中考图文转换题型公开课课堂实录Word下载.docx
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大家讨论的很好，我们先来研究解答这类题目的方法，然后再来评判谁的思路正确。
首先请大家看第一类表格题。
我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
土地沙漠化面积越来越大。
沙尘暴发生的次数越来越多。
受灾情况越来越严重。
大家总结的很好，你在概况这个表格的容时，是如何思考的。
先看竖着的容，再看横着的容，然后找找有什么变化之处。
好极了！
如果有标题还要特别留意标题的容。
下面再给大家看一个图表。
你从这个图表中得出了什么结论？
太阳黑子出现数量多的年份，年平均降水量少。
太阳黑子出现少的年份，年平均降水量多。
太阳黑子的数量与年平均降水量成反比。
好，先看横竖坐标代表的容，再看有什么变化。
最后我们得出规律，这类表格题先看标题，再看纵横代表的容，最后总结变化的规律。
接下来请大家一起来看徽标题。
介绍这幅赈灾活动宣传画的容与含义。
一个由很多颗心组成的中国地图，外面还有一颗大的心形图案。
如果按照一定的顺序来介绍，你准备怎么说？
外面一颗大心，里面一幅由很多颗小心组成的中国地图。
好，含义是什么呢？
全国人民一条心。
题干上告知我们是什么徽标？
能不能具体地看明白全国人民一条心干什么？
全国人民万众一心，抵抗灾难，帮助灾区人民。
不要忽略题目中的蛛丝马迹，这对我们完善答案有很大的帮助。
大家再来看另外一幅徽标。
请大家讨论一下它的容和含义是什么？
一滴水，一只手。
后面的黑色部分只是做为背景吗？
还能代表什么？
地球。
含义是珍惜地球上的水资源。
含义是地球上的水资源有限，请大家都来珍惜。
相比而言，第二个同学说得更完善。
我们来总结一下，描述徽标容的时候，应该注意什么？
注意按照一定的顺序来描述，这样显得条理更加清晰。
描述的时候还要注意根据画面中的事实来描述，不能加入自己的联想，要有一说一。
你们很有思想，就按你们说的来记。
来看最后一类漫画题。
请你说说这幅漫画的容和寓意。
图中有一本书，封面上写着“一本好书，一生财富”，书后面有爸爸妈妈和孩子在一起看书。
含义是书就是财富。
这个含义说得不够透彻，书中有什么？
书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
书中有这些东西是因为书中有知识，知识可以给人带来这些东西。
我曾经给大家讲过，有人投资房地产，有人投资黄金，可是没有人能够保证这些投资方向永远增值，但是投资到自己身上，不断充电，不断提高，才是回报最大的投资。
所以这幅漫画的寓意应该是？
知识是人一生受用不尽的财富！
好！
再来看下一幅，漫画中有什么容，寓意是什么？
一个人虽然只是破了一点皮，可是却全身打上了绷带，还开了一大堆的药。
上面还挂着吊瓶。
还让他坐在了轮椅上。
我觉得寓意是讽刺医院盲目开药，过度治疗。
嗯，有道理，大家看得很仔细，是有些小题大做的意思了。
你还想说什么？
关键是他的那个破了点皮的手指还露在外面，没有被包住啊！
啊？
！
你看的真仔细啊！
老师竟然忽略了这一点，虽然进行了这么多重的治疗，可是关键的破皮的地方并没有采取任何措施啊！
这又讽刺了什么？
我觉得讽刺的是做事抓不住重点，盲目采取措施，结果做了很多无用功。
对，大家分析的很好，观察的也很仔细。
我们要想做好漫画题，应该分这样几个步骤来走：
观察——理解——概括——表达。
经过这四个步骤，这个漫画的寓意应该豁然开朗了。
但是刚才的经历告诉我们，漫画题最关键的是细节，忽略了某个细节，很有可能我们所有的努力就前功尽弃了。
下面是一组练习题，请大家跟同组的同学讨论讨论，共同解读其中的寓意。
漫画题
1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
①请简要说明画面的容。
（不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。
答案：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。
②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。
或“关注环境保护，建设绿色家园。
”
2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：
某些人只重钱财而忽视人格
3．图画成语，看图后各写一句成语
一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花
4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
①长辈溺爱子，爱护不讲究方法；
晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
②如此祖
/
爱的回报
祖国的“未来”
我们的下一代
5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。
（2分）
__________________________________________________________________
（观点正确、积极即可。
如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。
）如：
既要脚踏实地又要善于推销自己。
中考“漫画题”训练
1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：
