小组工作服务方案剖析Word文件下载.docx
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40人
六、活动次数
四次
七、活动时间
略
八、活动地点
九、服务内容
第一次:
首先，选取一个班的同学（40名），将桌子和板凳拉至教室周围，围成一圈，1234依次报数进行分组。
报1的为一组，报2的为一组……以此类推。
每一边靠墙坐一组，一组十人，每组系上相同颜色的丝带。
（一）热身游戏——转圈圈
全体同学起立，一次报数，单数同学站在双数同学的后面，双数同学转身，与单数同学面对面。
两组同学围成里外两圈，开始石头剪刀布的游戏，双方出同样手势则结束，继续与下一名玩。
出相同手势时，如果是剪刀则两个人抱一抱，如果是石头，两个人点点头，如果是布，两个人握握手。
（二）孔明锁
孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，曾广泛流传于汉族民间的智力玩具。
是中国古代汉族传统的土木建筑固定结合器，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，看似简单，却凝结着不平凡的智慧。
每小组派两名同学，一人组一个孔明锁，两人所得时间相加，四组PK，相加用时最少的小组获胜。
（三）击鼓传花
所有人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；
工作员背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（唱歌、跳舞、说笑话；
或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）；
偶然如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
（四）欣赏中国民间传统艺术——团扇
圆扇，也叫“宫扇”、“纨扇”。
是一种圆形有柄的扇子。
宋以前称扇子，都指团扇而言。
王昌龄《长信愁》诗：
“奉帚平明秋殿开，且将团扇共徘徊”。
《杖扇新录》载：
近世通用素绢，两面绷之，或泥金、瓷青、湖色，有月圆、腰圆、六角诸式，皆倩名人书画，柄用梅烙、湘妃、棕竹，亦有洋漆、象牙之类。
名为“团扇”。
圆形或近似圆形扇面，扇柄不长。
团扇系中国的发明，又名纨扇，而后传入日本。
圆形或近似圆形，柄不长，多为唐代女性随身佩带，中国团扇一般在扇面画上仕女图。
在日中交流史上不能不说是一件有趣的事。
团扇在奈良时代由唐朝传入日本。
在日本最初使用团扇的是宫廷贵族。
到平安时代末期，才允许一般庶民百姓使用。
团扇与居民的关系愈来愈密切，商人开始以团扇为商品在市场出售。
这就更加促进了团扇的发展，相继出现了银制团扇，用丝绸制的团扇，团扇变得极为讲究。
从而团扇从实用又发展到鉴赏和装饰用。
团扇的种类也因此增多。
如出现大型灭火团扇、涂漆防水团扇，也又送风调节火势的团扇。
和人们信仰有关的团扇也应运而生。
最先在中国南部，有一种蒲葵叶子做的团扇，主要供巫婆使用。
还有宗教信仰用的法贵扇和天狗团扇。
众所周知，“江户之华”有火灾一项，为避免火灾的发生，过去人们迷信，在门口挂起一把团扇，便可免除火灾。
迄今为止，团扇的样式数不胜数，材质、辫扎手法、样式、形状等，种类十分多。
大英博物馆中也馆藏着我国清初精美的丝羽团扇。
第二次：
（一）热身游戏——抓手指
所有人围成一圈，左手伸出手掌平举，右手伸出食指，把左手放在左边人的手指上，右手支在右边人的手掌下。
接下来，工作员开始念一段故事，当工作员念到水字时，迅速的抓住左边人的手指，并且不能让自己的右手被右边人抓住。
比谁逃得快，抓得多。
（二）七巧板
七巧板是一种古老的汉族传统智力游戏，顾名思义，是由七块板组成的。
而这七这块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：
三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。
七巧板是古代汉族劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。
明、清两代在汉族民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识》卷一中写道：
近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。
体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。
在18世纪，七巧板流传到了国外。
李约瑟说它是东方最古老的消遣品之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。
每个小组分的一个七巧板，根据工作员的提示，摆出规定的图形，由简到难，比比哪组同学更快，哪组同学更像。
（三）绕口令
绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。
是一种汉族传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。
每一组按顺序依次说绕口令，一旦说错，将重新从第一个人开始，用时最短的组获胜。
（四）欣赏中国民间传统艺术——苏绣
汉族优秀的民族传统工艺之一，刺绣与养蚕，缫丝分不开，所以刺绣，又称丝绣。
苏绣的发源地在苏州吴县一带，现已遍布很多地区。
清代是苏绣的全盛时期，真可谓流派繁衍，名手竞秀。
苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。
绣技具有“平、齐、和、光、顺、匀”的特点。
苏绣是苏州地区刺绣产品的总称，以苏州刺绣研究所的高新区的镇湖镇（现改为街道）刺绣最为有名。
苏绣即苏州刺绣，其发源地在苏州吴县一带，现已遍衍无锡、常州等地。
据西汉刘向《说苑》记载，早在二千多年前的春秋时期，吴国已将苏绣用于服饰。
三国时代，吴王孙权曾命赵达丞相之妹手绣《列国图》。
据《清秘藏》叙述苏绣“宋人之绣，针线细密，用线一、二丝，用针如发细者为之。
设色精妙，光彩射目。
”可见在宋代苏绣艺术已具有相当高的水平。
光绪年间，技艺精湛的艺术家沈云芝闻名苏州绣坛，她溶西画肖神仿真的特点于刺绣之中，新创了“仿真绣”。
光绪三十年（公元1904年）慈禧七十寿辰，沈云芝绣了佛像等八幅作品祝寿。
慈禧备加赞赏，书写“寿”、“福”两字，分赐给沈云芝和她的丈夫余觉。
从此沈云芝改名沈寿，嗣后她的作品《意大利皇后爱丽娜像》，曾作为国家礼品赠送给意大利，轰动了意国朝野，《耶稣像》1915年在美国举办的“巴拿马--太平洋国际博览会”上获一等大奖，售价高达一万三千美元。
《美国女伏倍克像》赴美展出时，其盛况空前。
沈寿的“仿真绣”传誉中外，开拓了苏绣崭新的一页。
第三次：
（一）热身活动——成长三步记
每个人蹲在地上，代表一颗鸡蛋，互相开始石头剪刀布的游戏，赢得一方变成半蹲，代表一只小鸡，着相同的“小鸡”继续游戏，赢得一方就可以变成一只长大的鸡，坐在座位上，等着大家结束，输的一方，又要变回一颗“鸡蛋”，一直石头剪刀布下去，直到变成一只成年鸡，最后剩下的人为大家表演一个节目。
（二）拗口成语
每个组会分到一个拗口的成语（如：
念兹在兹，吴侬软语，推己及人等），每组的第一个人念一遍，第二个人念两遍，第三个人念三遍、、、、、、以此类推，中间如果谁念错，既要从第一个人重新开始。
要求吐字清楚，声音洪亮。
哪一组用时最短哪一组胜利。
（三）行酒令
酒令，汉族民间风俗之一。
是酒席上的一种助兴游戏，一般是指席间推举一人为令官，余者听令轮流说诗词、联语或其他类似游戏，违令者或负者罚饮，所以又称"
行令饮酒"
。
酒令的产生与中国古代酒文化的发达有很大的关系。
中国是一个具有悠久的酿酒历史的国家，中国的古人历来都很喜欢喝酒。
酒令是中国酒文化中戛戛独造的一朵别有风姿的奇葩，它是劝酒行为的文明化和艺术化。
今天，我们掌握酒令的有关知识，并把它适当地应用到饮酒活动当中，可以调节气氛，增添乐趣，陶情冶情，增进智力，提高饮酒的文明程度。
行酒令的方式可谓是五花八门。
文人雅士与平民百姓行酒令的方式大不相同。
文人雅士常用对诗或对对联、猜字或猜谜等，一般百姓则用一些既简单，又不需作任何准备的行令方式。
大家围坐一圈，一次开始报数，如果轮到报含有7或者7的倍数的同学时，该名同学不能报数，要记一下掌。
错了的同学，为大家表演一个节目。
（四）欣赏中国民间传统艺术——剪纸
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。
在2008年出现新的纯手工多层彩色剪纸，最具代表性的是北方山西的江萍剪纸，发展成为多色、套色、花色美，形成了“简中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩艺术语言。
剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。
剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花·
等。
这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴囍这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
那质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。
其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。
山西省吕梁市中阳县民俗剪纸，2006年被列入首批国家非物质文化遗产保护名录，成为500多个非物质文化遗产保护专案中全国八项民间工艺美术类保护专案之一，剪纸艺人王计汝被评为全国首批非物质文化遗产传承人，她的50余件国家精华之作被德国、美国、日本等国家的专家收藏。
2008年北京奥运会，国际嘉宾，各国元首的纪念品中也有剪纸。
大英博物馆中也馆藏了我国唐代出土的剪纸。
第四次：
（一）热身活动——兔子蹦
所有人起立向右转，把手搭在前一个人的肩膀上，跟随工作员的指示，随着音乐一起跳舞。
口令为：
左左右右前后前前前
（二）抓子儿
抓嘎拉哈是满族、蒙古族、达斡尔族和锡伯族的古老游戏。
这个名字是满语的汉语音译，在清代正式的汉语写法是“背式骨”，原指兽类后腿膝盖部位、腿骨和胫骨交接处的一块独立骨头。
据考古发掘得知，早在金代，女真人贵族就常玩这种游戏。
最早是用鹿、獐、狍、糜等蹄腕骨做嘎拉哈，抛掷嘎拉哈，落地后以倒、仰、横、侧分胜负，以猪、羊赌输赢，多为男人间的游戏。
17世纪初，清代在沈阳定都后，抓嘎拉哈逐渐演变为了妇女儿童的游戏。
根据满族的习俗，正月里姑娘们不允许动针线，东北的正月也不适合进行户外活动，于是女孩子们中就兴起了这种室内游戏。
随着后来民族间的迁移与融合，嘎拉哈逐渐在我国北方民间传播开来。
在流传过程中，游戏发生了一些适合普及的变异，成为了人们熟知的“抓子儿”。
每组分三个小石子（或用布做的小沙包）在桌面上丢开；
拿起其中一颗石子向上抛；
