导学案高一地理第一章Word文档下载推荐.docx
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解析:
该题所选材料并非教材所提供的资料,要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。
此题考查太阳系九大行星的排列顺序。
2、仰望晴朗的夜空,北极星周围各星座的视运动状况是()
A.静止不动B.部分有位移
C.绕北极星作顺时针方向转动D.绕北极星作逆时针方向转动
D
该题考天球视运动的的规律。
观察天球上所有天象变化都为天体的视运动,并非真正的运动轨迹;
地球自西向东运动,人们视觉感受到的天体运动都是东升西落;
面对北极星,所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。
四、课堂练习
美国东部时间(西五区)2004年1月15日3时21分,美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令,大约90分钟后,“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。
该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据,这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。
读下表中的相关数据,结合所学知识回答1~2题。
行星
质量
(地球为1)
体积
公转周期
自转周期
赤道面与轨道面之间的交角
地球
1.00
1年
23时56分
23°
26′
火星
0.11
0.15
1.9年
24时37分
59′
1.地球与火星都是太阳系中的行星,有关太阳系行星的叙述,不正确的是()
A.九大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B.水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似,称为类地行星
C.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道
D.金星、火星等行星能发出可见光,这几颗行星在夜空显得很明亮
2.在九大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似,主要表现为()
①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度与地球很接近
A.①②③B.②③C.①②③④D.①③
3.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是()
A.太阳系一银河系一地月系—总星系B.银河系一河外星系—太阳系一总星系
C.地月系一银河系一总星系一河外星系D.地月系一太阳系一银河系一总星系
4.读图1—1,在图中火星位于()
A.①B.②C.③D.④
5.读图1—2,若图中S表示太阳,E表示地球,则该图所包括的天体系统有()
A.一级B.二级C.三级D.四级
6.假如人类移居月球生活,下列可能发生在月球的现象是()
①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④日食、月食⑤行走如跳远
A.①②B.③④C.④⑤D.①⑤
7.1998年,北京大学迎来了她的百年华诞。
为向北大百岁生日献上厚礼,经中科院同意,将北京大学自己的科研人员发现的国际永久编号7072号小行星命名为“北京大学星”,并获得国际认可。
下图是1998年5月4日这一天“北京大学星”运行轨道示意图,读图1—3回答下列问题。
图1—3
(1)在地球运行轨道以内,围绕太阳运动的行星还有。
(2)位于“北京大学星”运行轨道内外两侧的行星是A和B,其中为太阳系九大行星中质量之首的行星是。
(3)与九大行星比较,“北京大学星”具有小、小的特点。
在A、B两行星轨道之间有成千上万颗类似于“北京大学星”的小天体,它们组成太阳系中的带。
五、能力提高
1.读太阳系模式图,完成下列要求:
(1)图中的字母所代表的行星名称是:
A___________、B___________、C___________、D___________
(2)属类地行星的有___________(填字母)
(3)用箭头在地球公转轨道附近表示九大行星的公转方向。
(4)用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。
(5)比太阳系低一级的天体系统是____________________,其中心天体是___________;
比太阳系高一级的天体系统是___________。
六、课后学习反思
第二节太阳对地球的影响
一、课标解析 太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响
(一)为地球提供能量
1.太阳辐射
太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。
能量来源:
太阳内部的反应。
2.对地球的主要影响:
(1)直接为地球提供资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。
(2)维持着温度,是促进、和的主要动力。
(3)被古代生物固定后积累形成了。
(4)日常生活中和生产中所用的主要来源。
(二)太阳活动影响地球
1.太阳大气层的结构:
从外到里分为、和。
2.太阳活动的重要标志:
类型
黑子
耀斑
位置
层
周期
大约年
3.太阳活动地球的影响:
(1)引起电磁层扰动,使受到影响。
(2)扰乱地球磁场,产生“”现象。
(3)产生美丽的。
(4)地球上许多的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害。
我国古书曾记载有:
“公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.”据此回答
(1)~(3)题.
