第二单元国家的产生和社会变革文档格式.docx
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A.公元20世纪B.公元前20世纪C.公元21世纪D.公元前21世纪
4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（）
A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁都D.平王东迁
5．右图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是（）
A．是一种体育活动B.奴隶地位低下C.夏桀残暴无道D.没有交通工具
6．（山东烟台中考）制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）
A．夏朝B．西周C．商朝D．东周
7．夏、商、周灭亡的共同原因是（）
A．诸侯的反叛B．统治者残暴，失去民心C．奴隶和国人的暴动D．少数民族的入侵
8．下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的（）
A．《三国演义》B．《封神演义》C．《隋唐演义》D．《西游记》
9．下列对夏商西周的灭亡叙述正确的是（）
A．统治不得民心是他们灭亡的共同原因B夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾。
C．商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满。
D．西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得不到人民的支持而亡国
10.下列哪些史料可以帮助我们研究商朝的历史（）
①甲骨文②司母戎鼎③《史记》④《资治通鉴》
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
四、拓展延伸
朝代
建立时间
开国之君
都城
重要事件
暴君
夏
约公元前
2070年
桀驾人车
商
殷
西周
分封制
五、作业布置
A（必做题）：
完成《填充图册》；
预习第6课讲学稿
B（选做题）列出夏商西周的大事年表。
教学反思/学习心得：
第6课夏商西周的社会与国家
1课时主备人：
张富总第（7）课时
1．了解西周分封制实行的原因、主要内容、作用。
2．了解夏、商、西周的统治阶级是通过军队、刑法等暴力镇压与思想上的礼仪教化等双重手段来统治人民的。
分封制的主要内容
理解分封制的内容和作用
1.西周初年，为了加强统治，周王大规模分封,实行以周王室为中心的制度。
主要内容是周王把土地和臣民授予某个诸侯，称为，起着的作用。
2.西周时，周王以下的、、是享有各种特权的贵族，构成统治阶级。
被统治阶级是和。
3.为了对外征战和对内镇压反抗，夏商西周国家建立了强大的，制定了严酷的。
配合暴力镇压是统治人民的另一种手段，起着调节、稳定的作用。
1.完成下列表格：
（在大方框内写出分封制的主要内容）
2.夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？
1．分封制开始实施是在（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
2．下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ）
①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令
⑤治理诸侯国⑥朝觐与服役⑦保卫周王
A．①②③④⑤⑥B．②④⑤⑥⑦①C．①③④⑤⑥⑦D．①②④⑤⑥⑦
3．西周分封制的分封对象不包括（）
A．亲戚B．功臣C．前代贵族后裔D．少数民族部落首领
4．被驱使进行大规模的集体劳动，一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者，符合以上条件的是（）
A．诸侯B．士C．平民D．奴隶
5．下列对奴隶的情况描述正确的是（）
A．奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪犯
B．他们毫无人身自由，但生命要得到保障
C．贵族强迫他们去做苦役，等他们有了钱就可以给自己赎身，摆脱可怕的生活
D．奴隶的身份不会世袭
6．西周实行分封制的实质是
A.维护奴隶制土地制度B.维护地主阶级利益C.维护奴隶制等级制度D.巩固奴隶制国家
7．有特权在触犯刑法后交纳一定数量的赎金就可以免刑的人是（）
A．农夫B．工匠C．奴隶D．卿大夫
8．夏商西周国家统治人民的手段有（）
①分封制②军队③刑法④礼仪教化
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．春秋时期，诸侯争霸。
诸侯国的出现源于西周实行的
A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制
材料分析:
⑴封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》（大意：
将同姓子弟亲戚分封为诸侯，作为保护周王室的屏障。
）
⑵文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
（大意：
周朝分了许多同姓子弟为诸侯，但后代疏远了，诸侯间象仇敌一样彼此进攻，连周天子都不能禁止。
读了这两段材料后，你认为分封制能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治？
你认为我们国家今天的政治制度与西周分封制有什么不同？
预习第7课讲学稿
B（选做题）归纳分封制的内容和作用。
第7课春秋五霸与战国七雄
张富总第（8）课时
1．了解春秋战国的起止时间。
2．知道春秋五霸与
战国七雄的名称，并能在春秋列国形势图和战国形式图上找出其相对应的地理位置。
3．知道齐桓公称霸及其条件，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横等历史事实，从正反两方面分析诸侯争霸的作用。
春秋战国的形势，齐桓公称霸
合纵连横的含义及实质
1.东周分为和两个时期。
2．公元前年---公元前年，是我国历史上的时期，出现了、、、、五个霸主，史称。
最先称霸的是，他任用为相。
发展经济，改革内政，使国家富强起来。
3.战国时期主要诸侯国有、、、、、、。
史称。
著名外交策略有、等。
3.填图乐园
①请在下图方框中填出“战国七雄”的名称。
②编制口诀，记忆战国七雄的地理方位。
4.列举与春秋战国历史有关的成语典故。
1．如果你是春秋时期的一位诸侯，想做霸主，你需要哪些条件，你又会怎样去争霸主之位?