趁向上抛的石子未落桌面前，抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才向上抛的石子。
依次类推，抓起第三颗石子。
每组队员依次上场，所有人都要完成，中间如果没有接住，那么该人重新开始。
用时最少的组获胜。
（三）成语接龙&
古诗比拼
成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。
因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。
使佼佼者脱颖而出。
第一轮：
全员参加采用顺接的方式
【顺接】：
下一个成语的字头接上一个成语的字尾
例如：
快心满意
→
意到笔随。
没有接上的同学，表演一个节目，淘汰。
第二轮：
剩下的同学采用逆接的方式
【逆接】：
下一个成语的字尾接上一个成语的字头
典章文物
朝章国典。
没有接上的同学，淘汰。
剩下的同学进入古诗比拼。
古诗比拼：
由工作员给同学们出题，同学们将根据工作员给的提示，说出包含该内容的诗句。
请说出一句包含花的诗句，或者请说出一句包含水的诗句。
如果没说出，则淘汰。
哪组最后剩的人多，哪组获胜。
（四）欣赏中国民间传统艺术——国画
国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为中国画，简称国画，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画，国画是汉族的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分为人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意，中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会级与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。
中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画，春秋战国最为著名的有《御龙图》帛画，它是在丝织品上绘画，这些早期绘画奠定了后世中国画以线条为主要造型手段的基础，两汉和魏晋南北朝时期，城外文化的输入与本土文化所产生的撞击和融合，使这时的绘画形成以宗教绘画为主的局面，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例，山水画、花鸟画亦在此时萌芽，隋唐时期社会经济、文化高度繁荣，绘画随之呈现出全面繁荣的局面。
山水画，花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向；
人物画以表现贵族生活为主，并出现了具有时代特征的人物造型，五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流，而文人画的出现及其在后世的发展，极大的丰富了中国画的创作观念和表现手法，元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画和风俗画成为中国画的主流，随着社会经济的逐渐稳定，文化艺术领域空前繁荣，涌现出很多热爱生活，崇尚艺术的伟大画家，历代画家们创作出了许多名垂千古的传世名画。
一十、财务预算
类别
单价
数量
总和
丝带
2
8
16
孔明锁
20
1
鼓
鼓槌
10
七巧板
噶啦哈
12
纸
5
笔
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0.1
交通费
4
48
剪刀
2.5
胶水
卡片
合计
383
一十一、方案评估
自评：
◇领导内容，即目标是否实现。
通过此次活动可以让年轻的一代明白，我们的国家有上下五千年的历史，有许许多多的传统文化和文明可以学习，不仅比外国传来的新鲜文化更有趣味其中还包含了我们民族智慧的结晶，值得我们反思，品味和学习。
◇领导过程如何，即团体关系建立的如何、催化成员参与程度如何、处理团体事件的效果如何、维持团体气氛的功能如何等。
领导过程较为紧张，团队建立之初，没有跟熟悉，配合度不高，在实践过程中，没有充分预想到突发的所有情况，五年级的学生行为，思想还没有特别成熟，方案设计上大都是趣味、竞赛性的活动，兴奋度、活跃度较高。
组织、维持秩序方面难度都比较大，没有做好协调和配合。
由于成员较多，可能会有个体忽视的现象产生，但均为团队整体活动，参与度较好，气氛也比较高、比较和谐。
成员的评估：
采用问卷调查方式。
你在团体中学习和收获到了什么？
你觉得参加的过程如何？
你觉得你自己的参与程度如何？
通过活动你学习到了什么内容？
活动对你有什么启发和感悟？
活动对你有什么改变？
一十二、备注（风险控制）
由于小朋友组织纪律性较低，比较难以控制，过难的游戏需要稍加解释，活动类、竞赛类大型游戏需要组织纪律，比较难控制局面，那么，将导致时间比较长，在规定时间内无法完成全部的活动，那么在保证项目目标的基础上，将选择性的减少一些活动，只选择一个或两个活动，重点讲解随后一部分中国传统文化的宣扬。
由于随后欣赏传统文化时，为PPT形式，其中包含文字、图片以及视频，小朋友比较难懂，需要人工讲解，同时，工作员需要比较有趣的说明，使小朋友不会感到无聊，但这样，就会使时间增长，只能挑重点讲。
那么，工作员就需要突出中国传统文化的国际地位，宣扬传统文化的重要性和魅力。
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