学校岗位职责及规章制度汇编Word文档下载推荐.docx

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六、贯彻教学为中心的治校原则,协助校长抓好教学全过程管理。

1、每学期听课不少于40节。

2、每学期会同教导处至少检查两次备课。

3、会同教导主任每学期至少召开3?

4次教研组长会（开学前、五六周、期中后、期终前）并受校长委托提出下阶段工作要求,考试以后教师作质量分析报告,提出改进教学意见。

七、主管教学、科研,推动学校教学、科研工作的开展。

八、负责体育卫生工作。

九、负责教师的考核和奖励等津贴的发放。

十、负责招生和毕业班工作。

十一、受校长委托主持行政会议,指导教导处、校务办公室开展工作。

校务办公室主任岗位职责

一、在校长、副校长领导下负责学校的日常行政工作。

二、负责学校规章制度的制定,并负责督促其贯彻执行。

三、安排各种会议、做好会议记录。

四、负责行政文件的收发、登记、转递传阅、立卷、归档保管、使用等工作。

五、领导有关人员做好内外勤、家长来访来信,处理参观及来宾的接待,对外交往及日常礼仪等工作。

六、负责后勤、校产管理以及校园环境的绿化、美化工作。

七、负责学校的安全保卫工作,发现不安全隐患要及时处理、反映。

八、负责三个班（延点班、兴趣班、小饭桌）工作。

九、完成校长临时交办的其它工作。

教导主任岗位职责

教导主任是教导处的负责人,在校长的直接领导下,负责学校教育、教学和教务等方面的组织管理工作,其主要职责是：

一、协助校长贯彻执行党的教育方针,按教育规律办学、全面完成小学教育任务。

协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结。

二、组织、管理学生思想教育工作。

审批班主任工作计划,并经常检查、帮助班主任工作。

定期召开班主任会议,针对学生思想实际,及时提出加强思想教育工作的意见。

组织班主任做好操行评定和评选“三好生”的工作,做好后进生的转化工作。

三、组织、管理教学工作。

审查教研组的工作计划和教师的教学计划；

定期召开教研组长会,检查教师备课和课堂教学情况,参加教研活动；

检查学生作业,分析试卷,召开学生座谈会,针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议,帮助教师总结经验,经校长审定后,组织交流。

四、管理学生的体育卫生保健工作。

抓好体育课、课间操、眼保健操,帮助保健室建立健全卫生保健制度,掌握学生的每周活动量,防止负担过重。

五、组织教师的文化、业务进修。

协助校长制定教师进修计划,检查教师进修情况。

六、领导教务工作。

科学地编排课表,组织好招生,新生入学转学和编班工作,做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作,组织好期末和毕业班的复习考试工作。

七、指导实验室、图书室等部室的工作。

注意图书、仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用,以及有关资料的收集和保管等工作。

副教导主任协助教导主任分管上述工作。

大队辅导员岗位职责

少先队辅导员职责总的原则是：

按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,组织少先队的全部活动,以共产主义精神培养教育少年儿童,使他们成长为德、智、体全面发展的一代新人,成为社会主义现代化建设的预备队员。

大队辅导员职责是：

一、指导大、中队委员建立健全组织机构,帮助少先队组织做好编队改选、奖惩工作。

二、按照上级团委和教育行政部门的要求,结合实际制订工作计划。

指导和组织大、中队委员开展好队的活动。

经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况,并向党团组织和学校及时反映。

三、做好少先队干部和积极分子的培训工作,教给他们工作方法,帮助他们解决工作中的困难,总结推广他们的好经验。

四、同校外辅导员密切配合,搞好少年儿童的校外教育,主动向学校、家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用,争取广泛的支持和帮助。