_______________________________________________
2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。
4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
17、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
18、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。
（1）用简洁的语言概括画面容。
（不超过30个字）：
_________________________________
（2）看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。
___________________
20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：
21、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。
22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。
（不超过20字）
_______________________________________________
[参考答案]
1．人无远虑，必有近忧。
2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。
3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。
4．认识自己远比认识别人困难。
5．耕地在逐步被新房蚕食；
要保护耕地。
6．不能将嫉妒转化为仇恨。
7．消费者呼唤诚信消费；
市场需要打假。
8．一些单位安全意识非常薄弱：
需引起重视并加以整改。
9.过度的吹捧不利于健康成长。
10．讽刺了损公肥私的现象。
11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。
12．危难之际见人心；
要见义勇为，不能落井下石。
13．不同的时代有不同的追求；
随着时代的变迁，社会在不断地进步。
14.团结合作是获取成功的必备条件。
15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。
或：
母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。
16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；
购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。
17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。
减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。
18.要珍惜水资源。
19．
（1）猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。
（2）要加大对受贿、行贿者的惩处；
各人须自重；
纸终究包不住火；
等等。
20．某些人只重钱财而忽视人格。
21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。
22．答题要点
（1）长期的束缚将使人失去个性。
（2）习惯于束缚的人是没有创新意识的。
（3）不能墨守成规。
（4）学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。
（任意一点即可）
23．示例一：
不恰当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二：
过度的爱反而会使人扭曲。
中考漫画题题型解说
近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画，是夸的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：
①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸手法了解漫画意图。
漫画是夸的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；
是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义
中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练
教学目标：
1、让学生了解“积累与运用”的考试容。
2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。
教学重点：
图表漫画题的题型设置及答题指导
教学过程：
（导入）：
同学们！
我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些容呢？
生自由答师明确：
字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。
师
：
“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。
