山东省省属事业单位教师招聘考试模拟题附答案解析.docx
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山东省省属事业单位教师招聘考试模拟题附答案解析
2018年山东省省属事业单位教师招聘考试模拟题
答案解析
一、单项选择题。
1.选B。
【解析】本题考查的是事物发展过程中的量变和质变中的"度"。
度是质和量的统一，事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。
题干中愚人想"加一点点盐就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不是更好吃"结果是又苦又咸，超出的度，没有看到适度的原则。
故本题的正确答案为B。
易错项是A，量变达到一定程度会发生质变，而不是持续量变。
2.选A。
【解析】本题考查的是实践和认识的关系。
实践是认识的基础，是认识的来源。
袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，实践是认识的来源。
A选项正确。
实践水平的提高并不是依赖于认识水平的提高，B选项错误。
正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，C选项错误。
两次飞跃中第二次飞跃更为重要，D选项错误。
3.选D。
【解析】高度自治不是完全自治，而是中央政府授予香港的地方事务管理权，也不是中央授权之外的剩余权力，因此，ABC都是错误说法。
特区政府的自治权体现在行政管辖权、独立的审判权和终审权、外事权等方面。
4.选A。
【解析】A项正确，赤字率则是衡量财政风险的一个重要指标，是指财政赤字占国内生产总值的比重。
赤字率表示的是一定时期内财政赤字额与同期国民生产总值之间的比例关系。
B项错误，恩格尔系数是衡量居民生活生平高低的经济指标；C项错误，基尼系数是衡量收入分配差距的经济指标；D项错误，生产者物价指数是衡量生产领域物价变化情况的经济指标。
5.选A。
【解析】A项正确，佛教于两汉之交传入中国，南北朝时期佛教兴盛，唐诗有云“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；B项错误，玉米是在明朝由美洲传入中国的；C项错误，周朝以青铜器为主，战国时期才有铁器；D项错误，东汉蔡伦改进了造纸术，秦朝不可能有纸风筝。
6.选A。
【解析】时政热点。
《山东省“十三五”脱贫攻坚规划》，提出确保到2018年242.4万建档立卡农村贫困人口全部脱贫，“十二五”期间剩余的4435个省定扶贫工作重点村全部摘帽，“十三五”期间确定2000个贫困人口最多的村作为重点攻坚对象按时脱贫的总体目标。
7.选B。
【解析】时政。
1月5日，省政府办公厅印发《关于成立山东省事业单位考核委员会的通知》，进一步加强对全省事业单位监督管理工作的领导，做好事业单位绩效考核工作。
8.选A。
【解析】时政。
2017年2月5日，《中共中央、国务院关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》发布，将深入推进农业供给侧结构性改革作为新的历史阶段农业农村工作主线。
9.选A。
【解析】迫击炮是对遮蔽目标实施曲射的一种火炮，多作为步兵营以下分队的压制武器，A项错误。
陆军航空兵是以直升机为主要装备的陆军前沿性主战兵种，B项正确。
洲际弹道导弹，通常指射程大于8000公里的远程弹道式导弹。
比中程弹道导弹、短程弹道导弹和新命名的战区弹道导弹更长的射程和更快的速度。
是目前世界上射程最远的导弹。
C项正确。
驱逐舰是一种多用途的军舰，现代驱逐舰装备有防空、反潜、对海等多种武器，既能在海军舰艇编队担任进攻性的突击任务，又能承担作战编队的防空、反潜护卫任务，还可在登陆、抗登陆作战中担任支援兵力，以及担任巡逻、警戒、侦察、海上封锁和海上救援等任务，主要职责包括攻击潜艇和水面舰船，舰队防空，以及护航，侦察巡逻警戒，布雷，袭击岸上目标等，广泛的作战职能使得驱逐舰成为现代海军舰艇中，用途最广的舰艇。
D项正确。
因此，本题选择A项。
10.选D。
【解析】“明镜高悬”比喻官员判案公正廉洁，执法严明。
一般旧时府衙挂“明镜高悬”，贡院，是古代会试的考场，A项不正确；“万世师表”一般挂于孔庙，“关帝庙”的匾额以“忠义”之意偏多，B项不正确；“还我河山”应挂在岳王庙，C项不正确；乾清宫挂“正大光明”是正确的，D项为正确选项。
11.选D。
【解析】依法不能抵押的财产：
土地所有权；耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权，但法律规定可以抵押的除外；学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其它社会公益设施；所有权、使用权不明或者有争议的财产；依法被查封、扣押、监管的财产。
故D项正确。
12.选D。
【解析】根据我国宪法第112条，民族自治地方包括自治区、自治州、自治县，民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。
