优秀班会案例-我想飞得更高.doc

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优秀主题班会《我想飞得更高》教案

目的：

明确奋斗目标，培养学习兴趣。

活动地点：

活动时间：

主持人：

活动流程：

从班会课前开始投影

《我要飞》

从呱呱落地的那刻起，便注定我就是一只笨鸟。

我没有可爱的脸蛋，没有甜美的笑容，注定失去美丽的光环。

有人说上帝是公平的。

有了脸蛋便没了才华，有了才华便没有了脸蛋。

可是我却是个上帝打瞌睡时降生的，我什么也没有，所以我注定是平庸的。

岁月的痕迹并未抹去，小鸟的羽毛渐渐丰满。

静静的生长，静静等待，就为了那一刻，虽然我只是一只笨鸟。

《飞的理由》

“如果当时窗外有风，我就有了飞的理由”，是啊，飞的理由。

天空很美，我要去瞧一瞧。

天上的白云很软，我想在上面睡个懒觉顺便做个梦。

天上的风很柔，我要听它歌唱。

……很多很多，飞的理由！

笨鸟先飞我要冲上蓝天，那是我的归宿。

我想要飞，哪怕那翅膀会折断。

我想要飞，哪怕那前方乌云密布。

我想要飞，飞向那蔚蓝的天际。

我张大翅膀，并不强健，但它在生长，总有一天，它会强有力的冲向天空，迎接风对它的考验。

《我要飞了。

》

翅膀有节奏的挥动着，我听见可风的声音，从耳边呼呼滑过。

一阵大风吹来，它弄疼了我的翅膀，我失去了平衡，掉了下来，穿过层层的树叶，重重的摔在了地上。

我觉得好痛，有种无助的彷徨，孤独与寂寞悄悄在心头蔓延。

它们刺痛了我的眼眶，有种东西在涌动，一滴滴晶莹的泪珠，原来，那是我的眼泪。

“飞吧，你是天空的孩子。

”妈妈留给我，并将伴随我一生的格言，它包含了妈妈对我的许多许多。

我不会逃避了，虽然我是笨鸟。

依然再次张开双翅，向着天空高喊：

“笨鸟要先飞……”哪怕摔的遍体鳞伤，我也要竭力地向那蔚蓝的天空飞去！

明天我要飞翔，飞得更远！

我要飞得更高！

一、引言激趣（课前准备好的，要求写在纸上）

主持人：

1、请同学们总结一下你的家庭情况：

（1）人员构成

（2）经济状况（3）社会关系等

回答：

2、家长对你的希望是什么？

回答：

3、你有什么样的人生目标？

（短期、长期目标）

回答：

补充：

学习上目前你想要达到的目标或对自己的要求是——

今后的人生远大目标是——

你准备好了吗？

二、案例分析

主持人：

小亮是一个十分聪明的中学生，经常有一些小发明，很讲义气，部分同学背后都叫他“大哥”，但是自我约束能力不好，经常会和一些同学为一点小事伤和气而大打出手。

因此好多同学都很怕他，他也因此经常被老师找到办公室谈话、批评，在每一次犯错事后他都信誓旦旦下决心要改，保证下次一定注意。

可是当事情一过去，他又开始我行我素，以前的誓言早就抛在了脑后。

终于有一次在他的带领下，他们班的五位同学结伙打架，致使邻班的一个同学左手骨折，构成轻伤害，小亮也因此受到了学校给予的留校察看的处分。

请你就该事件发表一下你的看法：

同学1：

小亮有优点：

聪明、有小发明、讲义气；小亮有缺点：

自我约束力差，打架，是非观念不强，没有恒心；

同学2：

小亮有正义感，因为别人都叫他大哥，但是他好打架，做事欠考虑；

同学3：

小亮哥们义气太强，搞江湖义气，有违中学生守则；

同学4：

小亮做错了事，受到了严厉的惩罚，是他自制力不强造成的，这个处分将会影响他今后的前程。

同学5：

假如是我的话，我一定会在事情发生之前找老师解决，以免发生意想不到的事。

（学生鼓掌）嘉宾发表看法：

张老师：

同学们，大家知道学校的处分有哪些吗？

同学6（举手回答）：

我在《中学生守则》上看到处分有：

警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等

张老师：

很好，处分中有的需要记入学籍档案，那将会对我们今后的学习、工作、入伍等造成影响，甚至影响终身的。

今后，大家都将进入高一级学校进行学习、参加工作或参军入伍的，这些处分就是你们的绊脚石，它会使你们失去好多的学习、就业、入伍等机会。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大家想跃得更阔、飞的更高吗？

学生齐声回答：

是的！

张老师：

那我们就不能任由自己的性子，凡事三思而后行，要处处以《中学生守则》的要求来约束自己，使自己成为一名优秀的中学生！

（学生鼓掌）

主持人：

几年后，小亮应征入伍，在身体等其他条件都合格的前提下，来到学校请原班主任写品行鉴定，由于小亮的档案中因打架事件而受到学校的留校察看处分，因此没有通过政审，从而失去了入伍资格。

