海南省中考数学试卷含答案解析版.docx

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2017年海南省中考数学试卷

　一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）

1．（3分）2017的相反数是（　　）

A．﹣2017 B．2017 C．﹣12017 D．12017

2．（3分）已知a=﹣2，则代数式a+1的值为（　　）

A．﹣3 B．﹣2 C．﹣1 D．1

3．（3分）下列运算正确的是（　　）

A．a3+a2=a5 B．a3÷a2=a C．a3•a2=a6 D．（a3）2=a9

4．（3分）如图是一个几何体的三视图，则这个几何体是（　　）

A．三棱柱 B．圆柱 C．圆台 D．圆锥

5．（3分）如图，直线a∥b，c⊥a，则c与b相交所形成的∠1的度数为（　　）

A．45° B．60° C．90° D．120°

6．（3分）如图，在平面直角坐标系中，△ABC位于第二象限，点A的坐标是（﹣2，3），先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1，再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2，则点A的对应点A2的坐标是（　　）

A．（﹣3，2） B．（2，﹣3） C．（1，﹣2） D．（﹣1，2）

7．（3分）海南省是中国国土面积（含海域）第一大省，其中海域面积约为2000000平方公里，数据2000000用科学记数法表示为2×10n，则n的值为（　　）

A．5 B．6 C．7 D．8

8．（3分）若分式x2-1x-1的值为0，则x的值为（　　）

A．﹣1 B．0 C．1 D．±1

9．（3分）今年3月12日，某学校开展植树活动，某植树小组20名同学的年龄情况如下表：

年龄（岁）

人数

则这20名同学年龄的众数和中位数分别是（　　）

A．15，14 B．15，15 C．16，14 D．16，15

10．（3分）如图，两个转盘分别自由转动一次，当停止转动时，两个转盘的指针都指向2的概率为（　　）

A．12 B．14 C．18 D．116

11．（3分）如图，在菱形ABCD中，AC=8，BD=6，则△ABC的周长是（　　）

A．14 B．16 C．18 D．20

12．（3分）如图，点A、B、C在⊙O上，AC∥OB，∠BAO=25°，则∠BOC的度数为（　　）

A．25° B．50° C．60° D．80°

13．（3分）已知△ABC的三边长分别为4、4、6，在△ABC所在平面内画一条直线，将△ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画（　　）条．

A．3 B．4 C．5 D．6

14．（3分）如图，△ABC的三个顶点分别为A（1，2），B（4，2），C（4，4）．若反比例函数y=kx在第一象限内的图象与△ABC有交点，则k的取值范围是（　　）

A．1≤k≤4 B．2≤k≤8 C．2≤k≤16 D．8≤k≤16

二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

15．（4分）不等式2x+1＞0的解集是　　．

16．（4分）在平面直角坐标系中，已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1（x1，y1）、P2（x2，y2）两点，若x1＜x2，则y1　　y2（填“＞”，“＜”或“=”）

17．（4分）如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=5，点E在DC上，将矩形ABCD沿AE折叠，点D恰好落在BC边上的点F处，那么cos∠EFC的值是　　．

18．（4分）如图，AB是⊙O的弦，AB=5，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB=45°，若点M、N分别是AB、AC的中点，则MN长的最大值是　　．

三、解答题（本大题共62分）

19．（10分）计算；

（1）16﹣|﹣3|+（﹣4）×2﹣1；

（2）（x+1）2+x（x﹣2）﹣（x+1）（x﹣1）

20．（8分）在某市“棚户区改造”建设工程中，有甲、乙两种车辆参加运土，已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米，3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米，求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米．

21．（8分）某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查，要求每名学生必选且只能选一项，现随机抽查了m名学生，并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图．

请结合以上信息解答下列问题：

（1）m=　　；

（2）请补全上面的条形统计图；

（3）在图2中，“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为　　；

（4）已知该校共有1200名学生，请你估计该校约有　　名学生最喜爱足球活动．

22．（8分）为做好防汛工作，防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固，专家提供的方案是：

水坝加高2米（即CD=2米），背水坡DE的坡度i=1：

1（即DB：

EB=1：

1），如图所示，已知AE=4米，∠EAC=130°，求水坝原来的高度BC．

（参考数据：

sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.2）

23．（12分）如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，点E在AD边上运动，且不与点A和点D重合，连结CE，过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F，EF交BC于点G．

