七下英语Unit5Word下载.docx
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2.不要争吵_______________________
3.你不得不做什么？
_____________________
4.听音乐_________________________
5.我喜欢音乐，因为它很放松。
I________________,_________it’s___________.
6.welcometothezoo___________
7.myfavoriteanimals______________
8.wanttoseethem______________
9.大象_________________________
10.树袋熊，考拉______________
11.长颈鹿________________________
自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。
1.找出Let’s引导的句子，观察后面的动词形式
2.why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？
任务2、自主学习，边学边导
1.学习并熟练掌握本节课的新词汇.
pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautiful
2.认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；
3.听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。
学习任务二：
阅读课文,朗读并翻译：
（英译汉）
--Let’sseethelions._______________________________
--Whydoyouliketoseethem?
________________________
--Becausethey’reinteresting._________________________
任务3：
学习新知（合作探究学习，教师点拔）
Makeasurvey:
看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。
Name
Animal
Why
任务4：
巩固新知（自主学习、合作学习，教师导学）
1.小组讨论已经学过的动物单词；
2.Let’sdo=letusdo让我们做……
let后面跟人称代词宾格，再跟动词原形
3.用why提问，询问为什么；
你为什么想去看熊猫？
_______________________________________
4.用because引导句子，说明原因。
因为它们很可爱。
___________________________________________
任务5：
课堂小结（自主学习、合作探究学习，教师点拔）
口语交际对话展示
任务6：
合作交流，教师点拨
一．开心选择
1.Let’s____afterschool.
A.toplaybasketballB.playbasketballC.playa
2.____seethegiraffes.
A.LetB.LetweC.Let’s
3.---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because
4.Doyouwant_____?
A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices
5.A:
Let’sseethemonkeysfirst.
B:
_________?
A:
Becausethey’reinteresting.
A.WhyB.WhatC.Where
6.Tigerslike_____meat.
A.eatB.eatsC.eatingD.have
7.Doyoueverplay_____pandas?
A.withB.toC.andD.on
8.Why____he_____koalas?
A.does,likeB.does,likesC.do.likeD.dolike
9.Tigers,dogsandlionsall______________
A.eatmeatB.eatgrass（草）
C.liveunderwaterD.liveonlyinChina
10.Whichanimalisdangerous（危险的）？
A.horseB.lionC.dogD.giraffe
11.Ifyoufallin（掉入）water，thedolphincan________you
AhelpBhelpsChelpingD.tohelp
12.why____hewant_____thelions
Ado,toseeBdoes,toseeCto,seeDdoes,see
二．我能快速填出括号内单词的正确形式喔！
1.Therearemany（animal）inthezoo.
2.Let’s（play）thevolleyball.
3.Why（do）yoursisterlikepandas?
4.Whydoyoulike___________（koala）?
三、按要求完成句子
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就划线部分提问）____________youlikemonkeys?
2.usletpandassee.（连词成句）_____________________________________________
3.doyoutigerswhylike?
（连词成句）___________________________________
六，背诵单词及对话
【学习体会】
成功&
收获:
失败&
不足:
第二课时
2013年12月
一、教学目标：
（一）知识目标：
1.where引导的特殊疑问句及其回答；
2.国家名词。
（二）．能力目标：
熟练运用why引导的特殊疑问句及表示性质、品质的形容词；
（三）．情感目标：
极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。
二、教学重难点：
1.where、why和what引导的特殊疑问句；
2.用because表原因
四、教学练评活动程序：
1.reallyscary________________
2.kindof___________________
3.SouthAfrica________________
4.befrom__________________
5.walkontwolegs____________
6.sleepallday_______________
1.because与so可用在同一个句子中吗？
2.kindof是什么意思？
3.where引导的特殊疑问句及其回答；
4.国家名词。
5.熟练运用why引导的特殊疑问句及表示性质、品质的形容词
回顾已知，导入新课
1.复习已知
（1）.复习动物单词及描述其的形容词
（2）.让我们一起先看长颈鹿。
（3）.它们是我最喜爱的动物。
（4）.欢迎光临动物园。
_______________________________________________
2新课导入：
播放迪士尼儿歌“Myfavoriteanimals”,引出最喜爱的动物这一话题
师：
你知道这些动物都主要生活在世界的哪些国家吗？
让我们一起来了解一下吧二．自主学任务3：
1.写出英语意思
吓人的；
恐怖的__________种类_______稍微；
有点儿___________
南;
南方;
南方的;
_________非洲___________南非____________澳大利亚___________宠物_______腿________
猫_______睡觉____________
2.听录音,完成2a,2b,并核对答案
3.与同伴讨论、练习喜爱的动物及其原因
4.Roleplaytheconversationin2d.
1.where引导特殊疑问句，询问哪里
2.befrom句型询问’来自……’befrom+地点，意思为“来自……”befrom=comefrom如：
长颈鹿来自非洲：
ThegiraffesarefromAfrica.=ThegiraffescomefromAfrica.
区分Whereareyoufrom?
与Wheredoyoucomefrom?
3.Where____hefrom?
Where____he_____________?
