315 ML 托福机经解析 宣传版文档格式.docx
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生命科学考的动物学。
具体解析请看正文。
对话部分机经内容
OfficeHours办公时间：
1、女学生观察了progressiveteachingapproach，要根据这个写observationpaper。
2、具体观察的例子是一节数学课，老师让几个学生自己到黑板上写下感兴趣的数学问题或者是难题，然后让学生自己想办法解决这个问题。
3、其他没有被叫到黑板上写题的同学将作为helper和那个学生结成group，于是一节课大家就分成了小组做数学题。
解析：
办公时间基本考2类论文及答疑解惑，往往会涉及学术内容。
这篇就是学生与教授讨论教学相关的论文，中听起来像教育学讲座。
这样会比一般对话难，不过往往不会考像讲座那么专业，需要留意。
大家参考TPO1（C2）[Aclassobservation]几乎一样，除了该学科是天文学背景。
Conversation2
ServiceEncounter服务咨询：
1、一个天文系学生要定party的t-shirt，宣传大家选天文做major或第二职业。
2、然后那个bookstore服务员和他说这里只负责order不负责讨论design的细节。
3、另外学生说这个t-shirt想法是因为有一个marine小组的活动的启发。
4、后来提到t-shirt的颜色，学生说忘了。
聊到衣服上的字，顺带讲了冥王星Pluto不再是九大行星了，所以放在t-shirt的背面，其他大行星都在正面。
对话对于想考高分的同学课堂上一直的要求是满分决不能在简单的对话上浪费分数啊。
学生服务对话更是如此。
不管怎样，文章3分钟左右，结构非常清晰：
提出问题—分析问题—解决问题。
讲座部分机经内容和解析：
Lecture1ARThistory艺术史
建筑学。
1、讲北美建筑的演化。
一开始讲了federal建筑：
外部对称简单，内部复杂不对称。
到这里都只是review以前；
2、正题是Rome风格的影响。
讲到了GreatBritain的一对AdamBrother，他们把这个风格引进到了美国。
3、另外就是美国早期foundingfathers很崇尚罗马的文化，所以也顺带喜欢罗马建筑风格。
4、尤其是ThomasJefferson，他本身就是建筑师，设计了Virginia的building，用的就是罗马风格。
艺术最高频的即使艺术史。
当大家听到ArtHistory文章会有两种结果：
一种就是全文在讲一位艺术家，而本文即使艺术家，大家可以把TPO所有艺术家讲座文章集合起来分析总结。
另一种即本篇文章讲的某类艺术史，今天讲的是美国建筑史。
讲建筑史可能会有建筑图片的板书，这样会考特点的多选题。
参见TPO11（L2）（Form&
Function）第4题多选题。
Lecture2Biology生物学
1、提到一个historic什么的方法，用来分析化石上遗留痕迹的。
2、说这个方法帮助推翻之前的hypothesis。
有两个例子，第一个是说某种恐龙的身躯庞大，科学家以前推测这种恐龙要花很多年才能长成那么大，两个原因，因为很大以及周围foodresource少。
通过historic的方法现在有了新的推测，这种恐龙好像几年就能长到那么大了。
3、第二个例子记不清了，总之有个dwarfdinosaurs很重要，出了题。
生命科学最高频的学科是动物学，往往是讲动物如何通过长期适应环境而形成的动物行为和生理结构。
该讲座考的是动物行为的研究，与气象和地质学联系。
生命科学文章出现例如讲座中的海蛇必考。
有的讲座会出现不熟悉的动植物名称，有的有板书，有的大家要靠自己记笔记，搞不清它们是什么没问题，把它们当一种生物即可。
Lecture3
Anthropology人类学
1、讲了Hurric啥啥的一类古人的生活，和akk啥的一类人做了对比。
2、是欧洲的。
我听的不太好，忘了很多，记得主要提到了一开始大家没怎么在意H只觉得Ak是很重要的种族，后来人们发现H的影响比他们想像的要大。
3、原因我也记不清了，只记得在Ak和H之间两个种族有connection。
社会科学在TPO和机经的统计看了考得最多的是心理学和考古学，同时留意大陆还是北美的考试商业经济类讲座所占比例越来越多。
考古学往往考想passageway的古遗迹和人类学的ancientcivilization，本篇考点是后者古文明。
而讲两类古人，所以全文呈现对立对比的结构，最后会问原因。
Lecture4Physics
1、核能发电的可能性，对比了核聚变fusion和核裂变fission；
2、讲fusion好，fission不好。
3、另外提到一个专有名词ITEL还是ITER。
应该好好查一下，过程很复杂。
各种absorbreleaseheatproduceenergy的。
自然科学最经典最高频的是天文和地质学。
今天考的去年第3大考点物理，如2013年12月15日核裂变和核聚变，2013年11月9题纳米材料。
而今天考的和2013年12月15日考题一样，如果备考期间一直关注新东方网站每次提供的机经直播和名师解析版块的同学一定大有帮助。
涉及核反应的氢【hydrogen】氦【helium（He）】铀【uranium】等元素名称或化合物名称往往是考点需记忆或记笔记。
记得每种技术即有道题，往往技术会考其优缺点，尤其缺点必定是考点。
2.阅读
第一篇
简版：
本文描述动物gliding的。
解释了为什么gliding只发生在southasia的tropicalforest，其他地方很rare。
之后整篇文章都在解释这个问题的原因，结构挺清晰的。
给了三个理由。
本文典型的托福阅读文章类型，描述一个现象具体然后解析这个现象背后的原因。
具体内容请参照
