人物细节描写教学设计.doc

人物细节描写教学设计.doc

《人物细节描写教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人物细节描写教学设计.doc（2页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

作文训练：

人物细节描写教学设计

宾州二中李永珍

教学目的

1、明确细节描写的内涵。

2、掌握人物细节描写的方法。

3、能够选择典型的细节展现人物特点。

教学重点：

掌握人物细节描写的基本方法。

教学难点：

如何选择典型细节展现人物特点。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入“一花一世界，一草一天堂。

”细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。

生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。

1、找一找寻人启事

诊断：

脸谱化，模式化，千人一面

建议：

化概括为具体，化抽象为形象

2、猜一猜看细节猜人物

生动的人物细节描写能让我们如见其人，一个细致入微的细节描写往往能将一个人物刻画得栩栩如生。

二、明确概念，心中有纲

1、人物细节描写的含义。

人物细节描写——是指对人物的外貌、语言、行动、心理和神态等某些具有特征的细小环节通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”，以达到“于细微处见精神”的描写方法。

2、人物细节描写的作用。

人物细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，可以增强作品的真实性，深化文章的主题，使文章生动传神、形象感人，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象。

三、感受细节，品悟写法

如何进行细节描写呢？

在关键处驻足，“慢”说细微之处。

四、归纳总结，方法指导

1、人物细节描写的方法

①留心观察，善于发现

②精选动词，延长过程

③巧用修饰语，形象具体

④妙用修辞，画其神韵

2、细节描写须遵循的三条原则

①有用的——为表现文章中心服务

②真实的——符合现实生活实际

③典型的——突出人物的个性特征

五、牛刀小试，我行我秀

请你运用人物细节描写的方法，刻画班上一位同学或科任老师，请其他同学猜猜他谁？

六、拓展延伸妙笔绘神韵

“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，父亲的一个动作，母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，同学的一句问候…….留心观察生活中让你感动最深的细节，写一段话。

发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。

要求：

选取典型的人物细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法，一百字左右。

1、自由练习2、讨论评价3、选出优秀作品4、宣读作品

附：

评价标准

①人物特征是否鲜明

②动作、神态等是否逼真

③细节是否合理

④是否能烘托主题。

板书：

人物细节描写

留心观察

精选动词

巧用修饰语

妙用修辞

2