贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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　　贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　【答案】C

　　2、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、中习俗水平

　　D、后习俗水平

　　【答案】D

　　3、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　【答案】C

　　4、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

　　A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

　　B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

　　C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

　　D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

　　【答案】B

　　5、尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。

　　A、尊重幼儿的基本权利

　　B、尊重幼儿的人格尊严

　　C、尊重幼儿的观点、意见

　　D、按幼儿的主张、决定去行动

　　【答案】D

　　6、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

　　A、赞科夫

　　B、皮亚杰

　　C、布鲁纳

　　D、根舍因

　　【答案】A

　　7、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

　　A、示范者角色

　　B、授业解惑者角色

　　C、传道者角色

　　D、研究者角色

　　【答案】C

　　8、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。

　　A、智力开发

　　B、培养创造力

　　C、知识传授

　　D、全面和谐发展

　　【答案】D

　　9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。

　　A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业

　　B、规定每周看电视的适当时间

　　C、惩罚孩子喜欢看电视的行为

　　D、只有按时完成作业后才能看电视

　　【答案】D

　　10、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。

　　A、课堂结构

　　B、教学结构

　　C、学习结构

　　D、班级结构

　　【答案】A

　　11、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

　　A、发现学习教学法

　　B、探究－研讨法

　　C、纲要信号图教学法

　　D、暗示教学法

　　【答案】A

　　12、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

　　A、内部的、稳定的、不可控制的

　　B、外部的、稳定的、不可控制的

　　C、内部的、不稳定的、可控制的

　　D、外部的、不稳定的、可控制的

　　【答案】B

　　13、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。

　　A、巴班斯基

　　B、凯洛夫

　　C、马卡连柯

　　D、苏霍姆林斯基

　　【答案】A

　　14、到工厂进行参观访问属于（）。

　　A、模像直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、实物直观

　　【答案】D

　　15、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　【答案】A

　　16、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

　　A、洛克

　　B、赫尔巴特

　　C、夸美纽斯

　　D、杜威

　　【答案】C

　　17、教师道德的核心是（）。

　　A、为人民服务

　　B、为社会主义服务

　　C、为学生服务

　　D、为社会服务

　　【答案】A

　　18、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作

　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

　　D、走的动作、抓握动作与书写动作

　　【答案】C

　　19、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作

　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

　　D、走的动作、抓握动作与书写动作

　　【答案】C

　　20、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。

　　A、柏拉图

　　B、亚里士多德

　　C、苏格拉底

　　D、昆体良

　　【答案】C

　　21、大班幼儿一般指（）的幼儿。

　　A、2-3岁

　　B、3-4岁

　　C、4-5岁

　　D、5-6岁

　　【答案】D

　　22、提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）

　　A、苏格拉底

　　B、亚里士多德

　　C、柏拉图

　　D、维多利亚

　　【答案】B

　　23、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。

　　A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量

　　B、家庭经济是家庭教育的必要因素

　　C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康

