垒球比赛通讯稿Word下载.docx
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百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。
你是英雄！
致200米运动员
春天的风，吹拂你的飒爽英姿，春天的阳光，照耀你的矫健的身影，二百米的跑道上，
你迎着春风，沐浴着春光，你冲向终点，冲向胜利。
200m，有一个人生的起点；
200m，有一个人生的弯道；
200m，有一段人生的冲刺；
200m，
有一个辉煌的胜利；
200m，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利；
200m，只弯过一个转折；
却折出多少汗水，冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。
致200米运动员
不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们
处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄致1000米运动员
1000米的跑道上你们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥
洒。
此时此刻，跑道便是你们精彩的舞台，声声加油便是你们最高的奖项！
论何成功，谈何
荣辱，心中的信念只有一个：
拼搏！
致1000米运动员
1000米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫
然。
但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；
在你身后，是你日日苦练的汗
接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!
甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双
腿，加油吧!
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不
管怎样，荣誉永远属于你。
你纵身一跃，留下一条美丽的彩虹，那七彩的色泽，就是你灿烂的笑容，在你一跃的
瞬间，同时跃出了我们的希望。
跳吧，跳出你的自信，跳出你的荣誉。
致三级跳运动员
一阵有力的助跑后，你腾空跃起，顿时，你舒展开矫健的羽翼，然后，就会有个属于你
的距离，无论远近，都是青春的风采，无论胜负都是动人的旋律。
致垒球运动员
垒球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。
垒球从空中划过，落在竞赛场上，
留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，都是激情的展现；
每一次的落地，都是努力的结果。
致垒球运动员
手里紧握那沉重的垒球，那垒球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出
理想，推出希望，垒球在空中闪亮，理想在空中发光。
篇四：
学校运动会广播稿三篇学校运动会广播稿三篇学校运动会广播稿
（一）《成功属于你们》
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。
我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，
所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不
只是你我，而是大家的心。
运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
学校运动会广
播稿
（二）
《为运动欢呼》
运动是神奇的也是神圣的，我们为运动而欢呼!
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，
只知道，胜利并不遥远。
无数个日日夜夜的辛劳，将
在近日兑现。
学校运动会广播稿（三）在这个阳光明媚，万物复苏，春暖花开的季节，x月14、15日大雁塔小学举行了一年一
度春季田径运动会，运动会共包括小学生广播操展示和田径项目比赛、教工趣味运动会。
首先进行的是二至五年级广播操展示，第一个是由二年级组成的方阵依次开始，他们
每个班身着统一服装，踏整齐的步伐、口号响亮、精神饱满，动作优美。
经过各位评委的评
选每个年级的前三名分别获得最佳风采奖最佳整齐奖最佳队列奖的光荣称号。
加油、加油在此起彼伏的欢呼和加油声中激烈的男子400米比赛开始了，运动员们顽强
拼搏、奋力追赶、争当第一!