Anumberofanimalshaveevolvedaeriallocomotion,eitherbypoweredflightorbygliding.Flyingandglidinganimalshaveevolvedseparatelymanytimes,withoutanysingleancestor.Flighthasevolvedatleastfourtimes,intheinsects,pterosaurs,birds,andbats.Glidinghasevolvedonmanymoreoccasions.Usuallythedevelopmentistoaidcanopyanimalsingettingfromtreetotree,althoughthereareotherpossibilities.Gliding,inparticular,hasevolvedamongrainforestanimals,especiallyintherainforestsinAsia（mostespeciallyBorneo）wherethetreesaretallandwidelyspaced.Severalspeciesofaquaticanimals,andafewamphibiousanimalshavealsoevolvedtoacquirethisglidingflightability,typicallyasameansofevadingpredators
Stabilityisasessentialtoflyingasliftitself,butpreviousdiscussionsofhowflyinganimalsmaintainstabilityhavebeenlimitedinbothnumberandscope.Bydevelopingthepitchingmomentequationsforglidinganimalsandbydiscussingpotentialsourcesofrollandyawstability,weconsiderthevarioussourcesofstaticstabilityusedbyglidinganimals.Wefindthatglidinganimalsdiffermarkedlyfromaircraftinhowtheymaintainstability.Inparticular,thependulumstabilityprovidedwhenthecentreofgravityliesbelowthewingsisamuchmoreimportantsourceofstabilityinflyinganimalsthaninmostconventionalaircraft.Drag-basedstabilityalsoappearstobeimportantformanyglidinganimals,whereasinaircraft,dragisusuallykepttoaminimum.Oneunexpectedconsequenceofthesedifferencesisthatthegoldenmeasureofstaticpitchingstabilityinaircraft--thestaticmargin--canonlystrictlybeappliedtoflyinganimalsiftheequilibriumangleofattackisspecified.Wealsoderiveseveralrulesofthumbbywhichstableflierscanbeidentified.Stablefliersareexpectedtoexhibitoneormoreofthefollowingfeatures:
（1）Wingsthataresweptforwardinslowflight.
（2）Wingsthataretwisteddownatthetipswhensweptback（wash-out）andtwistedupatthetipswhensweptforwards（wash-in）.（3）Additionalliftingsurfaces（canard,hindwingsoratail）inclinednose-uptothemainwingiftheylieforwardofit,andnose-downiftheyliebehindit（longitudinaldihedral）.Eachofthesepredictionsisdirectional--theoppositeisexpectedtoapplyinunstableanimals.Inaddition,animalswithreducedstabilityareexpectedtodisplaydirectflightpatternsinturbulentconditions,incontrasttotheerraticflightpatternspredictedforstableanimals,inwhichlargerestoringforcesaregenerated.Usingthesepredictions,wefindthatflyinganimalspossessafarhigherdegreeofinherentstabilitythanhasgenerallybeenrecognized.Thisconclusionisreinforcedbymeasurementsoftherelativepositionsofthecentresofgravityandliftinbirds,whichsuggestthatthewingsalonemaybesufficienttoprovidelongitudinalstaticstability.Birdsmaythereforeresembletaillessaircraftmorecloselythanconventionalaircraftwithatailplane.