(1)记载中所说的黑气指
A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子
(2)这种现象发生在太阳的
A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部
(3)产生这种现象的原因是
A.黑色区域是太阳表面的低温区域
B.黑色区域温度比周围高
C.黑色区域释放出大量偏黑色的气体
D.黑色区域含有大量的水汽和尘埃
解析:
(1)扣”黑气””居日中央”
(2)承上题,黑子发生在太阳大气层的光球层
(3)”黑子不黑”,只是”低温区域”而已.
答案:
(1)D
(2)A(3)A
1.太阳能量来源于()
A.黑子和耀斑的强烈活动
B.强劲的太阳风
C.内部物质的核聚变反应
D.放射性元素衰变产生的热能
2.关于太阳辐射对地球影响的叙述,正确的是()
A.黑子活动多的年份降水量也一定多
B.由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动,所以会产生磁暴现象
C.太阳活动会使无线电短波通讯受到影响
D.在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光
北京时间2003年10月29日14时13分,太阳风暴袭击地球,太阳日冕层抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场,产生了强“磁暴”。
当时,不少地方出现了绚丽多彩的极光,美国北部一些电网出现了电流急冲现象。
据此并结合右图回答3—4题。
3.据“太阳外部结构示意”图可知,这次到达地球的带
电粒子流来自于图中的()
A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处
4.除美国外,下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是()
A.英国、墨西哥B.加拿大、挪威
C.意大利、西班牙D.印度、巴基斯坦
5.太阳的大气层由里向外依次是()
A.日冕、色球、光球B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球D.光球、色球、日冕
6.近两年正值太阳活动高峰期,下列叙述中正确的是()
A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上
B.前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年
C.太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层,影响地面无线电短波通讯
D.新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光现象
7.读“太阳黑子与年降水量的相关性”图,回答下列问题:
(1)太阳黑子发生在太阳大气层的_______层上,其之所以黑,是因为它的_______比太阳表面其他地方低。
在黑子数目最多的地方和时期,也是_______出现频繁的地方和时期,它们的活动周期大约是_______年。
(2)12测站说明,当太阳黑子增多,年降水量随着_______,因而它们之间存在着_______相关的关系。
而22测站则说明,太阳黑子与年降水量之间存在着_______相关的关系。
(3)简述36测站中太阳黑子与年降水量之间的关系。
______________。
北京、杭州等地曾受“日凌”的袭击,广播电视、通信信号受到不同程度的影响。
据北京天文台介绍,每年的春分、秋分前后,太阳、地球和同步通信卫星将会呈一线排列。
这时,通信卫星处于太阳和地球之间,太阳较强的电磁波辐射就会进入接收系统,干扰通信业务信号,产生所谓的“日凌”现象。
