初三常识及名篇名著题训练1001.docx
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初三常识及名篇名著题训练1001
初三常识及名篇名著题训练100
（1）
一、初中语文常识及名篇名著
1．【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。
请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度，并说说其对揭示小说主题的作用。
【答案】严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。
严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。
当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。
讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。
【解析】【分析】根据对《儒林外史》这部小说的情节的积累分析并概括答题即可。
故答案为：
严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。
严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。
当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。
讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。
【点评】本题考查对名著的阅读理解能力。
名著阅读题要求在平时的学习中要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
2．阅读下面的名著选段，完成后面的问题。
（A）青春终于胜利了。
保尔没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。
雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。
外面已经是初次解冻的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话？
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。
这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。
而最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。
他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
（B）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：
“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。
还有什么比这更可贵呢？
您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。
但是您怎么写呢？
”
……
（1）请用扼要的语言简述选段（A）中所提到的主人公“四次死里逃生”的经历。
（2）选段（B）中加点的“这条道路”是指什么？
联系小说，简要说说最后的结局如何。
（3）结合选段，联系这部小说，请谈谈你从保尔的身上看到了哪些闪光的精神。
【答案】
（1）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃返工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
（2）“这条道路”是指文学创作。
最后保尔成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。
（3）保尔投身于革命事业，经受战争的考验，四次死里逃生，表现出了他的勇敢坚强、无私奉献的精神；而当身体遭受伤病的折磨时，他也战胜了自己的懦弱，表现得镇定坚强、乐观自信，最终仍以文学创作的途径回归战斗的行列。
【解析】【分析】
（1）保尔的四次死里逃生经历，分别为：
第一次是在与波兰白军的战斗中时，保尔得了伤寒并引发了肺炎；第二次是在一次激战中，被炮弹击中头部；第三次是紧张的肃返工作击倒了他，回家养病；第四次是在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。
（2）根据积累知：
保尔所受的苦有“筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越来越差导致全身瘫痪，双目失明，只有右手还能活动”；“这条道路”是指“文学创作”，最后的结局是“最后他成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这一条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。
”
（3）通读名著，明确保尔为了让自己的生活有益而充实，最终选择了保尔为了让自己的生活有益而充实，最终选择了。
保尔的精神品质能结合语段概述出钢铁般的意志、顽强奋斗的品质即可。
关键词：
钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。
故答案为：
⑴第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃返工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎；
⑵“这条道路”是指文学创作。
最后保尔成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活；
⑶保尔投身于革命事业，经受战争的考验，四次死里逃生，表现出了他的勇敢坚强、无私奉献的精神；而当身体遭受伤病的折磨时，他也战胜了自己的懦弱，表现得镇定坚强、乐观自信，最终仍以文学创作的途径回归战斗的行列。
【点评】⑴本题考查名著故事情节。
解答此题时，要注意将材料和名著联系起来。
阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征；
⑵本题考查名著故事情节。
保尔坚持文学创作，最终发表了《暴风雨所诞生的》，最后重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
⑶本题考查名著的精神内涵。
解答此题时，要注意联系创作背景及小说的主题进行答题。
3．根据以下材料，回答小题。
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
——选自《水浒传》第三十九回
（1）请判断上首词的词牌名为（ ）
A. 水调歌头
B. 如梦令
C. 西江月
D. 沁园春
（2）根据《水浒传》的描述，这首词的作词者是（ ）
A. 晁盖 B. 宋江 C. 林冲 D. 吴用
（3）上首词属于下列哪一类词？
（ ）
A. 小令 B. 中调 C. 长调 D. 古体词
【答案】
（1）C
（2）B
（3）A
【解析】【分析】
（1）A.《水调歌头》，是词牌名之一，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。
B.如梦令，词牌名。
又名“忆仙姿”“宴桃源”“无梦令”等。
以李存勗《忆仙姿·曾宴桃源深洞》为正体，单调三十三字，七句五仄一叠韵。
另有三十三字六仄韵，三十三字四仄韵一叠韵，三十三字五平韵一叠韵，以及六十六字五仄韵一叠韵的变体。
C.西江月，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。
唐五代词本为平仄韵异部间协，宋以后词则上下阕各用两平韵，末转仄韵，例须同部。
双调五十字，前后段各四句两平韵一叶韵。
另有五十字前后段各四句两平韵两叶韵，五十一字前后段各四句两平韵两仄韵，五十六字前后段各四句三平韵等变体。
D.沁园春，词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。
另有双调一百十六字，前段十三句四平韵，后段十三句六平韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵等变体。
根据字数和韵脚可以分析，这是“西江月”。
（2）《西江月·自幼曾攻经史》是宋朝农民起义领袖宋江的一首诗词。
词的上片自述身世抱负、语句通俗直言不讳。
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”二句显示出宋江对自己文才武略的自信心。
