词语学案14页Word文件下载.docx
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6、搭配习惯不同。
在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。
严厉严格严肃
①“拿摩温”为着要对东洋婆表示他监督的严厉，打得比平常格外着力。
②严格地说，这些古城不能称为真正的城市。
③苍白的脸色越来越严肃了。
7、词性和句法功能不同。
根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。
发明发现发觉
①我国两千年前就发明了指南车。
②在两千多年前，中国就有了指南车的发明。
③秘密被发现了，宪警们把这个地下印刷所全挖出来了。
④这是一个伟大的发现。
⑤如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢?
⑥我们从窗口跳下去，落脚太重，被敌人发觉了。
8、感情色彩不同。
色彩是指词义附带的某种倾向、情调。
表现为感情上的叫感情色彩。
从感情色彩的角度可以把词语分为褒义词、贬义词、中性词三类。
鼓舞鼓动鼓吹
①小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。
②见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒。
③他这个人啊，骄傲、自负，总是鼓吹自己。
9、语体风格不同。
有一些词语具有语体风格的差异，有的是口语，有的是书面语；
有的是政论用语，有的是描写性用语。
如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。
①于是出版社又来商量，说是很多读者要求重印。
②机构是可以组织的，条例大有商榷的余地。
③召开全国科学大会，商讨科学发展规划。
④为了全胡同的事，大家常常到一块儿商议。
课堂检测：
根据语境给下列句子选择恰当的词语。
1.经反复研究，校方决定________（启用 起用）本校精通业务的退休教师。
2.________（侵占 侵犯）别国领土就是________（侵占 侵犯）他国主权。
3.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________（品位 品味）的作品来的。
4.思考了一夜，爷儿俩决定明早________（动身 启程）进城买粮种。
5.岳飞被秦桧________（诬蔑诬陷），以“莫须有”的罪名杀害了。
二、虚词
正确使用虚词，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，掌握某些易误虚词的常见用法；
二要注意辨析易混虚词的细微差别；
三要正确使用关联词语，注意关联词语搭配使用的特点。
对虚词的辨析要注意以下几点：
1．把握词性，辨析异同。
虚词的词性不同，其语法特点和功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。
例1：
他常常写小说，偶然也写写诗。
近义虚词有其共性，每个虚词又有其个性，在语法意义上有所偏重，近几年对近义虚词的考查很多，要准确使用，就要注意它们的异同。
例2：
其实，就是在封建时代，有识之士
（关于 对于）官民关系也曾作过显示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。
2．摆正位置，对应搭配。
虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。
例3：
他因为名字中有个“海”字，年纪又比大伙长两三岁，所以，大家都叫他海哥。
有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。
例4：
一个人的性格不是生来具有的，而是由于他的家庭和社会条件决定的。
3．辨明关系，有机衔接。
为了表明或强化词语之间、短语之间、句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用之
前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。
例5：
水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。
虚词作为语意连接的纽带，必须准确地显现出句意之间的逻辑联系以做到有机衔接，而不能与语意逻辑相悖。
例6：
因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想像加入了许多不必要的情节和人物，
反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
4．避免重复，谨防脱漏
虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏
句子的结构。
例7：
《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识
使消费者的权益得到最大限度的保护。
虚词的脱漏会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意的表达。
例8：
科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
检测:
下列句中的虚词使用正确的一项
1、A、老张没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事。
B、尽管工作怎样忙，他还天天坚持记日记。
C、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，从而忽视了集体国家的利益。
D、有些剧本不能采用的原因，是因为它们格调低，只能迎合少数人的口味。
2、A、只要你能在1小时内完成这篇文章，虽然够不上发表水平，我们也可以录用你。
B、为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。
C、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0分，东经171度33分为中心，半径70海里圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。
D、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
3、A、怎么？
他到现在还没有拿定主意学文科或者学理科？
B、他今天特别高兴，和自己一同出国学习过的好朋友见了一面。
C、可见削价销售的妙处在于，它貌似不应有的亏本，获得了更大的盈利。
D、就是这冬末春初的时候，而且是夜间，我偶尔得了闲暇，去访问了他。
4、A、要不是老师及时提醒我，否则我肯定办错事。
B、他工作太忙，把书不可能读完了。
C、他的话使我对于构建城市卫生应急系统的问题有了全新的认识，我对他表示由衷的感谢。
D、读书其实是运用自己原有的知识经验去与书中的内容建立联系，进而加以理解、吸取的过程。
5、A、在向市场经济转型时，“第五代”导演既提供了与众不同的影片样式，又向观众提供了另一种思维方式，让观众变换一下观察周围现实的角度。
B、现在，我们正面临素质教育改革的新时期，把一个什么样的高等教育带入未来社会，已成为高等教育部门以及全社会关注的重要问题。
C、黄建新和张艺谋新作的共同之处是对社会持有怀疑、批判和自省精神，同时他们也表现了不同的个性。
D、在戏剧现代化的进程中，对广大观众来说是“寻找一种更合理的戏剧”，对戏剧自身来说就是寻找与新时代结合的途径。
二、近义词辨析举例
[常用常考实词辨析]
1．包涵·
包含“包涵”的意思是原谅、担待；
“包含”的意思是里边含有。
2．保障·
保证“保障”的意思是保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏；
“保证”有“确保既定的要求
和标准”之意。
3．暴发·
爆发 都是动词，都有“突然、迅猛地发生”的含义。
“暴发”使用范围较窄，常用于洪水，有时指
以不正当的手段突然发财得势，如：
暴发户。
“爆发”本义是弹药爆炸，比喻像弹药爆炸一样突然、迅猛地发
生。
“爆发”使用范围较广，可用于弹药、火山、火势、打雷等自然现象，也可用于战争、斗争、革命、起义、
运动等，以及用于形容众人的声音（欢呼声、喊杀声、掌声等）。
4．庇护·
袒护 都是动词，都有“偏向、掩护”的意思。
“庇护”着重指包庇，是有意识、有目的地掩护，语义
较重；
“袒护”着重指偏袒、偏向，是出于私心或无原则地保护、支持一方，语义较轻。
5．必需·
必须 “必需”表示一定要有，必不可少的意思，说明事物的特别需要；
“必须”表示事理上和情理上的必要性，说明一定要这样做。
“必须”后面跟动词，“必需”后面跟名词。
6．边界·
边境 “边界”是指地区和地区之间的界线，且多指国界，有时也指省界、县界；
范围小，较具体。
“边境”是靠近边界的地方，作用范围较广，可用于国家、省、县或一定政治势力所控制的地区等的边界附近地带。
7．变幻·
变换 “变幻”意思是变化不定，“变换”意思是改变、更换。
都是动词，都有含有变化的意思，区别在于“幻”和“换”。
“变幻”所指的事物，多是动荡不定、变化无常，使人不可捉摸和难以预料，如风云变幻、变幻莫测。
“变换”一词所指的事物较实在具体，如变换位置、变换角色。
“变换”一词也用于贬义，如“变换手法”。
“变幻”一般不带“宾语”，“变换”却常带宾语。
8．辨认·
识别 都是动词，表示加以分辨以认定或找出某一事物对象。
“辨认”强调根据事物的特点而加以分辨。