故选项D正确。
13.选C。
【解析】我国宪法就公民的基本权利和义务做出了专章的规定，需要熟悉宪法第33至56条的内容。
C项“住宅不受侵犯”属于公民人身自由的内容，故正确选项为C项。
14.选D。
【解析】同一顺序继承人之间没有先后顺序之分，同一顺序法定继承人的继承份额一般应当均等。
15.选A。
【解析】A项正确，犯罪主观方面，亦称犯罪主观要件或者罪过，是指行为人对自已的危害社会的行为及其危害社会的结果所持的心理态度；B项，犯罪主体是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。
C项，犯罪客体是犯罪构成的要件之一，指刑事法律所保护而为犯罪行为所侵害的社会关系。
D项，犯罪客观方面是指刑法规定的，说明行为的社会危害性，而为成立犯罪所必须具备的客观事实特征。
16.选C。
【解析】盗窃罪的既遂与未遂的区别是：
盗窃行为已经使被害人丧失了对财物的控制时，就是既遂。
至于行为人是否最终达到了非法占有并任意处置该财物的目的，并不影响既遂的成立。
根据题干表述，甲将10万元转入自己的账户，已经构成了盗窃罪既遂，不可能再成立其他犯罪停止形态，故正确选项为C。
17.选A。
【解析】A项，行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。
B项，行政处罚是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。
C项，行政征收是指行政机关或者法定授权的组织根据法律、法规的规定，向公民、法人或者其他组织无偿收取一定财物的行政行为。
D项，行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对当事人之间发生的、与行政管理活动密切相关的、与合同无关的民事纠纷进行审査，并作出裁決的具体行政行为。
18.选D。
【解析】《聊斋志异》中没有关于神的描写，有鬼有妖无神，郭沫若曾评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，老舍曾说“鬼狐有性格，笑骂成文章”，故正确答案为D。
19.选C。
【解析】C项正确，风雅颂是根据其用途和音乐来划分的，“风”是各诸侯国的乐调；“雅”是京城地区的正乐；“颂”是宗庙祭祀之乐。
20.选D。
【解析】我国汉字书法四体是指真、草、隶、纂，不包括“行”。
真书，是指从汉魏到隋唐以前的过渡性楷体，又称为“正书”。
故正确答案为D。
21.选D。
【解析】酸雨形成的主要原因是空气中二氧化硫的浓度过高，而非二氧化碳，故选择D项。
22.选C。
【解析】C项错误，东营盛产石油，而非煤炭。
23.选D。
【解析】根据国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》，有下列情形之一的，受聘人员可以随时单方面解除聘用合同：
（一）在试用期内的；
（二）考入普通高等院校的；
（三）被录用或者选调到国家机关工作的；
（四）依法服兵役的。
除上述情形外，受聘人员提出解除聘用合同未能与聘用单位协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与聘用单位协商一致的，即可单方面解除聘用合同。
24.选B。
【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守的事项。
故正确答案选B。
25.选D。
【解析】CTRL+ALT+DELETE启动任务管理器，可关闭众多程序。
二、多项选择题。
26.选ABD。
【解析】事物的发展是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程，C选项错误。
27.选BCD。
【解析】杰出人物会对历史发展起到一定的积极作用，但并不能决定和修改历史发展的基本方向和基本趋势。
A选项错误。
28.选ABCD。
【解析】邓小平在南方谈话中，曾经提到：
计划和市场的关系；社会主义的本质；发展是硬道理；“三个有利于”；加强党的建设等内容。
选项ABCD都是本题的正确答案。
29.选AD。
【解析】根据法律的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。
法律的强制作用是法的其他作用的保障。
所以选项D正确；法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。
所以选项A正确。
因此，本题正确答案是选项AD。
30.选ABCD。
【解析】属地管辖，是指除有特别规定外，在我国领域内犯罪适用我国刑法，这里一定要注意对“领域”的理解广义化，我国领域是指我国国境以内的全部区域，具体包括领陆、领海、领空。
根据国际条约和国际惯例中华人民共和国的船舶或者航空器视为领土的延伸。
对于中华人民领域内犯罪的认定：
犯罪的行为或结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。
