英语高考英语总复习翻译.docx

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英语高考英语总复习翻译

（英语）高考英语总复习--翻译

一、高中英语翻译

1．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．美食是人们造访上海的乐趣之一。

（visit）

2．街头艺术家运用创意将鲜艳明亮的色彩带进了老社区。

（bring）

3．在你生命中，如果有一个人你需要对他说对不起，那么就去向他道歉吧。

（apology）

4．这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。

（what）

5．申请材料需要精心准备，这样你心仪的学校才会对你的能力有全面、准确地了解。

（inorderthat）

【答案】

1．DeliciousfoodisoneofthepleasureswhenpeoplevisitShanghai.

2．Streetartistsbringbrightandvividcolorsintoolderneighborhoodswithoriginality

3．Ifthereissomeonetowhomyouneedsaysorryinyourlife,makeanapologytohim.

4．Whatmakesthisgamepeculiarliesinthatitteacheskidshowtohandletheproblemsinreallife.

5．Theapplicationsshouldbecarefullypreparedinorderthattheschoolyoulikecanhaveanoverallandaccurateknowledgeofyourabilities.

【解析】

【分析】

1．本句重点考察两个知识点。

一个是乐趣之一，说明此处的乐趣应该用复数，必须是可数名词，因此选择pleasure。

另一个是题目中给出的visit，需要谨慎处理，是用做动词还是名词。

此处我们给出一个时间状语从句whenpeoplevisitShanghai，同时还可使用其他从句进行处理。

所以答案是DeliciousfoodisoneofthepleasureswhenpeoplevisitShanghai.

2．本题难度不大，重点是明亮的色彩的表达，可以使用brightcolors,也可以使用brightandvividcolors.所以答案是Streetartistsbringbrightandvividcolorsintoolderneighborhoodswithoriginality

3．本题考查therebe+定语从句从而构成条件状语从句。

另外考察“道歉”用“makeapologytosb.”。

所以答案是Ifthereissomeonetowhomyouneedsaysorryinyourlife,makeanapologytohim.

4．本题考察what引导的主语从句，以及“bepeculiarto”的用法。

所以答案是Whatmakesthisgamepeculiarliesinthatitteacheskidshowtohandletheproblemsinreallife.

5．本题主要考固定词组的掌握，为了使用inorderthat引导出的目的状语从句。

另外也考查preferredschool，have…knowledge/understandingof…，overall，accurate等。

所以答案是Theapplicationsshouldbecarefullypreparedinorderthattheschoolyoulikecanhaveanoverallandaccurateknowledgeofyourabilities.

【考点定位】翻译句子

2．高中英语翻译题：

TranslatetbefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．我们打篮球的时间到了。

（time）

2．他设法把游客及时送到了机场。

（manage）

3．你今晚能来参加我的生日聚会?

（possible）

4．应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。

（encourage）

5．我对学生所谈的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。

（ignorant）

6．尽管遭受如重的自然灾害，但只要不灰心，我们终会克服暂时的困难。

（Although...）

【答案】

1．It’stimeforustoplaybasketball.

2．Hemanagedtosendthetouriststotheairportintime.

3．Isitpossibleforyoutoattendmybirthdaypartythisevening?

4．Youngpeopleshouldbeencouragedtochoosetheircareersaccordingtotheirownstrongpoints.

5．Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout,Ifindmyselfleftbehind.

6．Althoughwearesufferingsuchaseverenaturaldisaster,wewilleventuallyovercomethetemporarydifficultaslongaswedon’tloseheart.

【解析】

1．考查time的用法。

分析句子可知，本句为一般现在时，itistimeforsbtodosth“该到某人做某事了”。

为固定句型。

再根据其它提示。

故翻译为：

It’stimeforustoplaybasketball。

2．考查manage的用法和一般过去时。

分析句子可知，本句为一般过去时，managetodosth“设法做某事”为固定短语。

intime“及时”为介词短语，在句中作状语。

再根据其它提示。

故翻译为：

Hemanagedtosendthetouriststotheairportintime。

3．考查possible的用法和一般现在时。

分析句子可知，本句为一般现在时，itispossibleforsbtodosth“某人做某事是可能的”，it作为形式主语完成整个句子，不定式作为真正主语。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Isitpossibleforyoutoattendmybirthdaypartythisevening?