齐桓公最先取得霸主地位的原因有哪些？
2．什么是“合纵”和“连横”？
纵横家为什么提出“合纵”“连横”的策略？
1.正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是（）
A．城濮之战B．葵丘之盟C．长平之战D．问鼎中原
2.（2011年湖北省十堰市）20．春秋五霸中最先称霸的是
A．晋文公B．齐桓公C．秦穆公D．宋襄公
3.晋文公成为中原霸主的决定性战役是（）
A．葵丘之战B．城濮之战C．马陵之战D．长平之战
4.战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的（）
A．齐国B．楚国C．秦国D．晋国
5.战国七雄中位于最南边的国家是（）
A．楚国B．燕国C．秦国D．齐国
6.下列哪一个成语与晋文公有关（）
A．卧薪尝胆B．问鼎中原C．退避三舍D．老马识途
7.朝秦暮楚这一个成语出自于春秋战国时期的（）
A．诸侯争霸B．三家分晋C．周王室衰微D．合纵连横
8．历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。
它反映的史实是（）
A．武王伐纣B．分封诸侯C．诸侯争霸D．秦并六国
9.成语“一鸣惊人”与下列哪一位人物有关？
（）
A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦孝公
10.（2011年山东·
莱芜）．历史地图可以直观地再现历史。
下图反映了哪一历史时期的现象
A．春秋争霸
B．战国形势
C．秦朝统一
D．三国鼎立
1.材料分析题
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”——《论语》
阅读材料回答：
上述内容反映了什么时期的历史事实？
管仲是如何“相”桓公的？
、
③管仲相桓公有何结果？
五、作业布置
预习第8课讲学稿
B（选做题）：
归纳诸侯争霸的作用。
第8课铁器牛耕引发的社会变革
张富总第（9）课时
1.了解春秋战国时期铁制工具、牛耕的使用，在生产上是巨大的历史进步，大大促进了社会经济的发展和社会的变革。
2.在了解商鞅变法的主要内容和作用等史实的基础上，认识社会变革对社会发展的巨大推动力。
商鞅变法及历史作用
封建生产关系的形成
1．战国时期和的使用和推广，使农作物产量大大提高，社会生产力的进步推动了社会大变革。
2.战国时期的改革中影响最大的是国的的改革。
3.公元前年，任用商鞅开始变法。
4.战国时期，史书上记载着一时期“”“”，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，逐渐成为社会的基本生产单位。
阶级开始登上历史舞台。
5.列举战国时期进行改革的国家及改革家。
6．列举商鞅变法的主要内容和作用。
主要内容：
作用：
1．“战国”的含义是什么？
处在这样一个战乱时代，怎样才能避免厄运？
2．讨论：
商鞅虽死，秦法未败，原因何在？
商鞅变法为什么会取得成功？
1．战国时期引起社会变革的最根本因素是：
（）
A．各国之间频繁的战争B．铁器牛耕的普遍使用
C．各国的社会变革D．社会生产力迅速提高
2．“千耦其耘”的劳动场面出现在：
A．西周B．春秋C．战国D．秦朝
3．我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在：
A．商朝B．西周C．春秋D．战国
4商鞅变法后，如果小明想得到秦国的爵位，他最好的途径是（）
A.从事商业B.贿赂旧贵族C.在战斗中立功D.多生产粮食和布帛
5．“公作则迟”“分地则速”的现象出现于：
6．战国时期，首开变法之风的是：
A魏国B．楚国C．韩国D．秦国
7.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：
（）
A．更多使用铁制农具B．实行商鞅变法C．重视水利工程建设D．牛耕得到推广
8.商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：
A．统一度量衡B．奖励军功C．奖励生产D．推行县制
9．改革是推动社会进步的动力，商鞅变法令中，推动秦国封建化进程的最主要措施是（）
A承认土地私有B奖励耕战C废除旧贵族的特权D建立县制
10.材料阅读
甘龙、杜挚和顽固大臣反对商鞅变法的主张，他们的意见如下：
甘龙：
聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的，采取旧法治理，官吏熟悉百姓也安定啊！
杜挚：
不是非常有利，就不能变法，没有十足的把握，也不能变法。
用古人的法令，是没有错误的。
顽固大臣：
秦国怎样才能富强？
怎样控制人民？
如何解决经济混乱？
如何削弱地方势力？
——原文见《史记·
商君列传》
假如你是商鞅，你怎样才能驳倒上述观点，说服秦孝公变法。
卫鞅曰：
“治世不一道，便国不法古”，故汤武不循古而王,夏殷不易礼而之。
反古者不可非,而循礼者不足多。