本届学校运动会共设男女径赛60米、200米。
、400米、800米、
集体项目4x100米、20x60;
设男女田赛跳高、跳远、垒球掷远、实心球掷远、立定跳远等。
在比赛过程中运动员遵守纪律，服从裁判、顽强拼搏、运动员们做到胜不骄，败不馁，充
分展示出大雁塔小学学生昂扬向上的精神面貌。
通过本次运动会的举办，充分展示了学校阳光体育运动的落实，进一步引导广大学生积
极参与体育锻炼、热爱生命、关注身体健康、勤奋学习、使广大学生的德、智、体得到全面
发展。
篇五：
运动与健康广播稿运动与健康广播稿广播稿一：
运动与健康广播稿音乐起：
阳光体育之歌（播放完整的一段，于结尾处渐弱）韩蓓思：
金色的阳光召唤我，我们奔向操场去，一起练身体；
宋鼎：
金色的阳光赞美我，我们同在阳光下，一起练身体；
韩蓓思：
欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜。
宋鼎：
健康属于我，健康属于你，阳光体育使我们健康又美丽。
韩：
每天锻炼一小时，快快乐乐，充满朝气。
韩、宋：
每天锻炼一小时，增强体魄，练出好身体。
宋：
同学们，保持健康的身体离不开运动，生命在于运动，运动在于锻炼。
可是前段时
间报纸上刊登的一则消息不得不引起我们的重视，由请吴越为我们讲述——
——讲述资料韩：
同学们，我之所以在这里不厌其烦的公布这些数据，是想强调这样一个观点：
体育
和健身是多么重要。
青少年的健康是国家的财富，更是每一个人健康成长和实现幸福生活的
根基。
有了健康的体魄，才能为祖国和人民做出更大贡献，拥有更加幸福的生活。
韩、宋：
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
那运动到底有什么作用呢？
谁来跟我们讲讲呢？
徐安琪：
我来讲吧！
（讲述资料）宋：
西方许多发达国家他们早已认识到运动给个人，给国家带来的好处。
下面我们由请
葛林钱同学为我们讲述一下北欧瑞典这个国家体育运动发展情况。
（葛林钱介绍）韩：
同学们，寒冷的冬天已经来到，我们要积极行动起来，投身到体育健身的行列中去。
挥动双臂，抬起双脚，扭动腰肢，跳啊、蹦啊，跑啊，让操场成为我们运动的舞台，在蓝天
白云的拥抱下，挥洒出矫健勃发的身姿。
听！
运动的脚步近了!
看，我们跃跃欲试，准备行动
起来了————朗诵有关运动的诗歌韩：
同学们运动是好事，但在冬季运动时也要注意保护自己，防止运动时受伤，下面，
请听朱嘉怡为我们讲讲冬季运动的注意事项：
——朱嘉怡介绍冬季运动注意事项宋：
同学们，我们学校每年冬天都要举办体育趣味运动会，什么合作跳绳、鱼贯穿梭、跑步接力，一个个项目丰富多彩，掀起一浪浪高潮，广大师生都沉浸在欢乐的海洋中，
感受到运动带给我们的快乐与精彩。
我运动、我健康、我快乐！
今年的你准备好了吗，期待
着你们英姿勃发的身影。
最后让我们在范晓萱的《健康歌》中开启今天的运动之旅吧！
来，同学们，我们起
立，深呼吸，搓搓小手，踢踢腿，我们一起来做运动！
广播稿二：
运动与健康广播稿合：
大家好！
你们的好朋友——小广播又和你们见面啦！
甲：
很高兴能和你们相识在红领巾小广播，我是一年三班主持人xxx。
乙：
我是一年三班主持人xxx。
我们常常会听到这样一句话：
生命在于运动！
的确如此！
有了强健的身体，才会有
完美的生活。
乙：
我们学校的体育节系列活动已轰轰烈烈地开始了。
下周四，我们将迎来激动人心的
体育节各种比赛活动。
在这场体育盛宴上，我们的运动员将会有更多精彩呈现在我们面前。
甲：
说起田径运动会，我倒要考考你，你知道田径运动是怎么产生的吗？
这可难不倒我！
田径运动是在社会发展中渐渐产生和发展起来的。
远在古代，人们为了生活，在和大自然以及野兽作斗争中，经常出没于崇山峻岭、沼泽
平原，跨溪流，越障碍，在日常生活劳动中，由于他们不断地重复这些动作，就逐步形成了
走、跑、跳跃和投掷等各种运动技能。
随着社会的发展，人们有意识地把这些技能传授给下
一代，并经常进行练习和比赛，从而逐渐形成了现今的田径运动。
哦，原来田径运动的产生是人们不断适应社会的结果！