从而认出某一事物对象，一般用于分辨一些同类的对象，认出其中某一个体的情形；
“识别”强调在认识上加以区别，从而确定出所要找的对象，多用于区别好坏、高低、真假、优劣等。
9．标记·
标志 都可作名词，指标明某种事物现象的记号。
“标记”强调可用来记认所标明的事物现象，一般用于由具体事物所充作的记号来起标示作用这样的情形。
“标志”强调标明了事物现象的特征，可用于由具体事物或抽象事物来充作记号起标示作用这样两种情形。
10．不耻·
不齿 “不耻”是不以为耻；
即并不感到可耻的意思，如“不耻下问”等，多是褒义词；
“不齿”是不愿、不值得一提，表示鄙视的意思，如“人所不齿”“不齿于人类的狗屎堆”等，多是贬义词。
11．采取·
采用 “采取”的意思是选择施行某种方针、政策、措施、手段、形式、态度等；
“采用”的意思是认为合适而使用。
12．察访·
查访 都是动词，表示通过察看、访问进行调查。
“察访”强调作观察或考察，多用于对政情或民情的调查或对特定事件的了解。
“查访”强调调查打听（案情等）。
13．沉溺·
沉浸 “沉溺”表示深深陷入某种生活行为、习惯或意识的不良境地，为贬义词；
“沉浸”比喻处在某种境界之中，为中性词。
“沉溺”有以沉没水中作比喻的形象色彩，使用范围较广，既用于行为、习惯，又常用于悲哀、幻想等感情意识活动。
“沉浸”强调自身完全进入一定境界之中，有“全副精神投入其中”的意味和以浸入水中作比喻的形象色彩，多用于社会活动、潮流和思想活动。
14．处事·
处世 “处事”意为处理事务，“处世”指在社会上活动跟人往来。
15．窜改·
篡改 “窜改”意思是改动（成语、文件、古书等），“篡改”意思是用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
“窜改”指文字上改；
“篡改”则不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。
16．大肆·
大事 “大肆”是无所顾忌之意，多指做坏事，是贬义词。
“大事”有大力从事之意，为中性词。
17．诞辰·
诞生 “诞辰”的意思是生日（多用于所尊敬的人），是名词。
“诞生”的意思是（人）出生，是动词。
18．度过·
渡过 都是动词，表示经历过、通过一段时间。
“度过”通常用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴、岁月等。
“渡过”则常用于江河湖海，有时也用于通过困难、难关、危机等时期、时刻。
19．遏制·
遏止 都是动词。
表示用强力阻挡住。
“遏制”着重于“制”，即压制住、控制住，不使发作或不使随意活动，对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。
“遏止”着重于“止”，即使停止，不再进行，对象常是来势凶猛而突然的重大事件，如战争、进攻、暴动、潮流等。
20．发明·
发现 “发明”是指创造新的事物和方法，是从无到有；
“发现”是指经过研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律，而那事物或规律则是固有的。
21．发泄·
宣泄 “宣泄”与“发泄”是同义词，其区别是：
从差异语素看，“宣”与“发”都有排遣意，而“发”则带有强烈的主观意愿，“发泄”略偏贬义；
从施加对象看，“宣泄”一般仅指动作发出者本身，而“发泄”一般涉及其他的对象；
从词语的用途及语法功能看，“发泄”可带宾语，或指内容，或指对象，而“宣泄”通常不带宾语。
22．法制·
法治 指有关的法律制度，用“法制”；
表示要根据法制来治理国家，用“法治”。
23．反应·
反映 “反应”是指事情所引起的意愿、态度或行动；
而“反映”则是指反照，比喻把客观事物的实质表现出来。
24．妨碍·
妨害 “妨碍”的意思是使事物不能顺利进行，语意较轻。
“妨害”是有害于的意思，语意较重。
25．扶植·
扶持 都是动词，都有扶助之意，两者区别在于：
“扶植”的“植”有培植意，“扶持”的“持”有护持意。
26．改善·
改良 都是动词，指改变原有的情况，使变得理想一些。
“改善”着重指改得更完善、更好一些，对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法等。
“改良”着重指去掉事物的个别缺点，使它更适合要求，对象常是较具体的内容，如土壤、作物、产品、品种等，有时也指社会等。
27．供应·
供给 都是动词，都有把必需的东西提供给所需要的个人、集体或国家使用之意。
“供应”强调适应对方的需要，多用于水、电、日常用品、食物、材料等，有时可用于人力，但不能用于钱财。
“供给”强调给予对方，多用于物质、钱财、资料等。
28．功夫·
工夫 都是名词，二者有时混用，其实有所不同：
“功夫”指致力的程度或由致力而达到的造诣、本领，“工夫”指占用的时间或空闲时间；
“功夫”还可单用一个“功”字来作为致力的程度讲，“工夫”则没有类似的用法；