孝公曰“善”。
以卫新为左庶长,卒定变法之令。
--《史记》
请回答：
（1）文中卫鞅指的是谁孝公是哪国国君?
（2）“治世不一道，便国不法古”成为千古流传的名言。
请你解释?
（3）材料反映卫鞅的什么主张?
属于哪一学派卫鞅根据这一思想取得的重大成就是什么?
预习第9课讲学稿
我国封建生产关系是怎样形成的？
第9课甲骨文与青铜器
张富总第（10）课时
1．通过对甲骨文、金文的学习，明白他们的含义，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
2.通过学习司母戊鼎，搜集青铜器的有关资料和图片，加深青铜艺术这一文化瑰宝的认识。
学会辨认甲骨文，金文，司母戊鼎，了解中国古代青铜铸造工艺的成就。
理解文化发展与国力盛衰的关系
1．殷墟出土的刻在和上的文字称为。
我国有文字可考的历史从（朝代）开始。
今天的汉字与有着渊源关系。
2.商朝的业高度发展。
著名的青铜器有、。
青铜器是、、和的合金。
它的产量和质量折射出。
3.商朝的是目前世界上已发现的最大的青铜器。
4查找资料：
用甲骨文写出十二生肖。
1．以商代的某一青铜器为例，说说青铜器的特点及价值。
2．议一议：
甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？
1．文字的出现，是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于：
A．金文B．小篆C．甲骨文D．陶器上的符号
2.猜一猜下列甲骨文是十二生肖中的哪一种?
A．虎
B．鼠
C．兔
D．蛇
3.目前世界上已发现的最大的青铜器是：
（）
A．司母戊鼎B．四羊方尊C．青铜立人像D．青铜编钟
4.（2011·
江苏泰州）1．“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指（）
A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书
5.下图这件青铜器是目前世界上发现的最大的青铜器，被称为_____________，重800多公斤，是_____朝青铜器的代表作。
6．右图是我国现存最大的青铜酒尊，它发现于（）
A．湖南宁乡B．湖南湘潭C．湖南衡阳D．湖南澧县
7．人们往往通过研究历史文物来了解历史。
下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史（）
甲骨文
司母戊鼎
秦陵兵马俑
园形方孔钱
A．
B．
C．
D．
8．通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（）
A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史
9.（2011山东济宁）1．今年3月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。
该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是
A．商代，甲骨文B．商代，金文C．西周，甲骨文D．西周，金文
看生肖，说历史
1．选择你自己的生肖。
学着画出来
2．由上可以看出甲骨文是什么文字？
反映什么朝代什么历史现状？
预习第10课讲学稿
探究汉字的演变过程。
第10课思想的活跃与百家争鸣
张富总第（11）课时
1.了解孔子在思想和教育方面的主要贡献。
2.了解诸子百家的代表人物及其主要思想。
3.分析百家争鸣产生的时代背景。
4.结合各派的学术观点来讨论现实问题，加深对各派学说的理解和应用，在辩驳中学会吸收对方思想的精华。
孔子和诸子百家的主要思想
分清各派的政治主张
1.儒家学派的创始人是，他是末年鲁国人，他的思想主要是和两部分。
他的言行由弟子们整理成《》一书。
2.孔子还是伟大的家，他创办学，主张“有教无类”，因材施教。
结合课本完成下列表格：
，
流派
人物
历史时期
主要思想
代表作品及影响
儒家
孔子
孟子
道家
老子
对立的双方能相互转化
道家学派创始人，著《道德经》
庄子
道法自然，无为而治
墨家
墨子
法家
韩非
著《韩非子》
兵家
孙武
孙膑
战胜而强立，敌天下服
3.春秋战国时期，思想领域出现了的局面，历史上吧这一时期的不同学派称为“”
1.交流：
孔子知识知多少？
2.讨论：
战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面。
1．下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：
A．私学的兴盛B．诸侯国的兼并战争C．社会大变革D．士人的解放
2．在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是：
A．孔子B．老子C．荀子D．孟子
3．儒家学派的创始人是：