读图回答1—2题。
1.下列有关“日凌”的叙述,正确的是
A.“日凌”产生时,地球位于太阳和同步通信卫星之间
B.“日凌”是太阳本身的一种异常活动
C.“日凌”是太阳对卫星通信的干扰现象
D.“日凌”是太阳黑子爆发的结果
2.2003年3月发生“日凌”现象时,地球位于图中的
A.①处附近B.②处附近C.③处附近D.④处附近
3.下列说法与太阳辐射有关的是
A.地球内部温度不断升高B.冰岛有“无烟之国”的美称
C.夏季午后的暴雨D.水向低处流
4.只有在日全食时才能看到的太阳大气层和太阳活动是
A.光球层和黑子B.色球层和黑子C.日冕层和耀斑D.色球层和耀斑
5.关于太阳辐射纬度分布的叙述正确的是
A.全年太阳辐射获得最多的是赤道地区
B.1月,太阳辐射最大纬度是南回归线
C.南北半球同纬度太阳辐射随月份变化规律大致相反
D.7月份南半球普遍高于北半球
第三节地球的运动(第一课时)
一、课标解析认识地球运动的规律;
掌握地球运动产生的地理现象。
(一)地球运动的一般特点
地轴:
地轴的空间位置基本上是的,其北端始终指向附近。
从北极上空看,呈方向旋转。
方向:
自向
从南极上空看,呈方向旋转。
1.自转恒星日:
真正的周期,地球自转,用时。
周期:
太阳日:
昼夜更替的周期,地球自转,用时。
角速度:
极点为,其他各处相同,即。
速度:
线速度:
自向减小(赤道处最大)。
自向,从北极上空看呈;
从南极上空看呈。
一个年,日时分秒。
形状:
近似正圆的。
2.公转轨道:
近日点:
初。
远日点:
平均:
,点较快,点较慢。
(二)地球自转与公转的关系
1.地球运动是与的叠加。
2.黄赤交角:
指平面与平面的交角,目前是。
3.影响:
使太阳直射点在之间往返运动,并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。
1.在下图中表示太阳日的是( )
A.a B.b C.a+b D.a-b
时间与我们生活可以说是息息相关的,该题立意考查考生对每一天长短的确立的理解程度。
就能力考核来说,则也可以说是看看考生对从图表中获取相关信息的能力的强弱。
题目中隐含着的一个知识点是:
地球自转的方向和公转的方向是一致的。
即,从空中看地球,如果其公转方向是逆时针的(如该图所示),那么地球的自转方向也一定是逆时针。
有了这个基础常识,读图即可以明白,太阳日比恒星日长。
答案:
1.与诗句"
坐地日行八万里,巡天遥看一千河"
最吻合的地点是()
A.90°
E,89°
NB.80°
W,40°
SC.10°
E,1°
SD.180°
W,71°
S
2.关于地球自转的叙述()
A.就线速度而言,高雄小于马尼拉;
就角速度而言,高雄大于马尼拉
B.高雄与上海的角速度相等C.南北极点线速度为0,但角速度最大
D.纬度越低,线速度越大
3.有关地球自转的叙述正确的有()
A.地球自转一周(360°
)的时间为24小时,叫一个恒星日
B.南北纬60°
处的地球自转线速度约为赤道处的二分之一
C.地球上的物体作水平运动时,方向会发生偏转,在北半球向左偏,在南半球向右偏
D.地球自转产生的昼夜更替,是地球上生命有机体得以生存和发展的重要因素之一
4.有关地球公转的叙述正确的是()
A.公转轨道是椭圆,但半长轴与半短轴相差不大,仅为12千米
B.太阳位于公转轨道的一个焦点上
C.从南极上空垂直俯视轨道平面,地球呈逆时针方向公转
D.地球公转轨道面称为赤道面
5.读“地球公转及其轨道示意图”,下列说法正确的有()
A.公转轨道是正圆
B.地球运行至A点时大致是一月初
C.地球从A点出发回到A点所需的时间是365天5小时48分46秒
D.地球过A点时的运动线速度略小于B点
6.下图正确表示地球自转方向的是()
1.在右边地球公转示意图中,A、B、C、D分别表示二分、二至四个节气之间的时段,读图填空:
(1)在图上标出四个节气的位置。
(2)太阳直射点向北移动的时段是 。
(3)北半球昼短夜长的时段是 。
(4)太阳直射点在南半球的时段是 。
(5)北半球白昼逐日缩短的时段是 。
第三节地球的运动(第二课时)
一、主干知识点的梳理
(三)地球自转与时差
产生原因:
地球是、的球体。
昼夜
分界线(圈):
线(圈)。
原因:
地球不停的。
1.产生昼夜更替周期:
小时(太阳日)。
昼夜更替
意义:
制约人类的起居作息;
地球表面
变化不大,生命有机体得以生存和发展。
时间的确定:
根据同一纬度地区各地看到太阳的迟早而定。
概念:
因而异的时刻。
经度相差15。
,地方时相差小时。
经度与地方时的对应关系
经度相差1。
,地方时相差分钟。
划分的目的:
避免世界各地使用地方时带来的不便。
国际标准:
全球共分时区,每个时区跨,东西十二时区,
2.地方时区时各跨经度合为一个时区。
计时方法:
以的地方时为本区的区时。
区时计算:
相邻两个时区,区时相差小时;
较东的时区,区时较。
不同时区计时法,如美国。
各国实际使用的特别计时法使用首都所在时区的区时,如中国。
使用本国东部时区的区时,如朝鲜。
原则上指经线。
国际日界线
向东过日界线天,向西过日界线天。
二、典题解析
下图中两条虚线,一条是晨昏线,另一条两侧大部分地区日期不同;
此时地球公转速度较慢。
读图完成1~2题。
1.若图中的时间为7日和8日,甲地为( )
A.7日4时 B.8日8时 C.7日8时 D.8日4时
解第1题时,首选必须能够根据经纬网区分哪条虚线是晨昏线,哪条虚线上是180°
经线。
进一步,依据学过的地球公转的知识,判断大体的季节,即当地球与太阳的距离比较远时,北半球是夏天。
在这样的基础上,才能正确判定图上看到的是晨昏线的晨线部分,它和赤道的交点是上午6时。
至此,就不难看出:
题中甲地为8日8时。
对于选择题,一般很难将真正掌握了知识具备了能力的考生和凭着临时“蒙”的考生区分开。
B
2.此时可能出现的现象是( )
A.安大略湖畔夕阳西下 B.几内亚湾沿岸烈日当空
C.澳大利亚东海岸夜幕深沉D.泰晤士河畔曙光初现
第2题是和第1题相关联的题目,真正明白了第1题的考生解第2题是轻而易举的。
但是,在该题目中,采取了正确选项不易判断的“逆向思维”的题型,加大了考查内容的空间尺度。
即,必须对三个不可选项逐一排除。
A
三、课堂练习
读中心点为地球北极的示意图(右图),若阴影部分表示黑夜,判断1~2题:
1.甲地的时间为
A.8时B.9时C.15时D.16时
2.下列说法,可能的是
A.华北平原正值小麦播种季节
B.东北平原正值小麦收获季节
C.长江中下游进入梅雨时期D.罗马气候干热
读中心点为地球北极的示意图(右图),若阴影部分为7月6日,非阴影部分为7月7日,判断3~4题:
3.甲地的时间为
A.15时B.9时C.3时D.12时
4.北京为
A.6日8时B.7日8时
C.6日20时D.7日20时
5.读右图,按要求完成下列各小题:
(1)该图表示的是每年(节气)日的情况,此刻该太阳直射点的地理坐标是。
(2)图中甲乙两地均位于晨昏线中的线上,乙地日出时刻是点钟。
(3)按图中所示情况,北京时间是点钟,我国南极中山考察站的黑夜长
小时。
(4)在图中所示的这一天,下列地点中正午太阳高度角最大的是()
A.北京B.广州C.甲地D.乙地
(5)按图中所示,如果是晴天,40小时后能看到北极星的有下列地点中的()
A.北京B.纽约C.悉尼D.莫斯科
6.如图中,中心点表示北极,阴影为3月21日,非阴影区为3月22日。
读图回答。
(1)OP的经度为
,ON的经度为
。
(2)这时北京时间为3月
日
时。
四、能力提高
1.读右图(图中阴影部分为夜半球),假设北京时间为7月1日20时,完成下列要求:
(1)在图上画出位于东半球昼夜等长的一点A。
(2)A地日期为