下片写遭受迫害的词人，记述词人受到官府的酷刑后，又变成了流放犯，被发配到江州，郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出，豪情纵横地抒发了他深藏于心中的不凡怀抱。
（3）小令是词调体式之一，指篇幅短小的词。
小令通常以五十八字以内的短词为小令。
故答案为：
（1）C
（2）B
（3）A
【点评】调是一种词调体式。
明刻本《类编草堂诗余》中以59字至90字为中调，实无根据，但因以同行，所以一般都沿用这种说法。
如“临江仙”、“一剪梅”、“蝶恋花”、“钗头凤”、“渔家傲”、“青玉案”、“江城子”、“破阵子”、“苏幕遮”等，后多为沿用。
长调是蒙古民族声乐，蒙古族在悠久的历史长河中，创造了自己辉煌的文明，尤以游牧文化最为灿烂。
4．学校开展“清廉一生传千古，纪念开闽第一进士薛令之”的调查学习活动，请同学们阅读材料并完成以下任务。
提及福安的历史名人，薛令之是一位不得不说的人物。
明《八闽通志》记载：
薛令之（683-756年），字君珍，号明月先生。
长溪廉村（今属福安市溪潭镇）人。
唐神龙二年（公元706年）中进士。
史书称：
全闽登第自令之始。
薛令之在长安约30年的时间里未拿走一金一银，以清正廉洁著世，晚年两袖清风告老回乡。
作为开闽第一进士，薛令之在走过1300多年历史的科举选拔人才制度中，让八闽大地首次突破零功名的落后局面。
他的勤奋好学也成为后世学子的学习典范。
而通过科举走上仕途的薛令之，他的清风亮节不仅在当时得到帝王的肯定，还名扬四海、千古流芳。
（1）我国明朝时期，正式将科举考试分为乡试、会试、殿试三级。
乡试第一名叫________，会试第一名叫________，加上殿试第一名的________，合称三元。
（2）我们都学过于谦的《石灰吟》，古今中外有多少名垂千古的优秀官吏，在一个又一个的朝代中闪耀着光芒，他们真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人间”。
那么除了薛令之，请同学们再举出一个古代优秀官吏的例子，并述说与其有关的一个小故事。
【答案】
（1）解元；会元；状元
（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。
【解析】【分析】
（1）本题考查对古代文化常识的识记。
了解古代科举考试的相关内容即可解答。
古代科举考试（从隋代至明清）：
1、童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。
2、乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。
3、会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
4、殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
录取分三甲：
一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
正式的科举考试分类：
乡试、会试、殿试三级。
连登三甲（三元及第）：
解元——会元——状元。
（2）根据题目要求，选择符合题意的古代著名官吏并要写出与之相关的故事作答。
答案不唯一，符合题目要求即可。
故答案为：
（1）解元；会元；状元；
（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。
【点评】考查对古代文化常识的识记。
了解古代科举考试的相关内容即可解答。
5．（2017·广州）古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）
A. 风住尘香花已尽，欲语泪先流。
物是人非事事休，日晚倦梳头。
B. 夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
C. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D. 山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
E. 何处无月？
何夜无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
F. 脱我战时袍，著我旧时裳出门看火伴，火伴皆惊忙。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答）
①醉翁之意不在酒，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
②________，双袖龙钟泪不干。
（岑参《逢入京使》）
③人生自古谁无死？
________。
（文天祥《过零丁洋》）
④气蒸云梦泽，________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤________，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑥________，斜晖脉脉水悠悠（温庭筠《望江南》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句。
古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。
李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：
“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
”王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：
①________ ？
________。
”刘禹锡在《秋词》中，用鹤儿冲天展现对生活的乐观：
②________ ？
________。
”
【答案】
（1）B,D
（2）在乎山水之间也
；故园东望路漫漫
；留取丹心照汗青
；波撼岳阳城
；无丝竹之乱耳
；过尽千帆皆不是
（3）乡书何处达
；归雁洛阳边
；晴空一鹤排云上
；便引诗情到碧霄
【解析】【分析】
（1）A.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲屠泪先流。
C.“生”应改为“升”；E.何夜无月？
何处无竹拍？
“夜”与“处”位置错误；F.脱我战时袍，著我旧时裳。
后面为“当窗理云鬓，对镜贴花黄。
”
（2）（3）古诗文默写，注意书写正确，不要有错别字。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
6．“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。
请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
（1）【画说“初心”】
为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。
细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。
①图一“解说”中“________”改成“________”
②图二“解说”中“________”改成“________”
（2）【读文赏句】不忘初心女：
什么是初心？
可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男：
有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女：
初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男：
到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合：
不忘初心，方得始终！
不忘初心，砥砺前行！
第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。
请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项（ ）
A. 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
B. 画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C. 划线词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
D. 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
（3）第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。
请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。