A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子
4．孔子的言论已记载在：
A．《春秋》B．《论语》C．《诗经》D．《尚书》
5．成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是：
A．道家B．法家C．墨家D．儒家
6．（2011山东菏泽）在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。
下列各项属于儒家学派治国主张的是
A．兼爱，非攻B．“法治”，中央集权
C．顺应自然，无为而治D．“为政以德”，以“礼”治国
7．提出“温故而知新”主张的思想家是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
8．下列说法不正确的是（ ）
A．韩非是战国时期法家的代表 B.老子是道家学派的创始人
C．孔子提出了“仁政”学说 D．孙武的著作是《孙子兵法》
9.（2011佛山）郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
”是因为春秋战国出现
A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D．商业繁荣局面
10．材料分析
子曰：
知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语·
为政》
谈谈你对孔子这句话的理解，从中你受到什么启示?
阅读材料，结合所学知识回答问题。
由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。
其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。
古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？
预习第11课讲学稿
你认为孔子的哪些教育思想值得我们借鉴？
第11课先民的智慧与创造
张富总第（12）课时
1.了解都江堰修建的时间、地理位置和功效，知道李冰父子在水利工程方面作出的巨大贡献。
2.知道编钟的出土地点，认识战国时期高超的音乐水平。
都江堰水利工程和大型编钟
了解都江堰的结构和运作情况
1．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程______________，它有“”“”和“”等部分组成。
2001年被列为“世界文化遗产”名录；
2．战国时期，盛行。
湖北随县出土的是当时最珍贵的乐器。
3．除编钟之外，你还了解哪些我们祖先发明、创制的乐器？
这是战国时期的著名水利工程示意图
1
这个水利工程的名称是什么？
②它是由当时哪个国家的谁主持修建的？
③你能说出“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”这几部分的作用吗？
④2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级强烈地震。
位于这次地震重灾区的防洪灌溉工程受损状况如何？
⑤它为什么会在2001年被列为“世界文化遗产”名录呢？
1．我国古代闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，其地理位置处在战国时期的（）
A．齐国 B．楚国 C．赵国 D.秦国
2.都江堰市是2008年5月12日四川汶川大地震的重灾区之一，闻名世界的防洪灌溉工程──都江堰就位于这里。
都江堰修建于
A.春秋时期B.西周时期C.西汉时期D.战国时期
3．著名学者余秋雨认为：
“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原已经完成了一个了不起的工程。
它规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
……长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众送汩汩清流。
”请你判断余秋雨笔下的“它”指的是
A．长城B．都江堰C．白渠D．大运河（）
4．（2011山东聊城市）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”“天府”的由来直接得益于
A．铁器和牛耕的推广B．都江堰的修建C．商鞅变法的实施D．秦朝统一的完成
5.我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。
请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是（）
A.都江堰
B.秦始皇陵兵马俑
C.故宫
D.北京人遗址
6.都江堰的作用最准确的说法是（）
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