（1）求证：

△CDE≌△CBF；

（2）当DE=12时，求CG的长；

（3）连结AG，在点E运动过程中，四边形CEAG能否为平行四边形？

若能，求出此时DE的长；若不能，说明理由．

24．（16分）抛物线y=ax2+bx+3经过点A（1，0）和点B（5，0）．

（1）求该抛物线所对应的函数解析式；

（2）该抛物线与直线y=35x+3相交于C、D两点，点P是抛物线上的动点且位于x轴下方，直线PM∥y轴，分别与x轴和直线CD交于点M、N．

①连结PC、PD，如图1，在点P运动过程中，△PCD的面积是否存在最大值？

若存在，求出这个最大值；若不存在，说明理由；

②连结PB，过点C作CQ⊥PM，垂足为点Q，如图2，是否存在点P，使得△CNQ与△PBM相似？

若存在，求出满足条件的点P的坐标；若不存在，说明理由．

2017年海南省中考数学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）

1．（3分）（2017•海南）2017的相反数是（　　）

A．﹣2017 B．2017 C．﹣12017 D．12017

【考点】14：

【分析】根据相反数特性：

若a．b互为相反数，则a+b=0即可解题．

【解答】解：

∵2017+（﹣2017）=0，

∴2017的相反数是（﹣2017），

故选A．

【点评】本题考查了相反数之和为0的特性，熟练掌握相反数特性是解题的关键．

2．（3分）（2017•海南）已知a=﹣2，则代数式a+1的值为（　　）

A．﹣3 B．﹣2 C．﹣1 D．1

【考点】33：

【专题】11：

计算题；511：

实数．

【分析】把a的值代入原式计算即可得到结果．

【解答】解：

当a=﹣2时，原式=﹣2+1=﹣1，

故选C

【点评】此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

3．（3分）（2017•海南）下列运算正确的是（　　）

A．a3+a2=a5 B．a3÷a2=a C．a3•a2=a6 D．（a3）2=a9

【考点】48：

同底数幂的除法；35：

合并同类项；46：

同底数幂的乘法；47：

【分析】根据同底数幂的乘法，同底数幂的除法底数不变指数相减，幂的乘方底数不变指数相乘，可得答案．

【解答】解：

A、不是同底数幂的乘法指数不能相加，故A不符合题意；

B、同底数幂的除法底数不变指数相减，故B符合题意；

C、同底数幂的乘法底数不变指数相加，故C不符合题意；

D、幂的乘方底数不变指数相乘，故D不符合题意；

故选：

B．

【点评】本题考查了同底数幂的除法，熟记法则并根据法则计算是解题关键．

4．（3分）（2017•海南）如图是一个几何体的三视图，则这个几何体是（　　）

A．三棱柱 B．圆柱 C．圆台 D．圆锥

【考点】U3：

【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形，再根据几何体的特点即可得出答案．

【解答】解：

根据俯视图为圆的有球，圆锥，圆柱等几何体，主视图和左视图为三角形的只有圆锥，

则这个几何体的形状是圆锥．

故选：

D．

【点评】此题考查了由三视图判断几何体，关键是对三视图能熟练掌握和灵活运用，体现了对空间想象能力的考查．

5．（3分）（2017•海南）如图，直线a∥b，c⊥a，则c与b相交所形成的∠1的度数为（　　）

A．45° B．60° C．90° D．120°

【考点】JA：

【分析】根据垂线的定义可得∠2=90°，再根据两直线平行，同位角相等可得∠2=∠1=90°．

【解答】解：

∵c⊥a，

∴∠2=90°，

∵a∥b，

∴∠2=∠1=90°．

故选：

C．

【点评】本题考查了平行线的性质，垂线的定义，熟记两直线平行，同位角相等是解题的关键．

6．（3分）（2017•海南）如图，在平面直角坐标系中，△ABC位于第二象限，点A的坐标是（﹣2，3），先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1，再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2，则点A的对应点A2的坐标是（　　）