【答案】
（1）栽；裁；弛；驰
（2）C
（3）①父亲的病；②示例：
父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣；③示例：
“我”对长妈妈的感激和怀念。
【解析】【分析】
（1）本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“裁剪”指缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开。
“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。
（2）本题考查基础知识，包含了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知识点，需要在平时注意及时归纳总结。
C项有误，“简单”“慢慢”是形容词，“起点”是名词，“绵延”是动词，这几个词语的词性并不完全相同。
（3）这是一道考查名著阅读的题型。
名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
从“草菅人命”这个词语可以判断出①处所指的文章应该是《父亲的病》。
《五猖会》主要记叙“我”儿时盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵《鉴略》时“我”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；《阿长与<山海经>》通过记述儿时与阿长相处的情景，表达了对她的感激和怀念之情。
据此可以得出②③处的答案。
故答案为：
（1）栽，裁，弛，驰。
（2）C
（3）①父亲的病；②示例：
父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴趣；③示例：
“我”对长妈妈的感激和怀念。
【点评】
（1）正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语严丰富自己的词汇量。
特别是注意同音字、形声字、多义字、音形相近字之间的细微区别。
“栽”字组词，栽种、栽树；“裁”字，体裁、裁剪、量体裁衣；“驰”字。
奔驰、驰骋；“弛”字，松弛、弛懈。
（2）A、B、D有关的设问，分号，朗读均为正确。
C项有误，有的词语是多义词，词性也有多种，有的只有一种词性。
划线词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
说法错误，“起点”一般就是作为名词使用。
（3）《朝花夕拾》是鲁迅关于少年青年时期的回忆性散文集，本题要求是“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”，就要结合文章分析。
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
7．（2017·扬州）语文实践活动
（1）读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点
参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协理事长赞叹：
“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！
”24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。
在这里，读者还可以享受到绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务。
“24小时城市书房的特点”________
（2）读名作选段，填空
“我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
”
以上情节出自朝花夕拾中的________。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为________
（3）读漫画，写含义。
含义________。
【答案】
（1）自动方便、绿色环保、人性化
（2）《五猖会》；被父亲强迫背诵《鉴略》
（3）人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣
【解析】【分析】
（1）本道题考查学生提取关键信息的能力。
题目要求读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点，通读材料可以找出关键词句“24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备”这个特点可以概括为“自动方便”。
“绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务”，概括起来就是“绿色环保、人性化”。
（2）本道题考查学生对课内名篇的掌握情况。
这段话节选自《五猖会》，《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡。
（3）本道题考查学生观察漫画的能力。
左边一列人外貌身高差不多，经过“阅读之门”后就显出了高矮，现出原形。
寓意外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣。
【点评】本道题综合考查学生的提取关键信息能力、对课内名著名篇内容的掌握了解程度、以及图文转换的能力，在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
8．汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。
（1）【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。
金文
见形辨义
止
单个脚趾的造型，表示停留的意思。
走
脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。
奔
________
（2）【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。
（3）【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。
通知
珍爱汉字，传承文化。
学校定于5月20日上午9点，举行“汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。
2019年5月15日
某学校团委
【答案】
（1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。
（2）张旭的草书：
如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。
颜真卿的楷书：
点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
王羲之的行书：
飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
（3）①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。
②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。
【解析】【分析】
（1）在金文的字形变化中，有许多会意字，通过字形表达一定意思。
奔字，快速前行的人形下方，用多个脚趾造型，表示跑的速度很快。
（2）鉴赏书法作品，要从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手。
张旭的草书：
如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。
颜真卿的楷书：
点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
王羲之的行书：
飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
各有各的特点。
（3）通知是一种简单的应用文，我们要对它的格式和内容充分把握。
文中的地点没有交代明白，署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。
故答案为：
⑴快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。
⑵张旭的草书：
如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇
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