高二生物教学计划Word文件下载.docx

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1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备、上等各个环节的工作，特别是在备环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。

注重后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：

或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学

4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验题研究，并积极撰写论。

6、积极参加教改、科研活动，结合“提高堂教学质量”这一中心工作，积极听、评、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、具体措施

（一）、常规教学方面

1、积极转变教育观念；

学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识；

积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化堂结构,完善堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合在堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。

3、在堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程；

教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习兴趣。

针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，使学生由学会变为会学。

、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。

6、注重深层次的备过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。

复习要体现出知识的联系性和实用性

7、进行业务素质提高训练活动。

利用教研时间，对所从事的题进行研讨，对所存在的问题进行集体讨论；

利用信息技术手段，深度开发网络教学，同时进行自身的学习提高；

力争开发深层次网络两个以上。

教研教改方面

（1）、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。

（2）、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进行教学整改，积极参加教研活动。

（3）、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨的制作和使用，做到熟练应用，以优化堂结构。

（4）、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一题进行实验，目的是以教师为主导、以学生为主体，全面提高学生的学习素质，培养和发展学生的能力，减轻学生的负担。

知识

学生实验和实习

参考时

要点

教学要求

项目

教学要求

DNA是遗传物质的证据

理解

实验：

1、DNA的粗提取与鉴定

2、观察果蝇唾腺巨大染色体装片

探究：

1、制作DNA双螺旋结构模型

2、性状分离比例几率的模拟实习：

用当地某种生物做有性杂交试验（选做）

人类染色体组型分析

实习：

调查人群中的遗传病（选做）

学会

初步学会

16:

DNA的结构

DNA的复制

基因的表达

了解

基因的分离规律

掌握

基因的自由组合规律

基因的连锁与交换定律（选讲）

性别决定与伴性遗传

基因突变

染色体变异

基因重组

人类遗传病与优生

现代生物进化观点简介

模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系

参观：

有条的，组织学生参观自然博物院

初步学会

:

1

生物的界级分类

人类的起和发展

生态因素对生物的影响

实习:

1、种群密度的取样调查

2、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性

9:

3

生物对环境的适应与影响

种群的概念和特征

种群数量的变化

生物群落的概念

生态系统的类型

生态系统的结构和功能

生态系统的稳定性及其保护

野生生物资的合理利用和保护

调查或观察环境污染对生物的影响

2

自然保护区

环境污染对生物的不利影响

有害化学药品和重金属对生物的影响

环境与人体的健康

无公害绿色食品

生物净化