一
我们先来了解图表题，什么是图表题呢？
出示课件明确：
（06年省中考语文卷综合性学习中的图表题）
这就是图表题。
（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢？
请看大屏幕：
直观展示后文字说明：
图表题的定义。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。
图表题考什么？
大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。
认图判断，语言表达，发现问题等。
教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。
①客观说明（直接概括图表的容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题）
③针对问题，提合理化建议。
如何来做图表题呢？
（训练、启发、引导、点拨）
男女两组，分做06年省综合性学习中的材料二题。
找考点、寻答案、明做题方法。
本道题做题思路：
1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。
2、分析时要联系生活实际。
3、依据分值答条项4、依据例子（示）找格式。
（布置学生做时，分组来做选B或选C）
图表题的拓展训练：
市教育局2005年统计的城乡办学条件对比。
展示课件，明确考点后学生训练，要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。
请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：
城市的办学条件比农村强。
生2：
农村的办学条件较城市差一些。
你们是怎么知道的？
生1：
通过百分比的对比发现的。
你很善于横向对比，数据的变化说明城乡办学条件有差距。
但你们在回答时扣题了吗？
应该怎么答？
生3：
农村办学条件的八项指标均低于城市。
对，我们在答概括容的题时一定要抓住标题，这样答题才全面。
学生回答第二问（提建议）生4：
应该向农村捐款，提高办学水平。
你很有爱心，但只靠捐款能解决根本问题吗？
不能。
是啊，这只是杯水车薪，那么怎么办呢？
生5：
政府多向农村投入一些资金。
你的建议既具体又可行，我代表农村的学生向你表示敬意。
生笑认可。
教师展示课件：
〈1〉比较数据
发现问题
〈2〉扣住标题
明确问题
〈3〉概括容
说明问题
〈4〉建议具体，可行。
二
了解漫画及其答题方法什么是漫画题，出示课件（06年市中考卷）
教师布置学生赏图明确漫画题的定义：
漫画题一般是命题者给出一幅漫画，要求考生为漫画
学生高声朗读，感知图表题的定义。
从图表题的定义大家可以发现图表题有哪些考点呢？
拟标题，概括容，解释漫画寓意或谈感想，做评价等。
请大家试着做06年市中考卷中的这道漫画题。
要求学生据点而做探讨做题方法，教师引导点拨。
狮子大开口，望而却步。
对，画面非常夸的夸大了狮头，狮嘴，点出了票价的惊人；
游人面对票价大了嘴巴，不敢进门。
注意①题的要求，用成语或俗语来拟。
目瞪口呆生：
望“价”却步。
第②问从字面上看属于什么文体？
说明文。
说明文要用说明性的语言来概括画面，且要全面。
请大家试做一下。
某旅游景点的门票太高，使游览者望而却步。
这不是说明性的语言，属于画面点评。
画面上画有某景区门口的一只石狮子，狮子大着嘴，嘴里写有票价二字。
旁边站着一名游客大着嘴，露出吃惊的表情。
好，答的很扣题，介绍画面必须将人物，狮像，文字联系起来，画面要写全，概括要完整。
教师明确本道题的答题方法：
①仔细观察。
（审题目，审画面，审文字，审要求）
②认真思考。
（命题意图）
③将人物、狮像、文字联系起来。
（整体阅读）
上面这道漫画题大家明了命题人的意图了吗？
某些景区门票过高，须降价。
旅游主管部门要宏观调控各景点门票，维护消费者的权益。
大家看，漫画揭示了某种社会现象，警示了要求，促进了社会的良性发展，这也就是漫画的重要作用吧！
咱们再做一道。
拓展训练：
“外向型”乘客，（市中考卷）
（学生先做，讲考点，个人观察）
大家从图中得到的第一信息是什么？
年轻人不应该扭头向外看，应该给老人和妇女让座。
大家会对年轻人说些什么？
尊老爱幼。
这就是漫画揭示的寓意。
谁能说明漫画的容呢？
漫画上有一位老爷爷和一位抱孩子的妇女，两边的年轻人头一律向外。
老爷爷与妇女的位置及表现状态，你们仔细观察一下。
两腿打颤，夹着公文包，手提拐杖；
妇女双手抱着婴儿，腿扎马步。
说明文常用的顺序有：
时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
本图宜采用何种顺序？
空间顺序。
空间顺序又可分为上下，左右，从中间到两边。
本图说明宜采用何种顺序呢？
从中间到两边。
请大家仔细介绍一下。
这是一幅“外向型”乘客的漫画。
画面的中间有一位老爷爷，他一只手拉着车环，胳膊夹着公文包，手提着拐杖，两腿打颤。
老人身后是一位抱着婴儿，腿扎马步的妇女。
两边的年轻人头一律向外。
这道题的答题格式是：
题目+容。
漫画的含义大家已经提到了：
尊老爱幼，这是一种社会公德，人人要讲。
那么我们有什么看法呢？
人人从小就要养成尊老爱幼的美德，为构建和谐社会而努力。
漫画主旨的概括方法：
或弘扬或讥贬或揭示或期愿
由此而得出漫画题的做题方法：
〈1〉认真观察，仔细审题。
〈2〉领悟寓意，理解意图。
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