上海语文小学标点符号+成语积累学生版Word文档格式.docx
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祈使句：
用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：
用来提出问题的句子。
感叹句：
用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：
意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
知识点2：
使用口诀
句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；
）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：
）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？
）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！
）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
知识点3：
点号
（7种）
句号
问号
叹号
逗号
顿号
分号
冒号
。
？
！
，
、
；
：
靠左下
靠左占半格
标号
（9种）
破折号
省略号
引号
括号
书名号
连接号
间隔号
专名号
着重号
——
……
“
”
（
）
《
》
—
达·
芬奇
字太白
吹大风
‘
’
[
]
〈
〉
~
连续占两格
一般成对各占一格
标在字间
占一格
标在字下
说明：
1、点号：
主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：
主要表明语句的性质和作用。
位置注意：
①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：
不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：
不要用在一行的结尾/最后一格。
二、专题精讲
例1：
改正下列句子中用错或漏用的标点。
1.谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
2.立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：
五十多岁的年纪；
额前有几道皱纹。
3.晚上开大会,张书记宣布：
厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗，二是脱产培训。
4.许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
5.看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！
6.她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
7.毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8.你到底是去还是不去？
我的小姑奶奶。
9.我不知道你是谁？
但是我知道你找我一定有事。
10.你打算今天去呢?
还是明天去呢?
11.“他说得到做得到，”拿侬嚷道：
“先生，你一生一世总得讲一次理吧。
12.“我真傻，真的，”她说。
“我单知道……”
13.为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
14.李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
15.课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
16.《三中之春》音乐会将在五月举行。
17.看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
例2：
下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：
“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）
3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
例3、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：
“别倒——”，我抬头一看，是春花。
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
例4、指出下面句子中省略号的作用。
A．表说话的断续。
B．表示内容的省略。
C．例举的省略。
D．表声音的延长。
B．表话犹未尽，含糊其辞
1、老红军临终前断断续续地说：
“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”。
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：
“呱呱，呱呱……”（）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：
“我明天再买吧……”“啊！
请你现在就买吧！
”男孩乞求说。
6、孩子们高兴地对他说：
“再见……”（）
例5、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，（）
2、指导员对我说：
“你们要……好好……念……书……将来……”（）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！
5、“今天好冷啊！
——你什么时候去上海？
”张丽对刚进门的小杨说。
6、贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
7、我把“中国石”奉为至宝。
（）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
例6：
给下面的句子加上标点符号。
1．送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打
2．1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字
3．儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物诗里写道365天谁也不多谁也不少只有聪明的人才能把时间安排得最好
4．这时我不禁想起了生活的强者张海迪大姐姐
5．我们班订的报刊可多了有中国少年报少年文艺少年科学
6．走了许久远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河
7．春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界
8．他随手拨开分队长的手说嘿什么首长在这里我是战士你才是首长哩分队长同志我有个意见你得赶快把大家组织一下风雨里看不清要特别注意安全
三、专题过关
检测题1：
钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：
“钱跑了，快抢啊！
”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：
“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：
“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？
是您记错了吧？
”有人诧异地问。
老人肯定地说：
“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：
“谁又多送了？
”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：
“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
趔趄（lié
liè
）散落（sǎnsà
n）微颤（chà
nzhà
n）
⒉给文中没有标点的地方加上标点。
⒊联系上下文，解释下列词语。
⑴突如其来：
____________________________________
⑵喜出望外：
⑶不约而同：
⑷自言自语：
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
_________________________________________________________________________________________________
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
⒍文章是按（）顺序写的。
（1分）给前四个自然段各加一个小标题。
①____________________________②____________________________________
③____________________________④____________________________________
⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
检测题2:
___________________________
早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.
我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.
“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.
啊!
我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?
这刺骨的河水啊!
您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?
我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?
这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱.
“可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.”
无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.
我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱.
1、写近义词：
慈祥（）严厉（）
写反义词：
疼爱（）坚定（）
2、联系上下文理解词语的意思.
无微不至：
______________________________________________________
3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?
（改陈述句）
_________________________________________________________________________________
4、第七自然段中省略号表示什么意思?
在括号里打“√”
（1）表示说话未完或语意未尽（）
（2）表示声音断断续续（）
（3）表示列举省略（）
5、在文中划出描写爷爷外貌的句子.
