整理后浇带施工方案钢管方架Word文档格式.docx

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钢筋中间部分采用钢筋支架双层钢板网隔断。

钢筋支架的钢筋采用三级钢，直径12mm及间距600mm设置并根据梁板断面大小确定高度。

钢丝网的网眼为20目，具体如下图，以避免浇筑混凝土时跑浆。

本工程筏板后浇带采用橡胶止水条，为预留止水条嵌固槽，在钢板网背向后浇带的一面中间部位横向绑上一根30×

20mm木条。

混凝土初凝后，在强度不太高时将木条除去，而钢板网则留在后浇带两侧，即永久留在后浇带内。

图二

4、在浇筑基础梁筏板靠近后浇带部位的混凝土时应先将后浇带覆盖起来，以防混泥土落入后浇带内，以免给以后清理造成困难。

5、墙体竖向后浇带及后施工缝用20目的钢板网（如图二）固定在后浇带侧边的钢筋上，外用40mm厚木板封挡混凝土。

当墙模板拆除后，在距施工缝50mm处的墙面上均匀弹线，用云石机沿墨线切一道5mm深的直缝，再用钎子将直缝以外的混凝土软弱层剔掉露石子，清理干净，保证混凝土接茬质量。

6、在支设梁底和楼板模板前先将钢管定型独立支撑根据梁板底的标高固定，与其模板一起支设，并独成体系，且不能妨碍其它模板的拆除。

7、梁板部位同样使用双层钢板网阻挡两侧的砼，以确保梁头留槎的竖直，不漏浆。

板的留槎按图纸尺寸，先在平台模板上沿后浇带方向铺钉同保护层厚度相同的30mm宽木条（木条不宜过长，要分段设置，以便拆除），拉线保证顺直，待绑扎完底筋后安装钢板网，高为板厚减去上下保护层及上下两个同向外筋直径。

最后待上层网与中部扎完毕后，铺钉30mm×

30mm木条。

可在木条上固定胶合板进行保护防护。

8、后浇带在地下车库没有叠盒箱的楼层为800mm宽，有叠盒箱的部位后浇带宽度为1240mm，如图六所示。

温度后浇带板带内钢筋不做分离，温度后浇带二个月后、沉降后浇带要在主体结构封顶并沉降稳定以后浇灌C35微膨胀砼，砼内要掺加聚丙烯抗裂纤维，掺量按0.9kg/m3，浇灌混凝土前将两侧分离钢筋加焊，并清理干净，用水冲洗后再刷纯水泥浆一道，后浇带处梁及地下室墙体纵筋可以连通，后浇带挡土墙及消防水池部位墙体内设BW20×

