体育管理学Word文档格式.docx

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30、体育产业治理

31、体育信息

二、简答题

1、什么是“X”理论?

2、治理的要素有哪些?

3、简述体育治理学的学科性质。

4、简述体育治理学的学科结构。

5、简述体育治理学与系统科学之间的关系。

6、体育治理学的研究对象是什么?

7、治理原理的特点有哪些?

8、什么是系统原理?

9、体育治理的差不多职能有哪些?

10、体育操纵的差不多类型有哪些?

11、体育治理体制有几种类型?

12、我国现行的学校体育治理机构有哪些?

13、学校体育治理的方法有哪些?

14、学校体育治理工作评判的内容有哪些?

15、运动训练治理体制有哪些类型?

16、运动训练治理的内容是哪些?

17、竞赛的过程治理包括哪几个时期?

18、群众治理的特点是什么?

19、简述全民健身打算的内容。

20、什么是体育人口?

21、群众体育治理的内容有哪些?

22、体育产业是如何分类的?

23、体育产业治理的内容有哪些?

24、体育产业治理的特点是什么?

25、体育信息治理的内容有哪些?

三、论述题:

1、试述中国体育治理的体制及其改革的要紧趋势

2、结合素养教育的要求，试述加大体育师资队伍建设的重要性和必要性。

3、举例讲明如何在社区开展群众体育活动。

4、简述我国学校体育治理体制纵、横向间的关系。

5、体育治理中应如何样体现人本原理?

6、试述体育治理中创新的过程与方法。

7、简述体育产业治理组织人力资源开发的途径。

8、简述体育产业治理组织人力资源规划的差不多步骤。

9、简述体育信息治理的概念、特点与分类。

10、举例讲明如何把学校治理职能科学地运用到学校体育治理中去。

1、治理:

治理行为的实施者,通过采取伦理的、讲服的、科学的和实证的等治理方法，来实现治理的打算、组织、和谐、操纵和创新的职能，制造和谐的、易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。

2、体育治理：

体育治理行为的实施者,通过采取治理和体育的方法，来实现体育治理的打算、组织、和谐、操纵和创新的职能，制造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。

3、体育目标：

是目的或宗旨的具体化，是个人或体育组织按照自身的需求而提出的在一定时期内通过努力达到的预期成果。

4、体育目标治理：

采纳系统的方法，使多个关键治理活动有机结合起来，将一个体育部门的整体目标转化为工作单位和成员的目标，并通过层层落实和采取保证措施，最终高效地实现组织目标。

5、体育打算：

对以后体育活动如何进行的预先筹划。

6、体育组织：

由一定的人员按照一定的程序，为着一定目标而组成的合作性统一体，是人们落实体育决策打算，进行合作活动的必要条件。

10、决策：

狭义的决策是做出决定的行动，或者是讲为了解决某个咨询题从多种可供选择方案中做出选择的过程；

广义的决策是一个发觉咨询题、分析咨询题和解决咨询题的全过程。

11、程序化决策：

又常规决策，是经常重复显现的例行公事所做的决策。

12、非程序化决策：

又称专门规决策，是指对不经常显现的、无先例可循的活动所进行的决策。

13、战略决策：

是对体育组织进展方向和远景有关的大政方针政策的决策。

14、战术决策：

是为实现战略决策要求，对体育组织系统中某一时期的重大咨询题而做出的决策。

15、系统原理：

着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。

16、人本原理：

一切治理活动都以调动人的主观能动性、主动性和制造性为全然原则，使全体人员明确整体目标、自己的职责以及二者间的相互关系等，主动地、主动地、制造地完成自己的工作任务。

17、责任原理：

在治理的过程中，在合理分工的基础上，明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任，才能充分挖掘人的潜能，持续提升治理功效。

18、效益原理：

在治理的过程中，使在社会活动的物化劳动和活动的消耗同取得的符合社会需要的劳动成果成对比关系。

19、打算职能：

是体育治理的首要职能，要紧包括体育目标和体育打算工作。

20、组织职能：

保证组织目标已确定的情形下，将实现目标所需要进行的各项业务活动加以分类组合，并按照治理宽度原理，划分出不同的治理层次和部门，将组织各类活动所必须的职权授予各层次部门的主管人员，以及规定这些层次和部门间的相互配合关系。