A．（﹣3，2） B．（2，﹣3） C．（1，﹣2） D．（﹣1，2）

【考点】P5：

关于x轴、y轴对称的点的坐标；Q3：

【分析】首先利用平移的性质得到△A1B1C1，进而利用关于x轴对称点的性质得到△A2B2C2，即可得出答案．

【解答】解：

如图所示：

点A的对应点A2的坐标是：

（2，﹣3）．

故选：

B．

【点评】此题主要考查了平移变换以及轴对称变换，正确掌握变换规律是解题关键．

7．（3分）（2017•海南）海南省是中国国土面积（含海域）第一大省，其中海域面积约为2000000平方公里，数据2000000用科学记数法表示为2×10n，则n的值为（　　）

A．5 B．6 C．7 D．8

【考点】1I：

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

【解答】解：

∵2000000=2×106，

∴n=6．

故选：

B．

【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

8．（3分）（2017•海南）若分式x2-1x-1的值为0，则x的值为（　　）

A．﹣1 B．0 C．1 D．±1

【考点】63：

【分析】直接利用分式的值为零则分子为零，分母不等于零，进而而得出答案．

【解答】解：

∵分式x2-1x-1的值为0，

∴x2﹣1=0，x﹣1≠0，

解得：

x=﹣1．

故选：

A．

【点评】此题主要考查了分式的值为零，正确把握相关定义是解题关键．

9．（3分）（2017•海南）今年3月12日，某学校开展植树活动，某植树小组20名同学的年龄情况如下表：

年龄（岁）

人数

则这20名同学年龄的众数和中位数分别是（　　）

A．15，14 B．15，15 C．16，14 D．16，15

【考点】W5：

众数；W4：

【分析】众数即为出现次数最多的数，所以从中找到出现次数最多的数即可；中位数是排序后位于中间位置的数，或中间两数的平均数．

【解答】解：

∵12岁有1人，13岁有4人，14岁有3人，15岁有5人，16岁有7人，

∴出现次数最多的数据是16，

∴同学年龄的众数为16岁；

∵一共有20名同学，

∴因此其中位数应是第10和第11名同学的年龄的平均数，

∴中位数为（15+15）÷2=15，

故中位数为15．

故选D．

【点评】此题考查了众数和中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数，中位数是将一组数据从小（或到大从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．