第二篇：
阅读是有关U.S的crop种植的，开头讲了1930年的DustBowl，这个因为我高一学了EnvironmentalScience所以了解很多，蛮有利的。
这个沙尘暴席卷了GreatPlain，主要是winderosion，于是导致美国的crop种植的改革
本篇文章托福阅读当中农业类的文章，重点描述了crop种植的改革的方法，理解文章的结构重点在于读懂具体采取的措施。
Soilerosioncanbecausedbyeitherwaterorwind.Inmanyagriculturalareas,soiliserodingatarateofseveraltonsofsoilperacreperyearorhigher.Themapshowserosionratesoncroplandfrom1982through2007byfarmproductionregions..Thismaponlyincludeserosionratesoncropland.
ThegoodnewsisthatsoilerosionintheU.S.isdecreasing.From1982-2007,soilerosiondeclinedabout40%intheU.S.,duetogovernmentconservationprograms,technologicaladvances,andextensioneducationefforts.
Watererosioniscausedbytheerosivepowerofraindropsfallingonthesoil（particularlyifthesoilisnotcoveredbyvegetationorresidue）orbysurfacerunoff.Raindropscausethelesssevereformsoferosion（knowassheetandinterrillerosion）.Severeerosionproblemssuchasrillerosion,channelerosion,andgullyerosioncanresultfromconcentratedoverlandflowofwater.
Winderosionisparticularlyaprobleminwindyareaswhenthesoilisnotprotectedbyresiduecover.WinderosionintheUnitedStatesismostwidespreadintheGreatPlainsstates,ascanbeseeninthemapatright.Winderosionisaseriousproblemoncultivatedorganicsoils,sandycoastalareas,alluvialsoilsalongriverbottoms,andotherareasintheUnitedStates.
第三篇：
第三篇阅读是Ocean如何影响climate，第一段先介绍了climatemodel是怎么工作的，有一句话是climate的variousaspects被不同的方式表现了出来。
这段很长，出了两三道题，但不是很难。
总之就是为了引出ocean这个aspect是如何工作的。
本篇文章描述的ocean对于气候的影响，文章的理解重点在于具体理解海洋是如何影响气候的，各个影响的方面以及具体作用的过程。
具体内容请参照如下：
Theworld’soceaniscrucialtoheatingtheplanet.Whilelandareasandtheatmosphereabsorbsomesunlight,themajorityofthesun’sradiationisabsorbedbytheocean.Particularlyinthetropicalwatersaroundtheequator,theoceanactsaasmassive,heat-retainingsolarpanel.Earth’satmospherealsoplaysapartinthisprocess,helpingtoretainheatthatwouldotherwisequicklyradiateintospaceaftersunset.
Theoceandoesn'
tjuststoresolarradiation;
italsohelpstodistributeheataroundtheglobe.Whenwatermoleculesareheated,theyexchangefreelywiththeairinaprocesscalledevaporation.Oceanwaterisconstantlyevaporating,increasingthetemperatureandhumidityofthesurroundingairtoformrainandstormsthatarethencarriedbytradewinds,oftenvastdistances.Infact,almostallrainthatfallsonlandstartsoffintheocean.Thetropicsareparticularlyrainybecauseheatabsorption,andthusoceanevaporation,ishighestinthisarea.
OutsideofEarth’sequatorialareas,weatherpatternsaredrivenlargelybyoceancurrents.Currentsaremovementsofoceanwaterinacontinuousflow,createdlargelybysurfacewindsbutalsopartlybytemperatureandsalinitygradients,Earth’srotation,andtides（thegravitationaleffectsofthesunandmoon）.Majorcurrentsystemstypicallyflowclockwiseinthenorthernhemisphereandcounterclockwiseinthesouthernhemisphere,incircularpatternsthatoftentracethecoastlines.
Oceancurrentsactmuchlikeaconveyerbelt,transportingwarmwaterandprecipitationfromtheequatortowardthepolesandcoldwaterfromthepolesbacktothetropics.Thus,currentsregulateglobalclimate,helpingtocounteracttheunevendistributionofsolarradiationreachingEarth’ssurface.Withoutcurrents,regionaltemperatureswouldbemoreextreme—superhotattheequatorandfrigidtowardthepoles—andmuchlessofEarth’slandwouldbehabitable.
3.口语
Task1:
Talkaboutavolunteerworkyouenjoydoing,explainwhyyouenjoyitindetails.
Sample
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