21、操纵职能：

对组织核动力以及其活动过程实施操纵，以实现科学有效的治理，提升组织的效率与效益。

22、决策职能：

在治理中一个人或组织为了达到一定的目标或目的，在推测基础上按照最优化要求，选择方案或策略，进行实施的过程。

23、创新职能：

组织正视系统的变化，并有效地做出反应，以习惯环境变化的要求。

25、学校体育治理：

学校体育治理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。

26、运动训练治理：

是运动训练治理的组织机构设置和权限划分及相应的治理制度的总称。

27、运动竞赛治理：

是运动竞赛治理的组织机构设置和权限划分及相应的治理制度的总称。

28、群众体育治理：

群众体育治理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。

29、体育产业：

为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。

30、体育产业治理：

指以规范体育市场为目的，以实现经营目标为依靠，由一定组织所进行的打算、组织、操纵等一系列治理活动的总称。

31、体育信息：

客观存在的，能够减少人们对体育运动现象和规律认识的不确定性以及模糊程度的数据或资料。

1、“X”理论是美国着名行为科学家道格拉斯.麦格雷戈在1957年提出的

2、治理的要素有人、财、物、时刻、信息。

3、

（1）体育治理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；

（2）体育治理学是一门综合性学科；

（3）体育治理学是一门软学科。

4、体育治理学的学科结构是一三位结构，他是以职能轴（决策、组织、领导、操纵和创新）、内容轴（体育行政治理、体验产业治理、体育信息治理、竞技体育治理和学校体育治理）及层次轴（宏观体育治理、中观体育治理和微观体育治理）为其三维的立体结构。