“功夫”可以说“真功夫”“硬功夫”“死功夫”，“工夫”只能说有或无。
29．勾通·
沟通 是动词。
“勾通”意为暗中串通、勾结，为贬义词；
“沟通”意为使双方能通连，为中性词，对象可以是思想、文化，也可以是地区等。
30．贯串·
贯穿 都是动词，都可以带宾语，表示穿过一种东西或一系列事物，从一端直通到另一端。
“贯串”偏重于贯通，强调一样东西贯通事物的各部分或贯通一系列事物，对象较抽象。
“贯穿”强调穿过，连通，对象较具体。
31．过度·
过渡 “过度”的意思是“超过适当的限度”，用作动词，又兼有形容词的意味。
“过渡”是动词，原指通过江河，由这一岸到那一岸，后引申为事物由这一阶段或一种状态转入另一个阶段或另一种状态，即本用来指空间，后引申用来指时间。
现在“过渡”常与“时期”“地带”“内阁”等词语搭配。
32．化妆·
化装 区别有两点：
①“化妆”是把容貌打扮得更美一些；
“化装”是改变原来的样子，使人难以辨认。
②“化妆”有构词能力，如化妆品；
“化装”没有构词能力。
[常用常考虚词辨析]
1．从而·
进而·
因而从而：
重在表目的关系和因果关系。
进而：
重在表递进关系。
因而：
重在表因果关系，
而且结果往往是人们不希望见到的。
例：
①乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。
②必须首先解决物质生活问题，然后才能进而解决文化生活问题。
③小明近来迟到现象十分严重，因而受到老师的批评。
2．对·
对于·
关于对：
很多场合与“对于”用法相同，比“对于”动作性强；
表示人与人之间的关系，只能用“对”。
对于：
用法同“对”，表示对象，凡用“对于”的地方均可用“对”。
关于：
主要表关涉的范围。
“关于……”作状语，只用在主语前。
①她对孩子很严厉。
②对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。
③关于织女星，民间有个美丽的传说。
3．以至·
乃至·
以致以至：
①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等有递进关系的事项，一般用在最后一项前，有“直到”“一直到”之意。
②用在后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。
乃至：
文言虚词，用法同“以至”①。
以致：
表示由于前述原因造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。
来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。
②他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。
③这些产品的造型与结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了
④他没有充分考虑，以致作出了错误的选择。
4．况且·
何况况且：
表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系；
用于陈述句中。
何况：
通过比较来表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更”“又”；
前一分句常用“尚且”“都”
呼应；
多带有反诘语气，也可用于陈述句中。
他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。
②再大的困难我们都能克服，更何况这么一点小事。
5．而且·
反而而且：
表同方向的递进。
反而：
表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。
①冬小麦不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。
②今天这风不但没停，反而更大了。
6．尽管·
不管尽管：
表让步，引出的分句的内容是事实，常与“这么”呼应。
不管：
表条件，引出的分句的内容是假设的；
常与“怎么、多么、哪种、什么”等呼应。
①尽管路途这么远，我仍坚持要去。
②不管路途多么远，他还是坚持要去。
7．虽然·
尽管·
即使虽然、尽管：
都只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是、但是”等词呼应。
“虽然”让步的程度比“尽管”轻，一般情况下两者可通用。
即使：
既表示让步，
也表示假设。
①虽然你亲自去了，也没能解决什么问题。
②尽管已经很晚了，可是他还不肯离开。
③即使你再跑一趟，也仍然解决不了什么问题。
8．不然·
否则不然：
①含有“如果不这样”的意思；
②表示选择，含有“如果不这样，那就……”之意。
否则：
同“不然”①。
①不要在汽车上看书，不然会影响视力。
②这个会你去参加吧，不然老赵参加也行。