可是，令我感到奇怪的是：
为什么在社会高度发展的今天，人们仍旧要坚持体育锻
炼呢？
这你就不懂了吧！
体育运动可以发展人的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素
质，是增强人民体质和对广大青少年进行精神文明教育的重要手段之一。
经常系统、科学地
参加体育运动，能够促进人体的新陈代谢，改善神经系统的调节功能和内脏器官的机能，提
高人体健康水平和运动成绩，学生经常参加体育运动可以培养勇敢果断、坚忍顽强的意志品
质。
田径运动是各项运动项目的基础，因此，在学校体育课中占有很大的比重。
田径运动是田赛和径赛的全称。
他是比速度、比高度、比远度的竞赛项目，包括走、
跑、跳跃、投掷和全能等，是奥运奖牌最多的项目。
它要求运动员在短时间内表现出最大的
速度与力量，或者在较长时间内持续不断地运动。
运动强度大，比赛紧张激烈，竞争性强，
是田径运动的三大特点。
此外，田径运动项目较多，锻炼形式多样，也不受人数、年龄、性
别、季节、气候等条件的约束限制。
因此，无论是谁，在空地、道路上都可以进行各项练习，
使自己的身体素质得到广泛提高。
刚才，你说田径运动项目较多。
那么，在众多项目中，和我们这次体育节有关的项
奥运会金牌得主——许海峰，就是这么一位成功的运动员：
在1984年洛杉矶奥运会上，中国
射击选手许海峰迎战了各种困难，为中国夺得首枚金牌。
奥委会主席萨满兰奇先生亲自为许
海峰颁发了金牌，五星红旗首次在奥运赛场上冉冉升起。
收获的季节同样要播种希望，在下周四的田径运动会上，希望每位运动员精神饱满，
斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让我们的活力迸发在赛场上的每个角落。
发扬更高、更快、
更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。
运动员们赛前还应该作好准备活动，赛
中应该遵守各项规则，服从裁判。
参与就是成功、坚持就是胜利。
好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员
的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。
没有比赛项目的同学，要服从老师的管理，文明观看、主动服务，为运动员摇旗呐
喊，加油助威，当运动员正在比赛时，其他同学要遵守规则，不要在比赛场地乱窜，旁观者
要为运动员们创设一个能施展才华的环境，使他们能发挥出最佳水平。
另外，请全体同学在运动会期间严格遵守学校的各项规章制度，杜绝吃零食，乱扔
纸屑，让运动员们能在一个整洁的环境中，身心愉悦地参赛。
【篇二：
2012-2013第一学期九年级垒球比赛安排】
2012-2013学年度第一学期九年级垒球比赛安排
各班级：
为了丰富学生课余生活，增强班级学生的凝聚力和向心力，提高学生的竞技兴趣和水品，年级组计划于第十四至十五周举行垒球比赛，现将相关事宜安排如下，望各班按时出队参加。
一、比赛时间：
第十四、十五周星期一至星期四课外活动期间
二、比赛地点：
朱王堡镇人民文化广场
三、组织机构：
本垒裁判：
周立君
助理裁判：
孙庆荣张国书赵虎吴俊刚谢斌德许延森支场：
苏建礼（负责路边上学生的安全）
统计员：
照相：
杨栋山
四、比赛形式：
（1）为了体现参与的广泛性，尽量让每个学生都有机会参与其中，同时也为使比赛更为公平，所以，每班出一个代表队，每个队六男三女，其余非值日学生作为观众积极参与。
（2）请各班主任于第十三周星期四晚之前将各队的学生名单报年级组（电子版）。
（3）比赛时相邻两垒之间的直线距离为三块方砖（约18米）。
（4）本次比赛为分组淘汰制。
具体：
第一轮分为四个组，每组两个队，抽签后经过比赛淘汰四个队，胜出的四队再进行抽签分成两个组进行比赛，每组的胜者争夺一、二名，其余两队争夺三四名。
五、比赛规则：
（一）说明：