6、读了这篇短文,你有什么感受?
（尽量从多种角度谈）
7、文中对我的刻画,主要采取了___________描写的方法.
8、文章最后说“我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上”,从这个“终于”我们可以看出,小作者心里是矛盾的、经历了一番挣扎的,他本来希望怎样做?
但是,爷爷却让他“趴在我背上”,你对爷爷这种爱,有什么看法?
9、根据你对本文的了解,给本文加一个合适的题目.
一、能力培养
描写友情的成语
推心置腹
肝胆相照
情同手足
志同道合
风雨同舟
荣辱与共
同甘共苦
关怀备至
心心相印
海誓山盟
拔刀相助
亲密无间
描写花的成语
万紫千红
春暖花开
鸟语花香
姹紫嫣红
花红柳绿
百花争艳
锦上添花
火树银花
昨日黄花
春花秋月
过时黄花
花团锦簇
花枝招展
描写山的成语
崇山峻岭
山明水秀山穷水尽
大好山河
刀山火海
地动山摇
高山深涧
悬崖峭壁
峰峦雄伟
漫山遍野
江山如画
锦绣山河
描写颜色的成语
五彩缤纷
五颜六色
一碧千里
翠色欲流
姹紫嫣红
五光十色
青红皂白
绿水青山
表示稀少的成语
不可多得
凤毛麟角
九牛一毛
绝无仅有
空前绝后
寥寥无几
寥若晨星
宁缺毋滥
前所未有
屈指可数
三三两两
铁树开花
微乎其微
一麟半爪
一丝一毫
百里挑一
沧海一粟
千古绝唱
描写热闹繁华的成语
摩肩接踵
车水马龙
川流不息
纷至沓来
花花世界
举袖为云
挥汗如雨
络绎不绝
门庭若市
万人空巷
水泄不通
人声鼎沸
人欢马叫
人山人海
震耳欲聋
座无虚席
描写丰富繁多的成语
包罗万象
琳琅满目
美不胜收
目不暇接
无奇不有
无穷无尽
无所不包
五花八门
眼花缭乱
洋洋大观
一应俱全
应有尽有
应接不暇
比比皆是
不可计数
层出不穷
绰绰有余
多多益善
多如牛毛
俯拾皆市
举不胜举
星罗棋布
丰富多彩
含有动物名称的成语
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、
对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、
虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足
含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、
龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、
兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
含有人体器官的成语
眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、
耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、
手无缚鸡之力
含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、
蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后
含有一组近义词的成语
见多识广、察言观色、高瞻远瞩
、左顾右盼
、调兵遣将
、粉身碎骨
狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、
眼疾手快、
生龙活虎
、惊天动地
七拼八凑
、胡言乱语、改朝换代、
道听途说
含有一组反义词的成语
前呼后拥
东倒西歪
眼高手低
口是心非
头重脚轻
有头无尾
前倨后恭
东逃西散
南辕北辙
左顾右盼
积少成多
半信半疑
大材小用
先人后己
有口无心
天经地义
弄假成真
举足轻重
南腔北调
声东击西
转危为安
反败为胜
以少胜多
由此及彼
多字格成语
九牛二虎之力、
、千里之行，始于足下、人不可貌相
千军易得，一将难求
、天时地利人和、习惯成自然
、一年之计在于春
久旱逢甘露、
一言以蔽之、解铃还须系铃人、
人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔、
急来抱佛脚
、麻雀虽小，五脏俱全、
宁为鸡首，无为牛后、三人行必有我师、
化干戈为玉帛
二、能力点评
学法总结
一、知识收获
二、方法总结
课后作业
作业1、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作业2、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.这苹果不大好吃
A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作业2：
另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。
我厌恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:
“你是王老师的孩子吧?
”我说：
“我要去王家村的王文利家”。
他忙说:
“我就是，我就是。
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:
到了。
虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。
走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。
乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:
这是一个真正的早晨!
在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。
带着满身的疲（bè
i）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。
仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。
却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了，他又从头开始插第二行。
田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。
我为大表哥感到一丝悲（āi）：
生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:
“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。
想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?
就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样，可越长越不一样。
不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。
赶
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