③种小麦一定要适时，否则就会影响产量。
9．除非·
除了除非：
①连词，表示唯一的条件，相当于“只有”，常跟“才、否则、不然”等合用；
②介词，表示不计算在内，相当于“除了”。
除了：
介词，①表示所说的不计算在内；
②跟“还、也、只”连用，表示在什么之外，还有别的；
③跟“就是”连用，表示不这样就那样。
①若要人不知，除非己莫为。
②除非修个水库，才能更好地解决灌溉问题。
③那条山路，除了他，谁也不熟悉。
④他除了教课，还负责学校里工会的工作。
⑤刚生下来的孩子，除了吃就是睡。
10．逐步·
逐渐逐步：
指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。
逐渐：
没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。
我们一定能逐步改造沙漠，使之变成耕地和牧场。
②盆里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢地模糊起来。
11．根据·
依据根据：
偏于强调结论或言论有根本来源。
口语和书面语都常用。
依据：
偏于强调结论或言行的依据。
多半用于书面语，更多用于法令文件、科技语体。
①他又一次想，自己的疑心有没有根据。
②依据专家的鉴定，这是汉代的遗物。
12．几乎·
简直几乎：
表示相差很微小，十分接近。
简直：
语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。
①两条腿一软，几乎摔倒。
②简直是受骗了。
13．屡次·
一再屡次：
一次又一次，强调动作或活动次数多。
一再：
一次又一次，语气比“屡次”重，强调动作或活动的重复、反复，不一定有明确的次数。
①他们屡次创造新纪录。
②一再声明、一再表示。
14．偶尔·
偶然偶尔：
间或，有时候，跟“经常”相对。
偶然：
事理上不一定要发生而发生的；
超出一般规律的，跟“必然”相对。
①他经常写小说，偶尔也写诗。
②在公园里偶然遇见了一个老同学。
15．尤其·
特别尤其：
副词，表示更进一步，语气较重。
特别：
副词，用途较广，①尤其，但语气较弱
②与众不同，不普通；
③格外；
④特地。
①不到半年，头发也花白起来了，记性尤其坏。
②他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。
③特别的式样。
④散会时，厂长特别把他留下来。
16．一齐·
一起一齐：
指同时。
一起：
指动作在同一处所。
全国各地的卫生部门一齐动手、一齐研究，以防止禽流感的蔓延。
②这两位同学大学毕业后又非常幸运地分配在一起工作。
17．只要·
只有只要：
表示充分条件（有一个就够了），有时有假设的意思。
只有：
表示必要条件，不带假设的意思。
①只要功夫深，铁杵磨成针。
②只有前进，才会赶上时代的步伐。
18．不只·
不止不只：
不但；
不仅。
不止：
表超出某个数目或范围，有“不限于”之意，后面通常接具体的数量词。
①企业改革的任务，不只是“减员”更重要的是“增效”。
②他恐怕不止16岁。
19．基于·
鉴于基于：
主要表依据、根据。
鉴于：
含有“觉察到、考虑到”的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。
①基于上述理由，我不赞成他当班长。
②鉴于上次比赛场上各自为战的教训，我不赞成他当队长。
20．继而·
既而继而：
状态副词，表两事发生紧紧相接。
既而：
时间副词，表两事发生的时间相隔不久，
相当于“不久”。
①我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。
②既而雨停了，我们又欣然登山。
21．径直·
径自径直：
直接向某处前进，不绕弯，不间断。
径自：
自作主张，擅自行动，多含贬义。
①他出了校门，就径直回家。
②他没等下课，就径自走了。
22．往往·
常常往往：
表通常情况下一般怎样或可能怎样，常常带有规律性或推论性质。
常常：
指动作
行为重复的次数多，不一定有规律性或推论性质。
①那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。
②他学习努力，常常受到老师的表扬。
23．一向·
一直一向：
表时间时只适用于从过去到现在。
一直：
表时间适用于过去、现在，也适用于将来。
①他一向俭朴。
②一直坚持写作，肯定会有收获。
24．于是·
因此于是：
重在表前后两事在时间上、顺序上的承接关系。
因此：
重在表因果关系；
可构成“由于……因此……”格式。
①大家一鼓励，我于是就有了信心。
②月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望。
25．暂且·
姑且
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