10．（3分）（2017•海南）如图，两个转盘分别自由转动一次，当停止转动时，两个转盘的指针都指向2的概率为（　　）

A．12 B．14 C．18 D．116

【考点】X6：

【分析】首先根据题意列出表格，然后由表格即可求得所有等可能的结果与都指向2的情况数，继而求得答案．

【解答】解：

列表如下：

（1，1）

（2，1）

（3，1）

（4，1）

（1，2）

（2，2）

（3，2）

（4，2）

（1，3）

（2，3）

（3，3）

（4，3）

（1，4）

（2，4）

（3，4）

（4，4）

∵共有16种等可能的结果，两个转盘的指针都指向2的只有1种结果，

∴两个转盘的指针都指向2的概率为116，

故选：

D．

【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率．用到的知识点为：

概率=所求情况数与总情况数之比．

11．（3分）（2017•海南）如图，在菱形ABCD中，AC=8，BD=6，则△ABC的周长是（　　）

A．14 B．16 C．18 D．20

【考点】L8：

【分析】利用菱形的性质结合勾股定理得出AB的长，进而得出答案．

【解答】解：

∵在菱形ABCD中，AC=8，BD=6，

∴AB=BC，∠AOB=90°，AO=4，BO=3，

∴BC=AB=42+32=5，

∴△ABC的周长=AB+BC+AC=5+5+8=18．

故选：

C．

【点评】此题主要考查了菱形的性质、勾股定理，正确把握菱形的性质，由勾股定理求出AB是解题关键．

12．（3分）（2017•海南）如图，点A、B、C在⊙O上，AC∥OB，∠BAO=25°，则∠BOC的度数为（　　）

A．25° B．50° C．60° D．80°

【考点】M5：

【分析】先根据OA=OB，∠BAO=25°得出∠B=25°，再由平行线的性质得出∠B=∠CAB=25°，根据圆周角定理即可得出结论．

【解答】解：

∵OA=OB，∠BAO=25°，

∴∠B=25°．

∵AC∥OB，

∴∠B=∠CAB=25°，

∴∠BOC=2∠CAB=50°．

故选B．

【点评】本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．

13．（3分）（2017•海南）已知△ABC的三边长分别为4、4、6，在△ABC所在平面内画一条直线，将△ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画（　　）条．

A．3 B．4 C．5 D．6

【考点】KI：

【分析】根据等腰三角形的性质，利用4作为腰或底边得出符合题意的图形即可．

【解答】解：

如图所示：

当AC=CD，AB=BG，AF=CF，AE=BE时，都能得到符合题意的等腰三角形．

故选B．

【点评】此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识，正确利用图形分类讨论得出是解题关键．

14．（3分）（2017•海南）如图，△ABC的三个顶点分别为A（1，2），B（4，2），C（4，4）．若反比例函数y=kx在第一象限内的图象与△ABC有交点，则k的取值范围是（　　）

A．1≤k≤4 B．2≤k≤8 C．2≤k≤16 D．8≤k≤16

【考点】G4：

【分析】由于△ABC是直角三角形，所以当反比例函数y=kx经过点A时k最小，进过点C时k最大，据此可得出结论．

【解答】解：

∵△ABC是直角三角形，

∴当反比例函数y=kx经过点A时k最小，经过点C时k最大，

∴k最小=1×2=2，k最大=4×4=16，

∴2≤k≤16．

故选C．

【点评】本题考查的是反比例函数的性质，熟知反比例函数图象上点的坐标特点是解答此题的关键．

二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

15．（4分）（2017•海南）不等式2x+1＞0的解集是　x＞﹣12　．

【考点】C6：

【专题】11：

计算题．

【分析】利用不等式的基本性质，将两边不等式同时减去1再除以2，不等号的方向不变；即可得到不等式的解集．

【解答】解：

原不等式移项得，

2x＞﹣1，

系数化1得，

x＞﹣12．

故本题的解集为x＞﹣12．

【点评】本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错．

解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．

16．（4分）（2017•海南）在平面直角坐标系中，已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1（x1，y1）、P2（x2，y2）两点，若x1＜x2，则y1　＜　y2（填“＞”，“＜”或“=”）

【考点】F8：

【分析】根据k=1结合一次函数的性质即可得出y=x﹣1为单调递增函数，再根据x1＜x2即可得出y1＜y2，此题得解．

【解答】解：

∵一次函数y=x﹣1中k=1，

∴y随x值的增大而增大．

∵x1＜x2，

∴y1＜y2．

故答案为：

＜．

【点评】本题考查了一次函数的性质，熟练掌握“k＞0，y随x的增大而增大，函数从左到右上升．”是解题的关键．

17．（4分）（2017•海南）如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=5，点E在DC上，将矩形ABCD沿AE折叠，点D恰好落在BC边上的点F处，那么cos∠EFC的值是　35　．

【考点】PB：

翻折变换（折叠问题）；LB：

矩形的性质；T7：

【分析】根据翻转变换的性质得到∠AFE=∠D=90°，AF=AD=5，根据矩形的性质得到∠EFC=∠BAF，根据余弦的概念计算即可．

【解答】解：

由翻转变换的性质可知，∠AFE=∠D=90°，AF=AD=5，

∴∠EFC+∠AFB=90°，

∵∠B=90°，

∴∠BAF+∠AFB=90°，

∴∠EFC=∠BAF，

cos∠BAF=BABF=35，

∴cos∠EFC=35，

故答案为：

35．

【点评】本题考查的是翻转变换的性质、余弦的概念，掌握翻转变换是一种对称变换，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等是解题的关键．