对法律有特别规定的例外，比如外交豁免权等。
故正确答案为ABCD。
31.选ABCD。
【解析】A项正确，根据《行政复议法》第15条的规定，对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定，以自己的名义作出的具体行政行为不服的，向设立该派出机构的部门或者该部门的本级地方人民政府申请行政复议。
B项正确，根据《行政诉讼法》第17条的规定，行政案件由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。
C项正确，根据《行政诉讼法》第26条第1款的规定，公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，作出具体行政行为的行政机关是被告，区公安分局拒绝受理复议，属于行政不作为，可诉，可直接以区公安分局为被告。
D项考査的是行政处分，正确。
故正确答案为ABCD。
32.选BCD。
【解析】海洋渗透能是利用咸水与淡水的渗透差来获得的，渗透差越大越理想，因而应选择在盐度差较大的江河人海口处。
盐度大的湖海中要有充足的淡水注入，渗透能才丰富。
故本题答案选BCD。
33.选ABC。
【解析】时政。
2016年11月4日，黄河三角洲农业高新技术产业示范区正式启动运行，在黄河三角洲这块年轻的土地上，黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲农业高新技术产业示范区三大国家战略叠加交汇。
34.选ABD。
【解析】2017年1月9日，国家科学技术奖励大会在京举行，屠呦呦、赵忠贤获得国家最高科学技术奖。
35.选ACD。
【解析】人民币升之后，会导致中国的产品在外国市场上价格升高，竞争力下降，不利于扩大出口和对外贸易，因此AC正确，B.错误；人民币升值之后，外国商品在中国市场上会价格降低，有利于进口，因此D是正确的。
三、单项选择题
36.选B。
【解析】奴隶社会和封建社会的教育有明显的阶级性，脑力劳动和体力劳动相分离，教育与劳动生产相分离。
37.选C。
【解析】略。
38.选A。
【解析】要建立国家，教育要放在首位，要感化民众必须通过教育。
体现了教育的政治功能。
39.选B。
【解析】在教育活动中以教为职责的人是教育者。
教育者意味着一种资格，是能够引导、促进、规范个体发展的人。
要成为教育者需要很多内在条件和外在条件。
40.选C。
【解析】新生儿吸允母乳属于本能。
41.选C。
【解析】题干描述的是社会本位论的思想，社会本位论的代表人物有孔子、孔德、赫尔巴特、涂尔干等。
42.选B。
【解析】1903年的“癸卯学制”是我国实行新学制的开端，它规定我国的教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反应了中学为体，西学为用的思想。
43.选D。
【解析】教学评价没有补偿功能。
44.选D。
【解析】总结性测验一般在教学结束后或者学期末进行，目的在于考查教育目标达到何种程度，并确定学生的学习成绩。
45.选A。
【解析】了解和研究学生主要包括三方面：
（1）了解和研究学生个人
（2）了解学生的群体关系（3）了解和研究学生的学习和生活环境。
46.选B。
【解析】因材施教决定了教师劳动具有创造性。
47.选D。
【解析】特朗普制是美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的教学组织形式。
把大班教学、小班教学和个别教学三种教学形式结合起来。
48.选C。
【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条。
49.选C。
【解析】问题解决是指从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。
50.选A。
【解析】罗杰斯认为传统的教育是老师有一壶水，学生有个杯子，老师强迫地把壶里的水往杯子里倒，不论学生是否接受和主动。
他反对这样的教学方式，提出以学生为中心的教学观，提出有意义的自由学习观。
51.选A。
【解析】感觉通道的偏好是指学生对于视觉、听觉和动觉刺激的偏好程度。
52.选C。
【解析】性格是人较稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。
53.选D。
【解析】道德意志指的是支配人行为的力量。
控制不住自己的偷窃行为缺乏的是道德意志。
54.选C。
【解析】老师只看到了李杰拍打桌子，而没有看到李杰在乐器方面的优势特点，因此违背了正面教育原则。
55.选B。
【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第十五条。
56.选C。
【解析】知觉的理解性指的是人们以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，以揭示其意义的加工过程。
57.选B。
【解析】概括是人脑把事物的共同的、本质的特征抽取出来加以综合的过程。