教研组长职责

一、组织本教研组教师学习党的教育方针和教育理论,引导教师按照教育规律进行教育教学工作。

二、组织教师学习教学大纲,明确本学科的教学任务和各年级的教学进度、要求。

三、根据学校教学工作计划,结合本教研组的特点,制定学年和学期工作计划,并检查落实情况。

每学期末写出本教研组教研工作总结。

协助教导主任安排好教师的教学任务,遇有教师不能上课时,要及时协助教导处组织教师代课,努力做到不因教师请假而使学生停课。

四、协助教导处检查教师备课情况,推动教师在个人认真钻研教材的基础上,开展好年级集体备课活动。

五、组织教师开展教学研究活动。

确定教学研究课题,推动教学改革,努力积累教学资料。

六、指导教师制定进修计划并检查落实情况,通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等形式,帮助教学上有困难的教师,提高教学水平。

七、期末考试后组织教师对试卷进行典型分析。

八、协助学校领导做本组教师的政治思想工作。

班主任职责

一、负责本班学生的德育工作。

坚持向学生进行遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。

培养学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人。

二、抓好提高学生学习质量的工作。

教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法。

三、配合有关教师,开展好课外和校外活动,丰富学生的课余生活。

四、与各科教师密切配合,互通情况,统一教育要求,注意学生的课业负担。

五、关心学生的生活和健康,教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯,配合体育教师上好“两课两操”,开展好体育活动。

六、有计划地组织好班会,注意培养学生小干部,建立班级核心。

七、关心学生的课外生活,做好家访工作,争取社会和学生家长的密切配合,共同教育好学生。

八、做好调查工作,全面了解学生,注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料,有针对性做好学生工作。

总务后勤人员岗位职责

一、全心全意为教学服务,及时做好教学、办公、生活用品的购置与供应,全面保管学校财产。

二、认真执行财务制度,做到帐目清楚、手续健全,节约开支,合理使用经费。

三、按时发放工资、福利待遇,及时报销各种应报的发票、单据。

四、接受校长的领导和监督,虚心听取群众意见,勤勉工作,不谋私利。

五、具体负责校园管理,美化绿化,小型维修与建设,保护学校安全。

六、负责对临时工的管理教育,妥善安排他们的工作和生活,督促检查他们的工作。

财会人员岗位职责

一、会计工作职责：

1、准确运用会计科目,严格审核各种原始凭证,根据审核无误的原始凭证编制记帐凭证和登记帐簿。

2、按期编制会计报表,全面、真实、完整地反映资产变化和经济活动情况。

3、及时核对和清理债权、债务款项。

4、妥善保管帐册、凭证,按期装订成册,保存备查。

5、发现违纪行为和情况及时向领导反映,当好领导的参谋。

二、出纳工作职责：

1、严格按照国家有关规定和银行结算的规定,根据会计填制的记帐凭证收、付现金。

2、现金日记帐要日清日结,及时盘库,做到帐款相符。

3、库存现金不能超过银行规定限额数,超出限额及时存入银行。

4、保管好现金、空白支票和各种有价证券；

保存保险柜密码的秘密,保管好保险柜钥匙。

5、管好财务印章。

图书阅览室管理岗位职责

一、树立为教学服务,为师生服务的思想,努力钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能,做好图书、阅览室的管理工作。