月
日。
(3)A地方时应在
时
分至
分。
2.读下面的太阳直射点周年变化示意图,回答问题:
(1)太阳直射点位于A点的这一天,昼长时间北极圈比赤道上(多或少几小时)小时。
(2)太阳直射点位于B点的这一天,北极圈上与南极圈上的正午太阳高度角数值相差度。
(3)太阳直射点位于C点的这一天,地球上正午太阳高度达一年之中最大值的纬度范围是地区。
(4)太阳直射点周年变化的周期是。
五、课后学习反思
第三节地球的运动(第三课时)
(四)地球公转与季节
①春分—秋分(北半球的夏半年);
太阳直射半球,
是半球日照时间最长的季节。
北半球各纬度昼长
于夜长,纬度越高,昼越夜越。
夏至日,北半球各地昼,夜,北极圈内出现
现象。
南半球相反。
1.昼夜长短的变化②秋分—次年春分(北半球的冬半年);
是半球日照时间最短的季节。
冬至日,北半球各地昼,夜,北极圈内出现
③春秋分:
太阳直射,全球。
④赤道上:
终年。
①同一时刻:
由直射点向递减。
②夏至日:
由向南北两侧递减,北回归线及其
以北各纬度,达一年中最大值;
达
2.正午太阳高度的变化一年中的最小值。
③冬至日:
由向南北两侧递减,南回归线及其
以南各纬度,达一年中最大值;
一年中的最小值。
④春秋分:
由向南北两极递减。
①四季的形成:
除赤道外,同纬度地区,和随
季节而变化,也随季节有规律的变化,形成四季。
3.四季的更替②天文四季
③气候四季(北温带)
④中国传统四季
二、
典题解析
1.右图为地球自转示意图,阴影部分表示夜晚,箭头表示地球自转方向,此时()
A.M地的白天比N地短B.M地正午太阳高度角大于N地
C.当N地为下午7时,M地是次日上午5时D.M地大约3点钟日出,21点日落
由图可知,此时是北半球冬至日,太阳直射南回归线,越往南极点,白昼越长;
越靠近南回归线,正午太阳高度越大,所以M地的白天比N地长,但M地的正午太阳高度小于N地。
N地位于日界线(180度经线)以东,日期应减一天,故C项错误。
1.地球自转的方向是()
A.自西向东转B.自左向右
C.从北极点上空看呈逆时针旋转D.从南极点上空看呈逆时针旋转
2.西安和香港两地的自转线速度和角速度相比,正确的是()
A.两地的线速度和角速度都相同B.角速度相同,线速度西安大于香港
C.角速度相同,线速度西安小于香港D.两地的线速度和角速度都不相同
3.当我们欢度春节时()
A.悉尼的白天逐渐变长B.南极正值极夜
C.亚历山大港正值多雨时期D.塔斯马尼亚岛正值炎热干燥时期
4.地球上昼夜长短变化幅度最小的地方是()
A.南极和北极B.南、北极圈C.南、北回归线D.赤道上
5.北半球夏至日,正午太阳高度达一年中最大值的纬度范围是()
A.23°
26′N—90°
NB.0°
--90°
N
C.23°
26′S--23°
26′ND.0°
--23°
26′N
6.北纬38°
一开阔平地上,在楼高为H的楼房北面盖新楼,欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡,两楼距离应不小于()
A.Htg(90°
-38°
)B.Htg(90°
-23.5°
)
C.Hctg(90°
)D.Hctg(90°
7.读下图并回答问题
(1)该图表示的是_____月_____日太阳光照情况。
(2)在图中绘出晨昏线,用斜线表示夜半球。
(3)图中太阳直射的纬度是_____,这时正午太阳高度由__________向__________递减,南半球昼夜长短状况是__________。
图中D点的昼长是_____小时,B点的昼长是_____小时,C点的昼长是_____小时,太阳直射点为_____。
四.能力提高
1.下图是冬至日北京时间14时的日照图,完成下图并回答下列问题:
(1)在图上用“///”表示夜半球,标出ab两
条经线的度数,曲线AB为_________线。
(2)此