18．（4分）（2017•海南）如图，AB是⊙O的弦，AB=5，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB=45°，若点M、N分别是AB、AC的中点，则MN长的最大值是　522　．

【考点】KX：

三角形中位线定理；M5：

【分析】根据中位线定理得到MN的最大时，BC最大，当BC最大时是直径，从而求得直径后就可以求得最大值．

【解答】解：

如图，∵点M，N分别是AB，AC的中点，

∴MN=12BC，

∴当BC取得最大值时，MN就取得最大值，当BC是直径时，BC最大，

连接BO并延长交⊙O于点C′，连接AC′，

∵BC′是⊙O的直径，

∴∠BAC′=90°．

∵∠ACB=45°，AB=5，

∴∠AC′B=45°，

∴BC′=ABsin45°=522=52，

∴MN最大=522．

故答案为：

522．

【点评】本题考查了三角形的中位线定理、等腰直角三角形的性质及圆周角定理，解题的关键是了解当什么时候MN的值最大，难度不大．

三、解答题（本大题共62分）

19．（10分）（2017•海南）计算；

（1）16﹣|﹣3|+（﹣4）×2﹣1；

（2）（x+1）2+x（x﹣2）﹣（x+1）（x﹣1）

【考点】4I：

整式的混合运算；2C：

实数的运算；6F：

【专题】11：

计算题；512：

整式．

【分析】

（1）原式利用算术平方根定义，绝对值的代数意义，负整数指数幂法则计算即可得到结果；

（2）原式利用完全平方公式，平方差公式，以及单项式乘以多项式法则计算即可得到结果．

【解答】解：

（1）原式=4﹣3﹣4×12=4﹣3﹣2=﹣1；

（2）原式=x2+2x+1+x2﹣2x﹣x2+1=x2+2．

【点评】此题考查了整式的混合运算，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

20．（8分）（2017•海南）在某市“棚户区改造”建设工程中，有甲、乙两种车辆参加运土，已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米，3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米，求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米．

【考点】9A：

【分析】设甲种车辆一次运土x立方米，乙车辆一次运土y立方米，根据题意所述的两个等量关系得出方程组，解出即可得出答案．

【解答】解：

设甲种车辆一次运土x立方米，乙车辆一次运土y立方米，

由题意得，&5x+2y=64&3x+y=36，

解得：

&x=8&y=12．

答：

甲种车辆一次运土8立方米，乙车辆一次运土12立方米．

【点评】此题考查了二元一次方程组的应用，属于基础题，仔细审题，根据题意的等量关系得出方程是解答本题的关键．

21．（8分）（2017•海南）某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查，要求每名学生必选且只能选一项，现随机抽查了m名学生，并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图．

请结合以上信息解答下列问题：

（1）m=　150　；

（2）请补全上面的条形统计图；

（3）在图2中，“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为　36°　；

（4）已知该校共有1200名学生，请你估计该校约有　240　名学生最喜爱足球活动．

【考点】VC：

条形统计图；V5：

用样本估计总体；VB：

【分析】

（1）根据图中信息列式计算即可；

（2）求得“足球“的人数=150×20%=30人，补全上面的条形统计图即可；

（3）360°×乒乓球”所占的百分比即可得到结论；

（4）根据题意计算计算即可．

【解答】解：

（1）m=21÷14%=150，

（2）“足球“的人数=150×20%=30人，

补全上面的条形统计图如图所示；

（3）在图2中，“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为360°×15150=36°；

（4）1200×20%=240人，

答：

估计该校约有240名学生最喜爱足球活动．

故答案为：

150，36°，240．

【点评】本题考查了条形统计图，观察条形统计图、扇形统计图获得有效信息是解题关键．

22．（8分）（2017•海南）为做好防汛工作，防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固，专家提供的方案是：

水坝加高2米（即CD=2米），背水坡DE的坡度i=1：

1（即DB：

EB=1：

1），如图所示，已知AE=4米，∠EAC=130°，求水坝原来的高度BC．

（参考数据：

sin

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