人教版九年级上学期期末化学试题I卷Word文档格式.docx
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C．O2中氧元素的化合价为﹣2
D．CO2中碳、氧元素的质量比为1:
2
4.在密闭容器中分别将12g镁放在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：
第1次
第2次
第3次
所给氧气的质量／g
4
8
16
生成氧化镁的质量／g
10
20
下列实验分析正确的是
A．第1次实验中镁完全反应
B．3次实验后固体质量都增加了
C．第3次实验中氧气完全反应
D．只有第2次实验遵守质量守恒定律
5.天然水净化的主要步骤如图所示。
下列说法不正确的是（）
A．步骤I可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是软水
6.下列有关资源的说法正确的是（）
A．空气中稀有气体的体积分数约为9.4％
B．地壳中含量最多的元素是氧元素
C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学物质有80多种
D．可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%
7.常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3═3Ag+R（NO3）3，下列有关该反应的说法正确的是（）
A．该反应属于复分解反应
B．该金属可能是铁
C．R的活泼性比Ag弱
D．该反应前后R的化合价发生了改变
8.下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）
A．书写文书档案用碳素墨水，是由于常温下碳的化学性质很稳定
B．燃着的煤炉会产生CO，在煤炉上放一盆水能防止中毒
C．由于CO具有还原性，故CO在工业上常用于冶炼金属
D．在高温条件下，碳能使CO2转变为CO
9.下列化学符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素的单质的是
（）
A．H
B．H2
C．Fe
D．Cl
10.以下宏观事实对应的微观解释正确的是（）
序号
宏观事实
微观解释
A
用肉眼不能直接观察到水分子
水分子间的间隔很小
B
水通电后分解生成氧气和氢气
化学变化中分子可以再分
C
水蒸发为水蒸气后所占体积变大
水分子受热时体积增大
D
氯化钠溶液能够导电
溶剂水分子总是在不断运动
A．A
B．B
C．C
D．D
11.下列有关说法：
①CO、CO2、SO2、NO2和O3是污染空气的气体成分。
②水占地球表面积3/4，因而水资源取之不尽，用之不竭。
③煤、石油、天然气和乙醇汽油都是不可再生资源。
④水、蛋白质、糖类等是人体六大营养素之一。
⑤在田里焚烧秸秆既浪费了资源，也造成了空气污染，是不可取的。
⑥木材是造纸的主要原料之一，节约纸张有利于保护森林。
⑦铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线。
正确的组合是（）
A．①②③④
B．④⑤⑥⑦
C．①④⑤⑦
D．②③⑤⑦
12.下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是
A．浓硫酸滴到棉布上
B．用金刚石裁玻璃
C．氢气燃烧
D．铁钉生锈
13.化学用语是学习和研究化学的基本工具，下列化学用语书写不正确的是（）
A．一个水分子H2O
B．一个氧原子O﹣2
C．一个氦原子He
D．地壳中含量最多的金属元素Al
14.下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是
A．反应物甲的每个分子含有5个原子
B．乙中元素的化合价在反应前后未改变
C．生成物的分子个数比为1∶2
D．该反应前后原子种类和数目都未改变
15.甲烷和水反应可以制水煤气（H2和CO的混合气体），其反应的微观示意图如图，下列有关说法错误的是（）
A．该化学反应中有单质生成
B．反应前后各元素的原子个数不变
C．该反应的化学方程式为CH4＋H2O
CO＋H2
D．反应前后分子的数目发生了改变
16.下列关于碳及其化合物说法不正确的是（）
A．C60是一种新型的化合物
B．金刚石是天然存在最硬的物质
C．紧闭门窗烤火容易使人中毒
D．制糖工业中用活性炭来脱色，用的是活性炭的吸附性
二、填空题
17.
（1）用化学符号填空：
氯化铜__________，2个水分子__________,
氢氧根离子__________,铁锈的主要成分__________。
（2）下列物质：
①浓盐酸：
②碘酒：
③金：
④黑色的氧化铜：
⑤氧气；
⑥硫酸锌。
其中属于混合物的是__________（填序号，下同），属于单质的是__________。
18.人体摄入的锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
已知葡萄糖酸锌的化学式是C12H22O14Zn。
葡萄糖酸锌是由________种元素组成的，属于______（填“化合物”“氧化物”），相对分子质量是______，葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是______。
19.地球上总水量丰富，但供人类使用的淡水资源却很少。
爱护水，从了解水开始。
（1）自来水厂可以将含有较多杂质的天然水变得较为清洁，自来水厂在净化水的过程中，向浑浊的河水中加入明矾的作用是_____。
（2）硬度过大的水对生产生活都有害，硬水中含有较多的可溶性_____
（填元素名称）化合物。
（3）欲区分某水样是硬水还是软水，可用的试剂是_____。
（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。
下列做法有利于爱护水资源的是_____（填字母）。
A工业废水经过处理，达到标准后再排放
B农业上农药、化肥的过量施用
C城镇生活垃圾随意堆积
D提倡一水多用
E灌溉方式由喷灌改为漫灌
三、实验题
20.下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是__________。
（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是____________，写出该反应的化学方程式_____________，在装药品前应该先__________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是____________，排水法收集氧气的合适时机是__________。
（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是________，它的作用是___________。
若用排气法收集，应选用的收集装置是________（填装置字母）。
检验氧气是否收集满的方法是____________。
（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_________。
若改成分液漏斗，则优点是___________。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。
制取并收集NH3，应该从上图中选择的是_______（填序号）．
（6）有一名同学欲用如图装置收集氧气，则氧气应从导管口____通入。
四、科学探究题
21.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。
I、写出该反应的化学方程式_________。
II、小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
（提出猜想）除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验,并测定分解温度（分解温度越低,催化效果越好）。
实验编号
实验药品
分解温度（℃）
①
KClO3
580
②
KClO3、MnO2（质量比1∶1）
350
③
KClO3、CuO（质量比1∶1）
370
④
KClO3、Fe2O3（质量比1∶1）
390
（分析数据、得出结论）
（1）由实验______与实验④对比,证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_________。
（反思）
（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_________不变；
（2）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证：
___________。
五、计算题
22.小张同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验探究．
（实验过程）小张同学组装了如图装置．将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）．测得相关数据如下所示：
鸡蛋壳（12.5g）+稀盐酸（40.5g）
剩余的混合物（48.6g）
（数据处理）
（1）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为______g．
（2）请用化学方程式计算蛋壳中碳酸钙的质量分数是____？
（写出计算过程）
23.诺氟沙星胶囊是常用抗菌药物，说明书如图，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊200mg，一段时间后病情有了好转。
请回答以下问题：
（1）诺氟沙星的相对分子质量是_____
（2）诺氟沙星分子中碳、氢、氮的原子个数比为_____。
（3）诺氟沙星中氧元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
（4）从组成上可知诺氟沙星属于_____（填“单质”或“化合物”）；
患者一个疗程共服用了40粒诺氟沙星胶囊。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
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