30橡胶膨胀止水条。

9、因需要先回填土，图纸中在挡土墙后浇带外侧增加了250mm厚的现浇砼加强构件，如下图：

图三

剖面图如下：

图四

因将外加强构件与两侧砼一次性浇注后，条基端部后浇带内将无法清理，且无法保证水平止水钢板下部砼的浇注质量，故采用二次浇注，因设计不同意植筋，所以要预留插筋。

10、后浇带砼要按要求留置同条件混凝土养护试块，梁板模板拆除应根据试块的强度进行拆除处理。

11、后浇带处钢筋位置的保证措施

（1）后浇带为800mm宽，钢筋应保证准确位置。

（2）对于板，单层钢筋下应设置垫块，双层钢筋应设置支架；

对于梁，底部钢筋亦应加垫块，上部钢筋一般直径较大，可不用支架。

（3）在后浇带部位应设马道通过，严禁直接踩钢筋，并且要将后浇带保护封闭完整。

12、后浇带补齐混凝土的整体连接

（1）后浇带两侧混凝土应局部干硬一些，即水灰比小一些，既保证接槎处砼振捣密实，又不跑浆，使侧面混凝土强度和其它混凝土一致。

（2）在浇筑混凝土前，应将后浇带处侧面混凝土凿毛，清刷干净，底部碎屑清除彻底。

并提前浇水湿润，铺设水泥浆，以确保后浇带砼与先浇捣的砼连接良好。

后浇带的砼应采用砼设计强度等级为C35的微膨胀混凝土并掺加聚丙烯HDC抗裂纤维，掺量为0.9kg/m3Š。

浇筑振捣密实，并保持不少于14天的养护。

（三）、后浇带第一次支模

1、后浇带第一次支模时，后浇带800（1240）宽度以内的底模不支，只支设两端竖向支撑，后浇带两侧各800（1240）的距离须搭设独立支撑体系的模板。

2、梁端竖向独立支撑要直接支撑在梁底砼面，即梁端竖向独立支撑在第一次支模时，把支撑顶面顶板标高设在梁底标高处。

3、后浇带处模板与其他模板断开，为独立模板支撑体系。

其余部位的模板正常支拆。

4、独立定型支撑的设置计算经过如下

一）、后浇带独立定型支撑体系的计算（因L-M轴靠M轴一边的后浇带悬挑跨度最大，故以此为例进行计算）

如下图图一所示为车库二段L-M轴后浇带平面位置图，板厚为210mm，框架梁截面为400х650，支撑体系地下三层至地下一层共三层。

在8.4mх8.4m该跨范围内，以独立竖向支撑框架梁梁底为4根钢管支撑，楼板（密肋梁）以密肋梁确定支撑位置，设2根钢管支撑设置，两侧梁顶板底模板不拆。

注：

每层严格根据叠盒箱密肋梁位置确定各层后浇带独立支撑体系的支撑位置，确保上下层之间的支撑立杆在同一条竖直直线上，避免对楼板产生剪力。

故各层支撑立杆的布置同叠盒箱层的布置。

因北侧荷载较大，北侧独立竖向支撑的支撑荷载计算如下：

A、钢筋混凝土自重：

钢筋砼容重为：

24.5KN/m3

地下三层梁顶板：

0.68+1.12=1.8m宽北侧混凝土框架梁板体积:

0.4х0.65х4.65+0.21х1.8х4.8=3m3

砼自重为：

3х24.5=73.5KN

1.12m宽210mm厚混凝土楼板体积:

1.12х0.21х4.8=1.13m3

1.13х24.5=27.7KN

图五

地下二层梁顶板，网肋梁厚度为400mm：

0.68х0.4х4.35+0.4х4.36х1.12-1х1х0.2х4=2.34m3

2.34х24.5=57.3KN

1.12m宽北侧混凝土叠盒箱楼板体积:

0.4х4.36х1.12-1х1х0.2х4=1.15m3

1.15х24.5=28.3KN

地下一层梁顶板，网肋梁厚度为600mm：

0.68х0.6х4.35+0.6х4.36х1.12-1х1х0.4х4=3.1m3

3.1х24.5=76KN

1.12m宽北侧混凝土叠盒箱楼板体积:

0.6х4.36х1.12-1х1х0.4х4=1.33m3

1.33х24.5=32.6KN

图六

图七

图八

B、每层活荷载按3.5KN/m2

0.68+1.12=1.8m宽北侧混凝土框架梁板上活荷载:

1.8х4.35х3.5=27.4KN

1.12m宽混凝土楼板上活荷载:

1.12х4.35х3.5=17.1KN

C、每层独立支撑体系自重，钢管自重为37.67N/m

横、竖向钢管：

45mх37.67х10-3=1.7KN

模板（12mm厚）：

0.036KN/m2

合计：

1.74KN

D、各部位一层脚手架模板自重，按二层算

支设一平方米模板所用材料的自重：

12mх37.67х10-3=0.5KN

0.036KN/m2

木方（50х100）：

5mх0.05х0.1х4=0.1KN

两层的脚手架模板每平方米合计：

0.636х2=1.28KN

两层的脚手架模板自重：

0.68+1.12=1.8m宽北侧混凝土框架梁板处为：

4.35х1.28х1.8=10KN

1.12米宽混凝土楼板处为：

1.12х1.28х4.35=6.24KN

E、地下三层独立定型竖向支撑承担的荷载为：

0.68+1.12=1.8m宽北侧混凝土框架梁板处为：

73.5+57.3+76+27.4х3+1.74х2+10=302.5KN

1.12米宽混凝土楼板处为：

27.7+28.3+32.6+17.1х3+1.74х2+6.24=149.6KN

F、地下二层独立定型竖向支撑承担的荷载为：

57.3+76+27.4х3+1.74х2+10=216KN

28.3+32.6+17.1х2+1.74+6.24=103KN

G、地下一层独立定型竖向支撑承担的荷载为：

76+27.4+10=113.4KN

32.6+17.1+6.24=56KN

二）、后浇带独立定型支撑体系的确定

将后浇带两侧的梁板视为简支梁，其两端的支点分别为框架柱或框架梁和独立支撑体系，独立支撑体系的荷载则为总荷载的1/2。

A、由此地下三层，1.8m宽北侧混凝土框架梁板处设6根钢管支撑,则每根钢管支撑的荷载为该处总荷载的1/12：

每根钢管支撑荷载为：

302.5/12=25.2KN

1.12米宽混凝土楼板处密肋梁下设4根钢管支撑，则每根钢管支撑的荷载为该处总荷载的1/8：

每根钢管支撑荷载为：

149.6/8=18.7KN

B、由此地下二层，1.8m宽北侧混凝土框架梁板处设4根钢管支撑,则每根钢管支撑的荷载为该处总荷载的1/8：

216/8=27KN

1.12米宽混凝土楼板处密肋梁下设2根钢管支撑，则每根钢管支撑的荷载为该处总荷载的1/4：

103/4=25.8KN

C、地下车库：

由此地下一层，1.8m宽北侧混凝土框架梁板处设4根钢管支撑,则每根钢管支撑的荷载为该处总荷载的1/8：

113.4/8=14.2KN

56/4=14KN

D、支架材料抗力计算

立杆采用Q235Φ48X3.5钢管，使用大小横杆钢管形成整体方架，步距1000mm，立杆截面积A＝489mm2,回转半径i=15.8,钢管自重G=37.67N/m,抗压强度设计值fc=0.205kN/mm2。

L0=μl=0.77X1000=770

λ＝L0/i=48.7

σ=Л2E/λ2=873

η=0.3X1/（100i）2=0.12

N=489/2X{[170+（1+0.12）X873]/2-√[170/2+（1+0.12）X873/2]2-170X873}=36.3kN

以上布置每根立杆承受的荷载均≤36.3kN，满足要求

E、地下车库

地下三层，混凝土框架梁底悬挑较长的一侧设6根钢管支撑，悬挑较短的一侧设4根钢管支撑；

楼板处根据上面楼层密肋梁的位置确定立杆位置，每处设2根立杆。

立杆采用Q235Φ48X3.5钢管，使用大小横杆钢管形成整体方架，步距1000mm。

地下二层，混凝土框架梁底悬挑较长的一侧设4根钢管支撑，悬挑较短的一侧设4根钢管支撑；

每根密肋梁底设2根立杆。

地下一层，混凝土框架梁底悬挑较长的一侧设6根钢管支撑，悬挑较短的一侧设4根钢管支撑；

F、主楼内

地下二、三层后浇带两侧梁底设4根钢管方架顶撑，楼板每隔1米设2根钢管顶撑；

地下一层后浇带两侧梁底设2根钢管方架顶撑，楼板每隔1米设2根钢管顶撑，如下图：

（三）、后浇带第二次支模

后浇带第二次支模时，后浇带的模板要全部支设，用以浇筑后浇带处混凝土。

如下图：

图九

四后浇带施工应该注意的问题　

1、后浇带的支撑

后浇带封闭前，后浇带处梁、板模板的支撑不得拆除；

后浇带所在跨内不得施加其他荷载，例如放置施工设备、堆放施工材料等，以保证结构安全。

2、楼面后浇带的临时保护措施　　

后浇带空置期间，为防止杂物进入和杂物掉落，采取胶合板等封闭挡护的措施。

3、后浇带混凝土的养护

后浇带混凝土浇筑完毕后应采取带模保温保湿条件下的养护，浇水养护时间一般砼不得少于7天，掺外加剂或有抗渗要求的砼不得少于14天。

4、地下室后浇带应注意问题

为保证结构施工质量，后浇带钢筋骨架不得焊于底板钢筋上。

地下室底板后浇带空置期间，为防止杂物、污水进入，应采取以下封闭措施：

在底板后浇带上侧砌筑120mm宽、60mm高的砖带。

砖带与底板面转角处用1：

2水泥砂浆抹成圆弧，上部用胶合板或编织布全封闭。

地下室底板后浇带两侧留槎必须确保密闭，防止渗漏砼浆，造成大量耗费人工清理。

后浇带应采用竹夹板笆覆盖严密，确保杂物不落入内部

但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。

就这样，这些秘密也永远成了秘密。

那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。

我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。

因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。

期3年第2012——摘自《初中生学习?