题干描述的是概括的思维过程。
58.选C。
【解析】由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的现象叫诱发运动。
59.选C。
【解析】新课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出的。
60.选C。
【解析】去人性化又称去个性化，题干描述的是去人性化的概念。
61.选B。
【解析】教师职业道德主要范畴包括：
教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉及教师幸福、教师人格。
其中，教师公正的内容主要有：
（1）坚持真理，伸张正义；
（2）一视同仁，爱无差等；（3）办事公道，赏罚分明；（4）因材施教，长善救失。
62.选B。
【解析】自觉性又称为独立性，指的是能够明确自身行为的社会意义和目的，不随波逐流，不盲从于他人，使自己的行为服从于社会要求。
63.选A。
【解析】课程标准（教学大纲）是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
64.选B。
【解析】效度是一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。
只有一个测验能够测出我们想要测量的特征时，我们才会选用它。
65.选D。
【解析】教育优先发展有两个内涵：
其一是社会用于教育发展的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。
在这里“优先”指的是在全局中与其他非优先的事务相比较而言，是指在长远的多种事务不能齐头并进时，在排序上使某一事物先行而言
66.选B。
【解析】认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
人们人们在实践中自发地习得认知策略，但往往没有意识到支配这些策略的规则。
67.选B。
【解析】略。
68.选D。
【解析】经济发展水平决定着教育发展的规模和速度，人才规格和教育结构。
69.选A。
【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。
70.选D。
【解析】复式教学是把两个及两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
在我国农村，特别是在人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区，复式教学是大有可为的。
71.选D。
【解析】建构主义学习理论的基本观点即学习者在自己原有的知识经验基础之上建构出新的理解。
72.选B。
【解析】福克等人根据创造性思维中的两个主要过程，提出了生产探索模型。
这两个主要过程是生成阶段和探索阶段。
73.选C。
【解析】应激的产生与个体对自身能力的判断有关。
如果面对突发情况无法调动自己所有的力量来解决那么就会不知所措。
74.选A。
【解析】认知是情感基础，情感能够影响意志活动，意志也能够影响人的认知。
75.选C。
【解析】白日梦状态是一种低水平的意识努力状态，模模糊糊。
在白日梦状态下，意识的内容不断变化，这些内容分配到的注意极少，心理紧张性也低。
而自动化的意识状态是人的行为已经自动化，不需要意识的参与。
因此选C。
76.选B。
【解析】力求成功者最可能选择难度为50%的任务。
77.选B。
【解析】美国单轨制，英法双轨制，俄国是分支型学制。
78.选D。
【解析】A、B体现循序渐进，C强调内部动机，只有D项正确。
79.选A。
【解析】新课程理念下教学方式和学习方式转变的基本精神可以概括为自主、合作、创新。
80.选B。
【解析】略
81.选B。
【解析】艾宾浩斯的理论告诉我们遗忘在学习之后立即发生，因此要及时复习。
82.选C。
【解析】发展性评价的核心就是促进学生的发展。
83.选B。
【解析】苏霍姆林斯基的著作被称为活的教育学
84.选C。
【解析】情感陶冶法强调的是创设一种情景或环境来培养学生的品德。
85.选D。
【解析】略。
86.选A。
【解析】新学习的概念处于下位，因此是下位学习。
87.选B。
【解析】任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素。
88.选C。
【解析】强迫症的典型行为就是反复重复一些明知没有必要的行为，但就是控制不住。
89.选D。
【解析】符号强化又称标志强化，可以用一些醒目的符号、色彩的对比等来强化教学活动。
符号强化尤其适用于小学生，“代币制”方法就是非常成功的例子。
90.选C。
【解析】无意注意是指没有目的、不需要意志努力的注意，一般由外在刺激引起。
91.选A。
【解析】小明在开始的时候没有想象口香糖还有粘东西的功能。
92.选C。
【解析】智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。
智慧技能又可分为五个小类：
