修辞手法练习题Word文档下载推荐.docx

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　　1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

　　_____________________________________________________________________

　　2、小河如飘动的绸带。

　　3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。

　　4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。

　　六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。

　　1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。

　　2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。

　　3、清脆的歌声打断了我的思路。

　　4、天上的星星眨着眼睛。

　　5、车过鸭绿江，好像飞一样。

　　七、下面的句子，哪些是拟人？

哪些是拟物？

分别将序号写在横线上。

　　1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

　　2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。

　　3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。

　　4、敌人夹着尾巴逃跑了。

　　5、祖国，我的亲娘，我回来了。

　　6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

　　7、蟋蟀们在这里弹琴。

　　8、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：

“慈悲的先生，救救我吧！

”

　　拟人（ 

） 

拟物（ 

　　八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。

　　大雨如注 

兔死狐悲 

绿草如茵 

鬼使神差 

骨瘦如柴 

明察秋毫

　　如饥似渴 

争奇斗艳 

水平如镜 

归心似箭 

莺歌燕舞 

固若金汤

　　比喻:

_______________________________________________________________

　　比拟:

　　九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。

　　1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。

　　本句用______________代______________，______________代______________。

　　2、在现代社会我们需要“千里马”，更需要“伯乐”啊！

　　3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮”。

　　本句用______________代______________。

　　4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。

　　十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。

　　1、浪费也是犯罪吗？

　　2、浪费怎么不是犯罪？

　　3、勤学好问怎么会是错误的呢？

　　4、这一学期他为什么进步得这么快？

全是勤奋努力嘛。

　　5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

所以一切全靠人们的辛勤劳动。

　　6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？

　　十一、下面的课题运用了什么修辞手法？

如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（ 

（1）《手术台就是阵地》 

（2）《蟋蟀的住宅》 

（3）《沙漠里的船》

　　（4）《锯子是怎样发明的？

》（5）《把牢底坐穿》

　　A．比喻 

拟人 

比喻 

设问 

夸张

　　B．夸张 

夸张 

反问 

比喻

　　C．比喻 

　　十二、看广告，知修辞。

　　1、金星，电视中的一颗明星。

　　2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

　　3、借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

　　十三、读古诗，辨修辞。

　　1、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　2、大漠沙如雪，燕山月似钩。

　　3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　4、远看山有色，近听水无声。

　　5、春种一粒粟，秋收万颗子。

　　6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？

　　8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

　　10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　十四、判断下面的句子运用了什么修辞手法。

　　1、早晨，金色的太阳笑开了脸。

　　2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

　　3、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。

　　4、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。

　　5、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。

　　6、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。

　　7、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。

　　8、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。

　　9、工厂多么需要科学！

农村多么需要科学！

学校多么需要科学！

　　10、你还要说这不是真理吗？

　　11、春天在哪里？

春天就在小朋友的眼睛里。

　　12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？

　　13、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。

　　14、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。

　　15、没有她的努力，你能这样吗？

所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。

　小升初语文修辞手法练习题

（一）

　　１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（）

　　２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

　　３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

　　４、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　５、海底有声音吗？

海底有各种动物发出的细微的声音。

　　６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

　　7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

　　8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

　　9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

　　10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；

洪水、干旱不能灭绝它；

即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

小升初语文修辞手法练习题

（二）

　　1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

　　2、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

　　3、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

　　4、是什么？

这是我们中国人的志气。

　　5、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？

　　6、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！

　　7、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

　　8、有理走遍天下，无理寸步难行。

　　9、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

　　10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

小升初语文修辞手法练习题（三）

　　1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　2、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

　　3、蟋蟀在平台上弹琴。

　　4、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

　　5、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

　　6、那些像棉花球似的云，叫积云。

　　7、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

　　8、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）

　　9、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

　　10、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

小升初语文修辞手法练习题（四）

　　1、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？

　　2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　3、山风梳理着他蓬乱的头发。

　　4、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

　　5、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

　　6、是谁创造了人类的文明？

是劳动人民。

　　7、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

　　8、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

（）。

　　9、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

小升初语文修辞手法练习题（五）

　　1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？

　　2、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

　　3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

　　4、敬爱的周总理啊！

难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

　　5、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。

　　6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

　　7、什么花儿秋天阵阵香？

什么鸟儿秋天排成行？

桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

　　8、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；

秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；

每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。

　　9、这不是伟大的奇观么？

　　10、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

小升初语文修辞手法练习题（六）

　　一、修辞手法练习题：

　　1、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

　　2、人误地一时，地误人一年。

　　二、按要求写改写下列句子：

　　1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

　　用比喻手法：

　　2、鸟儿在树枝上跳动。

　　用拟人手法：

　　3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

　　用夸张手法：

　　4、天上的星星一闪一闪。

　　5、树叶很绿。

　　6、他在我的心目中有重要的位置。

　　7、这里很适合鸟儿生活。

　　用比喻的手法：

　　8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

１、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

　　３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

　　４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

　　５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

　　６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、 

判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

5、旧上海是冒险家的乐园。

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

8、她长得很像我邻居的小妹妹。

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

10、这个地方我似乎已到过了。

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

12、他的性格很像他爸爸。

13、海底的动物常常在窃窃私语。

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

4、一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。

5、这件事怎能不是你的错呢？

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。

10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？

是田间玩耍的孩子们。

14、骆驼是沙漠之舟。

15、兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

）（ 

19、生物真是人类的好老师啊！

20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

21、你难道要违背人类的真理吗？

22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

26、桂子花开，十里飘香。

27、他在呼唤什么？

在呼唤和平。

28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

7、这孩子简直成了泥猴。

四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。

（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。

5、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了　　　　　　　；

一会儿跑来了　　　　　　　　　　　　；

一会儿　　　　　　　　　　　　。

（排比句）

8、考场上静得很。

9、高粱成熟了。

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（　　）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一

、比喻

（一）什么是比喻

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

（二）比喻必须具备的三个要素

（1）本体：

即被比方的事物；

（2）喻体：

即用来作比方的事物；

（3）比喻词：

用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

（三）如何判断一个句子是否是比喻句。

虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。

判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：

（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。

（2）本体和喻体之间必须有相似点。

（四）典型例句

（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

《（桂林山水）》

（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》

二、拟人

说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人