阅读》分）3（这件事。

为线索，叙述了本文以17.分）3（联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。

18.地扫了一眼她的桌面。

我经过梁夏身边的时候，．很刻意D．很严厉C．很随意B．很气愤A。

理由是：

（填序号）选分）2（文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。

请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。

19.分）3（班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。

20.分）3（本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。

21.分）13（三）散文阅读（分）3（共分）2（意对即可，；

班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。

分）1（一张字条（字条）17.”悄然走过去。

“我假装什么也没看到，同时与下文。

分）1（其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意，表面是说我漫不经心，“很随意”；

分）1（18.B分）3（意对即可，共。

分）1相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（分）2示例：

糟了！

老师看到我做物理作业了？

可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？

我该怎么办呢？

（19.（意对即。

分）1，更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（分）1，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（分）1她是一个值得感谢的人（20.分）3可，共分）2（意对即可，示例：

赠人玫瑰，手有余香；

帮助他人，不一定要大声说出来；

世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。

21.（天门、潜江、仙桃、江油）分）14（四）记叙文阅读（改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。

儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。

城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。

那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。

可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。

不得已，他也进城了，加入了农民工大军。

他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。

还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。

不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。

施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；

不是木工，没刨过一根木；

不是电工，没拉过一根电线……他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。

又要进城了，这让他有点激动。

儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。

城里的变化太大了，他完全认不得它了。

辗转来到儿子住的小区。

是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得班驳，与周边的新小区相比，显得有点寒酸。

模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。

儿子的家在二楼。

只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。

他拉开客厅的窗帘，突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。

忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：

那么绿，那么嫩。

对了，就是它，爬山虎。

那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。

他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。

可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。

他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。

然后，他找到一幢刚竣工的楼房墙脚，将碎砖碎瓦扒开，种了下去。

种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地去施工了，他也慢慢忘记了它。

他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？

儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的。

也没人特别在意他，十几年下来，就爬满整面墙了。

世纪教育网[21他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。

他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。

但是，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。

）日选自《新民晚报》18月8年2011（摘自分）4（．文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。

20第一次：

第二次：

分）4（．按要求品味语言。

21分）2（（品味加点词语的表达效果）出了几片嫩芽。

在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探）1（．分）2（（揣摩父亲此时的心理）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。

）2（分）3．父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？

（22分）3”这句话有什么深刻含义？

（它改变了一面墙，也改变了这个世界。

“．文章结尾写道：

23分）14（（四）．第一次：

父亲进城务工。

20分，意近即可）2分。

各4（第二次：

父亲种爬山虎。

分）1分。

手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出它顽强的生命力（）1（．21分。

答出两点得2（爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来的绿意而感动，因想到像爬山虎一样的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。

）示例：

因2（全分）③敬畏生命，怜惜生命。

④唤起城里人对自然的美好向往。

②为城市增添一抹绿色。

①渴望在城市留下自己的印记。

示例：

．222分。

答一条得3（分，答两条得全分，意近即可）．表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工，他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面23分）2分，答出深层含义得1分。

答出表层含义得3（貌做出了自己的一份贡献。

湖北随州：

分）20四、深层阅读赏析（周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。

还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃。

看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……年前的事了，我当时随父母在另外一个城市30那已是。

我上学很早，是全校年龄最小的孩子。

第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。

我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。

谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我表现不错，但是年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取。

我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。

回到家，我把这个?

噩耗?

告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的。

第二天全校开大会，校长宣布入队名单，第一个就是姐姐。

我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。

回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落。

奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。

我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜血染成的。

过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天。

一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。

姐姐欢天喜地的去拿红领巾，我的眼泪又下来了，我对妈妈说，我不去照相。

妈妈亲了我一下，叫我别难过。

这时奶奶拿着一件东西进来了。

她笑着递给我，说：

快看看，这是啥！

我接过来一看，是条难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条？

:

红领巾，红的那么鲜红，那么透亮。

我狐疑的问奶奶，哪里来的？

奶奶和妈妈都笑着不说话。

我想在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就此出炉。

我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起