4．can是情态动词，后面接动词原形
我能游泳。
______________________
5.kindof意思为“有点”，它等于alittle或abit,用在形容词前。
如：
kindofinteresting（=alittleinteresting=abitinteresting）
六、形成性评价
（一）单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.—Whereishe___________?
—SouthAfrica.
A.forB.fromC.like
4.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
（二）按要求转换句型，一空一词。
1.ThekoalacomesfromAustralia.（变否定句）
Thekoala________________fromAustralia.
2.Helikespandasverymuch.（变一般疑问句）
_______he________pandasverymuch?
4.Thebeautifulgirlwantstoseegiraffes.（对划线部分提问）
________________doestheshygirlwanttosee?
5.PandasarefromChina.（同义句转换）Pandas_________________China.
七，背诵单词及对话
第三课时
1.复习巩固why和where引导的特殊疑问句；
2.because引导的句子表原因。
观察能力，综合分析归纳演绎的能力。
培养学生表达自己看法意见的勇气。
了解动物特点及习
I、预习交流
1.alot________________________
2.blackandwhite______________
3.you’reright__________________
4.你为什么不喜欢狮子？
______________________________________
5.因为它们真的很恐怖。
6.完成第27页3a,3b。
任务2：
自主学习，边学边导,学习新知（自主学习、预习，教师点拔）
1.汤姆为什么想去看长颈鹿？
__________doesTom_________toseethegiraffes?
2.因为它们有点儿可爱。
__________they’re____________cute.
1.自主完成3a对话,并回答下列问题
（1）．Wherearethelionsfrom?
（2）．Wherearethepandasfrom?
（3）．Wherearethegiraffesfrom?
2．与同伴进行练习并展示对话。
3.自主完成3b，展示自己的句子
4.与同伴一起运用所学句型谈论动物
1.询问来自哪里用________;
询问为什么用___________;
回答原因用___________
Wherearethelionsfrom?
★Where是疑问副词：
“哪里”，用来询问地点，其结构为：
whereis（are）+人或物？
PandasarefromChina.（划线提问）_________arepandas_________?
2.完成句子
我不喜欢狮子因为它们懒。
I______like___________they’relazy.
你为什么喜欢老虎？
__________doyoulike________?
五、形成性评价：
训练小操场
1.Myworkisinteresting,but______dangerous.
A.akindofB.akindC.kindsofD.kindof
2.Lilyis______Africa.Whataboutyou?
A.toB.fromC.atD.for
3.Where_____you_____?
A.do;
fromB.are;
fromC.is;
fromD.comefrom
4.Thereis______AustralianboyinClass1.
A.aB.anC./D.the.
5.----______doesyourmotherwork?
----sheworksinashop.
A.WhereB.WhatC.Why
6._____pandasfromChina?
A.AreB.IsC.Do
7.Let_____gotoschoolbybus.
A.usB.weC.he
8.Theelephantis______big.
A.kindofB.akindofC.kindsof
9.Where______lions_____?
A.is;
fromB.are;
fromC.do;
from
二、单词拼写
1.Mylittlebrotherisverys（聪明）。
2.Thecatisvery_____（友好的）topeople.
3.Adolphinisveryibecauseitcanactaspeopledo.
4.Theboyisvery________（懒惰）becausehedoesn’tdohishomework
5__________（有）somehousesinthpicture.
6.Ihave_________（有点）oftired.
（三）连词成句。
1.lions,the,let,first,see,us
__________________________________________________________.
2.pandas,why,want,see,to,do,the,you
________________________________________________________?
3.they,are,ugly,because
________________________________________________________.
4.SouthAfrica,lions,from,are,those
_________________________________________________________.
第四课时
陈琪时间：
运用所学形容词描述动物。
观察能力，综合分析归纳演绎的能力，听具体信息的能力受学习的快乐。
培养学生表达自己看法意见的勇气。
了解动物特点及习性。
1.掌握描述动物的形容词。
2.掌握句型：
Whatanimalsdoyoulike？
1.friendly_________2.shy__________________
3.美丽的____________4.懒惰的_______________
5.Whatanimalsdoyoulike?
_______________
6.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
1.friend的形容词是什么？
2.oneof…结构在句中做主语时谓语用单数还是复数？
学习新知（自主学习、预习，教师点拔）
（2）.它是白色和黑色吗？
_________________________
（3）.它来自中国。
（4）.我喜欢猴子因为它们聪明。
_________________________________________________
T:
Canyoudescribethetigers?
S1:
Tigersarescary.
S2:
Tigersarecool.
S3:
Tigersarebeautiful.
1.自主学习新单词：
翻译下列单词：
shy___________________friendly________________
2.按要求完成1a中的练习；
3.听力练习：
听听力，完成1b和1c；
4.完成下列对话并根据下列句型进行操练；
Whatanimalsdoyoulike?
Ilike________.
Why?
Becausetheyare_______.
1.学会运用所学形容词描述动物
Ilikeelephantsbecausethey’re________.Idon’tlikelionsbecausethey’re_________.
2.学会询问他人喜欢什么动物
Whatanimals_____youlike？
Whatanimals_____ helike？
Whatanimals_____theylike?
Whatanimals_____shelike?
（一）用下列单词的适当形式完成短文，每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
（1）_______is
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