5、体育治理学与系统科学之间的关系是：

（1）系统是体育治理的基础；

（2）系统科学是体育治理研究的必定选择；

（3）时代与改革的要求。

6、体育治理的研究对象是体育治理的实施过程、体育治理过程的差不多规律和一样方法及体育治理的本质和结构。

7、治理原理的特点有

（1）客观性；

（2）概括性；

（3）相对稳固性。

8、系统原理着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。

即整体大于部分之和。

9、体育治理的差不多职能有

（1）打算；

（2）组织；

（3）操纵；

（4）决策；

（5）创新。

10、体育操纵的差不多类型有

（1）预先操纵；

（2）现场操纵；

（3）事后操纵。

11、体育治理体制有

（1）政府治理型；

（2）社会治理型；

（3）结合型。

12、我国现行的学校体育治理机构

（1）国家学校体育行政治理机构；

（2）学校体育教育及科研机构；

（3）学校体育社会团体。

13、学校体育治理的方法有

（1）考察分析法；

（2）试点验证法；

（3）轻重之分法；

（4）舆论宣传法；

（5）全面认识法。

14、学校体育治理工作评判的内容有：

（1）学校体育治理体制评判；

（2）学校体育教学评判；

（3）体育师资队伍评判；

（4）体育科研评判；

（5）体育教学条件评判。

15、运动训练治理体制有

（1）政府治理型；

（3）结合治理型。

16、运动训练治理的内容是：

（1）运动训练过程治理；

（2）运动训练项目治理；

（3）运动训练人员治理；

（4）运动训练科研治理；

（5）运动训练条件治理。

17、竞赛的过程治理包括：

（1）赛前工作组织与治理；

（2）赛中工作组织与治理；

（3）赛后工作组织与治理。

18、群众治理的特点是：

（1）以人为中心的治理对象及治理组织的复杂性；

（2）治理时刻的不定性和治理空间的宽敞性；

（3）治理环境的差异性。

19、全民健身打就是一项国家领导、社会支持、全民参与的体育健身打算，它以全国人民为实施对象、以青青年儿童为重点。

全民健身打算于1994年开始实施，采取整体规划，分为三期工程进行逐步实施的方式。

20、体育人口指经常从事体育锤炼、躯体娱乐、同意体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。

他是以体育为要紧特点的、具备人口规模、人口结构、人口分布三要素的一种特定类型的亚人口。

21、群众体育治理的内容有：

（1）群众体育政策宣传治理；

（2）群众体育治理组织的建立；

（3）社会体育指导员治理；

（4）群众体育活动组织形式治理；

（5）群众体育场地设施和经费治理。

22、

（1）按体育产业现行治理体制分为主体产业、有关产业及体办产业。

（2）按体育产品种类分为体育用品业和体育服务业；

（3）按消费者的参与动机分为体育健身业和休闲娱乐业。

23、体育产业治理的内容有：

（1）体育竞赛表演业治理；

2）体育健身娱乐业治理；

3）体育彩票业治理；

4）体育广告业治理；

5）体育旅行业治理；

6）体育无形资产的开发与治理；

7）体育用品业治理；

8）体育经纪人治理；

9）体育场馆治理。

24、体育产业治理的特点是：

（1）注重经济效益和社会效益的辩证统一；

2）坚持以市场为导向；

3）坚持以法律为保证；

4）注重多种经济方法的灵活运用。

25、体育信息治理的内容有：

（1）体育信息的收集；

2）体育信息的加工整理；

3）体育信息的检索；

4）体育信息的研究；

5）体育信息的报道；

6）体育信息服务；

7）体育信息队伍建设。

三论述题:

1、

（1）中国举国体制的要紧特点；

2）中国体育治理体制改革的缘故；

3）中国体育治理体制改革的要紧趋势。

2、

（1）素养教育的概念及要求；

（2）我国现行师资现状及咨询题；

（3）结合素养教育的要求，试述加大体育师资队伍建设的重要性和必要性。

体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证的关键因素在教师。

是否拥有一只思想作风过硬、业务素养精良的体育师资队伍，是决定学校体育教育工作的关键。

（1）社区体育组织；

（2）社区体育组织模式；

（3）结合现状举例讲明如何在社区开展群众体育活动。

4、

（1）我国学校体育纵向治理机构及职能；

（2）我国学校体育横向治理机构及职能；

（3）两者的关系。

5、

（1）满足人的生存需求是体育治理的前提；

（2）提升人的精神境域是体育治理的重要目标；

（3）健全人格、实现人的价值是体育治理的内在要求。

6、体育治理中创新的过程包括寻求目标、确定事实、识别咨询题、寻求创意、创意评估、创意实现；

体育治理中创新的方法有一致图解法、潜在咨询题分析法等。

7、体育产业治理组织人力资源开发的途径有：

（1）发挥现有人才的作用；

（2）制造条件使潜人才迅速成长，脱颖而出。

（3）制造人才合理流淌的机制；

（4）正确对待风险；

（5）重视全员培训。

8、体育产业治理组织人力资源规划的差不多步骤是：

（1）体育产业治理组织人力资源战略规划与决策；

（2）体育产业治理组织现有人力资源盘算；

（3）体育产业治理组织人力资源需求推测；

（4）人力资源供给推测；

（5）确定净需求量；

（6）确定调整政策；

（7）制定打算方案；

（8）信息反馈。

9、

（1）体育治理的概念；

（2）体育治理的特点有广泛性、综合性、周期性、保密性；

（3）从治理组织的角度将体育信息分为系统化体育信息和非系统化体育信息；

按体育系统与外部环境的关系分，可分为体育内部信息与体育外部信息；

从体育应用部门来分，分为学校体育信息、群众体育信息、训练与竞赛信息、体育产业信息、体育科技信息等；

以体育信息的记录符号分为体育音像信息、体育文字信息和体育数据信息等。

10、

（1）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育教学治理中的运用；

（2）打算、组织、操纵、决策创新职能在课余训练竞赛治理中的运用；

（3）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校科学研究治理中的运用；

（4）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育师资队伍治理中的运用；

（5）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育经费治理中的运用；

（6）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育场地、器材治理中的运用；

（7）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育宣传工作治理中的运用；

（8）打算、组织、操纵、决策创新职能在学校体育情报资料和档案治理中的运用。