　　D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

　　【答案】D

　　24、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。

　　A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

　　B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

　　C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想

　　D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

　　【答案】B

　　25、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、康德

　　D、洛克

　　【答案】D

　　26、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

　　A、1

　　B、2

　　C、3

　　D、4

　　【答案】D

　　27、教学从本质上讲是一种（）。

　　A、认识活动

　　B、智育活动

　　C、促进学生全面发展的活动

　　D、教师教和学生学的活动

　　【答案】A

　　28、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、操作模仿

　　B、操作定向

　　C、操作整合

　　D、操作熟练

　　【答案】A

　　29、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

　　A、组织

　　B、制度

　　C、精神

　　D、观念

　　【答案】C

　　30、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

　　A、注意的范围

　　B、注意的分配

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的转移

　　【答案】B

　　31、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

　　A、校训

　　B、班风

　　C、校风

　　D、校存

　　【答案】C

　　32、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的（）。

　　A、疏导原则

　　B、导向性原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　【答案】B

　　33、教育活动的依据和评判标准是（）。

　　A、教育目的

　　B、课程

　　C、教育评价

　　D、教学

　　【答案】A

　　34、下列说法错误的是（）。

　　A、活动课程的主要倡导者是杜威

　　B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

　　C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

　　D、结构课程论以学科结构为中心

　　【答案】C

　　35、先学前期是指（）。

　　A、O～1岁

　　B、1～3岁

　　C、3～6岁

　　D、6～7岁

　　【答案】B

　　36、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。

　　A、前摄抑制

　　B、倒摄抑制

　　C、单一抑制

　　D、双重抑制

　　【答案】A

　　37、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：

　　（）。

　　A、复古主义教育思潮

　　B、平民主义教育思潮

　　38、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。

　　A、社会本位价值取向

　　B、个人本位价值取向

　　C、文化本位价值取向

　　D、马克思主义关于人的全面发展学说

　　【答案】D

　　39、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、福禄贝尔

　　D、裴斯泰洛齐

　　【答案】A

　　40、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。

　　A、博比特的《课程》

　　B、查斯特的《课程编制》

　　C、泰勒的《课程与教学的基本原理》

　　D、布鲁纳的《教育过程》

　　【答案】C

　　41、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。

　　A、讲授

　　B、游戏

　　C、自学

　　D、参观

　　【答案】B

　　42、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

　　A、直观性

　　B、启发性

　　C、巩固性

　　D、因材施教

　　【答案】B

　　43、中国“外铄论”的代表人物是（）。

　　A、孟子

　　B、墨子

　　C、孔子

　　D、荀子

　　【答案】D

　　44、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

　　A、思考过程

　　B、意志过程

　　C、决策方式来源

　　D、认知过程

　　【答案】D

　　45、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

　　A、核心家庭

　　B、联合家庭

　　C、扩大家庭

　　D、不完整的核心家庭

　　【答案】B

　　46、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。

　　A、抓握反射

　　B、伸手能够抓到东西

　　C、手的无意性抚摸

　　D、无意的触觉活动

　　【答案】B

　　47、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

　　A、关注生存

　　B、关注情境

　　C、关注学生

　　D、关注自我

　　【答案】B

　　48、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?