因为考虑到学生实际以及比赛场地等多方面的因素，本次比赛所采用的规则与国际通用比赛规则有若干不同之处，望各参赛队员及裁判员认真阅读下列规则，并在比赛中予以遵守，以期使本次比赛能够顺利进行。
（二）人数：
每队九人，分别为：
掷球手、接球手、一垒手、二垒手、三垒手、游击手、外场手、中外场手、左外场手。
各队员的分工区域如下图所示（建议参考）：
（三）相关规则：
（1）掷球：
掷球手必须在规定的区域内给击球手掷球。
投球手的目的就是要将击球手（即跑垒员）淘汰出局。
要达到此目的，有如下三种途径：
途径一：
迫使击球手向内场手击出一粒地面球，使同伴捡到球后，在击球手未上一垒之前将求传至一垒手，使得击球手出局。
途径二：
迫使击球手将球击向空中，这样队友能将球接住使击球手出局。
途径三：
迫使击球手三击不中而出局。
（2）好球和坏球的区别：
所谓好球指的是掷球手投出的球进入好球区（即本垒板上方，击球员膝部以上、腋部以下的空间）时，该球为好球，否则为坏球。
好球与坏球的裁决取决于本垒裁判，要求本垒裁判在每次掷球手为击球手掷球时都要在接球手身后蹲下观察，并随即做出裁决。
注意：
当掷球手掷出的球为坏球时，如果击球员做出了击球动作，也算为好球。
（3）得分和出局：
在一局比赛中，如果击球手击中球后沿逆时针方向顺利到达一垒，然后跑完所有的三垒，最后跑回本垒，此时，这支球队得一分。
若进攻队中累计三人出局，则进攻队失去进攻资格，攻守双方交换攻守态势进行比赛。
若两队均有三人出局，则比赛结束。
如果发现比赛成绩相同，则加赛一场。
（4）出局：
出局的情况有九种
1、击球员累计三击不中，则击球员被判出局；
2、击球员的前两次击球无论何种情况，只要第三击将球击出场外，则击球员被判出局；
3、无论是第几击击球，只要击球员将球击出本垒有效区的场内区域，球被防守队员接住，则击球员被判出局；
4、若前两次击球，球未被击出本垒有效区，而第三击击球虽被击中或直接未击中但是球被接球员或防守员接住，则击球员被判出局；
5、三击击球都未被击出本垒有效区，则击球员被判出局；
6、击球员将球击出本垒有效区而向一垒跑动，但是，在到达一垒之前球已经到达一垒手的手中，则击球员被判出局；
7、进攻队员在跑垒或者窃垒（必须沿两垒之间的直线方向的规定跑到内前进，否则被判出局）的过程中被两个垒手截杀（截杀时，球不得离开垒手队员的手），则该进攻队员出局；
8、无论何种情况下，若某一个垒上出现了两名进攻队员，则后上垒的队员被判出局；
9、某位进攻队员在跑垒或者窃垒过程中，只要是该队员所处的垒及要到达的垒上均无其他队员，便可以在这两个垒之间来回跑动，即使守垒手将球置于这两个
垒上的某一个，该进攻队员也不出局,但是，防守队员若已经在下一垒拿到了球且点在垒上，而进攻队员执意跑向了下一垒，则判进攻队员出局；
（5）保送上垒的情况：
1、如果掷球手累计投出3个坏球，则判击球员安全上一垒，处于其他垒上的队员依次保送上下一个垒；
2、无论何种情况下，防守队员故意将球打在进攻方队员的身上（包括掷球手将球掷在击球队员的身上但不包括传球时的非主观故意），则保送每一个垒上的队员上下一个垒；
（6）上垒无效需回垒的情况：
由于击球员将球击到场外，而使其他垒上的队员受益（跑垒或窃垒成功），则由此种原因受益而跑到下一个垒的队员都要回到原来占据的垒。
（7）防守队员的站位：
1、防守队员在防守过程中，要充分考虑各种情况。
例如：
球的落地点，是否有利于传球或者接球，所以，大家可以参考上面的示意图；
2、防守队员必须遵守一个“不侵犯进攻队员的合理进攻路线”的原则。
所以，垒手不得站在垒上以及进攻队员正常的跑垒方向（截杀除外）
（8）其他事项：
1、若进攻方的某一名击球手将球击得很远，在这个过程中致使处在其他垒上的队友不断得分，即使这一击球被防守方接杀，其他队友仍可得分。
如果被接杀的是进攻方的第三个出局的队员，则当该队员出局的一瞬间，比赛结束。
2、防守队员在传球过程中，无意间将球打在了任意进攻队员的身上，比赛正常进行，既不算防守方违规，也不判进攻方保送上垒。
（9）未尽事宜，由仲裁组商议后裁决。
六、奖励：
1、本次比赛只设班级团体奖，奖励前三名；
2、一等奖一名，奖励价值120元的篮球一个；
