南昌市中考化学试题及答案.doc

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机密*2010年6月19日

江西省南昌市2010年初中毕业暨中等学校招生考试

化学试题卷

说明：

1．本卷共有四大题，24小题。

全卷满分60分，考试时间为80分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：

H—1C—12O—16Mg—24Ca—40Fe—56Zn—65

3．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题（本大题包括15小题，其中第1-10小题每小题1分，第11-15小题每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）

1．下列变化属于化学变化的是

A．海水晒烟B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气

2．上海世博会部分场馆的图片如下。

图片说明中出现了金属材料的是

3．下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是

A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水

B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳

C．用煤发电，以保证充足的电力供应

D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

4．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是

A．都产生火焰B．都放出热量

C．都是化合反应D．都会生成氧化物

5．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

6．下列现象的微观解释中，不正确的是

A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动

C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大

D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大

7．分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是

A．氮气中只含氮元素，属于单质B．氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物

C．硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸D．碳酸中含有碳元素，属于有机物

8．若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是

A．溶质质量都减少B．溶剂质量都增大

C．溶液质量都增大D．溶质的质量分数都减小

9．2009年某日，南昌某厂发生双乙烯酮（C4H4O2）泄漏。

有关双乙烯酮的说法不正确的是

A．它的一个分子含有10个原子B．其碳元素与氧元素质量比为3︰2

C．其氢元素质量分数约为4.76%D．它的相对分子质量为84g

10．小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。

她加入

的物质是

A．食盐B．硝酸铵

C．生石灰D．氢氧化钠固体

11．下列物质的用途与化学原理不相符合的是

选项

用途

化学原理（用化学方程式表示）

红磷用于制烟幕弹

4P+5O22P2O5

稀硫酸用于除锈

Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑

一氧化碳用于炼铁

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

天然气用作燃料

CH4+2O2CO2+2H2O

12．以下判断正确的是

A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧

C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火

13．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。

根据上述现象，你能得出的结论是

A．滤渣中一定有Fe粉B．滤渣中一定有Cu粉

C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+

14．下列各物质能在溶液中共存的是

A．HCl、Na2SO4、Ca（OH）2B．Ba（NO3）2、KCl、H2SO4

C．NaCl、ZnSO4、KNO3D．CuSO4、NaOH、Na2SO4

15．将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。

关于甲、乙两金属判断合理的是

A．铁、镁B．铁、锌

C．锌、铁D．锌、镁

二、填空题（本大题包括5小题，共18分）

16．（3分）请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：

“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物。

青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中钴元素的化合价显+2价；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁。

17．（4分）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。

（1）除去水中难溶性固体杂质的操作时；

（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是；

（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。

制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；

2NaOH+X==NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为；

（4）“水是生命之源”：

下列关于水的说法正确的是。

A．水是有机物，能赋予生命B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡

C．水是人体主要的功能物质D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气

18．（3分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。

（1）20℃时，甲物质的溶解度为g；

（2）欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法

是；

（3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃，所得

甲物质溶液的质量（选填“＞”或“＝”或“＜”）乙物质溶液的质量。

19．（4分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是；

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。

试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是。

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量

（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

20．（4分）已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。

（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。

则E的化学式

是，A与B反应的化学方程式可能是。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是，D与E反应的化学方程式可能为。

三、实验题（本大题包括3小题，每空1分，共16分）

21．（5分）下图是实验室常用的仪器。

（1）图甲中仪器A的名称是；

（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的（填序号）；

A．大理石B．纯碱C．稀盐酸D．稀硫酸

（3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有（填序号）；

（4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的（填“a”或“b”）连接。

22．（5分）下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

（1）如图甲所示，天平无法调节平衡。

要使该天平平衡，应采取的措施；

（2）小璐用图乙所示装置进行实验。

反应前称得左盘内装置及物质总重量为g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是，该反应的化学方程式为；

23．（6分）小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。

【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？

【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是；

A．酸B．碱C．盐

【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是（任写一种）。

【设计并实验】

（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。

对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是；

A．方法正确，结果正确，且结论正确B．方法不正确，结果偏小，但结论正确

C．方法不正确，结果偏大，结论不正确D．方法正确，结果正确，但结论不正确

（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。

要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。

他们又进行了实验。

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

取样于试管中

猜想②正确