苏教版六语上册练习2ppt.ppt

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“这是一道选择题，请看题板：

由于他（）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。

A、化妆B、化装请选择！

”“我选B。

”“肯定吗？

”“肯定！

”“还改吗？

”“不改了！

”“恭喜你，答对了！

”,“化装”有两个意思。

一个意思是作假扮讲，如：

“十月革命前，列宁化装成割草工人，隐蔽在拉兹里夫湖畔。

”另一个意思是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。

“化妆”也可以指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。

如：

“妈妈每天出门前都要化妆一番。

”,就照这个样子，回答下面的几个题目。

1、把白糖放进水里，让它慢慢地（）。

A、融化B、溶化C、熔化,B,溶化指固体溶解，指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。

此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。

如把糖放在水中溶化成为糖水等。

熔化是物质从固态变成液态的相变过程。

熔化要吸收热量，是吸热过程。

融化化学上指常温是液体的物质由固体变为液体。

比如冰融化成水。

2、我家（）有几棵大树。

A、临近B、邻近,B,临近与邻近的区别:

临近:

（时间、地区）靠近；接近。

如：

春节临近了。

/他住在临近太湖的一所疗养院里。

邻近：

（1）位置接近。

如：

我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。

（2）附近。

如：

学校邻近有文化馆。

/邻近的一家姓赵的搬走了。

3、这道名菜，我们要好好（）。

A、品味B、品位,A,品味：

是指对食物的味道。

品位：

是一个人对穿着，打扮，一些事物的看法。

4、我爸爸的英语棒极了，可以（）读英文书刊。

A、直接B、直捷C、直截,A,直接】不经过中间事物的；不通过第三者的。

与“间接”相对。

【直捷】解释了当：

干脆，爽快。

形容说话做事爽快、不绕弯子【直截】：

直截了当；（言语，行动等）简单爽快：

表明了态度,5、网站的人气很旺，（）8月底，累计点击已达50万人次。

A、截至B、截止,A,【截止】到一定期限停止进行。

例如：

登记已经截止了。

【截至】停止于（某期限），但是并未结束，后面仍继续。

“截至”中的“至”是到的意思，强调的是到某个时间，后面还可根据统计的需要再延长时间。

“截至”后面必须带时间宾语，例如“截至昨天”、“截至某月某日”。

练一练,学做王小丫,

（1）这种技术是他祖父（）给他的，距今已经有五十多年的历史了。

A、留传B、流传

（2）在我军的英勇还击下，敌人全部（）。

A、毕命B、毙命（3）隔壁的爷爷（）了，真是（）无常。

A、世事B、逝世,A,B,A,B,结合语境，选择合适的词语。

1、这段话（包含包涵）好几层意思。

2、这种树很能适应季节的（变换变幻）。

3、人心不古，（处事处世）不易。

4、想不到他中年丧妻，遭此（厄运恶运）。

5、空气很潮湿，有很多（水分水份）。

6、刚进大学，李晓就成了入党积极（分子份子）7、他已经去南极进行了两次（考察考查）了。

8、他担任要职，手中的（权力权利）太大了。

选择正确的答案,1、阳光、土壤、水分是植物生长（）的条件。

A、必须B、必需2、春天来了，山上的积雪慢慢（）了。

A、融化B、溶化C、熔化3、（），小明的学习进步了。

A、进来B、近来4、王宇愉快的（）了老师交给的任务。

A、接受B、接手C、接收,B,B,A,A,我不期望回报-汪国真,给予你了，我便不期望回报。

如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。

如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。

自学：

1、这首诗揭示了一个人生哲理：

2、体现了积极的人生态度：

3、仿写：

如果如果，你是，我乐意是；如果，你是-，我乐意是-。

人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。

尽量不求回报地为社会、为他人做些事，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

押ao韵,蓝天,白云飘飘,森林,捉虫的小鸟,全诗包含着对给予与索取，付出与回报的关系的深刻认识，体现出了积极的人生态度尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

友情提示：

字应写在每行的中间，标点符号占一个字的位置。

履,英雄,采访时人际交往中的一种较高层次的互动活动。

学习采访共分两部分内容：

一是采访的基本注意点；二是采访的具体要求。

学习采访,采访的几个注意点,1、有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题；2、确定采访的对象，列好采访提纲；3、提问要有礼貌，语言要得体；4、记录重要的内容。

佳话赏析（采访校长）,校长：

我认为学校发展靠的是品牌，而质量是支撑起这个品牌的基础，创新是使这个品牌具有鲜活生命的灵魂。

学生：

校长，您好！

您为了学校的发展奔波劳累，您觉得您的付出值得吗？

校长：

当校长的是苦了一点，但是为了让学校成为学生心目中的乐园，再苦再累我也心甘情愿。

学生：

您觉得学校发展靠什么？

部首在右边时，左大右小,