4．考查encourage的用法。

encouragesb.todosth.的被动语态形式就是sb.beencouragedtodosth.另外，此题还考查短语accordingto（按照）和strongpoints（长处，特长）。

再根据其它提示。

故翻译为：

Youngpeopleshouldbeencouragedtochoosetheircareersaccordingtotheirownstrongpoints。

5．考查形容词短语作状语、定语从句以及find的用法。

分析句子可知，本句为一般现在时，主语为I，谓语为find，findoneselfdone表示“发现自己被…”,leftbehind是“被落在后面了”作宾语补足语。

Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout为形容词短语作原因状语从句。

products为先行词，在后面的定语从句中，作talkabout的宾语。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout,Ifindmyselfleftbehind。

6．考查although引导的让步状语从句和时态。

分析句子可知，本句为although引导的让步状语从句，从句为现在进行时，主句为为aslongas引导的条件状语从句。

loseheart“灰心丧气”，overcome“克服”。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Althoughwearesufferingsuchaseverenaturaldisaster,wewilleventuallyovercomethetemporarydifficultaslongaswedon’tloseheart。

3．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．今年元旦我们玩得很开心。

（enjoy）

2．舅舅昨天寄给我一张卡片，祝贺我18岁生日。

（congratulate）

3．经过多年的建设，这个小镇现在和地震前一样充满了活力。

（as...as）

4．演出以一段五十多岁的人耳熟能详的经典音乐开始。

（familiar）

5．她一看完那个关于已灭绝物种的电视节目，就立志加入野生动物保护组织。

（Nosooner）

【答案】

1．WeenjoyedourselvesthisNewYear’sDaythisyear.

2．Myunclesentmeacardyesterdaytocongratulate/congratulatingmeonmy18thbirthday.

3．Afteryearsof/years’construction,thelittletownisnowaslivelyasitwasbeforetheearthquake/it

usedtobebeforetheearthquake.

4．Theperformancebeganwithapieceofclassicalmusicwhichwasfamiliartopeopleintheirfifties.

5．NosoonerhadshewatchedtheTVprogramontheextinctspeciesthanshemadeuphermindtojointhewildlifeprotectionorganization.

【解析】

1．根据“今年元旦”可知，该句用一般过去时，玩得很开心用词组enjoyoneself

2．根据“昨天”可知，该句用一般过去时，congratulate的用法是congratulatesth或者congratulatesbonsth

3．根据“经过多年的建设”可知，后面描述的是建设后的情形，即现在的情形，因此用一般现在时，as..as..的用法是形容词或者副词放在中间。

4．根据句意可知，演出已经开始了，事情发生在过去，因此用一般过去时，familiar的用法是sbbefamiliarwithsth或者sthbefamiliartosb

5．nosooner的句型为nosooner...than,因为nosooner是否定词，因此nosooner后面要用部分倒装的句式。

4．高中英语翻译题：

翻译句子

1．只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。

（only＋状语从句）

________________________________________________________________________

2．这就是我们未来的生活。

（what引导的名词性从句）

________________________________________________________________________

【答案】

1．Onlywhenwehavemasteredthedifferentbodylanguagescanwecommunicatewellwiththem.

2．Thisiswhatourlifewillbelikeinthefuture.

【解析】

【分析】

本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。

翻译时尽可能地精确，按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。

如倒装句式等。

1．考查倒装句式。

本大题要求用only+状语从句来翻译。

Only+状语从句置于句首，主句要部分倒装。

因此本句要翻译成部分倒装。

同时要注意运用短语如肢体语言可译成“bodylanguages”，与某人交流可译为“communicatewith”。

因此本句可译为Onlywhenwehavemasteredthedifferentbodylanguagescanwecommunicatewellwiththem。

2．考查由what引导的名词从句。

分析句子可知，本句是一个表语从句，表语从句中的介词like缺少宾语，可用what引导。

因此本句可译为：

Thisiswhatourlifewillbelikeinthefuture.

5．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．新来的员工经验不足，在解决顾客投诉时遇到了麻烦。

（havetrouble）

________________________

2．医生向病人保证，只要他按时服药就没有大碍。

（assure）

________________________

3．尽管日程安排很紧，他还是报名参加了他同事推荐的那个课程。

（despite）

________________________

4．直到妻子与他离了婚，他才意识到他应该多抽一些时间陪伴家人，而不是一心只有工作。

（until）

________________________

【答案】

1．Thenewemployeewasinexperienced,so（that）hehadtrouble（in）dealingwiththecustomer’scomplaint（s）.

Thenewemployeelackedexperience,andhehadtrouble（in）dealingwiththecustomers’complaint（s）.

Becauseoflackofexperience,thenewemployeehadtrouble（in）dealingwiththecustomers’complaint（s）.