（）。

　　A、华生

　　B、杜威

　　C、布鲁纳

　　D、洛克

　　【答案】D

　　49、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

　　A、积极的社会功能

　　B、应有的责任能力

　　C、应有的责任义务感

　　D、道德精神面貌

　　【答案】A

　　50、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

　　A、孔子

　　B、荀子

　　C、孟子

　　D、老子

　　【答案】B

　　51、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

　　A、先天

　　B、后天

　　C、遗传

　　D、狼奶

　　【答案】B

　　52、师生关系在道德上是（）的关系。

　　A、接受服从

　　B、民主集中

　　C、矛盾排斥

　　D、相互促进

　　【答案】D

　　53、科举制度创立于哪个历史时期？

（）

　　A、魏晋南北朝

　　B、唐朝

　　C、隋朝

　　D、宋朝

　　【答案】C

　　54、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

　　A、关注学生的学业成绩

　　B、关注学生在群体中的位置

　　C、关注和促进学生的发展

　　D、帮助学生认识自我，建立自信

　　【答案】C

　　55、决定教育性质的根本因素是（）。

　　A、政治制度

　　B、生产关系

　　C、生产力

　　D、生活方式

　　【答案】B

　　56、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。

　　A、《普通教育学》

　　B、《给教师的建议》

　　C、《大教学论》

　　D、《爱弥儿》

　　【答案】C

　　57、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

　　A、名誉权

　　B、荣誉权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权

　　【答案】D

　　58、被称为“现代教育测验之父”的是（）。

　　A、赖斯

　　B、泰勒

　　C、桑代克

　　D、杜威

　　【答案】C

　　59、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

　　A、教学过程

　　B、教学手段

　　C、教学方法

　　D、教学组织形式

　　【答案】D

　　60、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。

　　A、杜威

　　B、福禄贝尔

　　C、陶行知

　　D、陈鹤琴

　　【答案】A

　　61、心理辅导的目标有两个：

一是学会调试；二是（）。

　　A、行为矫正

　　B、学会适应

　　C、寻求发展

　　D、克服障碍

　　【答案】C

　　62、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　【答案】A

　　63、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

　　A、调查法

　　B、问卷法

　　64、教育实践证明，学校工作必须做到（）。

　　A、以教学为主

　　B、教学、科研并重

　　C、教学、科研、生产三中心

　　D、所有时间用于搞教学

　　【答案】A

　　65、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

　　A、动作品质

　　B、动作结构

　　C、动作控制

　　D、动作效能

　　【答案】B

　　66、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

　　A、动作品质

　　B、动作结构

　　C、动作控制

　　D、动作效能

　　【答案】B

　　67、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

　　A、斯金纳

　　B、桑代克

　　C、普莱西

　　D、布鲁纳

　　【答案】D

　　68、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。

”

　　A、伯莱恩

　　B、贝特森

　　C、哈森

　　D、拜登代克

　　【答案】A

　　69、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

　　A、幼儿学校

　　B、游戏学校

　　C、幼儿园

　　D、保育院

　　【答案】B

　　70、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

　　A、示范者角色

　　B、授业解惑者角色

　　C、传道者角色

　　D、研究者角色

　　【答案】C

　　71、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

　　A、观察法

　　B、讲解法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　【答案】B

　　72、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。

　　A、物理知识

　　B、数理知识

　　C、逻辑数理知识

　　D、以上都不对

　　【答案】C

　　73、社会生产力与教育内容的关系是（）。

　　A、社会生产力制约所有教育内容

　　B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容

　　C、社会生产力与教育内容无关

　　D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

　　【答案】A

　　74、以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。

　　A、语言符号体系

　　B、知识技术体系

　　C、价值规范体系

　　D、自然环境

　　【答案】D

　　75、提出共同要素说的是（）。

　　A、桑代克

　　B、贾德

　　C、苛勒

　　D、加涅

　　【答案】A

　　76、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

　　A、自我意识

　　B、创造能力

　　C、预见能力

　　D、选择能力

　　【答案】A

　　77、初等义务教育普遍实施于（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　【答案】C

　　78、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】B

　　79、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

　　A、幼儿园

　　B、儿童之家

　　C、快乐之家

　　D、幸福乐园

　　【答案】B

　　80、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。

　　A、近景的直接性动机

　　B、内部动机

　　C、远景的间接性动机

　　D、外部动机

　　【答案】C

　　81、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。

”这句话出自（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　82、集体则是群体发展的（）。

　　A、最终结果

　　B、中间环节

　　C、目标

　　D、最高阶段

　　【答案】D

　　83、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

　　A、大众性

　　B、公平性

　　C、终身性

　　D、未来性

　　【答案】C

　　84、设计教学法的提出者是（）。

　　A、杜威

　　B、华虚朋

　　C、柏克赫斯特

　　D、克伯屈

　　【答案】D

　　85、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。

　　A、感知运动阶段

　　B、前运算阶段

　　C、具体运算阶段

　　D、形式运算阶段

　　【答案】A

　　86、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

　　A、刺激泛化

　　B、刺激分化

　　C、刺激比较

　　D、行为强化

　　【答案】A

　　87、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

　　A、思维出现可逆性

　　B、出现具体逻辑推理

　　C、去自我中心

　　D、守恒概念的形成

　　【答案】D

　　88、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

　　A、130

　　B、140

　　C、150

　　D、160

　　【答案】B

　　89、活动课程的主要倡导者是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、卢梭

　　C、柏拉图

　　D、杜威

　　【答案】D

　　90、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

　　A、顺序性

　　B、阶段性

　　C、不平衡性

　　D、个别差异性

　　【答案】C