二、做好师生的图书借出和阅览工作,充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。

三、配合教学搜集和积累必要的教学资料,主动向教师推荐、提供教学参考书和教学资料。

四、有计划地选购图书、订阅期刊,保证图书经费合理使用。

五、按照图书馆编目要求,对藏书分类编目。

新进图书及期刊应及时分编入柜,投入流通,不无故积压。

六、经常宣传介绍新书内容,配合学校教育活动,开展读书活动。

七、做好书刊的鉴别工作,严禁内容不健康的书刊借出和阅览。

八、爱护图书,定期查库,帐物清楚,经常保持图书、阅览室的整洁通风,并做好防虫、防潮、防火、防盗等安全保护工作。

九、做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作,建立一支学生管理图书的服务队伍。

十、遵守纪律,工作调动时要办好交接手续。

任课教师岗位职责

一、语文教师岗位职责

1、忠诚党的教育事业,热爱教学岗位,热爱学生。

2、要有不断学习教育科学理论和现代科学文化知识的意识,苦练教学基本功,积极投身教育改革,在不断提高自身业务能力的基础上,提高教学质量,努力成为科研型的教师。

3、承担学校安排的语文教学任务。

4、在教学中使学生受到爱国主义教育,培养学生的创新意识及听说读写能力,发展健康的个性,养成良好的意志品格。

5、加强学生自主的语文实践活动,引导学生在实践中主动的获取知识,形成能力,避免繁琐机械的练习。

6、能注意知识、能力、情感之间的联系,同时注意听说读写之间的联系。

加强综合、突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练。

7、承担学校安排的其他工作。

二、数学教师岗位职责：

2、学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练教学基本功。

研究学生的学习过程和方法,研究教学规律,不断改进教学方法。

3、承担学校安排的数学教学任务。

4、培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识；

使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。

5、根据数学的学科特点,对学生进行爱国教育、爱科学的教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

6、面向全体学生,使绝大多数学生经过努力都能达到基本要求。

对学习有困难的学生,要热情关怀,加强个别辅导,帮助他们增强学习的信心,逐步达到教学的基本要求。

三、体育教师岗位职责：

2、学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。

3、承担学校安排的体育教学任务。

开展课外体育活动,加强对学生“两操”、“两活动”的安排指导,积极组织各种体育竞赛活动。

做好达标、统计、验收工作。

4、培养学生勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,培养学生的美感和文明行为,逐步养成遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。

5、管理和维护好体育器材,建立借用器材登记制度。

负责器材室的管理。

6、课堂教学中,不仅要传授体育技能技巧,而切要传授一定的体育知识、信息,使学生全面发展。

7、承担学校安排的其它工作。

四、音乐教师岗位职责：

3、承担学校安排的音乐教学任务,开展课外音乐活动。

4、课堂教学中要紧扣“双基”进行教学,不仅要传授唱歌的技巧,而且要传授一定的乐理知识,使学生能全面发展。

5、音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,要注意音乐知识教学、音乐能力培养、思想品德教育的培养,应注意教学过程要以情感人、潜移默化。

6、管理和维护好音乐室和音乐器材。

五、美术教师岗位职责：

3、承担学校安排的美术教学任务。

有计划的开展多种形式的课外美术活动。

4、在传授“双基”、培养能力过程中,加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。

5、要贯彻科学的教学原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼的学习,大胆的进行艺术表现和创造。