二等奖一名，奖励价值100元的篮球一个；
三等奖一名，奖励价值80元的篮球一个；
永昌三中九年级组
2012年11月20日
【篇三：
运动会通讯稿】
太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发，参加秋季田径运动会。
运动会的项目真多，有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力……
比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。
体育场东边的跑道上是跑100米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。
体育场上的同学挥动着手，高喊着：
“加油！
加油！
”帮他们呐喊助威。
在秋风凉爽的天气里,我们鹤湖学校的操场上却是响声振天,轰轰烈烈的第六届校运动会正如火如荼的开展了.运动员们快马加鞭,勇争第一,而两旁则是呐喊加油,执闹非凡.在枪声响起的一刹那，运动员们如箭在弦飞刺而出，运动会让我们知道了什么是拼搏，什么是激情什么是荣耀,加油吧，让所有的人目击你们胜出的刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。
秋风习习，天气淡淡的转凉。
然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。
看！
运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了运动员的汗水、辛劳。
运动员们！
十月金秋，伴随着第六届运动会的到来，在学校的每个角落，似乎都有着我们班运动健儿们的身影，他们耐心等待着属于他们挥洒汗水的红色跑道，他们团结一心，就是他们，为我班夺得了一个又一个荣誉。
五
（2）班，相信付出就会有回报。
风，轻轻地拂过我们一张张稚气的脸。
一声枪响打破了校园的平静。
五
（2）班的运动员们满怀激情。
他们的热情，使这十月凉爽的气氛都变得那么地温暖。
五
（2）班的运动员们，加油！
即使没有鲜花和掌声，那又有何妨？
无论如何，我们都会支持你们的。
五
（2）班班；
五
（2）班的运动健儿们！
平静十月，我们有着不一样的收获，校运动会拉开了帷幕。
天空中色彩斑斓的彩色气球放飞了，预示着运动会也将如这气球一般，有着不同的色彩。
成功了，我们为你们加油：
失败了，拾回信心，依然将目光锁定在那终点，掌声还是属于你们的！
我校第六届田径运动会在金秋十月如期举行了，我们六年级是小学阶段的最后一次参赛，我们班所有运动员都十分珍惜，努力拼搏。
在操场的一个赛场上，跳高比赛正进行得激烈，老师们的眼睛都不眨一下，女同学们个个都在做热身。
开始了，只见我们班刘烨先跑了几个小碎步，之后跨了两个大步，离竹竿只有一步之遥，只见她闪身一跃，顺利地跳过了杆子，“好！
”老师在为她喝彩。
随着竹竿一点一点增高，身高占有优势的钱湖湖，一次又一次地拼力一跳，一道优美的弧线，准确无误，取得了最后的辉煌成绩，为我们班女子赢得了一枚金牌，掌声送给她！
祝贺你，陈佳斌
今天天气凉爽，校运动会进行得如火如荼。
瞧，赛场上，只见参赛运动员汗流满面，但个个认真专注。
“加油”“耶”喊声一片，我们班的陈佳斌在激烈的比赛中，勇夺冠军，为我们班又添了一枚金牌。
祝贺你，陈佳斌！
好样的，陈佳斌！
同时，也对我们班所有的运动员说一声：
“你们辛苦了，谢谢！
”
起跑线上，你们一字排开，坚定的目光中，充满良自信。
枪响了，笔直的跑道上有你们的足迹，不远的终点，将留下你们冲刺时矫健的背影。
加油吧，掌声为你们想起，加油吧，胜利是属于你们的！
运动会开始了，我们班运动员——王晨站在起跑线上，只听：
“各就各位，预备，……”，“砰”地一声枪响，王晨像骏马一样飞奔出去，只见他双手不停地摆动，双腿不停地飞奔着，一眨眼工夫，他就跑完了?
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