2．Thedoctorassuredthepatientthathewouldbefineaslongashetookmedicineontime.

3．Despitehisbusy/full/tightschedule,hesignedupforthecourserecommendedbyhiscolleague.

4．Notuntilhiswifedivorcedhimdidherealizethatheshouldhavesparedmoretimetokeepthefamilycompany/staywiththefamilyinsteadofbeingobsessedwith/absorbedinhiswork.

Hedidn’trealizethatheshouldhavesetasidemoretimetoaccompanythefamilyinsteadofbeingbusywithhisworkuntilhewasdivorcedfrom/withhiswife.

【解析】

1．考查havetrouble的相关用法。

分析句子可知，本句为一般过去时，所以用hadtrouble（in）doingsth,句子可以翻译成so/and连接的并列句或者sothat连接的结果状语从句。

也可翻译为一个简单句。

“缺少经验”可以翻译为：

wasinexperienced，lackedexperience，lackofexperience。

再根据其他汉语提示，故翻译为：

1.Thenewemployeewasinexperienced,so（that）hehadtrouble（in）dealingwiththecustomer’scomplaint（s）.

Thenewemployeelackedexperience,andhehadtrouble（in）dealingwiththecustomers’complaint（s）.

Becauseoflackofexperience,thenewemployeehadtrouble（in）dealingwiththecustomers’complaint（s）.

2．考查assure的相关用法。

分析句子可知，本句为一般过去时，谓语为assure后接sb+that宾语从句。

再根据其它汉语提示，故翻译为：

Thedoctorassuredthepatientthathewouldbefineaslongashetookmedicineontime.

3．考查despite的相关用法。

分析句子可知，本句为一般过去时，谓语动词为signedupfor,过去分词短语recommendedbyhiscolleague作course的后置定语，despite为介词后接名词hisbusy/full/tightschedule作宾语。

故翻译为：

Despitehisbusy/full/tightschedule,hesignedupforthecourserecommendedbyhiscolleague.

4．考查until相关的用法。

分析句子可知，本句为一般过去时，主句为not…until的用法，realize后接that引导的宾语从句，从句的谓语为shouldhavedone“本应该做某事，而实际上没有做”。

until从句的谓语为bedivorcedfrom/withsb“与某人离婚”。

忙于做某事beobsessedwith/absorbedinhiswork/bebusywithhiswork置于insteadof之后，所以形式为beingobsessedwith/absorbedinhiswork/beingbusywithhiswork。

再根据其它汉语提示，故翻译为：

Hedidn’trealizethatheshouldhavesetasidemoretimetoaccompanythefamilyinsteadofbeingbusywithhisworkuntilhewasdivorcedfrom/withhiswife也可将Not…until放在句首，引导部分倒装句，故翻译为：

Notuntilhiswifedivorcedhimdidherealizethatheshouldhavesparedmoretimetokeepthefamilycompany/staywiththefamilyinsteadofbeingobsessedwith/absorbedinhiswork.

【点睛】

notuntil的倒装句归纳总结

1.当Notuntil位于句首时,句子要倒装.其结构为:

Notuntil+从句/表时间的词+助动词+（主句）主语+谓语+.如:

Notuntiltheteachercameindidthestudentsstoptalking.直到老师进来学生们才

2.notuntil的强调结构为:

Itis/wasnotuntil+从句/表时间的词+that+其它成分

根据notuntil倒装句的用法，小题4还可翻译为：

Notuntilhiswifedivorcedhimdidherealizethatheshouldhavesparedmoretimetokeepthefamilycompany/staywiththefamilyinsteadofbeingobsessedwith/absorbedinhiswork.符合第一点用法。

6．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．他曾在当地一所学校工作。

（usedto）

2．一位旧时同窗写信告诉我他重返祖国的想法。

（thought）

3．当被问及为何投入这个研究时，他保持沉默。

（involve）

4．他若是想在下一届奥运会夺金的话，就要提高他的技术水平。

（betodo）

5．她注视着市长消失的那个出口，然后环顾四周看看其他人对市长的缺席有何反应。

（through）

【答案】

1．Heusedtoworkatalocalschool.

2．Aformerclassmateofminewrotemealetter,tellingmehisthoughtofreturningtothenativeland/motherland.

3．When（hewas）askedwhyhewasinvolvedinthestudy,hekeptsilence（silent）.

4．IfheistowinthegoldmedalatthenextOlympics,heneedstoimprovehistechnique.

5．ShestaredattheexitthroughwhichMayorhaddisappea