6、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、投影、影片、录像片等教学手段进行直观教学。

7、管理和维护好美术室和美术器材。

8、承担学校安排的其它工作。

六、自然教师岗位职责：

3、承担学校安排的自然课教学任务。

开展有关的课外活动。

4、培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的能力。

5、观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。

教师应创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼仍能力。

6、实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害。

7、管理和维护好仪器室、实验室和实验仪器。

七、社会教师岗位职责：

3、承担学校安排的社会课教学任务。

4、在教学中能注意以学生常见的社会事物和现象入手,通过具体事实,对学生进行生动的思想教育,使社会常识教育和思想教育有机结合起来。

5、社会课与社会生活有着密切联系,应安排一定时间,根据实际情况,积极引导学生参加必要的参观、访问、社会调查等实践活动。

6、教师要具有一定的自然科学和社会科学方面的知识。

八、英语教师岗位职责：

3、承担学校安排的英语教学任务和有关的外语课外活动。

4、加强语音室管理,教育学生爱护室内一切设备,互相监督。

5、保持语音室整洁、卫生,不准学生乱仍纸屑和将非课堂用品带入教室。

6、承担学校安排的其它工作。

九、信息教育教师岗位职责：

3、承担学校安排的信息教育课的教学任务和其它有关任务。

4、加强机房管理,精心维护设备,严格遵守机房的操作规程,认真负责。

5、保持机房清洁、卫生,注意安全。

校工职责

一、严格执行门禁制度,保证学校安全,按作息时间表准时打铃。

二、收发报刊、文件,及时分发到人。

三、负责打扫校门内外卫生,完成后勤上分配的临时性工作任务。

四、不准在校内经商,加工产品,一经发现解除合同。

五、工勤人员之间要互相帮助,团结协作,坚决服从总务处领导。

六、任何人携物外出,必须持总务处证明,不准私人留宿校外人员。

保健教师岗位职责

一、拟定学期（年）卫生保健工作计划,定期检查计划执行情况和开展评比活动,积极做好领导参谋及技术指导工作。

二、进行经常性的卫生保健宣传经验交流工作。

配合体育教研组搞好体育卫生保健宣传栏,举办卫生保健讲座,组织班主任交流,总结卫生保健工作。

三、协助班主任建立健全各班卫生保健员责任制,并对卫生保健员进行定期培训。

四、与辅导员、体育教师、班主任共同培养学生良好的卫生保健习惯,抓好学生的“晨检”“午检”“眼保健操”,并对学生的学习环境（上课时坚持“四个一”、注意采光照明和课桌椅高矮的安排）生活环境（饮食、饮水）进行卫生监督。

五、负责简易的治疗、急救和转诊工作,建立健全学生健康档案。

每学年对学生进行一至二次抽查,对体检情况进行统计和分析,并采取相应的防范措施。

仪器管理员岗位职责

一、树立为教学服务的思想,认真学习有关教材和实验内容,熟悉教具、仪器设备性能、保管要求和使用方法,努力掌握维护仪器设备的方法,提高仪器在教学中的使用效益。

二、做好教具、仪器设备的管理工作,管理帐目健全,仪器放置妥当。

三、负责添置仪器设备,对新增加的仪器及时验收,逐项登记,并向教师介绍。

四、数学、自然课极其他学科需要实验仪器或教具,应先提出计划,准备好物品,逐件进行登记,签字领取。

五、实验完毕,即使收回清点、清帐,将教学仪器设备整理清洗入柜。

六、经常保持仪器室、实验室、仪器柜、仪器设备整齐清洁。

七、做好仪器室的放火、防触电、防毒、防爆、防盗和仪器的防腐蚀、防锈工作,经常检查设备。

寒暑假期间,关好门窗,锁好柜室,切断电源。

八、专职或兼职人员,要热爱仪器管理工作,坚守工作岗位,帮助使用仪器的教师,解决实验中出现的问题。

九、学期结束时,总结工作,清理教具、仪器、设备,将有关情况向学校领导汇报,根据教学要求,提出添置仪器设备计划。

十、因工作不负责任,保管不善所造成的教具、仪器丢失、损坏变质等应予以适当赔偿。

实验人员职责

一、树立为教学服务的思想,认真学习有关教材和实验内容,熟悉所管仪器设备规格,性能及保管要求和方法,努力掌握维修仪器设备的技能,充分发挥现有仪器设备的作用和效益。

二、做好仪器设备的保管工作,管理帐目健全,仪器摆放有序,经常擦拭仪器,做好防尘工作,保持仪器室和实验室的整洁。

三、负责制订仪器购置计划,购置、领取仪器设备,采购实验器材和试剂。

四、在配合实验教学中充分发挥积极性和主动性,按照教师预先提出的实验计划,准备好所用器材,演示仪器配备在准备台上,分组实验仪器配置在实验台上,协助教师进行演示实验,指导学生进行分组实验。

