人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷Word格式.docx

人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷Word格式.docx

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tiě 

guō

mēn 

hǎo

lú

zi

shuǎi 

kāi

jūn 

yú

2.（4分）选择正确的字形或读音.

________（陪 

赔）礼 

蘑________（姑 

菇） 

________（圆 

园）月

爆炸________（zhà

zhá

） 

炸酱面________（zhà

）

漂亮________（piāopià

o） 

漂浮________（piāopià

o）

3.（10分）读拼音，写字词。

（1）měifé

nɡ________路过那户pí

nqió

nɡ________的人家，我便想起九月份大家都来ɡōnɡxǐ________他家bó

________学广知的小女儿考上清华大学的情景。

（2）明明平时学习认真qí

n________奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在yān________的。

4.（3分）写出画线词语的近义词。

（1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。

________

（2）声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。

（3）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。

5.（2分）（2019五下·

成武期中）按要求写词语。

（1）先将词语补充完整，并按要求分类。

（填序号）

①惊涛________浪 

②摩天大________ 

③相________堂堂

④气字________品 

⑤金碧辉________ 

⑥化________夷

表现人仪表神态的：

________描写建筑物的：

（2）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。

（不能重复）

清明节那天，我们全校师生去文亭山________了革命烈士公蒸，站在顶峰，我________远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。

________四周，同学们有的仰望蓝天，有的________山脚下……

6.（5分）照样子写词语。

清清楚楚 

________ 

________

7.（7分）（2016·

深圳模拟）杭州素有“________”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

苏轼的《________》就是描写西湖美景的。

二、现代文阅读（共2题；

共30分）

8.（11分）品读课内文段，完成练习。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（1）联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。

（2）对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（）。

A.运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景 

B.运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情 

（3）文段的①②段和③④段分别写了什么内容？

①②段：

________ 

③④段：

A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。

B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。

（4）围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？

9.（19分）阅读短文，回答问有题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。

我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。

不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·

秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。

“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？

这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。

哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。

“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”哦，这首诗我懂得。

我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。

这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。

”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？

纸剪出来的似的。

谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。

读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，

秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！

⑤张籍有一首《秋思》：

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”还有岑参的《逢入京使》：

“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？

渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

（1）第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）。

A.爸爸读诗有古人的韵味 

B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托 

C.吟哦的唐诗内容很典雅 

D.“我”听不懂觉得神秘 

（2）第②段中“捣衣”是指（）。

A.万户月下演奏 

B.儿童调皮捣蛋 

C.特殊材质衣服 

D.用棒子打衣服 

（3）第③段中“我”学到的读诗方法是（）。

A.要联系生活实际想意境 

B.要把不同的诗比较着读 

C.要想象诗句域面悟情感 

D.要了解诗人的身世际遇 

（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（）。

A.长安一片月，万户捣衣声。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.近种篱边菊，秋来未著花。

D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

A.说明两首诗题材不同 

B.说明两位诗人都思乡心切 

C.说明两首诗写法不同 

D.说明要把不同的诗比较着读 

（6）如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？

说说你的理由。

（7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。

三、综合题（共2题；

共7分）

10.（2分）把下面的句子改为间接转述句，正确的一项是（）

老师说：

“你做得真棒，我要让大家向你学习。

”

A.老师说，你做得真棒，他要让大家向你学习。

B.老师说，我做得真棒，他要让大家向我学习。

C.老师说，我做得真棒，我要让大家向你学习。

D.老师说：

“我做得真棒，他要让大家向我学习。

” 

11.（5分）用下列词语造句

①祈祷

②感动

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

9-7、

10-1、

11-1、