请你就该事件发表一下你的看法：

同学7：

小亮的其他条件都符合入伍要求，他一定很高兴，但是因为他初中时的一时错误造成不可挽回的局面，是他咎由自取，怨不得他人；

同学8：

小亮只是一时做错，这种结果太残酷了，对小亮太不公平了；

同学9：

难道就没有什么好方法让小亮参军入伍了吗？

嘉宾发表看法：

刘老师：

没有规矩不成方圆，国有国法校有校规，作为一名中学生，就应该以《中学生守则》来严格要求自己，是自己的行为有规矩。

大家作为××中学的一名学生，作为××中学初×（×）班的一名学生，就应该以××中学的校规校纪来约束自己，用初×（×）班的班规条约来衡量自己，使自己成为一名优秀的中学，让优秀成为一种习惯！

（学生鼓掌）

主持人：

如果小亮能够克制自己，他就不会受到处分；如果他没有受到处分，就可以入伍；如果能入伍他就有可能考上军校；如果能上军校，他就可以……请你就此结果发表你的看法：

同学10：

如果小亮能够克制自己，他就不会受到处分；如果他没有受到处分，就可以入伍；如果能入伍他就有可能考上军校；如果能上军校，他就可以实现自己的理想，实现自己的远大抱负，更好地为人民服务！

（学生鼓掌）

同学11：

如果小亮能够克制自己，他一定会为自己的明智之举而感到自豪，受伤的那个同学也可能和他成为好朋友。

同学12：

如果小亮能够克制自己，他一定会在军营生活中过的开心，凭借他的那份聪明，一定会发明出先进的武器，为祖国的国防事业作出巨大贡献!

同学13：

如果我是小亮，我相信我一定会克制自己，将来在军营中努力学习，刻苦训练，学好本领，在精彩的人生旅途中走得更远、飞得更高！

（学生鼓掌）

嘉宾发表看法：

周老师：

各位同学，我们在是非面前一般会很难判断，其次才是正确处理这一问题。

因此，当事件发生或将要发生时，首先要做出准确的判断，然后思考解决的办法，必要时向老师汇报，在征求的较好意见后去处理好所发生的事件。

我们常说“三思而后行”，多思考才可能少出错。

在我们的学习和生活中我们会经常遇到一些突发事件，当我们面对一些突发事件时，一定要冷静应对，切不可莽撞行事而导致“一失足成千古恨”的后果。

今后的路还很长，要在自己的人生路上走的更远、飞得更高！

谢谢大家！

（学生鼓掌）

三、活动感悟

主持人：

就整个案例，你有什么想法、收获？

同学14：

我们就不能任由自己的性子，凡事三思而后行，要处处以《中学生守则》的要求来约束自己，使自己成为一名优秀的中学生！

同学15：

没有规矩不成方圆，国有国法校有校规，作为一名中学生，就应该以《中学生守则》来严格要求自己，是自己的行为有规矩。

我们作为西双湖中学的一名学生，使自己成为一名优秀的中学，让优秀成为一种习惯！

同学16：

当事件发生或将要发生时，首先要做出准确的判断，然后思考解决的办法，必要时向老师汇报，在征求的较好意见后去处理好所发生的事件，凡事“三思而后行”，多思考才可能少出错。

在我们的学习和生活中我们会经常遇到一些突发事件，当我们面对一些突发事件时，一定要冷静应对，切不可莽撞行事而导致“一失足成千古恨”的后果。

今后的路还很长，要在自己的人生路上走的更远、飞得更高！

（大家鼓掌）主

持人：

青春期的我们是一个懵懂的青年。

我们在欢声笑语中畅饮未来，在花开花落中谱下宏图，在悲欢离合中度过难忘的今宵。

我们需要一盏明灯，我们需要一对翅膀，我们更需要青春的誓言。

我想飞，带着我的灵魂，带着我的梦想，带着我的过去，带者我的青春，飞到那遥远的一角。

飞到荒芜人烟的塔克拉玛干沙漠。

飞到古老的埃及金字塔。

飞到残垣不断的古巴比伦花园。

飞到波涛汹涌的黄河水里面~~~~~我们要飞的更高，更远……就必须要走好我们的每一步！

四、活动总结

班主任：

就上述问题各位同学都发表了自己的一些看法和见解，大家的是非观念非常明确，相信大家通过本节课的讨论，会更加明白学习和生活中的是与非，希望每位同学都能够按照中学生守则的要求做一名优秀的中学生，让优秀成为一种习惯。

通过本节课的讨论和总结，我们进一步理解和明确了自己的人生目标，并更加深刻的知道为自己的目标努力奋斗，只有经过不懈的努力，有恒心、有毅力才能接近目标，实现自己的梦想和远大抱负，才能走的更远、飞得更高！

主持人本次《我想飞的更高》主题班会到此结束，请各位同学课后撰写班会课心得，下次班会时交流！

谢谢大家！

播放音乐：

《飞得更高》