五、实验完毕,同教师一道清点仪器,并在学生协助下,收回实验台上的仪器,涮洗玻璃器皿,对发生的仪器损坏现象应会同任课教师及时处理。

六、坚守工作岗位,及时解决实验课中出现的问题,做好仪器设备的日常维修工作,保持仪器设备经常处于完好状态。

七、不断仪器管理办法,改进实验方法和实验装置,修旧利废,研制仪器设备,总结经验,积极交流。

八、积极参加学科组的教研活动。

九、严格执行《教学仪器安全保管制度》,对防火、防盗、防毒、防锈、防副食、防电事故等的安全设施经常检查、维修,掌握安全器材使用与药剂的配制方法。

每天下班前检查门窗是否关好,电源是否切断,水管是否拧紧,保证仪器室与实验室的安全。

十、每学期结束前两周内,要做好实验教学档案各表的统计、汇总、建档与上报工作；

完成本学期的工作总结；

年底要做好实验室建设情况卡的填写与上报工作。

十一、遵纪守法,不谋私利,严格执行仪器室与实验室的各项制度。

十二、工作调动是要做好移交工作。

第二章规章制度

教职工职业道德考核制度

为了加强教职工的职业道德、工作责任和组织纪律,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,不断提高教师的师德水平、道德修养和政治素质,努力建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强的教师队伍推动学校的教育事业改革和发展,推进学校精神文明建设,根据上级文件精神,结合《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《陕西省中小学教师行为八不准》,特制订我校教职工职业道德考核制度。

一、全体教师必须认真学习并遵守《陕西省中小学教师职业道德行为规范》和《陕西省中小学教师行为八不准》的规定。

附：

《陕西省中小学教师职业道德行为规范》和《陕西省中小学教师行为八不准》。

陕西省中小学教师职业道德行为规范（试用）

（一）、遵纪守法：

遵守《教师法》和其他法律、法规,贯彻国家的教育方针,坚持正确的教育方向,积极实施素质教育；

（二）、敬业爱生：

热爱教育事业,端正教育理念,探索教育规律,遵守教学纪律,完成教学任务；

尊重学生人格,了解学生特点,保护学生权益,关心学生成长；

（三）、为人师表：

为人正派廉洁,风范端正文明,善于团结合作,不断学习新知,勇于求实创新；

（四）、教书育人：

树立育人为本思想,重视学生品德培养,促进学生身心健康；

帮助学生了解社会,提高学生思维能力,引导学生全面发展。

陕西省中小学教师行为八不准

（一）、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

（二）、不准歧视、侮辱,体罚和变相体罚学生；

（三）、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；

（四）、不准向学生或家长索要财物；

（五）、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；

（六）、不准随意训斥、侮辱学生家长；

（七）、不准随意加重学生课业负担；

（八）、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。

二、考核办法

（一）、教职工职业道德考核、考查实行领导和群众相结合的方法,考德、考勤、考能、考绩同时进行。

成立由党、政、工及教师代表组成的教师职业道德考核领导小组。

（二）、建立健全民主生活制度和功过记实,年终鉴定等考察制度。

每学期期中,每人对本人的思想、工作进行小结,在组内交流,期末写出思想、工作总结。

（三）、经常收集学生和家长及社会其他有关部门的反映,及时进行记载并对背离教师职业道德的错误言行进行批评,并要求迅速进行改正。

（四）、期末考评时,教师首先根据学校的要求,对自己的行为进行自评、打分；

其次,在组内进行总结,组员评议、打分；

第三,在学生和家长中进行问卷调查、打分；

第四,教师职业道德考核领导小组结合教师自评、组员他评、学生和家长的评议,根据教师平时的表现、学校的记载情况通过考察、打分、进行评定,同时记入本人工作档案,作为评优、选先及晋级的依据。

（五）、评定等级为优、良、中、差四个等级。

1、符合职业道德标准者,记考德优秀。

2、基本符合职业道德标准者,记考德良好。

3、凡有下列情况之一者,记考德中等：

（1）、政治、业务学习不够认真,不踊跃发言,有时做与学习无关的事,说与学习无关的话。

（2）、上进心不强,不积极工作,所担负的工作起色不大。

（3）、一学期上、下班,各种会议迟到或早退达到5次。

（4）、上课无具体要求,随意性大。

（5）、语言粗鲁,有说脏话现象。

（6）、不服从工作分配,经教育勉强接受任务。