辨别学习、具体概念学习、定义性概念学习、规则学习、高级规则学习。
题干描述的属于智慧技能的辨别学习。
93.选D。
【解析】情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。
它能够激励人的活动，提高人的活动效率。
适度的情绪兴奋，可以使人处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。
研究表明，适度的紧张和焦虑能促使人积极的思考和解决问题。
94.选B。
【解析】复述策略是指不断地在大脑中重现学习材料和刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
95.选A。
【解析】赞科夫出版《教学与发展》一书，提出了五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程
96.选C。
【解析】综合实践活动课最突出的特点就是理论联系实际，应用知识，从学生的直接经验中获取知识。
97.选A。
【解析】再造想象就是根据词语或图像的示意在头脑中形成新形象的过程。
98.选D。
【解析】语义记忆即对概念和规则的记忆。
99.选C。
【解析】晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征，就会对他的其他特征做相似判断，也称光环效应。
100.选D。
【解析】双避式冲突是在两个回避的事物中比取其一的心理状态。
题干所描述的是双避冲突。
101.选C。
【解析】题干描述的是再认。
回忆是指感知过的事物不在眼前，仍能够在头脑中再次呈现出来。
102.选D。
【解析】学生做事虎头蛇尾指的是做事没有坚持性。
103.选C。
【解析】略
104.选D。
【解析】A、B是正强化，B是惩罚。
D是负强化。
105.选。
【解析】略。
四、多项选择题
106.选BCD。
【解析】泰勒在《课程与教学的基本原理》中把学习者的需要、社会的需要和学科法发展需要列为课程目标的三个来源。
此后，这三方面成为课程开发的基本维度。
107.选BCD。
【解析】儿童发展的未成熟性、未完成性，蕴含着人的发展的不确定性、可选择性、开放性和可塑性，潜在着巨大的生命活力和发展的可能性。
108.选BD。
【解析】皮亚杰提出发生认识论。
个体的心理结构包括图示、同化、顺应和平衡，个体正是通过同化和顺应来与世界维持平衡的。
109.选ABCD。
【解析】良好班集体的基本特征
（1）明确的共同目标。
（2）健全的组织结构。
（3）共同的生活和活动准则。
（4）集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。
110.选ACD。
【解析】本题考查的是建立以学生为本的班级管理机制，要做到三点即ACD。
111.选ABD。
【解析】把学生看做具有独立意义的人，包含三个基本含义，即ABD。
112.选ABC。
【解析】详见《中华人民共和国教师法》第二十二条。
113.选BCD。
【解析】情绪的外部表现即表情，包括面部表情、姿态表情、语调表情。
114.选ABCD。
【解析】略。
115.选CD。
【解析】新课改背景下教师角色的转变包括：
教师是学生学习的促进者。
教师应该是教育教学的研究者。
教师是课程的开发者和研究者。
教师应是社区型的开放教师。
教师应该是终身学习的践行者。
D选项行动研究体现了教育教学的研究者。
116.选BCD。
【解析】习得性无助指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。
其特征是表现出动机、认知和情绪上的损害，影响后来的学习。
117.选CD。
【解析】A是近代教育的特点，B描述错误。
118.选ABCD。
【解析】ABCD都是外部动机，是间接的学习需要。
119.选ABCD。
【解析】略
120.选ABD。
【解析】题干描述的是马赫带现象的概念，马赫带属于感觉对比，也属于同时对比。
121.选ABD。
【解析】略
122.选ACD。
【解析】《大教学论》是夸美纽斯的。
123.选AD。
【解析】B属于注意广度；C属于注意分配。
124.选ABCD。
【解析】ABCD均是一种学习对另一种学习的影响。
125.选ABC。
【解析】一个人品德形成的标志是道德行为。
五、案例分析题
126.选A。
【解析】案例中的现象可以用操作性条件反射原理来解释，施加一个刺激，降低反应发生的概率，这是呈现性惩罚。
观察学习由班杜拉提出；尝试-错误学习由桑代克提出；经典条件作用由巴甫洛夫提出，行为的习得是被动的。
127.选BC。
【解析】操作性条件作用论用于学生的行为的塑造和矫正。
128.选ABCD。
【解析】略
129.选BCD。
【解析】学习是指个体由于经验和反复练习而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化
130.选A。
【解析】塞利格曼用狗狗做了实验，提出了习得性无助感。
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