舞蹈；
③谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生；
③司马迁虽然失去了完整的身躯，却用文字为我们塑造了一个刚强的形象；
④罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路；
⑤海伦·
凯勒虽然看不见绚丽的色彩，却用文字为我们创造了一个光明的世界
18．【话题分析】
（1）思路。
首先，要弄明白什么是弱势群体。
一般说来，弱势群体是指社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥、散落的人。
相对其他社会成员而言，他们处于弱势地位。
另外，推而广之，“弱势”是相对“强势”而言的。
某一群体在一个群体面前是弱势，在另一个群体面前却又是强势的。
比如漂在城市里求职的大学生相对于大企业员工是弱势，相对于进城务工人员则又是强势的。
其次，要正确对待弱势群体。
要尊重、关爱弱势群体，不歧视，不鄙夷；
尽量帮助他们，使他们与其他社会成员一样拥有自由发展、争取幸福的权利和机会。
对他们好，也是对自己好。
也可以站在弱势群体的角度上看问题，谈一谈弱势群体该怎么正确面对现实，努力奋斗。
（2）选材。
可以从新闻中选取素材，比如类似包身工的黑砖窑事件、矿难；
可以从身边选取材料，以小见大，比如马路盲道是不是停有车辆，乘车应为需要帮助的人让座等；
也可以从亲身经历挖掘内容，你有没有过被疏离、被排斥、被边缘化的感觉？
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